計算機論文總結精品多篇

計算機論文總結與展望 篇一

本人自入校以來思想上進，努力學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，並試着在學習中檢驗和實踐。

江總書記在建黨八十週年的講話更是温暖人心，“三個代表”的精神是思想領域的精髓，是先進的思想、先進的理論，也是務實和高效的理論。

我國仍處在社會主義初級階段，但是隨着我國鄧小平理論先進思想的建立，隨着經濟的發展和綜合國力的增強，隨着中國加入WTO，中國正逐漸融入世界，世界也越來越瞭解中國，人們生活水平大力提高，我國的社會主義的建設正在加速前進，中國已今非昔比。

中國“申奧”成功充分説明了中國綜合國力的提高，中國正在世界上贏得廣泛的肯定和讚揚。

只有經濟發展了，人們生活水平提高了，國家強大了，才能贏得尊嚴，“申奧”成功正是如此。

現在中國又加入了WTO，中國更是全面融入了國際社會，世界也會更全面更直接地接觸、瞭解中國，中國全面走向世界，世界也大舉進軍中國。

這是中國大力發展的好時機，雖然有風險有困難，但更多的是機遇和發展。

作為跨世紀的大學生，在這千載難逢的時機走向工作崗位，肩負振興中華的重任，並走向世界，這是很刺激和令人興奮的。

我想雖然前路不會是一帆風順，但肯定是充滿挑戰和活力，我會全身心地投入到工作中去，發揮自己的才能和特長，努力拼搏，實現自己的人生價值，這母校爭光，為國爭光。

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有着自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。

我刻苦學習，認真鑽研，思想不斷進步。

我積極向中國共產黨靠攏，進校以後向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想彙報。

作為一個師範專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。

我媽媽是一名優秀教師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業的熱愛都深深的打動和感染了我。

我也會通過自己的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。

而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠於黨的教育事業，忠誠於人民的教育事業。

在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講台，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。

當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反覆鑽研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。

爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。

我團結同學，關心集體、關心同學、樂於助人，曾多次捐款幫助貧困學生，並參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衞生……，受得老師與同學的好評。

我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。

而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班裏的、系裏的組織紀律。

因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優秀集體，98-被評為“優秀團支部”，99-被評為“三好班級”。

在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。

美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優異。

專業課(中國畫)尤其出色，大部分都是90多分。

我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；並有多幅作品被老師收藏。

我對自己的專業無比地熱愛，國畫(中國畫)是中國的國粹，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以説美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。

我為此付出很多也得到了許多快樂。

我快樂我是美術專業的，我高興我學的是中國畫。

但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。

而且需要持之以恆不斷努力，不斷學習。

加上中國畫有時並不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現其價值和得到回報。

可我一直都在十分認真的學習，努力鑽研。

用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創作中。

我不但學習打好美術專業所應有的牢固的基礎、中國畫的專業知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑑賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。

我經常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。

我想我能在98級國畫班中取得優異(中上)的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業，思考人生……。

我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。

暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州著名的中山紀念堂、五羊石像、鎮海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業水平。

而且還帶了一些學生學習美術，學習中國畫，雖然他們的基礎很差，但通過我的細心教導，10多天後他們也能畫得似模似樣了。

我的總結《我的廣州之行》獲得老師的好評。

我還多次參加系裏組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。

一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。

下半年參加教育實習，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。

因業務過關，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。

而且還代表98級在系裏上了一節公開課，也非常成功。

最終我終天如願以償，獲得了“優秀實習生”的榮譽稱號。

畢業論文，通過自己平時的積累和思考，加上老師的幫助修改，還有自己的認真寫作。

完滿完成任務，順利通過了論文答辯。

但是因為平時對論文的寫作重視不夠，沒有專門去學習和操練過，所以論文還有不足之處，有點像散文，不能評上優秀，這是我的終生的遺憾，不過我會在以後的日子裏好好學習、鑽研，爭取在自己走向工作崗位後寫出高質量的論文。

本人認真上好體育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛鍊的任務，體育達標。

我積極參加班上、系裏以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛鍊了身體還能為集體爭光，取得較好名次……。

課餘時間我積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛鍊身體，而且還能給我帶來許多快樂，所以我樂此不疲。

特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長，在鍛鍊中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。

正因為如此，所以我的身體很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上，永遠向前。

其他方面，我都能積極地參加各種集體活動，表現不錯。

在校期間我一直擔任班上的團支部書記，工作認真負責，兢兢業業。

-本人被評為“優秀團幹部”。

-再次被評為“優秀學生幹部”。

而且因為自己在實習期間表現出色，被評為“優秀實習生”。

等等。

當然，我覺得在自己在人際關係上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恆心不夠，容易半途而廢，也不善於總結經驗，這些都是需要努力的。

有時學習工作不順利，愛發脾氣，這也要好好改改。

課餘時我還學習了PHOTOSHOP、OFFICE2000、FREEHAND等學習、設計的軟件，為將來在教學上運用先進的多媒體、電腦教學打下堅實的基礎。

我會把我所學的一切運用到教學中，一絲不苟地為人民的教育服務，全心全意為學生服務，爭取做一名優秀的人民教師。

現在可以説我比較系統地掌握本專業所需要的美術教育理論，具有一定的表現、藝術鑑賞和獨力的藝術研究創造能力，也瞭解本學科發展的。新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質及專業開創精神，掌握現代教育技術手段和一門外語(我的外語已過二級)，能勝任教學工作。

按照美術教育專業培養的目標，我已經可以算得上是一個具有了美術教育專業特長及美術教育科研能力的，能適應21世紀教育改革發展需要的中等學校的美術教師。

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畢業論文總結

200*年12月26日，我校工商管理本科進行了畢業答辯，答辯結束後，省校工商管理教研室主任徐谷波老師對我校的畢業論文工作給予了高度的評價，在參加答辯的37人中，有3人論文終審成績為優秀，15人良好，19人及格，通過率為100%。

能夠獲得如此好的成績與教學管理人員、指導教師和學員的努力是分不開的。

我校歷來重視實踐環節教學工作，尤其是集中實踐環節。

對於工商管理本科畢業論文，上級電大和合作高校一向要求的都比較嚴格，同時03春工商管理又是我校的第一屆工商管理本科專業，在畢業論文工作上我校非常重視，堅決做到早佈置、勤督促、早自檢，讓輔導員、指導教師和學員對畢業論文的工作共同負責，相互督促。

1、早佈置，早安排

在前一學期末，我校就針對工商管理本科畢業論文進行各項準備工作，提前將畢業論文指導手冊下發給教師和學員，及時召開畢業論文工作動員會和畢業論文指導師生見面會，要求教師和學員嚴格按照指導書上的要求進行畢業論文撰寫和指導工作；全部指導教師都獲得了省校頒發的畢業論文指導資格證書。

在師生見面會上，教學管理人員和指導老師代表對畢業論文工作進行了詳細的闡述，提出了具體的要求，為順利完成畢業論文工作打下了良好的基礎。

2、勤督促，多交流

在畢業論文寫作過程中，我們時刻做到勤督促、多交流。

專業責任人隨時督促輔導員和指導教師，輔導員督促指導教師，指導教師督促學員。

專業責任人定期同指導教師聯繫，瞭解學員畢業論文完成情況，一出現情況就及時跟輔導員和指導教師交流，限時解決問題；要求輔導員要經常與指導教師聯繫，瞭解學員完成情況；指導教師及時對學員的論文提出修改意見，並督促其儘快按要求修改。

本次論文指導過程中，我校有2位學員同時參加了省校的網上指導，論文修改了6、7稿，實踐證明效果是明顯的。

在論文寫作過程中，絕大多數學員態度端正，寫作積極，能夠及時同指導教師聯繫，按要求完成畢業論文的修改。

3、早自檢，查不足

為了保證學員能夠及時、順利參加論文答辯，我校要求在論文答辯前2周，學員必須將論文上交，然後由專業責任教師和輔導員進行審核，如有問題就退回指導老師繼續指導，進一步完善畢業論文，以保證論文答辯前一週上報給省校的論文質量。

4、預答辯，穩情緒

為了讓學員熟悉答辯過程，消除他們的緊張情緒，保證答辯工作的順利進行，我校在正式答辯前安排了模擬答辯，一方面讓他們熟悉了過程，消除了緊張感，另一方面也讓他們對答辯有了正確的認識，更加註重對自己論文內容的理解。

5、多請示、勤彙報

在畢業論文操作過程中，我校專業責任教師和輔導員，經常通過網絡同省校專業責任教師進行聯繫和交流，及時彙報畢業論文完成情況和存在的問題，省校老師也給予及時的指導和幫助。

雖然，本次工商管理本科畢業論文工作得到了省校專業責任教師的肯定，但我們深知在具體的操作過程中還存在着許多問題，如，個別學生主動性不強、寫作拖拉；部分準備工作沒做到位等等。

這對我們將來的畢業論文工作也提出了新的要求，我們將採取以下措施進一步細化畢業論文工作的要求，完善管理，力求各專業的集中實踐環節工作更上一個台階。

1、開展2-3次的畢業論文寫作集中面授輔導，由各專業的專業責任教師或資歷高的教師擔任授課教師，具體講解畢業論文寫作的要求和如何寫好畢業論文。

2、建立指導教師和專業責任教師定期見面交流制度，每隔一定時間召開一次碰頭會，彙報畢業論文完成情況，商量解決存在的問題。

3、加強對教師指導過程的管理，強化指導教師的職責，保證論文指導的質量。

4、細化指導過程中的各項要求，提高畢業論文工作的時效性

計算機論文總結展望 篇二

1984 年 3 月，青年法學社在安徽師範大學成立，是安徽省高校 中成立最早的學生法學研究社團， 也是唯一一個被安徽省法研究吸納 為集體會員的學生社團。

30 年，青年法學社逐步成為一個擁有廣泛影 響力和親和力的社團。

目前為止，青年法學社擁有會員 1049 人，有 蕪湖市援助中心，蕪湖市職工維權中心，弋江區青年大學生志願者基 地和瀂港街道法律診所等基地。

每學期社團都會數十次組織會員進行 普法志願服務，為師大的學子和老師送去最新的法律知識，為蕪湖市 民提供法律援助，為建設法治社會貢獻力量。

30 年裏，社團本着“用法律服務社會，以實踐促進學習”的宗 旨，既為社會提供法律志願者，又為學生提供奉獻與鍛鍊的平台，收 到學校和社會的廣泛好評——連續多年榮獲安徽省高校先進社團， 連 續年榮獲全省普法先進單位稱號，榮獲蕪湖市普法先進單位稱號。

在青年法學社迎來 30 週歲之際，我社特次舉辦週年慶，希望借 此活動加強會員及在校非會員者對青年法學社的認識， 鼓勵更多的學 生加入青年法學社，成為法律志願服務者的一員。

同時，30 週年慶， 既是總結，又是展望。

總結過去的優缺，展望明日的輝煌，在總結中 求發展，在展望中尋方向。

通過 30 週年慶，展現社團的風采，彰顯 法學院的英姿。

計算機論文參考 篇三

【摘要】隨着電子計算機科技的發展，我國的計算機網絡系統也有了很大的提高。計算機網絡系統的建設在帶動經濟發展的同時，也有了很多的安全隱患。本文主要從計算機網絡的設計存在的雷電干擾理由展開的探討，並提出了計算機網絡防雷的措施和有效的策略，希望有一定的借鑑作用。

【關鍵字】計算機網絡，防雷設置，措施策略

一、前言

計算機網絡的設計存在一定的理由，計算機設計系統是由大量的微電子共同運轉才會有效的，但是這些微電子共同作用的同時也會形成回合電路。

從而引導雷電的微波進入到系統內部，從而造成電腦系統的末端和接口的破壞，導致很大的經濟損失。

我們就雷電的防護措施展開了如下探討：

二、雷電進入計算機網絡的方式

1、電源部分

計算機網絡系統電源部分遭受雷擊的風險主要有以下幾種：雷電直接擊中廠區外的架空高壓線路，導致過電壓串入廠區內的低壓配電系統；廠區周邊發生雷擊時，電磁感應和靜電感應導致部分能量耦合到低壓配電系統；雷電直接擊中廠區內的建築，導致建築物基礎地電位升高對低壓配電系統反擊放電。

2、計算機網絡部分

雷電能量侵入計算機終端的途徑如右圖1所示。雷電直接擊中廠區外的通信線路，導致過電壓串入廠區內的計算機網絡佈線系統，將終端設備損壞；雷電直接擊中廠區內的建築物，雷電流沿柱內鋼筋下泄時產生的lemp（雷擊電磁脈衝）在機房內信號迴路上感應產生的過電壓擊壞網絡設備，廠區周邊發生雷擊時，電磁感應和靜電感應導致部分能量耦合到計算機網絡佈線系統，雷電直接擊中廠區內的建築，導致建築物基礎地電位升高對計算機網絡佈線系統反擊放電，將計算機終端設備和交換設備擊壞。

三、雷電對計算機網絡系統的侵害

1、雷電損害計算機網絡系統的理由分析

現代的社會已經是網絡化、信息化、全球化的時代，網絡的發展滲透到世界各個角落。高科技的計算機器件、高精度的儀器被應用計算機網絡系統之中去，計算機的芯片越小，其自身具有的功能和作用就越強。但是它本身的耐壓性就越弱，當受到雷電的襲擊時，造成的損害就更大，這也是造成計算機網絡系統癱瘓的主要理由之一。

2、雷電對計算機網絡的侵害形式

雷電對計算機網絡系統的侵害主要有兩種不同的形式：一種是直擊雷，另一種是雷擊電磁脈衝，前者指的是雷電等直接衝擊建築物或是地面上的各種設備機器等，造成計算機硬件和軟件的'損害。

外部的防護措施主要是為了保護建築不受自然雷擊或者火災的影響而發生的人身事故，內部的雷電系統指的是雷電和其他外界發生感應電流的泄露產生的人身事故。由於計算機是處在建築物之內，是室內操作的，因此受到雷電直接的侵害小，主要是受到雷的衝擊。因此，計算機的雷電防護主要是擊電磁脈防護。

3、雷電對計算機網絡系統侵害的主要途徑

雷電對計算機網絡系統的侵害主要有三種途徑：一種是雷電通過電源路線侵入到計算機系統，由於計算機的電源通過電力路線送到室內，如果電力路線遭到了雷電的襲擊就會產生電力線路的中斷，直接導致計算機系統的崩潰。如果建築物體受到雷電的襲擊這時候在計算機的電源線路上會產生大量的雷擊電磁脈衝，對計算機網絡系統造成毀滅性的打擊。第二種途徑是通過計算機的通信線路進行侵害，其中一種情況是靜電感應，雷電的作用，計算機系統附近的線路會感應相反電荷；另一種情況是電磁感應。

四、計算機網絡系統的雷電防護

1、電源系統的防護

以電子計算機為基礎的系統的電壓流相對較少。在這種情況下，防禦電源線線路的過電壓就會少於電力設備。此時，要想通過電源對其進行相應的防護，就應該採取相應的抑制瞬間過電壓、過電流措施，以保證計算機系統安全狀態值。一旦雷電產生較大的電壓、電流，在短時間內想對相應的電壓進行限制或是泄流是比較困難的。要想更好的解決這一理由，就應該根據相應防雷保護區原理對每個分區的交界處進行相應的防雷保護，可以在高壓變壓器後端到二次設備電纜內芯兩端適當的加裝避雷器，以保證二次電壓設備安全。也可以在精密儀器設備及ups的前端適當的加裝避雷器或是保護器，將其作為三級防護。只有通過多級防護，才能最大限度的對相應的雷電流進行限壓或是泄流，以避開雷電對計算機系統造成重大危害。

2、屏蔽措施和合理佈線

金屬導體，電纜屏蔽層及金屬線槽進入機房時應做等電位連接，電纜連接器要進行屏蔽處理。如使用非屏蔽電纜入户前應穿金屬管並埋入地中，入户前埋地水平距離不小於10m，架空入户的屏蔽金屬兩端及穿過雷電防護區交界處時必須進行等電位連接。採用含金屬部件的光纜進行通信或數據傳輸時應在出入機房光纜終端處將金屬部件進行等電位連接。屏蔽是減少電磁干擾的基本措施，為了減少電磁干擾的感應效應，線路的屏蔽措施與選擇合適的路徑敷設線路及機房的設計都顯得十分重要。

3、機房位置選擇

在高層或多層建築物中，計算機房應選擇在建築物低層中心部位。其設備應遠離外牆結構柱，設在雷電防護區的高級別區域內。電位連接和接地系統金屬導體、電纜屏蔽層及金屬線槽進入機房時應做等電位連接，電纜連接器要進行屏蔽處理。當機房設備較少時可採用s型、星型結構連接，此時設備所有金屬部件除在接地基準點erp連接，設備金屬部件之間相對絕緣。若採用m型網型結構等電位環型連接，則每隔5m設備與建築物的主筋連接。設備的保護地、靜電接地、交流接地、電纜的金屬外層和電湧保護器的接地端均應以最短的距離分別接到等電位連接帶上。

4、直接雷防護

為了更好的保護計算機系統，屋頂也應該安裝相應的避雷針、避雷器，並用相應的材質將避雷帶個接地網進行連接，以保證機房內不同的金屬外殼、工作連接及光線架等以最小的距離連接在一起。保證接地網和電源系統接地網等相互連接，以達到電壓均衡的目的。直擊雷的防護仍以避雷針、避雷帶（網）或由其混合組成的接閃器為主要防護策略。對其他防直擊雷的裝置應使用經省部級鑑定的產，樓房越高遭雷擊的機率越大。《建築物防雷設計規範》中規定：一類防雷建築物超過30m；二類防雷建築物超過45m；三類防雷建築物超過60m時，還應採取防側擊雷措施和等電位防護措施。

5、安裝spd

目的在於限制瞬態過電壓和分走電湧電流的器件，它至少含有一種非線性元件。當雷電浪湧侵入計算機網絡系統時，信號spd動作，此時對地阻抗趨近於零，雷電流向大地中泄放。信號spd可以將雷電過電壓箝制在計算機終湍或者交換機接口能承受的範圍內，從而對它們形成保護。

6、信號系統的防護

計算機實現網絡通信是通過相應介質來實現的，不僅通過普通電話線實現互聯，也可能通過非屏蔽雙絞線實現互聯的。因此，在計算機網絡系統設計的過程中，應該根據計算機網絡信號的不同，採取相應的措施，以對計算機網絡系統進行防護。在應用計算機系統的時候，儘量避開將通信電纜暴露地面，最好是將相應的電纜埋在地底下或是用屏蔽管槽將兩端接地，也可以在入户前，安裝相應的避雷器。在考慮信號傳輸寬帶或是衰減的過程中，儘量與網絡性能指標標準相一致。

五、結束語

綜上所述，雖然現今的網絡計算機系統遭受到了電路雷電的破壞，但是我國的科學家不斷的研究探索防雷的措施，包括計算機系統的內部進行回合電路的防止，以及對於已經形成雷波的抑制都有很大研究的成果，相信我國的計算機網絡的發展會更加的健康快速。

參考文獻：

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[4]張湘，何剛。企業通信計算機網絡防雷技術[j].山東煤炭科技，2013.

[5]蔡紀鶴，陳峯，楊振文。計算機信息系統的防雷設計[j].低壓電器，2013.

計算機信息管理論文 篇四

計算機信息管理論文3000字

摘要：隨着信息技術的不斷髮展和推廣，計算機信息技術管理已經逐漸成為了企業日常工作中的重要內容，對於企業的建設和發展都有極大的影響。現代化企業的發展過程中，計算機信息技術具有顯著的價值，不僅能夠提高管理的效率，還能促使管理技術的升級和發展。

關鍵詞：計算機信息管理技術；企業；應用

計算機信息管理技術是一項綜合性的技術，其中包含了信息收集、信息存儲、數據分析等多項功能，能夠幫助管理人員更便捷高效的獲取需要的信息資源，並實現多個技術領域的綜合應用，實現信息管理網絡的建立和完善。與傳統的信息管理技術相比，計算機信息管理技術具有更高的靈活性和實用性，能夠滿足現代化企業管理的各項要求，提高管理信息的準確性、真實性和實效性，極大的節省信息的存儲空間，提高遠距離信息管理的質量，為企業決策的制定提供更有效的依據，因此在企業管理的過程中得到了廣泛的應用。

1、計算機信息管理技術的應用概述

計算機技術是21世紀發展最快的一個領域，而企業正是看到了計算機技術巨大的潛力和完善的功能，從而紛紛將計算機技術應用的企業的建設和管理中來，以此在激烈的市場競爭中獲取更大的優勢。一個完善的計算機信息管理網絡是以高效的服務器和完善的網絡平台為基礎的。只有這樣才能滿足信息高效處理、複雜圖形轉換、數據傳輸等功能的發揮。這就需要企業不斷的對計算機技術進行更新和升級，這無疑會增加企業的生產和管理成本。所以，企業在計算機信息管理技術的發展過程中，不能一味強調設備和平台的高端化，而應當結合日常的管理，充分發揮現有技術的功能。正確的發展方式是，企業將相對高端的設備用於處理複雜的數據，保留原有的簡單設備建立低端服務器，用於處理相對簡單的數據信息。這樣不僅可以保證信息處理的效率和質量，還能有效的控制企業管理的成本。

2、計算機信息管理技術的重要性

當前，我國正在大力推進現代化企業的建設，在企業管理技術的更新上投入了大量的資金。計算機技術作為一種能夠實現信息一致化的現代科學技術，對於提高企業信息管理的水平具有極大的左右。計算機技術的應用首先能夠顯著提高信息處理的速度，從而提升企業的管理效率。此外，計算機技術還能在企業內部構建覆蓋面廣的信息網絡，提高企業各部門之間管理信息的共享。信息在一個企業的經營和管理過程中是必不可少的資源，是企業制定生產投資策略的主要依據，並且在企業建設規模、發展方針的調整中起到了重要的參考作用。因此，對於企業而言，信息是一種無形的。資源財富。採用計算機技術對企業信息進行管理，能夠充分發揮信息的價值。

3、計算機信息管理技術功能的分析

3.1綜合信息查詢功能

現代化的計算機信息管理技術中，包含了各種信息查詢工具和軟件，例如PowerBuilder。這一款軟件主要應用於數據窗口中，具有反應快、圖形直觀、功能完善等優點。從根本上來説，這是一款以用户為基礎的交互性軟件，具有強大的信息查詢功能。它包含內部查詢程序，可以將數據窗口作為中介，實現綜合信息查詢。它的主要功能包括兩個方面，分別是查詢條件輸入和查詢結果輸出。在這兩種基礎功能下，這一軟件能夠實現查詢方式的自由組合，從而更好的滿足用户的查詢要求。

3.2動態查詢功能

在多數情況下，用户在進行計算機信息管理系統的開發前並不明確查詢的要求，因此就需要查詢軟件能夠在使用的過程中對數據進行調整，以此來滿足用户的需求。這就需要軟件中具有動態查詢的功能。這一功能同樣可以通過powerbuilder來實現。Powerbuilder可以通過編程的方式創建新的數據窗口，並在創建窗口的過程中動態的構造語句。與此同時，在數據窗口創建的過程中，用户通過選項的方式將查詢的內容輸入到計算機系統中，計算機中的處理器會將文字轉換成計算機語言，並通過篩選查詢條件得出最終的查詢結果。

4、計算機信息管理技術在企業中的應用現狀

4.1專業人才較少，素質相對較低

計算機技術是一門先進的現代化技術，對操作人員的專業素質及水平要求較高。在企業的計算機信息管理中，必須引進專業的計算機人才進行管理，並且要做好對人員的培訓，只有這樣才能保證企業計算機信息管理的質量和水平。但當前我國大多數的企業中缺乏具有專業計算機信息管理能力的人才，並且隨着計算機技術的不斷髮展和更新，前期培養的一批計算機專業人才也逐漸無法滿足企業信息管理的要求。

4.2應用範圍相對較小

二十一世紀最顯著的一項進步就是計算機技術的發展。當前，計算機技術已經在全球各個國家、各個領域內得到了普及。但我國計算機的普及水平與國際上其他國家相比仍相對落後，尤其是計算機信息管理技術的發展現狀不容樂觀。與發達國家相比，我國在計算機信息管理技術的應用範圍上十分狹窄，通常侷限在一些發達城市的大型企業中，而二三線城市的企業則仍然採用傳統的信息管理方式，落後的農村地區甚至連計算機的普及都未完成，計算機數量稀缺，導致農村企業的信息管理效率十分低下。

4.3技術水平有待提高

與西方發達國家相比，我國在計算機技術的起步上就已經相對較晚，在發展過程中又落後於其他國家，導致我國計算機信息管理技術的整體水平明顯低於世界上的其他國家。;另外，由於我國計算機研究領域的工作人員對計算機信息技術的研究仍停留在表面內容上，進一步限制了我國計算機信息管理技術的提高。從企業計算機信息管理人員上來看，我國相關行業的工作人員專業素質普遍偏低，影響了計算機技術在企業管理過程中功能的發揮。加強計算機信息管理專業人才的培養成為了我國企業亟需解決的一個問題。

4.4ERP技術在企業中的應用不高

EPR技術是以計算機信息技術為基礎，通過整體性的管理理念，並針對企業生產運行過程中產生的信息進行數據分析的一種技術。這種技術在企業的管理者和員工之間建立起一個良好的溝通平台，是現代化企業提高管理質量的有效途徑。但當前，這種技術只在大型企業中獲得了應用，中小型企業受到傳統發展觀唸的限制，仍將企業管理的重點放在了財務管理、生產規模的擴大等方面，在信息管理工具上仍採用了小型的計算機軟件，沒有及時提高企業信息管理的質量，導致ERP技術沒有在企業的管理中進行有效的應用。

5、當前企業對計算機信息管理技術的需求

企業在進行計算機信息管理技術的應用時，首先考慮的往往是成本問題。在傳統的企業信息管理中，通常是採用人工管理的方式。隨着企業規模的不斷擴大，企業經營範圍的延生，採用人力管理的方式來處理海量的數據顯然無法滿足要求。效率低下的信息管理將導致企業的管理信息更新滯後，使得管理者在制定決策時沒有可靠的依據，最終造成嚴重的經濟損失。其次考慮到的是計算機平台的完善性和穩定性。只有高效穩定的網絡平台才能有效的應對市場中快速變化的各種動態信息，從而為企業的信息管理提供參考。最後，企業的基礎管理制度執行有賴於計算機系統的支持。企業的基礎管理內容包括生產資料的分配、人力資源的分配、生產過程的安排等。這些過程都會產生大量的數據信息，若沒有計算機信息管理技術的支持，將會造成財務信息更新的延遲，市場信息動態性失衡等問題，給企業的正常經營造成阻礙。

6、應對計算機信息管理技術應用現狀的有效措施

6.1高素質人才的培養

在二十一世紀中，人才在產業發展過程中的作用越來越凸顯出來。作為產業發生的第一生產力，人才在企業的信息管理過程中起到了不可替代的關鍵作用。企業要想提高計算機信息管理的水平，首要的就是提高管理人員的專業素質。為此，企業管理者要充分認識到計算機信息管理的重要性，將這項工作作為日常管理的重點來完成，並投入充足的資金、人力等，儘可能的為人才的培養創造良好的環境和平台。此外，企業可以與高校建立聯繫，通過高校對計算機人才的培養為企業的計算機信息管理輸送充足的人才。計算機信息管理行業內部也應當加強相互的交流與學習，為計算機信息管理技術專業人才的培養創造條件。

6.2擴大應用範圍

企業應當在更廣泛的範圍內應用計算機信息管理技術，通過互聯網、局域網等信息共享平台在企業內部創建信息網絡，提高信息交互、處理和傳輸的效率，最終促進企業經濟效益的提高。例如，在企業的營銷管理中，可以利用計算機信息管理技術實現不同部門之間的直接溝通與合作。計算機信息管理技術在質檢部、財務部、銷售部等多個部門之間建立信息平台，由計算機直接完成信息的傳輸，從而確保信息的真實性、準確性和完整性，並提高了工作的效率。

6.3強化技術研究

為了確保計算機信息管理技術的先進性和可靠性，企業應當不斷加強對計算機信息管理技術的研究深度，並充分利用國家政策中的優惠措施，在計算機信息管理技術的發展上獲取更多的資金和支持，為研究人員設立一定的創新獎項，從而激發研究人員的研究積極性。與此同時，企業也可以從自身的運作資金中撥出一部分專門用於計算機信息管理技術的研究和創新工作，為研究人員提供更好的工作環境和條件。研究人員應當加強內部的交流與溝通，併到擁有先進計算機信息管理技術的國家和企業中進行定期的學習與交流，為先進計算機信息管理技術的推廣奠定基礎。企業應當加大對管理信息的篩選，對決策制定及實施過程中計算機信息管理技術的應用。

6.4推廣使用ERP信息管理系統

ERP系統的使用能夠將計算機技術有效的應用到企業其他管理工作中，是提高企業整體管理水平的有效方式。企業要想擴大規模，獲得進一步的發展，應用ERP系統是必不可少的過程。在現代化企業的發展中，管理方式的不斷升級使得ERP系統的應用獲得了更廣泛的空間。發達國家在ERP軟件的研究方面已經取得了顯著的成效，研製出了金蝶、用友等性能優越的ERP軟件。

7、結語

綜上所述，計算機信息管理技術在企業中的應用和推廣是一個必然的趨勢，但在應用的過程中應當循序漸進，不能對發達國家的發展方式進行照搬照抄，而是應當結合我國企業的實際發展狀況，通過專業人才的培養，相關軟件的研發等，找到適合我國企業的應用方式。

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[6]夏國英。淺談計算機信息管理技術在網絡安全中的應用[J].電子製作，2013.

計算機應用論文 篇五

【摘要】

計算機平面設計技術的應用給人們的生活增添了許多色彩，同時也讓其成為多個領域視覺體驗與作品設計的主要部分，不斷創新的計算機平面設計技術開始在社會中越來越多個行業中發

揮作用，其中色彩語言無論是在平面設計語言表達還是在情感表達方面都起到了不可或缺的作用，因此研究色彩語言在計算機平面設計中的應用具有重要的現實意義。

本文主要從色彩語言與計算機平面設計二者之間的應用關係入手，分析了色彩語言的應用與更深層次的應用。

【關鍵詞】

色彩語言。

計算機平面設計。

應用

一、色彩語言和計算機平面設計間的關係探究

計算機平面設計在社會生活中逐漸具有舉足輕重的作用，為了提升其視覺體驗效果，不斷的發揮色彩語言在其中的重要作用自然無可厚非，因此色彩語言目前已經成為計算機平面設計中的主要角色。

可以在應用層面把色彩語言與計算機平面設計兩者之間的關係劃分為以下兩個方面。

其一，色彩語言是計算機平面設計中的重要陪襯，例如色彩語言中的一些元素能夠直接應用於視頻、圖像、文字等之中，從而使整個平面設計作品在色彩語言的襯托下展示了更好的視覺效果，

達到了商品在審美與實用兩個方面相互增值的效果，最終讓產品能夠被更多的消費者認可與理解。

其二，計算機平面設計能夠在過程中實現色彩語言的優化與完善。

計算機平面設計的過程也是對色彩進行優化使用的過程，其能夠讓色彩變得更新穎，更高層次發揮色彩的吸引力與感染力，從而實現產品設計的外觀與實用性相統一的作用。

二、色彩語言在平面設計中的應用探討

以平面設計為基礎的計算機平面設計被廣泛的應用在企業的形象展示設計、產品包裝設計、商業廣告設計等各個方面。

這種以文字、圖像等形式作為傳播載體的功能設計，能夠很直接的傳遞一個理念以及與企業或產品有直接關係的信息和文化。

曾經色彩被簡單的當作文字或圖形的附屬品來使用，後來市場不斷提高的競爭力，使得色彩語言成為平面設計方面的有利武器。

接着色彩語言就成為了能夠很好表現產品或企業個性的主要方式，並在不斷的使用過程中佔據了設計作品中的主要元素。

三、色彩語言在計算機平面設計中更深意義上的應用

3.1色彩語言在計算機平面設計中的情感應用

色彩作為平面設計作品中畫面渲染的主要元素，本來不具備情感特徵，只是一種物理的視覺表象，然而將它融入在我們的生活當中時就會引起我們的情感共鳴從而產生情感作用，進而實現平面設

計效果上的升級，因此色彩語言能夠為平面設計作品的情感表達加分。

利用色彩在冷暖感覺上的作用搭配進行色彩選擇，能夠很好的把產品的實物特徵展現給消費者。

利用色彩的收縮與膨脹特徵加以科學的調配與疊加，能夠大大提升設計畫面的視覺效果，另外還可以降低長時間的觀察給人們帶來的視覺疲勞的可能性。

如果在設計畫面中添加部分帶有沉靜感的色彩元素，就能夠讓人的心理變得比較愉悦進而讓別人更好接受作品的設計目的。，而且各種不同的情感都可以根據不同的色彩進行表達。

3.2色彩語言在計算機平面設計應用中加強效果探討

通過上文中的相關論述和分析，知道了色彩語言在計算機平面設計中的重要位置，不但是更高層次的展示產品實用性與美觀性的關鍵，而且能夠實現消費者情感共鳴的效果，為了提升其在計算機

平面實際上的適用範圍，我們需要探討其在計算機平面設計應用中的加強效果。

根據不同色彩語言能夠通過平面設計作品給人們帶來不同視覺體驗及情感表達效果的差異性作用，就能夠更多掌握色彩語言的靈活性，實現更強的設計效果。

為了更巧妙的挖掘出色彩語言在計算機平面設計中的作用，還可以從色彩語言的基礎表達和它的含義特徵着手，以此來不斷提升其在產品設計理念和思路方面的能力，更加直接的給消費者展示商品的基本性能。

首先能夠通過對設計圖最簡單的色調調和與選擇開始，進而體現商品的冷暖感覺，比較的直接的將商品的實際特徵表達給消費者。

其次，利用色彩的收縮效果和膨脹效果兩個方面的搭配與變化應用於平面設計之中，實現設計畫面視覺效果的整體提升，避免短時間內甚至長時間帶來的視覺疲勞。

再次，就是將沉靜感的色彩當作重點，利用能夠引起人們心裏變化的色彩展示出不一樣的表達效果，那麼就可以將情感表達的複雜度和深刻度擴大，實現不同的設計體驗。

因此，色彩語言能夠給計算機平面設計帶來無限的視覺遐想。

四、總結

本文首先探討了色彩語言與計算機平面設計兩者間的關係，論述了色彩語言在計算機平面設計應用中的重要性，又通過視覺感覺得出了色彩語言能夠為平面設計增加情感特徵的結論，分析了色彩語言

在計算機平面設計應用方面的策略，希望為計算機平面設計在產品設計的表達上呈現出其最初的價值，即實現產品銷售的經濟意義。

作者：温金輝 單位：港口理工學校

參考文獻

[1]陳芝羽。平面設計中色彩語言的符號解讀[J].現代裝飾(理論)，(12)：17-18

[2]王可。計算機輔助色彩設計理論和方法研究[D].西北工業大學，

計算機論文參考 篇六

摘要：高校計算機基礎教學改革要以推進計算思維為切入點，培養善於思維並不斷創新思維的複合型人才。通過在計算機基礎教學中的具體實踐，提出將計算思維引入高校計算機基礎教學的“一三四三”模式，具體闡釋了一個課程體系、三個方面課程內容、四種教學方法和三個效果評價環節，並探討該模式的教學實踐策略。

關鍵詞：計算思維；計算機基礎教學；“一三四三”模式

計算思維作為一種思想能夠被人們用於管理日常生活，解決各領域問題，並與他人交流和互動，具備計算思維的人能夠通過比較、分類、類比等方法，將計算機科學中的設計思想和方法遷移到其他事物之中，以提高問題的解決效率和準確程度，同時，能夠善於對複雜事物進行分析，通過規範的方式將複雜問題轉化為若干簡單事物加以解決，並及時調整方式方法以適應事物的發展變化規律。在教學領域，計算思維也能夠作為一個解決問題的有效工具，對所有學科的教學實踐都具有指導意義。

一、計算思維引入高校計算機基礎教學實踐的必要性

（一）“大數據”發展的時代要求

“大數據”不是單指技術形態，而是針對日益增長的信息量和數據種類而衍生出來的一種現象。高校計算機基礎教學也同樣面臨“大數據”的時代衝擊，無論是教學內容，還是教學方式方法，都被充分地數字化和網絡化。對於高校計算機基礎教學的任何實踐活動，都伴隨相應數據的產生，對數據的分析研究實質上就是計算，這就是計算思維的用武之地。

（二）高校教師創新教學方法與模式的主觀訴求

計算思維為高校從事計算機基礎教學的教師提供了理解自然、社會以及計算機基礎課程的一個新視角，同時也為高校教師在計算機基礎教學實踐中不斷髮現問題，解決問題，創新教學方法與模式提供了一種新途徑，強調了創造知識而非簡單使用信息，提高了高校教師在計算機基礎教學實踐中的創造和創新能力[1]。同時，能夠使學生在教師的指導下領悟計算思維的思維方式，並自覺運用到自己的學習和工作中，為科技的發展創新提供準備。

（三）高校計算機基礎教學改革的客觀要求

基於計算思維對高校計算機基礎教學內容和教學方法進行改革，在課程體系建設中注重培養非計算機專業學生的計算思維，使其掌握基於計算思維的問題求解方法，為未來利用計算手段進行學科創新研究奠定基礎。基於計算思維進行教學課程改革，重點要進行的是用計算機語言表述形式來進行現實問題的轉化，而不是單一地尋求解決問題的技巧[2]。

二、計算思維引入高校計算機基礎教學的“一三四三”模式

（一）計算思維引入高校計算機基礎教學的課程體系設計

課程體系設計是高校計算機基礎教學的基礎，也是計算機基礎教學改革的焦點。設計一個融入計算思維理念的高校計算機基礎教學課程體系，需要考慮將計算思維各特徵點多視角、寬領域、立體化地融入到課程體系設計中。引入計算思維將會對高校計算機基礎教學現有的課程體系進行重新審視和定位，並進行新的剪裁和增刪。在課程體系的構建上，基於計算思維的計算機基礎教學課程體系設計從實例出發，緊緊圍繞各學科學生在計算機科學基礎理論方面的系列課程進行相關專業的設計、規劃、部署、實施、開發和高級管理[3]。一方面，要帶領學生熟悉和掌握分析問題的能力，引導學生學習、掌握並自覺運用抽象、約簡、轉化等方法，將現實世界的問題轉化成計算機世界的描述方式；另一方面，要藉助計算機高級語言實現計算機世界與現實世界的自動化聯繫，培養學生運用計算機科學思維進行分析問題、解決問題的能力。課程體系的設計過程具體包括四個方面：一是現實情景描述，即根據各學科專業的實際應用背景，對需要解決的問題進行簡單闡述，激發學生髮現並描述問題的潛能[4]。二是概括問題，也就是將實際問題經過分析和抽象，提煉出要素並轉化成信息世界的描述方式，培養學生抽象、約簡和歸納的計算思維能力。三是處理過程，即運用基礎知識對上一階段中抽象到的問題進行求解，細化處理步驟，確定問題的處理模式。四是確定課程體系的過程，對上述每個階段中細化得到的處理過程運用計算思維的方法結構表示出來，設計一個包括主幹課程和分級課程的樹形課程體系結構。

（二）計算思維引入高校計算機基礎教學的課程內容確定

課程內容是高校計算機基礎教學的核心。基於計算思維確定高校計算機基礎教學的課程內容，以計算思維的引導、培養和鍛鍊為目標，從適應各專業的實際需要出發，總體上確定三個方面內容：計算思維意識培養課程、計算機基礎理論課程、計算機實踐課程。

1、計算思維意識培養課程主要是針對思維方式和主觀意識的培養訓練，利用計算機計算速度高、存儲量大和智能化強等優點，引導學生運用計算思維解決現實中難以解決的問題。利用計算機解決現實問題，需要進行思維轉換，將自然語言與計算機語言在思維與認知方面進行等量轉換，在現實中自覺運用這種轉換思維的能力就是計算思維意識課程培養的目標[5]。培養學生運用計算機編程的思維和理論來描述並界定人類的自然語言，同時利用計算機的優勢為人類解決問題就是計算思維意識培養課程的課程內容。

2、計算機基礎理論課程以講解計算機基礎知識為主，課程內容涉及計算機軟硬件的基本概念、組成與工作原理、操作系統、數據庫、多媒體、網絡、信息技術及安全等方面的基礎性內容。對於非計算機專業學生進行計算機基礎理論課程教育，應是面向各個領域的應用，而不只是面向計算機學科。在計算思維引入高校計算機基礎教學，培養應用型人才的過程中，計算機基礎理論知識的掌握是基礎。

3、計算機實踐課程是指在教師的指導下，以提高學生計算機操作能力和實際動手能力為目標，由學生自主進行的綜合性學習活動，培養並體現學生對知識綜合應用的能力。在實踐課程教學內容中，融合多種計算機科學思維方法，培養學生運用計算思維的方式設計實驗過程和步驟。設計基於關注點分離的層次化實驗課程教學體系，有助於培養不同層次、不同專業學生的計算思維能力和實踐創新能力。

（三）計算思維引入高校計算機基礎教學的教學方法

1、雙向互動法。在有限的課堂教學時間內，從計算機基礎知識技能的講解轉向計算思維能力的培養。教師的角色發生轉變，成為學生主動建構知識的促進者和引導者。教師可靈活採用任務驅動、自主學習、案例教學、構建主義教學等教學方法，引導並激發學生對問題進行多樣性及重構性的思維活動，在問題的抽象、求解思路及方法的探討中導出計算機在不同學科的應用思想及方法，以增強學生的計算思維意識和計算思維能力。

2、實驗教學法。融合多種計算機科學思維方法構建實驗教學的內容，實驗方法和實驗步驟具有開放性，教師負責給出參考步驟和引導方法，激發學生自主學習、創新能力和計算思維的培養。

3、反饋遞進法。教師指導學生採用遞歸的思想，把複雜的問題變為與原問題相似的簡單問題，減少重複計算，學生利用並行處理和逆向思維，對問題進行描述，反饋給教師，師生雙向溝通，進一步設計並確定求解問題的方案。

4、二維教學法。既注重計算機基礎教學廣度，又注重其深度。廣度教學是指從自然、社會中的廣義計算拓展到計算機科學中的計算，將日常生活中的概念映射到計算機科學中的概念和理論，使學生易於理解、掌握並進行概念抽象。深度教學是指基於學生深度理解與思維相關的理論與概念，進一步探討思維本質和應用，進而強化思維的作用和價值。將廣度教學與深度教學有效結合，從廣度教學延展到深度教學，形成二維教學法。

（四）計算思維引入高校計算機基礎教學的效果評價

計算思維引入高校計算機基礎教學的效果評價包括三個環節，即評價、反饋和優化。

1、評價是對高校計算機基礎教學目標實現程度的量化考核，科學的評價體系能夠較好地反映教學效果。在以培養學生計算思維能力為核心目標的高校計算機基礎教學評價體系中，加強對學生探索發現並構建知識的自主學習能力和問題求解及系統設計中計算思維能力程度的考核，加大實踐成績權重，重點檢測學生在分析解決問題上的思維能力。

2、反饋是通過教學評價，使教師和學生了解教學過程的結果，及時提供反饋信息。反饋信息在計算思維引導的計算機基礎教學中具有重要的調節作用。只有通過反饋信息調節教學行為，及時調控課程計劃，才能達到計算機基礎教學目標。

3、優化是在評價與反饋的基礎上，通過改革創新教學計劃和教學行為而達到教學的最佳狀態。遵循教學規律，合理確定優化教學的標準，開展計算思維引入計算機基礎教學實踐的教學實驗和教學改革，尋求合理的教學結構，爭取最好的教學效果。

三、“一三四三”模式的實施策略

（一）注重提升教師認識與素質

計算思維對計算機專業出身的計算機基礎教師來説並不陌生，在工作、教學和生活中都在潛移默化地應用，只不過沒有上升到理論的高度或者作為一個系統的理念提出來，並傳授給學生[6]。課程體系的建設、內容的講解、案例的設計的實施最終都將由教師來完成，教師在本輪改革中將起到主導作用。通過培訓、自身學習、同行之間的討論交流，在認識、方法上全面提升教師自身的素質和認識，達成共識，形成合力，通過集思廣益和研討制定適合本校學生特點的教學體系。

（二）及時更新教學內容

要實現在有限的學時內既使學生的應用的能力得到有效提升，又要在學生的能力結構中融入計算思維的要素，幫助學生更有效地建立計算機問題求解意識，就需要在教學內容上更新。在教學內容上，提升學生的操作能力、提升信息素養，進而形成問題求解能力。通過上機的實踐教學，在講練結合的情況下，提升學生的操作能力。在內容的選擇上，從學生的實際應用出發，既要有通識知識，又要符合專業技術人才專業技能的培養要求。另外，對於不同層次、不同專業類別的學生在內容的設置和案例的設計方面要有針對性，確保學生是在原有基礎上的一個遞進式的知識的提高和思維習慣的不斷養成。

（三）有效融合教學過程思維培養與應用能力培養

很多高校過去注重的是能力的培養，在教學過程中以此為目標，但新的教學改革是在這個目標上更進一步的提升，最終實現思維培養與應用能力培養要融合。“計算思維”應體現出既能感知又能實現的、具有可操作性的思維方式，科學融合當前計算機應用基礎類的課程內容，在教學實踐中滲透“計算思維”的本質特徵，並在課程內容編排和體系結構設計方面體現具有“計算思維”特徵的創新性。課程內容體系貫穿理解計算機的知識、應用、方法等三個層面。在教學實踐中，學生越來越依賴網絡查找資料、購買東西等，但是學生只是會簡單地通過搜索引擎輸入關鍵詞，而一些高級的搜索技巧幾乎都不會。在學生的信息查詢的教學中，要將知識（計算機信息檢索的技術）、應用（信息檢索的技巧和高級檢索方式）、方法（培養計算思維）進行融合，不僅是具體應用，還要舉一反三，歸納分析，總結規律，上升為思維。

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[6]張蕾。面向計算思維的WPBL教學模式研究[J].電化教育研究，2014（3）：100—105.

計算機論文 篇七

1、引言

S模式是近年發展起來的一種新的空中交通監視技術，相對傳統的A/C模式二次監視雷達，採用了選址詢問，擴展了數據鏈，擴充了系統容量，降低了系統內部干擾，因而在美、歐等國家和地區得到了廣泛應用，同時也是國際民航組織推薦使用的一種空管模式。而我國空管發展比較緩慢，目前還普遍使用的是A/C模式，但隨着空中交通的發展，飛機密度的增加，勢必也會向S模式監視系統發展。正因為我國目前還沒有采用S模式，因而有關S模式的系列標準也沒有頒佈，系統性論述的相關文獻也很少。有些文獻認為，通過對傳統A/C模式二次監視雷達進行簡單的升級就可以實現S模式，筆者認為S模式除了在工作頻點上與傳統的A/C模式相同外，是完全不同的兩個系統，特別是S模式的數據鏈功能，以及地面站的協同功能，使得S模式的控制相當複雜；同時，S模式地面二次監視雷達是一個逐步更換的過程，在實施過程中，S模式二次監視雷達必須考慮兼容現有的傳統的A/C模式，因而S模式二次監視雷達必須經過全面細緻的設計才可能充分發揮S模式的效能。本文主要針對實現地面二次監視雷達的關鍵技術進行論述。

2、S模式二次監視雷達系統簡述

S模式二次監視雷達系統是在傳統的A/C基礎上發展起來的，也是採用詢問應答協同的工作方式，因而S模式二次監視雷達系統包括具有S模式能力的地面二次雷達詢問機和機載應答機兩部分。國際民航組織為每架飛機分配了一個唯一地址(24位地址)[1]，地面站可以對飛機進行選址詢問，詢問發射頻率為1030MHz，接收頻率為1090MHz，詢問上行信號如圖1所示，前2個脈衝為同步脈衝，P5為詢問旁瓣抑制脈衝，P6為信息脈衝，採用DPSK調製，信息位長56bit或112bit，56bit稱為短信號格式，主要用於監視，112bit稱為長信號格式，除用於監視外還需要傳輸數據信息，也就是數據鏈功能都採用長信號格式，其碼速率為4MHz。應答下行信號如圖2所示，前4個脈衝是同步脈衝，後面56個脈衝或112個脈衝也分為長格式和短格式，採用脈位調製，碼速率為1MHz。國際民航組織(ICAO)附件10中分別對上行和下行定義了S模式的24種格式，其中上行格式4、5、11、20、21、24用於二次監視雷達監視系統，0和16號格式用於ACAS系統，為以後擴展保留了17種格式；下行格式中，4、5、11、20、21、24用於二次雷達監視系統，0和16號格式用於ACAS系統，17、18、19號格式用於ADS-B，其中19號格式為軍用。在二次監視雷達使用的幾種格式中，11號格式是全呼詢問和應答，主要用於對空中目標的捕獲，以獲取空中目標的S模式地址，4號和5號格式主要用於監視，以替代傳統的A/C模式，4號格式傳輸高度信息，5號格式傳輸編號信息，20、21號格式主要用於數據傳輸，同時具有監視功能，24號格式主要用於擴展通信功能。在S模式數據鏈的功能上主要分為通信A、通信B、通信C和通信D4種，上行20、21號格式主要用於通信A，下行20、21主要用於通信B，上行24號格式用於通信C，下行24號格式用於通信D。通信A又分為廣播通信A和一般通信A，廣播通信A用於地面站向覆蓋範圍內的空中目標發送廣播信息，一般通信A用於地面站對特定的飛機發送信息；通信B又分為地面發起的通信B(GICB)、空中發起的通信B(AICB)和廣播通信B等[1-2]。

3、S模式二次監視雷達組成及工作原理

S模式地面二次監視雷達主要組成如圖3所示，包括天線系統、發射機、接收機、信道管理器、S模式回答處理器、A/C模式回答處理器、航跡處理、數據管理以及接口管理等部分。天線系統包括∑、Δ、Ω三通道單脈衝天線，和傳統A/C模式二次監視雷達一樣，為了減少垂直反射的影響，採用大垂直孔徑天線。由於S模式詢問機需要同時發射P6脈衝和旁瓣抑制脈衝(P5脈衝)，發射機需採用主、輔兩個發射機，主發射機發射信號脈衝和同步脈衝，輔助發射機發射旁瓣抑制脈衝，接收機採用三通道接收，∑、Δ通道接收機配合∑、Δ單脈衝天線，實現單脈衝測角，∑、Ω實現接收旁瓣抑制功能，分別採用S模式和A/C模式兩個獨立的回答處理器，實時的對每次回答進行信號處理，以得到每次回答的解碼值；A/C模式凝聚器主要對駐留波束內的A/C模式回答進行凝聚，剔除異步干擾等；信道管理器主要對波束內要處理的S模式詢問(包括數據傳輸任務)以及A/C模式詢問進行時序上的管理；鏈路管理器主要完成通信任務與跟蹤目標的配對、對活動列表的管理。

4、S模式二次監視雷達關鍵技術

4.1S模式與A/C模式的兼容性

雖然S模式採用了點名詢問，但在跟蹤前是不知道空中目標的S模式地址，當S模式二次監視雷達工作在多站情況下，可以通過相鄰地面站的引導實現對目標的跟蹤，但大多情況下需要自身對目標進行捕獲，只有捕獲鎖定後的目標才能進行點對點的數據傳輸。S模式目標的捕獲是採用全呼詢問，跟蹤和數據傳輸採用選址詢問，鎖定後的目標不再對S模式全呼詢問進行應答，為了方便管理和減少干擾，實際實施時，採用全呼和選址詢問分時進行，其時序如圖4所示，包括一個全呼詢問週期跟一個輪詢週期，在輪詢週期內實現選址詢問。考慮到從傳統的A/C模式升級到S模式需要一定的時間過渡，因而國際民航組織在制定S模式標準時，充分考慮了A/C模式與S模式的兼容問題，使得A/C模式二次雷達監視系統與S模式二次雷達監視系統可以共存。在全呼詢問時，對傳統的A/C模式信號進行了改進，增加了P4脈衝，如圖5的信號格式稱為組合詢問信號格式，對於傳統的A/C模式應答機只識別P1~P3脈衝，並按識別的P1與P3的時間間隔確定詢問模式，對於S模式應答機需要識別P4脈衝，P4為寬脈衝(1.6μs)時表示對所有應答機進行全呼詢問，P4為窄脈衝(0.8μs)時表示僅對A/C模式應答機進行詢問，S模式應答機接收到該信號不應答。但在實際使用中，人們更喜歡採用UF11號僅S模式全呼和短的組合詢問格式(僅A/C模式回答)組成的時序對空中目標進行全呼詢問，如圖6所示，這樣在同樣覆蓋範圍內的S模式應答機和A/C模式應答機具有相同的接收時間窗，A/C模式應答機也有足夠的時間從抑制A/C模式(僅S模式全呼)中恢復。

4.2S模式信道管理

由於S模式既要完成監視功能又要完成數據鏈功能，同時還要兼容傳統的A/C模式，因而如何有序地安排和管理地面雷達在波束覆蓋範圍內目標的通信和監視任務顯得尤為重要。S模式地面二次監視雷達需要一個專用的信道管理器來完成這些任務，其原理主要包括信道控制、事務預處理、目標列表更新、輪詢進程安排和事務更新，如圖7所示。信道控制實時監視時鐘和天線指向，保證所有S模式和A/C模式活動都發生在恰當的時間和序列(波束駐留時間)，每間隔一定時間，信道控制就指示事務預處理器提供即將進入波束的飛機清單；事務預處理查詢包含目標預測位置的監視文件，如果將要進入波束的飛機有上行鏈路信息或下行鏈路信息需處理，那麼事務預處理就會確定要完成這些任務所需要處理的數目和類型，事務預處理為每架飛機創建一張表單，表單包括一套要完成所有待處理的監視與通信任務所需要的完整説明；目標列表更新器組合這些表單為活動列表，並定期更新，表單上的條目是由事務預處理器所闡明的數據塊。新目標中的數據塊由事務預處理提供，並且被併入此列表，而那些離開波束或完成服務的目標，都會被清除。為了更好地估計算一個詢問與應答的非衝突時序，活動目標列表是以目標距離遞減的方式進行排序。事務更新是針對具有多任務的目標，對於有多任務的目標原則上是安排連續進行，如果某項任務成功進行，就會修改目標的數據塊，以安排下一任務進行；如果某項任務進行不成功，會安排在下一時序繼續進行；輪詢進程安排信道管理器的輸出時序，其原則是基於目標的距離，最遠的先問，後續安排的詢問目標，其回答不會與前一詢問的回答交替，如果沒有足夠的時間來完成一個完整的時序安排，那麼就會安排到下一循環進行。圖8是一個信道管理輪詢實例，在第1個循環實現了對4架飛機的詢問，在第2個循環實現了對2架飛機的詢問，從該圖也可以看出，合理進行信道管理可以大大提高信道的利用率。

4.3S模式鏈路管理

S模式地面二次監視雷達為S模式地-空數據鏈提供物理層和部分鏈路層的服務，S模式數據鏈功能主要包括通信A、廣播通信A、GICB(Ground-in-itiatedComm-B)和AICB(Air-initiatedComm-B)等多種形式，實現這些數據鏈功能需要與地面數據鏈處理器(GDLP)和機載數據鏈處理器(ADLP)配合工作，如圖9所示。對於進入地面二次監視雷達覆蓋區的空中目標，地面二次監視雷達是靠定向天線實現與指定目標的通信，對一特定的飛機，每次掃描的波束駐留時間只有幾十毫秒，對於飛機密度較大的區域，如果通信任務較多，勢必有些目標的'通信任務不能在一次掃描完成，需要多次掃描，如何有序地實現與空中目標的通信，在天線指向目標前將具有通信任務的目標和任務種類提供給信道管理器，需要建立一個活動信息列表，這個活動信息列表是對地面二次雷達覆蓋區域內的所有S模式目標列表，對新跟蹤的目標需要及時加入活動列表，並建立與GDLP的鏈路連接，對飛出覆蓋區的目標及時終止與GDLP的鏈接，並從活動信息列表中剔除，二次雷達只從GDLP接收在覆蓋區內目標的通信任務，對活動列表中具有通信任務的目標進行長格式詢問，對沒有通信任務的進行監視詢問(短格式詢問)，在活動信息列表的建立中，詢問機需要將通過監視獲得的目標位置信息與通過GDLP獲得的通信任務進行配對，並分類進行管理，對未完成的通信任務進行更新。圖10是GICB鏈路管理實例。

4.4S模式目標的捕獲

S模式二次監視雷達主要採用選址詢問方式進行工作，但這只是在建立了目標跟蹤的情況下，在對目標跟蹤之前，需要對目標進行捕獲、鎖定，以最大限度地減少系統的異步干擾。一旦被捕獲，S模式飛機對隨後的S模式全呼叫詢問進行閉鎖，此閉鎖條件由S模式地面站通過S模式選址詢問控制，如果因任何原因致使一架飛機在18s左右沒有接收到地面站的閉鎖命令選址詢問，將自動解鎖，以便普通S模式捕獲可重新捕獲飛機。如何快速捕獲S模式目標，可以採用多種捕獲技術，包括多站捕獲與閉鎖、非選擇性捕獲與閉鎖、集羣詢問機捕獲與閉鎖，以及隨機捕獲等多種方式。S模式為每個具有共同覆蓋區的地面詢問機分配了了一個詢問識別符(Ⅱ碼)和監視識別符(SI碼)，並要求應答機能夠根據Ⅱ碼和SI碼具有多站閉鎖，針對不同的Ⅱ碼和SI碼鎖，對應多達78個地面詢問機的全呼捕獲詢問；非選擇捕獲與閉鎖，是建立在Ⅱ=0的基礎上，與S模式子網協議不兼容，不能用於普通的S模式捕獲；集羣詢問機捕獲與閉鎖，是地面使用相同詢問標識符的詢問機通過地面網路協調它們的監視和通信任務，不需要每個詢問機都去捕獲目標；隨機捕獲，S模式地面站用一個特殊全呼叫詢問命令進行詢問，此命令指示飛機用一個特定的小於1的應答概率進行應答，由此降低的應答率意味着有些全呼叫應答被正確接收，並且這些飛機將被捕獲。一旦一架飛機被捕獲，它就被閉鎖，就不會再幹擾其他尚未被捕獲飛機的全呼叫應答，這一過程一直重複，直到所有的飛機被捕獲，這種捕獲文獻[3]中已有詳細介紹。

4.5單脈衝技術

S模式二次監視雷達要求一次詢問、應答就能獲得目標信息，這其中包括目標數據傳輸信息和監視獲得的目標位置信息，而傳統的滑窗技術需要多次詢問才能獲得理想的位置信息，很難滿足S模式的要求，因而對於S模式地面詢問機必須採用單脈衝技術，其原理如圖11所示。通常二次監視雷達採用比幅單脈衝技術進行測角，根據接收到的∑、Δ通道的脈衝的幅度值計算出Δ/∑，由Δ/∑與偏離天線的法向值(OBA)的關係查表得到OBA值，與實時採集的天線指向值相加或相減得到目標的方位角，根據∑、Δ通道的相位超前滯後關係，判斷目標在法線左邊還是右邊，以決定目標方位是加OBA值還是減OBA值。此外單脈衝技術除用於測角外，也用於多目標處理。

5、S模式二次監視雷達接口要求

S模式二次監視雷達接口主要分為內部接口和外部接口，內部接口主要包括地面站詢問機與詢問天線的接口、詢問機與本地控制盤的接口、詢問機與維護顯示器的接口，與天線的接口包括∑、Δ、Ω三通道射頻接口和天線指向數據，天線指向信號採用增量編碼方式，一路方位脈衝，一路正北脈衝；與本地控制盤的接口主要完成本地控制盤對詢問機的工作參數進行設置，並實時監視詢問機的狀態，採用RS422接口；與本地維護監視器的接口主要對目標的航跡進行監視，採用RS422接口或網絡接口。與外部設備的接口包括與空中交通管制中心的接口、與GDLP的接口、與本地用户的接口、與其他鄰近地面站系統工作接口，實現S模式數據鏈功能與空管中心的監視接口和GDLP接口是必需的，與鄰近地面二次監視雷達接口在多站協同工作時需要，對外接口都採用雙宂餘網絡接口，如圖12所示。與空中交通管制中心接口，主要向交通管制中心傳輸目標點跡/航跡報文，通常採用網絡接口。由於我國還沒有相應標準，我們參照歐洲航空組織監視數據交換報文CAT48《單站雷達目標發送報文》[4]執行。與地面數據鏈處理器GDLP的接口主要與GDLP進行雙向數據交換，將從飛機上提取的數據發送給GDLP，把GDLP傳來的數據通過二次監視雷達發送給飛機，同樣採用網絡接口，參照歐洲航空組織監視數據交換報文CAT18《S模式數據交換信息》[5]執行。

6、S模式二次監視雷達鏈路計算

S模式二次監視雷達鏈路計算同樣遵從二次雷達的計算公式[6]:式中，Prcc為接收機輸入口的接收功率，單位W;Ptrd為發射機在輸出口的發射功率，單位W;GA為地面二次監視雷達天線增益；GT為應答機天線增益；LI為二次監視雷達到天線之間電纜損耗和；Lt為應答機到天線之間電纜損耗和；Lat為大氣衰減；λ為波長，單位m;R為地面站和應答機天線之間的距離，單位m。在下行鏈路計算時，考慮到S模式必須採用單脈衝技術進行測角，系統應該留有足夠的餘量。

7、結束語

S模式二次監視雷達具有監視、數據鏈功能，相比傳統的A/C模式具有很多優勢，是國際民航空中交通監視技術的發展方向，既可以採用單站工作方式也可以採用多站地面協同工作方式，其控制流程相當複雜。國內這方面的文獻很少，國際民航組織也僅僅給出了一些規範性的要求，對其實施方式並沒有作詳細的規定。隨着我國民用航空事業的發展，空中交通密度的增加，在從傳統A/C模式監視系統過渡到S模式監視系統的過程中，建議針對S模式二次監視雷達的具體特點，制定和完善一系列S模式二次監視雷達的實施標準及規範，才能逐步推行，這樣才能最大發揮S模式的效能。

計算機論文致謝 篇八

這次畢業設計，我總結了大學中學到的知識以及大學傳授的如何去學習的學習方法和學習精神，通過各種途徑，完成設計並收穫了很多。

首先，在開始畢業設計的時候，我總結了整個大學中學習到的知識，發現自己感興趣的知識面，對自己今後的職業目標有了初步的定位。大學本科是一個傳授全面的基礎的知識的一個平台，其教育目標是培養好基礎知識，道德，精神以及一種自力更生、自行學習的能力。最終幫助學生找到今後職業的切入點，為社會輸送有用的人才。大學中，我學習了理工類的各種知識，文科類的道德法律知識，對於現在我的感受是，理工類的知識對於今後職業的選定做了鋪墊，文科類的知識對於今後做人辦事提供了明確指向。由於個人在經過四年各種知識的學習後，對軟件方面產生了興趣，故已經從大學中找到了職業的切入點，畢業設計也確定為以軟件技術為載體，進行進一步的深入學習。

第二，畢業設計讓我深刻感受到，大學“授人以漁”的思想精髓。大學中，老師教會學生的知識因為時間、物理因素等各種因素是有限的。但是，大學中，老師教授的“授人以漁”的思想，賦予我們未來無限的學習可能性。在大四結束時，我們每個人不可避免的都會踏上自己的`工作崗位，無論什麼崗位，學習依然是第一位。這時候我們沒有老師，沒有指定的課本，我們擁有的就是“漁”的技術，怎麼去學習的能力。在這次畢業設計中，我開始學習一個從來沒有接觸過的項目，做一個遊戲。雖然學習過軟件編程語言的基礎，也自行學習C++等高級語言，但是對於做一個遊戲，還是從未接觸過。因此，我開始以“漁”的思想，自行尋找資料，自行學習，遇到問題尋找合理的解決方案，或從資料中查詢，或從有經驗的借鑑，做到以學習為中心，多種途徑解決問題。我學習了VC++，DirectDraw,WINDOWS編程，COM技術以及硬件顯示原理等眾多知識，雖然每一個都不是很全面，但是通過實際來學習，得到的效果缺非常好。

第三，畢業設計讓我感受到人脈是財富。在製作畢業設計的時候，由於涉及到各方面的知識，以及由於軟件項目自身的特色需要由一個團隊合作的形式來完成，我不可避免的去接觸各個方面。由於自身專業技術的侷限性，我也不得不接觸美術，硬件，軟件等各方面的人才。通過諮詢，求助來給遊戲項目提供一些可行的解決方案。由於之前同學都在各種專業、各種職位學習發展，這次畢業設計也給我一個機會好好跟他們溝通。我有幸學習到了很多，也獲得了非常多的幫助，我很感謝他們。同時，我也深刻感受到人脈的重要性，在未來的職業或者生活中，並不是一個人就可以完成所有事情，效率優先的現在，團隊合作正是一個趨勢。同時，我也感謝導師給了我很大的幫助，給我提供了很多建議和途徑。也感謝研究生幫助我提供畢業設計的相關資料和消息。

最後，也是我即將畢業的時候。我由衷的感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院給了我一個美好的大學生活，為我提供了良好的教育和培養，感謝所有的老師和同學。在今後的日子裏，我依然會繼續學習，為增長智慧走進來，為服務祖國和同胞走出去。

計算機應用論文 篇九

摘要：

App應用程序交互設計中的平面設計，是以平面設計的手法將App應用程序的界面、按鈕等進行排版。

設計者以平面設計的基本元素為出發點，運用多種技法，使App應用程序的界面形成獨具特色的平面風格。

該文探討如何運用基本的設計理論知識實現對App應用程序的交互設計。

關鍵詞：

設計。

App。

應用程序。

色彩應用

一、交互設計和平面設計概述

交互設計又被稱為互動設計，它屬於定義、設計人造系統的行為的設計領域。

交互設計作為一門關注交互體驗的學科產生於20世紀80年代，是由比爾•摩格理吉在1984年的一次設計會議上提出的。

平面設計以視覺作為溝通和表現的方式，運用圖文形式傳遞信息。

平面設計運用色彩、形狀、大小、功能和材料等有視覺符號意義的元素，通過個人向個人、個人向團體、團體向團體傳遞信息，是具有目的性的傳播信息的藝術。

平面設計中通常包括幾個基本的要素：文字、圖形和色彩。

文字是信息傳播的重要形式，人類用文字記錄歷史、思想、語言，從報紙、書籍封套、海報、宣傳冊的設計，到影視片頭、網頁的設計以及現在的App應用程序的界面設計，文字都起着十分重要的作用。

圖形是設計產生形式美感的基礎，其創意的優劣可以直接影響作品的視覺效果和傳達信息的有效性。

二、研究App應用程序交互設計與平面設計的重要意義

對於App應用程序來説，交互的設計決定了這個應用程序的窗體的劃分，如，哪個是主界面，哪個是設置提示界面，這些界面是如何聯繫、如何彈出的。

廣大用户首先要求的就是App應用程序好用，其次是它的美觀度。

App應用程序是否好用可以採用合適的設備和統計學、數學模型進行量化的衡量，因此，設計者能通過制定的標準進行量化定性判斷，最終確定某種交互設計方案是對的還是錯的。

App應用程序的平面設計同樣有着十分重要的意義。

在平面設計中，設計表現十分重要。

在平面設計中，通過不同色彩、質感的表現和仔細刻畫表達產品的真實效果，意義在於傳達出正確的信息，從而讓人們瞭解新產品的不同特性和在一定環境中產生的效果。

三、App應用程序交互設計的發展趨勢

第一，隨着科技和互聯網的飛速發展，App應用程序交互設計發生了巨大的變化，從最初的簡單轉場發展到動態極致平滑的轉場。

如果交互設計還固守以往的轉場動效，如向左滑動、放大或縮小，那麼就容易偏離發展的趨勢。

在未來，注重轉場的App應用程序產品一定會有較強的產品競爭能力。

第二，未來，信息框架扁平化將成為發展趨勢。

App應用程序設計中的一個比較重要的設計目的就是效率最大化。

過去一段時間，設計者追求的是界面扁平，注重弱化視覺效果以強化功能主義。

但僅僅是界面扁平化還不夠。

在未來，設計者應該從信息的架構角度進一步應用扁平化設計的理念，這就是信息架構的扁平化趨勢。

第三，在App應用程序的遊戲中，發展趨勢是遊戲虛擬現實化。

通過肢體、聽覺與視覺等感官體系直接與虛擬場景進行交互，可以重建簡化交互方式，由原來的間接控制變為直接交互，這樣就實現了從一維到多維空間的全新體驗。

第四，在未來的交互設計中，主動服務式的設計也會成為趨勢。

App應用程序獲得用户的青睞，主要是通過智能和貼心的設計，如，明確當前的需求並主動提供解決的方案，為用户節省搜索等沒有必要而又十分糾結的步驟。

四、平面設計對App應用程序交互設計的作用

在整個App應用程序設計的過程中，平面設計與交互設計是相輔相成、互相影響的。

只有平面設計與交互設計配合融洽，才會設計出好的App應用程序。

平面設計是App應用程序最直接與用户交流的方式，因為用户打開App應用程序後都會觀看其界面，而這些界面恰恰是平面設計。

平面設計在App應用程序中可以輔助交互設計，可以滿足應用程序和交互信息結構的展現需要，展現信息具有清晰性、可讀性。

當一個App應用程序的交互設計做得十分完美時，其對平面設計的要求就更加嚴格。

該平面設計需要更加具有藝術性，給用户更強烈的視覺衝擊，讓用户對這款應用程序倍加喜愛。

這時，平面設計對於交互設計起到了畫龍點睛的作用。

五、平面設計對App應用程序的視覺影響

App應用程序的平面設計通過視覺語言影響着App應用程序的整體視覺效果。

平面設計是將所要表達的思想觀念或者某種意圖轉換為某種視覺樣式，其所運用的視覺語言首先要有視認性。

視認性指的是視覺形象要能引起用户的視覺注意，而這種注意同視覺形象的結構、環境、大小、色彩等因素有關。

在平面設計中運用的視覺語言還應具有時代性。

當今時代是全新的網絡時代，國際互聯網創造了科技、文化、經濟的新紀元。

在這樣的時代，平面設計仍然是有目的的視覺創造活動，這就要求使用的視覺語言具有時代性，與價值觀念多樣化、生活結構多元化、審美意識即時化相適應。

只有運用具有時代性的視覺語言進行設計表現，才能將設計所要表達的意義傳遞出去，這樣的App應用程序才不會被淘汰。

因此，平面設計對App應用程序具有很大的視覺影響。