温故而知新精品議論文2021

温故而知新議論文1

“温故而知新，可以為師矣”，自古以來，孔子就告知我們學習不僅要學習新的知識，更要複習舊的知識。這句話隨着時代的變化，我們並沒有覺得它過時，相反我們卻用這句話教育了無數個學子，之所以這樣，正是因為它有着獨特的魅力。

“温故而知新”，對為人師者提出了一個看似簡單，其實是非常重要的條件與標準，就是説，當老師的一個首要條件就是，能夠在温習或複習舊知識過程中舉一反三，能有所發現，有新的收穫，新的體會，新的聯想，新的創見，或對舊知識進行整合，使之系統化、網絡化，或對舊知識進行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構建為新的事物。我覺得重新組合，也是一種創見。

對於我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個過程中總會有失敗或受挫的時候，但如果我們在失敗後再回想一下曾經的所作，進而得出結論，就會有新的發現，這樣就可以避免再犯原先的錯誤並採取新的'方式去面對問題，所以説“温故而知新”，可以讓我們在生活中更好地解決問題。同樣，在生活中可以少走很多的彎路，也給他人提供了借鑑。孔老夫子的話，我們可以從不同的方面去思考，真是讓我們獲益不少。希望我們共勉。

總而言之，我們對待身邊的一切事物，只有用温故與知新的態度，我們的生活才會更上一層樓。

温故而知新議論文2

“温故而知新”僅僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映聖人孔子在教書育人的獨到見解，體現了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。

温故而知新雲南省紅河洲蒙自市第二國小王延洲古代儒家思想創始人偉大的思想家、思想家孔子説曾説過一名話：“温故而知新。”以前，我總是對句話一知半解，糊里糊塗，經常裝着有學問的樣子説：“温故而知新，温故而知新。”直到今天，我才真正明白這句話的道理。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能瞭解它在內在的意思和更多的知識。“狼牙山五壯士，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無比。而內在意思反映了：正義必將戰勝邪惡。共產黨帶領解放軍犧牲了多少戰士，才換來今天的幸福日子。

而只要你再讀一遍就會發現這個句子用詞的準確。比如“縱身”這一個詞表現了狼牙山五壯士的英勇無比和堅定報國的信念，如果你再讀一遍，我堅信，你會發現更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深奧。到現在我還讀一些兒時覺得不好看的書，但現在的感受卻與從前截然不同，雖是一本兒童讀物，但寫法和構思都有一種極其深奧的變化，就這樣反覆的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。現在我還不時地看《小兒郎》，因為他讓我懂得一個人無論在什麼時候都應該有遠大志向。“温故而知新”僅僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映聖人孔子在教書育人的獨到見解，體現了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。

温故而知新議論文3

學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常温習，這樣才能收穫的更多，才能瞭解到以前別人所不知道的知識。就是“温故而知新，可以為師矣。”

孔子説：“學而時習之，不亦樂乎。”是啊!學習不僅要向前看，又是也要往後看，複習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的學習。

在我的學習生活中有這樣的現象：在英語課堂上，課本上出現了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不知道，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。

到底是什麼原因造成這種現象?當然是未複習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現象並不少見，並不是説只在英語課上有類似情況，像語文，數學等學科目上都出現過這種現象。

再舉一個簡單的例子，想必同學們都經常看電視吧!為什麼電視劇裏的故事同學們能記得那麼清楚呢?對於這個問題絕大多數同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎?”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連台詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇裏的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情況，只有反覆讀，不斷温習才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。

同學們，想想自己的學習方法，是否有温習知識這一種方法，從現在起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧!

温故而知新議論文4

温故而知新，能夠為師矣。這句話，相信很多人都明白。但你知不明白，温故知新這個詞，不僅僅指温習舊知識，得到新知;並且指對過去經歷的重温，得到新的經驗。

還記得在小的時候。有一天幼兒園放學，在回家的路上，走過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑着。這笑聲就像是一隻手，直把我的心向那裏抓。在徵得媽媽的同意後，她把車停在了路邊。沒等車停穩，我就像一顆子彈，從車裏飛出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經脱好了鞋，只等着交錢了。

進到裏面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑着，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的聲音從背後響起來。我很快轉身，發現有很多小朋友正從一個高台上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高台，於是我們幾個就一拍即合，一起上了高台。

這個高台雖然在下頭看起來沒什麼可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的感覺，這使我直往後退。可是看那麼多小朋友跳下去都沒事，我心裏不知從哪裏來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍後排上了隊。很快輪到我了。我站在跳台上，緊緊閉上了眼，雙手環抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。着陸時，我似乎聽見了自我的手臂響起了一聲清脆的喀嚓聲，之後就什麼也不明白了。當我再醒來時，已經是在家裏了，手上還打着石膏。

此刻回想起這件事，真是心有餘悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我説：你真是太不細心了，聽醫生説，你差一點就摔到脊柱了。此刻想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學過一個詞，叫從眾心理。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當時必須是受了這種心理的害了。明明自我想放棄，可是看見那麼多人都去了，自我也跟着一齊去了。所，經過這件事，我們得出了一個什麼道理呢?那就是：不要盲目從眾，相信自我的觀點。

温故知新，回憶過去，發現未來。

温故而知新議論文5

孔夫子説過“温故而知新，可以為師矣”意為只有温習過舊的知識後，才會有新體會，新發現，可別以為它只是簡簡單單的十個漢字，有的人學會了温故而知新，取得別樣的成績。

“呼呼”山頂的風不時從耳邊刮過吹亂我的頭髮，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞着源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便可以至達山腰。下了車，我與同行者順着道路前進着，一路邊走邊吃，有好風光伴隨左右，便也不覺得無聊了。一直走了一個多小時才到了山頂，寒風刺骨，卻絲毫不擾遊人興致，體會着杜甫詩中所寫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺，我也不例外，在山的最高峯，望着遠處的峯巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻後，便去尋找下山的路了。

山風比剛才又大了許多，直直的竄進我的衣服裏，我縮着身子，眯着眼睛在這一片白茫茫中困難的前行着。重複着上山來的路，海拔一點點降低，山風一點點變小，倒也走得輕鬆，我本以為着下山的路會比上山的路更為輕鬆的，直到我到了名為十八盤的地方。

泰山十八盤是泰山登山盤路中最險要的一段，共有石階1600餘級，為泰山的主要標誌之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠遠望去，恰似天門雲梯。我瞬間被折服了，這麼高，這麼陡峭，我會成功嗎?心中暗想，卻還是大着膽子邁出了第一步，就這樣握着欄杆，一鼓作氣的下了很長一段，腿卻開始發軟，呼吸也不勻稱了。“照着這個樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹衝我白了一眼，她年紀尚小，只能被抱着。大腦飛速的運轉着，我嘗試了各種方法來讓自己既省力，又省時間的下山，但最後都以失敗告終。驀地腦子裏閃過了一個念頭，爺爺教過我省力登山法，調勻呼吸，每走四步呼吸一來回，我當時還對此嗤之以鼻，覺得那不過是老頭子愛用的辦法罷了，可是現下細細一想，卻又覺得十分有道理，同樣是調勻呼吸，我何不將其運用到下山上呢?剎那間眼前一片柳暗花明，我照着心中所想，並將方法加以改良，於是乎我的[下山法】華麗麗的登場了。

我漸入佳境，在下山的同時欣賞着山間的風景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見底，聞水聲更是覺得如鳴佩環，心情愉悦，伴着清涼的山風，與清新的空氣，山底終於到了。坐在返程的車上，還可以看見泰山十八盤的景觀，隨着距離一點點的變遠，泰山也一點點變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。

通過下山這件事，我更加深入的體會到了在一件事情的基礎上，反覆琢磨，便可以有新的發現，新的體會這個道理。倘若人人“温故而知新”未來一定會更美好，未來的生活，一定會有更多大膽的新創意。