大學生應有的家國情懷

摘要：

家國情懷伴隨中國自西周以來漫長而輝煌的歷史走到今天,其中充溢着一代又一代人民精忠報國的浩然正氣和民族氣節。而面對當今複雜多變的國際國內形勢,大學生心中的"修身齊家治國平天下"的意識並不樂觀。為此，我們應該樹立正確的價值觀念，秉持熱情的家國念頭，為實現中華民族偉大復興而奮鬥，將自己的熱血與青春獻給自己最熱愛的祖國。

關鍵詞：愛國、敬業、友善、大學生應有的情感

正文：

有一種東西，它看似虛幻，卻又最實實在在地影響着我們生命發展的軌跡和進程。它承載了希望，能夠在我們心中產生一種強大的力量，使人們在困難面前永不低頭，迎難而上，它駐在你的心裏，就是對祖國深深的熱愛與眷戀。

傳統中國的人，特別是那些知識分子內心植有深深的齊家、治國、平天下，以天下為己任的家國情懷，那現在中國的大學生的內心之中對國家的情懷是否依舊，抑或是變得與傳統知識分子、儒生有天壤之別，那又是變為何物呢？今天的大學生的內心又是如何來盛放國家，又是為何會達成今天的大學生的家國觀念呢？

現代大學生的家國情懷，遠遠沒有古人那樣深刻，國和家就是生命的命脈，緊緊握住就不放開，而大多是虛度光陰，亦或是略微冒出一點在看過熱血愛國電影后的熱情，好像自己十分的有着家國情懷似的，看過戰狼2，就覺得祖國真偉大，自己也應該勇敢而自豪的投入祖國的懷抱，然後又在一杯奶茶下肚以後，把一些熱血忘的一乾二淨，讓人難以相信，當代大學生的家國情懷是這樣的脆弱和輕易。

而深思其原因究竟是什麼造就這樣的情況呢？我想大概是這些造就了當代大學生的家國情懷：一、生活“娛樂化”，大學校園，豐富多姿的活動，讓人眼花繚亂，各種娛樂設施逐漸完備和豐富，有着充足的娛樂物質條件，參與娛樂活動可以獲得即時的快樂，立馬就可以實現滿足感，而學習，思考，解決問題，既沒有得到學校、老師的太多鼓勵，自己也沒什麼特別的動力，而玩樂卻無處不在，相比之下，哪個更具吸引力，就顯而易見了。這樣就容易一次次的將自己陷入到惡性循環之中，堅持學習很難，玩樂很容易，便越來越難堅持學習，於是就陷入習得性無助之中，反過來需要衝遊戲、玩樂中尋找成就感、滿足感。二、學習“自由化”，臨時抱佛腳的學生輕易能考過認真學習的人，且老師PPT照着念，沒有了學習的興趣與動力；三、管理“機械化”、“放羊化”這讓大學生棄重就輕，既然那些有意義、有價值的事情都不能做，那就選擇你不管的事情，盡情地娛樂。雖然這不是絕對的結果，但事實上，大學的很多做法客觀上導致了大學生逃避責任，選擇了娛樂。大學生活的放鬆，讓更多人對家國意識喪失了探索的熱情，單單靠着電影和普及愛國知識是遠遠不能提起當代大學生的愛國熱情的。家國情懷還是任重而道遠。

但家國情懷其實很簡單，家國情懷就體現在愛崗、敬業、奉獻、犧牲中，從“家事國事天下事事事關心”到“為中華民族的崛起而讀書”；從“辛亥革命”到“五四運動”再到“一二九”；從“爭取民族獨立”到“實現中國夢”之中，家國情懷從來都應是青年人秉承的信念，更應是中華民族融入血液中的精髓。

結語：少年強則國強，新時代，青年人應將個人夢想、學業、事業與國家、民族命運聯繫在一起，將家國情懷牢記心中，牢固樹立擔當意識，勇於承擔責任，把握機遇、堅定理想、凝心聚力、奮勇向前。行動之實，重在微處，從身邊小事做起，努力做一個對國家、對社會有用的人，為自己書寫更華麗的篇章。

參考文獻：

（1） 徐文秀;多一些“家國情懷”[N];人民日報;2012年

（2） 京平;以家國情懷譜寫奉獻華章[N];北京日報;2014年