高二關於堅持的議論文多篇

堅持，是一種自信，認定目標而奮鬥，去付出;十年如一日的堅持,往往會收穫不一樣的成果，下面小編給大家分享一些高二關於堅持的議論文五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

高二關於堅持的議論文1

在一個貧困的山村裏，有許多人吃不好，穿不暖，成年見不到水，因為這裏常年乾旱，種的莊稼幾乎都年年沒有收成。人們在貧窮飢餓中掙扎，對水的渴望特別的強烈。

村長看着村裏的人一個個走出山裏，外出打工找活路，村裏只剩下了老弱病殘，心急如焚，一心想領着大家擺脱困境，改善大家的生活。要想富，先找水，眼下挖一口井成了全村人的期望!老村長帶着大家到處去找，找了很多的地方總算找到了一個能打井的地方。老人們白天連着黑夜，堅持挖，不知壞了多少鐵鍬，費了多少人力，才挖了一小口井。井的出水量相當的少，每人每天只能喝一杯水，根本不夠村裏人飲用，好珍貴的水啊。有一個年輕的村民想：憑這些老年人靠苦力挖一口井太難了，還不如換個年輕聰明的村長，動用現在的新技術，説不定還有更好的辦法呢?沒過多久，老村長下任新村長上任了。

新村長果然不負眾望，他上任的第一件事就是找專家，利用地圖找有水的地方，很快就找到了能打井的地方。大夥一致擁戴他，前呼後擁帶着新機器跟着他去挖井。可是每挖到有石頭土層的時候他就決定放棄，又另選新址再挖，就這樣好幾年過去了，周邊被挖了大大小小許許多多的坑，卻始終沒有打出一口井，於是他只好放棄了。歲月滄桑，新村長已經變成了老村長，老村長已經成了鬚髮皆白的老長者，而村裏人依舊喝着老井裏僅有的一點水，失望又惋惜地與那些大洞小洞相伴，老老村長每見此情景就搖頭歎氣：“十年挖了十個坑，不如一年挖一口井呀。”

看到這兒，我不僅想到了自己。我做事也是好奇心強，光愛嘗試，不能堅持。做什麼都是三分鐘的熱度，比如説彈琴，本來每次只差十分鐘就可以完成，但我每次都堅持不下來，最終考級老過不了關。還有練書法，也是三天打魚，兩天曬網，以致於到目前為止，琴也沒練好，書法也沒練成。

這個故事讓我明白了：只有堅持不懈，才能成功。

高二關於堅持的議論文2

堅持不懈歷來被眾人所傳誦，於是便有許許多多的人在不停地奮鬥。我們身邊也就有了一個個鮮活的事例。

大家都知道日本的演奏家小澤征爾吧。他曾經參加過一個關於演奏的比賽。在決賽時，他被安排在最後一個出場。台下坐滿了觀眾，他們大多是來自世界各地的音樂大師。

演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍覺得不對。但在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。“不!一定是樂譜錯了!”他的喊聲剛落，評判台上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，小澤征爾獲得了最後的冠軍。

原來，這是評委們精心設計的，目的是試探指揮家是否能夠堅信自己的正確判斷。他們認為只有具備這種素質的人，才是真正的世界一流的音樂指揮家。前面的參賽者雖然也發現了問題，但是在國際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。只有小澤征爾不迷信，堅持自己的觀點並果敢地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的冠軍。

小澤征爾的事例告訴我們堅持到底的最後結果：那就是取得冠軍，得到勝利。而在我們中華歷史中也有這樣堅持不懈的故事。

王羲之我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書聖”。王羲之7歲開始練習書法時，便勤奮好學，專心致志，達到廢寢忘食的地步。甚至他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字，久而久之，衣襟竟被磨破了。

王羲之17歲時把父親祕藏的前代書法論著偷來閲讀，看熟了就練着寫，他每天坐在池子邊練字，練完字就在池水裏洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，而這就是傳説中的墨池。他也在不斷練習後成為了一位的書法家。

王羲之和小澤征爾的事例共同説明：只要堅持不懈就一定會成功!

高二關於堅持的議論文3

人們常説：堅持到底，就是勝利。我們耳熟能詳的愚公移山的故事，正是説的這個道理。古今中外許多人物通過堅持不懈的刻苦努力而獲得成功的故事，也比比皆是。

傳説大詩人李白小時候貪玩調皮，時常逃課，為此常受先生責罰，可他依然故我。有一天他又逃課到河邊玩耍，看見一位老奶奶在河邊石頭上正磨着一支黑幽幽的鐵棒。小李白好奇地走上前問：“老奶奶，你為什麼磨這支鐵棒呀?”

“噢，呵呵，我呀要把它磨成一根繡花針。”

“什麼。”小李白不敢相信自己的耳朵，“這麼粗的鐵棒您得磨到那一天才能磨成針呀?”

“哈哈，只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天堅持磨，終有一天會磨成繡花針的。”

李白聽後恍然大悟，從此刻苦用功，終成一代詩仙。

東晉大書法家王羲之的兒子王獻之也是一代書法家，他很小就在父親的指導下練習書法，可不久他就有些不耐煩了，於是他去問母親：我什麼時候才能練出像父親一樣的一手好書法呢?母親帶他來到院中，指着院牆邊一溜擺放的八隻大水缸對他説：“你寫字研墨用完這八大缸水，就連成了。”聽了母親的話，王獻之似有所悟，從此每天堅持練字不輟，終成一代大書法家，與其父並稱“二王”。

大科學家愛因斯坦説：成功，就是百分之一的天才，加百分之九十九的勤奮。愛迪生髮明電燈泡，光是製作燈絲的材料就做了數千次試驗，經歷了數千次失敗，才最終取得了成功。試想一下，如果當初愛迪生沒能堅持下來，我們現在可能還在油燈下讀書呢。

所以，我們今天的刻苦學習，就是為着長大以後用豐富的知識在各自的工作中做出成就，而要想獲得明天的成功，就必須今天付出堅持不懈的努力。

高二關於堅持的議論文4

堅持，是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度。因此，堅持也需堅持。

尖鋭的上課鈴刺激着大家還未緩神的大腦，各個同學的臉上都笑意中夾雜着悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓複習，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個老師不明不白地臨時測試……”同學們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團隊裏的——學生!

“老師來了……”沒等我反應過來，只能隨風起浪似的與同學們同時住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脱得手晃盪了幾下，才進入正題——附加題。“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什麼!我覺得數學老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次醜。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯着我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時，雜亂的數字已變得多而複雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心裏恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順着下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動着，走得是那麼令人疼痛，滑得是那麼有些無情，我恨自己的懦弱!

為什麼我不能與別人一樣在緊要關頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮鬥!

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個寧心靜闊的舞台讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算複雜的算式，像是計算這未來的人生……

我懂了!懂了題，也懂了人生……

人生不能沒有堅持，堅持是為人生開啟黃金大道的一扇門。

高二關於堅持的議論文5

那樹為什麼會開花?因為它的名字叫堅持。

題記

堅持進取，才會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。

堅持上進，才會有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的慨歎。

堅持理想，才會有“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”的凌雲壯志。

一代女皇武則天，不畏眾人的嘲諷譴責，勵精圖治，以不懈的努力換來了武周的昌盛，以自己頑強的意志，改變了“狐媚偏能惑主”的傳言，粉碎了“女子不如男”的封建觀念，開創了“政啟開元，治宏貞觀”的繁榮盛世。堅持是一棵會開花的樹，即使風雨再大，也無所畏懼。

東晉傑出書法家王羲之可謂家喻户曉，婦孺皆知。然而，他所獲得的榮耀卻是來之不易的，那上面聚滿了汗水，那成功背後的心酸至極至深。正是由於他有着鍥而不捨的追求，才會有“入木三分”的藝術造詣，才成就了“天下第一行書”《蘭亭序》，才能享獲“書聖”的美譽。堅持是一棵會開花的樹，芬芳馥郁，流芳百世。

堅持是一棵會開花的樹，它需要用汗水灌溉，才會芬芳四溢，茁壯成長。

德國大音樂家貝多芬懷着對音樂的熱忱，發出了“我要扼住生命的咽喉，它決不能使我完全屈服”的吶喊，並以鍥而不捨的精神鑽研音樂，藝術造詣無人能及。堅持是一棵會開花的樹，根扎得越深，枝幹才愈加繁茂。

堅持不需要一味地仰望星空，更為關鍵的是腳踏實地。不懂得堅持的人，目標如同浮萍般不定，只知一味的怨天尤人，埋怨世道的不公。他們改變主意的速度如同翻書般迅疾。懂得堅持的人，往往會鎖定一個目標，奮力向前拼搏，他們明白“三天打魚，兩天曬網”的愚蠢，更深知唯有堅持不懈，才能開闢美好的未來。因此，懂得堅持的人，往往會取得成功，堅持不懈是成就輝煌人生的根源。

堅持是一棵會開花的樹，汗水灌溉下的花朵才愈加嬌豔欲滴。