- 高中語文《離騷》課文教案篇一教學目的:1、理解本詩運用大量比喻、象徵手法的作用。2、把握屈原在追求與現實的矛盾中執着自修美德的強烈願望。3、背誦這兩節詩。教學重點:比喻、象徵手法所揭示的意藴、作用。教學難點:相對古奧的文字背後所藴含的思想情感把握及評價。教時:...
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- 説課稿國旗下篇一活動策劃千字文調研報告韋應物制度我答辯狀朋友圈助學金,流程陸游賞析,法制辭職詩經助學金慶典致辭了輓聯標書活動策劃個人表現:黃庭堅好詞:短語慶典致辭了先進公司簡介名句。簽名保證書李清照教材弘揚篇二工作安排記敍文開學勵志故事普通話:合同師恩了勵志故...
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- 離騷是一首“屈原的政治生涯傳記”詩。以浪漫抒情的形式來敍事是其主要的風格。賦、比、興三種修辭手法靈活穿插轉換是其語言運用上的最大特點。下面給大家分享一些關於高一離騷屈原原文翻譯,希望對大家有所幫助。譯文我是古帝高陽氏的子孫,我已去世的父親字伯庸。歲星在寅...
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- 流放漢北篇一週赧王十一年(前304年),屈原初次流浪漢北(漢江以上,今河南南陽西峽、淅川一帶)。秦楚複合,與屈原謀劃相反,而奸人必有讒言害之,避地漢北,當有不得已之情在,故《九章·抽思》有欲歸不得之意。周赧王十三年(前302年),齊、魏、韓三國聯軍攻打楚國,楚懷王派太子橫到秦國為人質,請...
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- 高一離騷譯文:篇一我是高陽帝的後代子孫啊,我的偉大的先父名叫伯庸。太歲在寅那年,正當新正之月啊,又恰在庚寅之日我降生到世上。父親察看揣度我初生的姿態啊,一開始就賜我美好的名字。為我取名叫正則啊,又取了字叫靈均。我已經有這多內在的美質啊,又加上美好的容態。身披香草江...
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- 離騷這篇文章表達了要使楚國強大就必須推行美政的治國思想。表達了推行美政失敗被貶後的不滿不悔情緒及繼續推行美政的堅定信念。表達了無機會再行美政則寧死不叛楚王的忠誠。下面給大家分享一些關於高一屈原離騷原文註釋內容,希望對大家有所幫助。註釋高陽:顓頊之號。苗裔...
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- 譯文篇一我是古帝高陽氏的子孫,我已去世的父親字伯庸。歲星在寅那一年的孟春月,正當庚寅日那一天我降生。我的父親仔細揣測我的生辰,於是賜給我相應的美名:父親把我的名取為正則,同時也把我的字叫作靈均。老天賦給我很多良好素質,我不斷加強自己的學識修養。我把江離芷草披在了...
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- 創作緣由篇一屈原的學識豐富,“明於治亂,嫻於辭令”,具有遠大的理想,對內主張修明法度、任用賢才,對外主張聯齊抗秦。楚國貴族集團中的頑固派不斷打擊和排擠屈原,使他一生為之奮鬥呼號的政治理想得不到實現。他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、綿纏悱惻的情緒。對於《離騷》的創作...
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- 翻譯篇一我曾培植了大片春蘭啊,又栽種了百多畝的蕙草。留夷揭車種了一畦又一畦,還間種了杜衡芳芷等眾多香草。本希望它們長得枝繁葉茂啊,到時候我就將它們收穫。花謝草枯我並不感到傷心啊,傷心的是他們中途變質。眾小人都拼命地往上爬啊,已撈取了許多還鑽營不止。他們寬恕自己...
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- 存在問題篇一首先,教學目標並不是很明確,重難點並未突出;其次,教師範讀過多,應多留些時間給學生自讀自悟的時間和空間。同時還可以在教師的指導下讓學生立刻進行模仿,讀出真情實感。最後,本課生僻字較多,難度較大,沒有佈置任務,沒有讓學生做好預習準備。總之,本次教學過程中我感覺誦...
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- 註釋篇一①太息:歎氣。②民:人。民生:即人生,作者自謂。③好:喜歡。一説為衍文(見姜亮珍《屈原賦校注》引臧庸《拜經日記》)。④誶(suì):諫。⑤蕙纕(xiānɡ):以蕙草編綴的帶子。⑥申:加上。⑦九死:極言其後果嚴重。⑧浩蕩:本義是大水橫流的樣子,用來比喻懷王驕橫放縱。⑨民心:人心。⑩蛾...
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- 人教版離騷原文及翻譯篇一原文:帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮,肇錫餘以嘉名:名餘曰正則兮,字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汩餘若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。...
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- 人物形象介紹篇一屈原在《離騷》中,成功地塑造了中國文學史上第一個形象豐滿、個性鮮明的抒情主人公的形象,體現了屈原的偉大思想和崇高的人格。首先,這是一位傑出政治家的形象。他有明確的“美政”思想,這與屈原改革弊政,聯齊抗秦的政治主張是一致的。其最終目的是要“及前王...
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- 有關《離騷》教案篇一教學目標1、學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識2、對其中文言詞語的理解和掌握。3、理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操。教學重點1、學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識,並朗讀和串講課文2、理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操。教...
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- 離騷原文作者:屈原〔先秦〕帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮,肇錫餘以嘉名:名餘曰正則兮,字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汩餘若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月...
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- 譯文篇一我是古帝高陽氏的子孫,我已去世的父親字伯庸。歲星在寅那一年的孟春月,正當庚寅日那一天我降生。我的父親仔細揣測我的生辰,於是賜給我相應的美名:父親把我的名取為正則,同時也把我的字叫作靈均。老天賦給我很多良好素質,我不斷加強自己的學識修養。我把江離芷草披在了...
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- 賞析:篇一離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作,全詩一共有372句,2490個字。從篇幅的宏闊看,也是我國古典詩歌中少有的。是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。詩人從自敍身世、品德、理想寫起,抒發了自己遭讒被害的苦悶與矛盾,斥責了楚王昏庸、羣小猖獗與朝政...
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- 註釋篇一①高陽:古帝顓頊(zhuānxū)的號。傳説顓頊為高陽部落首領,因以為號。②朕:我。先秦之人無論上下尊卑,皆可稱朕,至秦始皇始定為帝王的專用第一人稱代詞。③攝提:攝提格的簡稱,是古代“星歲紀年法”的一個名稱。古人把天宮分為十二等份,分別名之曰子、醜、寅、卯、辰、巳、...
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- 宋代著名史學家、詞人宋祁説:“《離騷》為詞賦之祖,後人為之,如至方不能加矩,至圓不能過規。”這就是説,《離騷》不僅開闢了一個廣闊的文學領域,而且是中國詩賦方面永遠不可企及的典範。下面給大家分享一些關於高一課本屈原離騷全文,希望對大家有所幫助。離騷先秦:屈原帝高陽之苗...
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- 古今異義的詞篇一1、浩蕩:怨靈脩之浩蕩(①古義:荒唐。②今義:形容水勢廣闊而壯大)2、工巧:固時俗之工巧兮(①古義:善於投機取巧。②今義:技藝巧妙)3、改錯:偭(miǎn)規矩而改錯(①古義:改變措施。②今義:改正錯誤)4、窮困:吾獨窮困乎此時也(①古義:處境困窘。②今義:經濟困難)5、流亡:寧溘(kè)...
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- 《離騷》是中國戰國時期詩人屈原創作的詩篇,是中國古代最長的抒情詩,下面是小編精心為大家整理的屈原《離騷》全文及翻譯(2(精選6篇),如果能幫助到您,小編的一切努力都是值得的。先秦屈原《離騷》賞析篇一先秦屈原《離騷》賞析帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮,惟庚...
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- 翻譯篇一我是古帝高陽氏的遠末子孫啊,伯庸是我已故去的尊敬的父親。當太歲在寅的寅年寅月,就在庚寅那一天我出生降臨。我的父親仔細揣度我的生辰啊,通過占卜才賜給我相應的美名。給我起名叫正則啊,給我取字叫靈均。我既有許多內在的美質啊,同時又有優秀的才能。我身披幽香的江...
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- 譯文:篇一dìgāoyángzhīmiáoyìxī,zhènhuángkǎoyuēbóyōng。shètízhēnyúmèngzōuxī,wéigēngyínwúyǐjiàng。huánglǎnkuíyúchūdùxī,zhàoxīyúyǐjiāmíng。míngyúyuēzhèngzéxī,zìyúyuēlíngjun1。fēnwújìyǒucǐnèiměixī,yòuzh...
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- 師説高中課文原文篇一古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也...
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- 知識點篇一一、重點詞語1、掩涕:長太息以掩涕兮(掩面拭淚)2、誶:謇(jiǎn)朝誶(suì)而夕替(諫爭)3、替:謇朝誶而夕替(廢棄,貶斥)4、雖:雖九死而未悔(縱然,即使)5、眾女:眾女嫉餘之蛾眉兮(喻指許多小人)6、蛾眉:眾女嫉餘之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遙諑:謠諑(zhuó)謂餘以善*(造謠,誹謗)8、偭:偭(miǎn)...
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