公司年會搞笑表演節目精品多篇

節目一：熱門電視劇改編成小品 篇一

每年都會有熱門電視劇，今年也不例外。上半年很火的《花千骨》，再到被網友稱讚為不可多得的““良心劇”《琅琊榜》，智商好、顏值好、演技好、劇本好。2016公司年會創意節目怎麼會少了這些熱門電視劇，具體怎麼改編可以結合企業和崗位特徵來。相信一定會成為2016公司年會的`亮點。

節目二：熱辣舞蹈少不了 篇二

年會有語言類節目，自然不能少了表演類的節目，比如性感、優雅的舞蹈助陣，姐妹們和哥們可以組個團，報個舞蹈培訓班學習，或者直接從電腦上找個舞蹈教程來自學。那2016年流行哪些舞蹈呢？Sistar的《shake it》，Exid的《ah yeah》、《上下》，少女時代的《lion heart》，missA的《only you》，apink的《remember》，這些都是小編百裏挑一選出來韓國流行的舞蹈，喜歡的話就抓緊練習吧。

節目三：反串搞怪走秀 篇三

小編也參加過公司的很多場年會，發現“走秀”是前期花費最少時間的，但出來效果卻是非常好的。記憶猶新的一次是小編和夥伴們裝扮成各個不同角色，如穿婚紗的新娘，哈利波特，新白娘子……出來立馬讓台下觀眾笑開花，當然有些男同胞可以更大膽點，反串女生，穿女裝，自然又會成為一大亮點。

節目四：尋找“中國好聲音” 篇四

看完了小品，舞蹈，走秀，自然不能少了唱歌。公司肯定有不少員工追過《中國好聲音》，這其中也有不少愛唱歌的員工，何不組織個尋找“某公司好聲音”的唱歌節目，每個部門派出唱歌實力佳的選手進行PK，最後獲選前三名，頒發獎品以示鼓勵。

除了上面的這些創意年會節目外，咱還可以從電視熒幕上綜藝節目來參考：《極限挑戰》、《奔跑吧兄弟》、《我是歌手》等等。

公司年會搞笑表演節目 篇五

一天，A走進課堂，學生們一齊起立喊：“A早上好！”

A憤憤地説：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”

於是學生們又一齊喊：“A下午好！”

A又憤憤地説：“那我晚上呢？”

學生們又一齊喊：“A晚上也好！”

A點點頭説道：“這樣才行，現在重新喊一遍！”

學生們一齊喊：“A早上好，下午好，晚上也好！”

A説道：“坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我説一句，你們大聲説出反義詞。現在開始。”

A：“今天天氣很好。”

學生：“今天天氣很壞。”

A：“到處陽光明媚。”

開場白

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，滿懷着喜悦的心情，2009年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們人生的禪想

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶着祝願、帶着囑託

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節裏我欲邀同來一起慶賀快樂的節日，20XX年元旦聯歡會現在開始！

結束語

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悦的佳節裏，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片温馨的心靈

乙：温馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

甲：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

乙：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你温馨的回憶

甲：願我的`祝福如朵朵小花開放在温馨的季節裏為你點綴歡樂四溢的佳節

乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

甲：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

乙：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏

甲：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

合：因為，我們始終相信：明天會更好

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

學生：“到處陰雲密佈。”

A：“馬路上人山人海。”

學生：“馬路上空無一人。”

A：“年輕。”

學生：“年老。”

A：“站立。”

學生：“躺倒”

A：“有個年輕人站立在路上。”

學生：“有個年老人躺倒在路上。”

A：“我撿到一元錢。”

學生：“我丟了一元錢。”

A：“我撿到一元錢，交給A。”

學生：“我丟了一元錢，去偷A。”

A：“錯誤，不能這樣説！”

學生：“正確，應該這樣説！”

A：“錯誤。”

學生：“正確。”

A：“這不行，這是違法行為！”

學生：“這可以，這是合法行為！”

A：“我説錯誤。”

學生：“我們説正確。”

A：“聽A的，A説的才是正確！”

學生：“聽我們的，A説的都是錯誤！”

A：“你們愚蠢。”

學生：“我們聰明。”

A：“停止！”

學生：“繼續！”

A：“你們現在停止！別説了！”

學生：“我們現在繼續！還要説！”

A：“你們這些蠢豬，→←我説停止！”

學生：“我們都是天才，我們説繼續！”

A：“你們聽A的！”

學生：“A聽我們的！”

A：“學生都得聽A的！”

學生：“A都得聽學生的！”

A：“現在你們停止練習！”

學生：“現在我們繼續練習！”

A：“你們沒完沒了了嗎？”

學生：“我們有始有終的呀！”

A：“那你們就停止！蠢豬！”

學生：“那我們該繼續！天才！”

之後A怒氣衝衝地抱着書本走出了教室