黨員對照檢查材料（精品多篇）

黨員自我對照檢查材料 篇一

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我通過系統理論學習、參加支部討論、聽取周圍同學及羣眾意見和對照支部要求自查，感觸很深，收穫也很大。特別是在思想認識上有了更大的提高，對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的瞭解。

根據學校及院黨委的安排，現結合工作學習實際，就進來我的個人作風基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進措施進行反思，並向組織如實彙報。

一、個人作風基本情況

近年來，個人在作風方面總體感到求真務實，努力學習科學文化知識，方面的能力都有很大的提高。但結合個人學習工作的實際情況，自己在思想覺悟、紀律意識、價值取向等方面還存在很多問題。

二、現有存在的主要問題

1、理論學習不夠。理論學習不繫統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對現代科學技術、專業知識、法律法規等知識學習不夠。理論聯繫實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。

2、總之感念不牢固。我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態度，尤其是當手頭的任務稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，一直自己對位同學服務的公僕意識淡化，沒有切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個預備黨員，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識淡化。

3、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

4、工作學習效率有待提高。工作學習節奏沒能與學校工作協調一致，有冷熱病。

5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓周圍同學及羣眾滿意。

三、分析形成這些問題的原因

1、工作責任弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鑽研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。4、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為有用的人。

四、改進措施

1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。

2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛鍊。做一個重視學習，善於學習的人，堅持在幹中學、學中幹，用理論指導實踐。

3、開拓創新，永葆工作活力。我一定將學生這個本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞台，加強學習，努力發揮模範作用。

4、廉潔自律。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在學習生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

5、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習和生活中，嚴格遵守黨紀校規、嚴於律已，以身作則，自覺接受周圍同學及羣眾的監督，勇於同不良風氣作鬥爭，虛心向周圍同學及羣眾學習，不斷豐富經驗，把為人民服務的宗

旨觀念真正落實到行動中去，在學習中發揮共產黨員先鋒模範作用。

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常誇大自己好的一面，對於自己的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能提高、進步。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育，聽取意見，查擺問題，展開批評，落實整改，建章立制”等環節深入推進，特別在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上作出承諾，接受監督並以實際行動履行踐諾，今後我將在領導和周圍同志們的幫助下，進一步提高思想認識，改進作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項學習任務，發揮共產黨員先鋒模範作用。

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黨員對照檢查材料 篇二

通過這幾天的系統學習，温故了黨章，細讀了有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，心中有一種感覺，感覺作為一名黨員領導幹部，就是手拿着權力的雙刃劍，站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心，很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，重者一命嗚呼，輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。

作為一名黨員領導幹部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神；學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得“黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子裏，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活裏不破規矩，不鬆底線。現結合自己工作生活，談談心得體會：

一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有對名利不計較，才能踏踏實實地為人民幹事，才能乾乾淨淨地問心無愧。牢記自己是革命的一塊磚，哪裏需要哪裏搬。基於對黨章黨規黨紀的敬畏之心，才忠於職守，心寬地守住自己的政治生命線。

二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話，叫“小時偷針，大時偷金”，也就是古人所説的“莫以惡小而為之”的意思。一些事雖説是小事，也可以説是無傷大雅，但一旦做了，也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。

三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎言慎行。做為一共產黨員，絕不能在公眾場合發表有損於黨的形像的言論，或者公然指責黨，這不但是對自己身為黨員否定，也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層，生活在基層，經常聽到一些黨員幹部糊言亂語，疏者聽而釋之或一笑置之，親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待，也是緣於對黨章黨規黨紀的敬畏之心，因為親者不會記仇，疏者會懷恨在心，從而影響幹羣關係。

古人云：“畏則不敢而德以成，無畏則從其所欲而及於禍。”只有常懷敬畏之心，才會有危機意識，才能守規矩和底線，才會知道自己是誰，該做什麼而不該做什麼，能做什麼而不能做什麼。只有常懷敬畏之心，才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷，才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時，學習黨章黨規黨紀，還要與當然的糾正“四風”、“三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略佈局結合起來。

黨員對照檢查材料 篇三

根據部署和安排，我緊緊圍繞“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設”這個主題，認真閲讀指定篇目，深刻查找“四個方面”的主要問題。現將個人對照檢查情況彙報如下。

一、“四個方面”貫徹執行情況

（一）貫徹執行民主集中制方面。民主集中制是黨的根本組織原則，也是羣眾路線在黨的生活中的運用。認真執行集體領導和個人分工負責相結合的工作制度。切實增強責任意識，積極主動地開展工作，對自己職權範圍內的工作，要敢於獨立負責；切實增強全局意識，自覺着眼全局、着眼領導班子全面工作考慮問題，積極參與集體領導，防止本位主義、分散主義傾向；切實增強合作意識，班子成員之間要相互支持、相互配合，主動“補台”，做到分工不分家，形成工作合力，增強班子的整體功能。深入查找，發現的問題主要有：一是在維護集體領導方面，有時更多關心自己分管工作，從整體和全局高度思考問題不夠；二是對一些不是自己分管領域內的議題，關心重視不夠，為廳班子民主決策貢獻智慧不夠。

（二）遵守黨的政治紀律、組織紀律和廉政紀律方面。黨的政治紀律是各級黨組織和全體黨員共同遵守的行為準則，是保證全黨在政治上、思想上、行動上統一的基礎。認真貫徹落實黨的各項紀律規定，使其成為自覺行動，是新時期共產黨員必備的基本素養。在工作和生活中，我始終嚴格遵守黨的政治紀律，在政治原則、立場、觀點上與黨中央保持一致，貫徹執行黨的路線、方針、政策沒有動搖過。對省委、省政府和市委、市政府做出的重大決策及工作部署沒有提出過任何不同意見，嚴格按照有關要求抓好落實，不打一點折扣。始終堅持民主集中制，重大問題事先請示，關鍵時刻及時決策，意見不一反覆商榷，自覺做到了目標上合心、工作上合拍、措施上合力。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制和幹部選拔任用、管理監督制度，本人未出現過違法違紀現象。

（三）落實中央八項規定精神、堅決反對“四風”方面。堅決擁護中央八項規定。到基層調研時，做到輕車簡從，同時也減少了不必要的外出活動；減少了一些會議，並壓縮了會議規模；沒有出席過剪綵、奠基等活動及各類論壇，也沒有以個人名義出版過書籍；嚴格遵守廉潔從政有關規定，在羣眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、“職務消費”、“三公”經費支出過大以及違規佔用住房和辦公用房、家屬子女從業等方面，本人沒有違規現象和問題。但深刻檢查，也存在一些問題，主要是：陪同領導下基層調研多，但自己帶着問題到基層調研少。有時把調研服務當成調研。

（四）履職盡責、攻堅克難方面。總體上自己是恪盡職守的。存在的主要問題是：業務知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足於上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使下屬參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做下屬思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過於簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

二、原因分析

深刻剖析存在問題的原因，主要是世界觀、人生觀和價值觀的“總開關”出現了一些放鬆，具體表現在以下四個方面。

（一）在一定程度上放鬆了理想信念的堅守。從小就接觸共產主義理想信念的教育，對共產主義理想、對建設中國特色社會主義也很堅定。但看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題很多，因此，戰勝艱難險阻的動力和精神支柱就出現鬆動苗頭。自己曾要求所分管的部門和單位都要做一杆旗、一盞燈、一團火，黨員同志要當先鋒、做表率、作貢獻，但具體做起來難度又很大，其實就是理想信念不夠牢固。

（二）在一定程度放鬆了宗旨意識的強化。剛參加工作時，在單位加班最多、寫材料最多、睡辦公室最多、吃方便麪最多，所以，覺得自己的宗旨意識是比較強的。但在改革開放和經濟轉軌的新形勢下，宗旨意識卻沒能及時跟進。特別是在處理羣眾工作時，以人為本、執政為民做得不夠，深入基層解決實際問題不夠，有時總認為基層幹部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了“衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情感。

（三）在一定程度放鬆了黨性修養的昇華。黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導幹部必須提升黨性修養。由於沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我改造而達到黨員領導幹部黨性應有程度的修養，因而也就缺乏加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。比如，從政治理論方面來説，由於經驗主義作怪，缺乏學習前沿理論的強烈願望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統一。

（四）在一定程度放鬆了政治紀律的約束。自認為受黨的培養教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的。但認真反省，自己在遵守黨的政治紀律上，還有較大欠缺。首先，在“一切從實際出發”上做得不夠。為什麼自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發”，致使距離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。第二，“解放思想”也做得不夠好，“蕭規曹隨”的問題比較突出，創新驅動做得不夠。隨着年齡增長和環境變化，經驗主義多些，久而久之，研究解決一些實際矛盾和問題，憑經驗決策。第三，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

三、今後努力方向和改進措施

第一，要加強理論學習，堅定“三個自信”。一是做到“三個帶頭”。正確處理好學習與工作的關係，自覺做到“三個帶頭”：帶頭擠出時間自學，不陷於事務；帶頭向基層羣眾學習，增強解決實際問題的能力；帶頭加強理論學習，不斷提高自身素質和領導水平。二是實現 “三個轉變”。真正把理論學習作為提高自身素質的有效途徑，由應付性學習向主動鑽研轉變、由主要着眼於改造客觀世界向改造客觀世界與主觀世界相結合轉變、由 “要我學”向“我要學”轉變。三是堅定“三個自信”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點分析和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，努力提高思想素質，堅定道路自信、理論自信和制度自信。

第二，提高黨性修養，築牢宗旨意識。一是定時學習黨章。帶頭貫徹落實習近平同志關於“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，組織分管處室每半年原文學習黨章一次，切實解決好“總開關”問題。自覺加強黨性修養，增強宗旨意識、政治意識、大局意識、責任意識，全力做好本職工作。二是牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民羣眾的位置，時刻警惕脱離羣眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，實實在在地為人民羣眾辦實事、辦好事。三是深入調查研究。努力克服形式主義和官僚主義，從羣眾中汲取營養，一年爭取到基層調研不少於30天，特別要注重既“調”又“研”，自己動手撰寫調研報告不少於5篇。

第三，密切聯繫羣眾，切實轉變作風。一是踐行羣眾路線。真誠地幫助聯繫點羣眾，始終把百姓的難處當作自己的難處，把百姓的呼聲作為第一信號，把百姓滿意作為第一追求，做好幫扶工作。二是努力做到“三為”。堅持一切從羣眾的利益出發，急羣眾所急，想羣眾所想，切實做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，讓基層羣眾真正感受到城市發展帶來的實惠，感受到羣眾路線帶來的關懷。三是真正融入百姓。發自內心拜基層羣眾為師，從他們中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、找對策，尋找解決村子發展問題的有效路徑。

第四，落實規章制度，權力關進籠子。一是落實各項制度。嚴格遵守執行黨規黨紀、法紀政紀，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重不同意見，不搞“一言堂”、個人説了算，把權力關進制度的籠子。二是正確對待得失。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎，愛崗敬業，任勞任怨，協助主管領導做好各項工作。三是切實做到“四不”。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府“十項規定”，堅決做到不該説的不説、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官，做到防微杜漸，經得起考驗。

第五，改進工作方法，提高服務水平。一是努力鑽研業務。在學好政治理論的同時，結合工作實際，熟練掌握業務知識，不斷提升自身的領導能力。積極思考城市建設管理特別是推動新型城鎮化發展的新思路、新舉措、新辦法，為全市發展獻出自己的一點力量。二是提高工作效率。“一勤天下無難事”，堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、質量觀念，提高工作效率，確保完成好市委、市政府安排的各項工作。三是築牢思想防線。以敬畏之心對待責任，以進取之心對待事業，以真誠之心對待羣眾，認真履職，以身作則，牢固樹立起長期抵制“四風”的思想防線。

民主生活會黨員個人對照檢查材料 篇四

這次專題民主生活會是（單位）黨委深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，是年度政治生活中的一件大事。作為副書記，在思想上是重視的、態度是端正的、剖析是用心的。

“風正，百官皆守；風不正，百弊俱生”。針對糾正“四風”問題，這些年（單位）黨委堅持以上率下，敢於較真碰硬，各項活動紮實有效。深切感到，“四風”這一“百弊”之源正在逐步消除，（單位）風氣明顯轉變，“五多”現象明顯減少，奢侈浪費基本杜絕，風氣愈加純正，正在形成良好的工作環境和進取氛圍。就自身來講，經過學習和思考，黨性進一步得到錘鍊，信念進一步堅定，思想進一步昇華，特別是在研讀習近平一系列重要指示後，猶如芒刺在背般不安，又如醍醐灌頂般警醒。按照上級及（單位）黨委關於開 好這次民主生活會的有關要求，結合生活、工作和成長曆程，以整風要求審視自身，使自己進一步掌握了標準要求、看到了差距不足、明確了努力方向，真正受到一次深刻的自我淨化、自我完善、自我革新。下面，我彙報三個方面情況。

一、糾正“四風”個人對照檢查情況

根據（單位）黨委有關部署，認真反思剖析了自身作風建設情況，感到在反對“四風”上仍存在不少問題和差距。

（一)在形式主義方面。形式主義，主要特徵是知行不一、工作不實、弄虛作假、虛報浮誇。回顧自己的工作情況，形式主義的東西在自己身上也有一些表現：一是重經驗輕創新。感覺自己在(單位）工作時間長，情況比較熟悉，也有一些經驗，同時，擔任副職後，又顧慮到一些世俗看法想法做法，導致自己腿變懶了，往下跑的少了，開展工作有些墨守成規、思想僵化，存在靠經驗、傳統、套路辦事現象。雖然有創新工作的想法，但心動的多，行動的少，缺乏創新工作的辦法，大膽試大膽闖的勁頭在弱化。存在學風不夠端正，學用時有脱節，“學而不習”的現象，往往是以訓代學、以幹代學，對有的文件資料看一遍了事，對有的資料材料走馬觀花、蜻蜓點水，甚至看個標題就簽字的現象是有的。二是重思考輕實踐。幹部工作尤其是_工作問題多難題多，自己對解決難題有思考有想法有辦法，也有戰術配合，但思想顧慮還是比較多，有畏首畏尾、明哲保身的念頭，缺乏攻堅克難的實勁，勇於擔當的狠勁，勢不罷休的韌勁。面對一些遺留問題，有時擔心出力不討好、怕得罪人，面對威脅有時也心生顧慮，因而協調處理容易出現畏難情緒、觀望心態和事緩則圓的想法。三是重當前輕長遠。有時更多考慮把眼前工作抓到位、把現實矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決，功利主義催生了形式主義。領受任務、工作後，有急於出成績的想法，有時過於強調行動快、效果好，具體分析摸底不夠深入，準備不夠充分，導致有些工作開展針對性不夠強，牽扯各方精力過多，存在解決實際問題不夠多，督促檢查不夠嚴，貫徹落實不夠好的現象。這也反映出，自身還存在急功近利、圖名掛號的現象。

（二）在官僚主義方面。官僚主義的危害是脱離實際、脱離羣眾，實質是主觀主義、個人主義。官僚主義在自己身上的表現：一是工作作風不深入。存在脱離羣眾的現象，平時在辦公室呆得多，深入一線、深入基層調查研究少，瞭解掌握科室、學員隊建設情況，主要還是靠材料、電話，還沒達到親知、深知、真知的要求，説明自己在深入瞭解和掌握實情方面差距不小，導致工作中的發言權弱化，反映了自己存在着作風漂浮的問題。對自己分管的福利幼兒園工作，也是對上聯繫彙報多，短平快的工作做得多，長難慢的工作還沒有放開手腳。對職工普遍關心的生存發展問題、福利待遇問題，對策不多、用力不夠。雖然做了一些嘗試努力，但很多問題，諸如幼兒園許可證的申辦、師資隊伍建設等，目前仍未妥善解決。二是工作指導缺力度。抓工作落實不夠具體深入，缺乏一杆子插到底的精神，有些時間要求緊的工作抓得過細、親自動手的時候比較多，這樣下去既容易使自己陷入事務主義，又不利於幹部成長。工作中有急躁情緒，部署工作有時要求過高、過急，考慮大家承受力不夠，有時提要求、提標準多，教方法、給政策少。對自己分管的老幹部工作，更多的是注重了對上溝通、對外的協調，對單位經常性的工作，總認為工作人員都是老同志，經驗豐富，執行力強，平時存在走走看看、問問聽聽，對具體工作調研不夠、指導不力、支持不多。三是服務基層有差距。及時瞭解掌握基層困難不夠，在為基層排憂解難方面缺乏主動性。在協調幫助職工子女上學、年青職工婚戀和生育等方面主動性還不夠，用力還有差距。對__工作有感情有熱情，但在___工作中，強調完成任務多，考慮實際難處少，把__作為工作對象多，換位思考現實問題少。

（三)在享樂主義方面。回顧自己的成長經歷，從農村娃到大學生，從基層到機關，從業務人員到領導幹部，每一次成長進步都是各級組織領導的培養關懷提拔。我始終覺得只有盡心盡力幹好工作，才能回報組織領導。自己在(單位）工作已有18個年頭，“__”精神深深地教育着我、激勵着我、感染着我，使我始終把事業、工作、感情看得很重。但深入反思，還有不足：一是享樂主義在滋長。有時安於現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。特別是近兩年，思想上存在“求穩”的傾向，有“幹累了、歇口氣”的想法。早些年的熱情、早些年的鋭氣、早些年的鬥志，在不同程度受到了侵蝕弱化。還為此找種種的理由解脱，但難免有“為賦新辭”的牽強。認真分析，雖然沒有因為職務升遷膨脹，但在角色轉換上還不夠到位，認為上有部領導把關，下有科長落實，做好對上負責和對下服務就可以了，依賴心理比較嚴重，缺乏敢於擔當、勇於擔當的精神。二是工作標準在降低。當有時聽到領導批評，看到有的工作不力時，總有擼起袖子“親自操刀上”的衝動，但衝動歸衝動，很快就被潛意識給“冷靜掉了”。這種“冷靜”有些似是而非，有時讓自己感到惶恐不安、心亂如麻。擔任__後，有時也缺乏“抓鐵有痕”的勁頭，親歷親為的少了。究其原因，是受“不敢擔當、不能擔當、不願擔當”的影響，更有當“二傳手”甚至“甩手掌櫃”的意識在作祟。再有，目前（單位）人少事多，有時看到大家工作強度大、加班加點多、家裏事情兼顧少，自己下意識也就有了遷就照顧、無形中有了降低標準的心態和所有工作都必須給大項任務讓路的想法。三是進取精神在弱化。在新的崗位，對如何圍繞中心任務，充分發揮__工作服務保證作用，自己在這方面思考得不夠，站位不高、眼界不寬。在自己主抓的工作方面，有單位特色的創新之舉還不多，__工作還缺乏活力、不夠活躍。

（四）在奢靡之風方面。自己從基層一步步走來，過去對奢靡之風沒有多少感受。但隨着社會的進步發展，特別是近年來在國家經濟快速發展、社會上鼓勵消費的背景下，自己也受到了一些不良風氣的影響，現在回頭看看經歷過的一些事情，深感那種勤儉節約、艱苦奮鬥的精神有很大弱化。一是社會風氣干擾。因工作關係對外聯繫多，需要協調的社會關係複雜，為了保持工作聯繫，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現象。有時感到都是工作關係，要增進交流推動工作，對社會上一些現象不敢作堅決有力的抵制。二是人情世故使然。這兩年請吃吃請的問題在很大程度上得到糾治，但參加過同事、朋友的吃請，雖然次數不多，檔次不高，但沒有完全杜絕。過去有收送禮品土特產現象，為解決單位的實際問題，也提議過給地方和相關部門送過禮品土特產。三是虛榮心作祟。來北京出差探望的朋友較多，過去為了盡地主之誼，體現熱情好客，確實去過高檔飯店，上過高檔菜高檔酒，把感情和物質等同起來，用消費量化情誼。

二、存在問題的原因

存在以上問題的原因，從思想根源上來查找，主要有以下四個方面：

一是黨性修養還不純正。對“四風”方面一些司空見慣的現象，從反感到慢慢順眼、從被動接受到慢慢適應，反映了自己政治敏鋭性不強、是非界限不清、私心雜念作怪，自覺不自覺地放鬆了自身要求，説明自身黨性修養與黨的先進性、純潔性要求還有差距，原則性戰鬥性有待增強。這次活動，讓我警悟。黨是先鋒隊，是人民利益的忠實代表，是我們事業的領導核心。黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。由於對理論學習只滿足於完成“規定動作”，看文件、讀報紙走馬觀花，靜下心來研讀不夠。閲讀“馬恩毛、鄧三科”等原著少，瀏覽多記住少，學的多用得少，學習中結合“三觀”對照改造不徹底。沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛鍊、自我改造而達到黨員領導幹部黨性應有程度的修養。

二是羣眾觀點不牢固。在對待羣眾的態度上，深感調整工作崗位後，與羣眾距離遠了，接觸少了，感情淡了，不如過去面對面多了，依靠羣眾開展工作的意識淡化了，自以為是多了、自以為非少了。這次活動，讓我警悟。由於沒有與時俱進強化羣眾觀點，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態和進取心也就不夠，考慮羣眾利益少了一些。過去錯誤地認為基層幹部反應的問題是共性問題，是放之四海也沒有標準答案的問題。這其實是沒有很好地針對問題沉下去，尋找解決問題的方法、途徑。

三是政績觀有偏差。對上負責與對下負責結合不夠好，不同程度地存有功利思想。對上級黨委領導重視，標準時限要求明確，以及一些容易取得成績的工作，往往重視程度高一些，抓的力度大一些。而對一些經常性、基礎性工作，重視程度和工作力度則往往小一些。對以全心全意為人民服務為宗旨的黨員幹部而言，要求要高，表現要好，要兢兢業業工作、勤勤懇懇為民。這次活動，讓我警悟。由於政績觀的偏差，在解決一些矛盾問題時，羣眾路線堅持得不夠好，工作不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

四是自身要求有所放鬆。對理論武裝的重要性認識不足，缺乏知識上的飢渴感、本領的恐慌感和不學習就落伍的危機感，在運用學習成果指導實踐上有差距。存在面子思想，工作把關往往抹不開面子、拉不下臉子，有時把不敢於堅持原則、放寬標準視為維護團結、與人為善。在有些問題上，不能自覺地和黨章要求比、和黨的優良傳統比、和黨的一系列要求比，自我要求的起點定低了，尺子拿錯了，準線量偏了。這次活動，讓我警悟。由於缺乏工作的主動性、進取性，安於份內工作，處於奉命行事，落實任務，這樣就不能站在全局的高度思考問題，處理難題，解決矛盾。

三、下一步整改措施

針對以上存在的問題和不足，我將以這次學習討論習近平的重要指示為起點，結合深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會指示的內容和精神實質，牢固樹立“四個意識”，不斷提高政治站位和政治自覺，以永遠在路上的堅韌鍥而不捨抓好作風建設，從以下四個方面抓好整改：

一是不斷加強主觀世界的改造。把學習黨的創新理論、堅定理想信念作為根本任務，着力在端正世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，牢固確立馬克思主義羣眾觀點、不斷提高思想政治水平，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力，堅決維護核心、聽從指揮。

二是帶頭落實改進作風的各項規定。堅持從本職工作做起，從日常生活嚴起，從存在問題改起，切實擺正自己的位置，把改進作風的各項規定落實到加強自身修養、謀劃指導工作、推進基層建設、服務廣大羣眾等各個方面，突出以務實抓落實、以深入抓落實、以具體抓落實，以真抓實幹的優良作風，努力做好樣子當好表率。

三是自覺接受來自黨內外的監督。認真貫徹落實領導幹部教育管理和黨風廉政建設等黨的重要制度，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持率先垂範，自覺接受教育、管理和監督，堅決不搞特殊化、不搞不正之風、不搞_，始終做到自重、自省、自警、自勵，保持良好的作風形象。

四是大力發揚艱苦奮鬥精神。始終牢記肩負的責任，切實端正工作指導思想，堅持求真務實、真抓實幹，堅持勤儉節約、精打細算，堅持勤政敬業、廉潔奉公，切實把單位當家庭、把羣眾當親人，把工作當事業，保持良好的精神狀態，絕不辜負領導的信任重託。

黨員自我對照檢查材料 篇五

我於XXX年畢業至今在我校任教，20XX年光榮的加入了中國共產黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

1、在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來説，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2、作為一名科室人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下功夫。

（三）享樂主義方面

1、明白自己承擔着教書育人這一重要的崗位職責，自己也瞭解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裏不免有所抱怨。2、有時在工作中存在有惰性，面對上級佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面由於我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。

四、產生問題的原因分析

1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起着潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。

五、今後的努力方向和改進措施一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。

三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。