幹部黨員組織生活會個人對照檢查情況報告

按照局黨委《關於認真開好2021年度黨員組織生活會和民主評議黨員活動的通知》要求，近期,我認真學習了習近平總書記“七一”重要講話及對甘肅重要講話和指示精神,學習了黨的十九屆六中全會精神和《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》等全會文件，學習了黨章和《中國共產黨支部工作條例(試行)》、中辦發《關於建立中國小校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》等內容，在徵求意見建議和談心談話的基礎上，深入查找了自身在主要問題，並對問題產生的原因進行了深刻剖析，制定整改措施，明確努力方向。現將個人對照檢查情況報告如下:

一、存在的主要問題

（一）在思想政治方面，還存在持續改造不夠的問題。

這些年，自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質。但深入剖析反思，還存在以下問題：

一是理論武裝還不夠深入。平時，雖然自己能夠圍繞習總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學、全面學、系統學，領悟藴含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學活用、轉化運用還不夠，存在以幹代學、重幹輕學的現象，沒有真正內化為價值取向、思維素養、理念思路。

二是政治理論學習不夠。自身對政治理論學習存在理解偏差，學習重業務知識輕政治理論知識。在參加各種理論學習教育中往往存在形式化、片面化、模糊化的情況；對黨的理論學習不深入，理解不透徹。

三是思想覺悟不高。對“新時代新擔當新作為”的思想認識還停留在老思想、老觀念上，僅僅滿足於對字面的理解，滿足於不出問題，沒有真正的落實到行動上。有時認為，自己不是主要領導，出了事由領導承擔，與自己也沒關係，把責任都推給領導，這也是自己不敢擔當的具體表現。

（二）在精神狀態方面，還存在進取精神不強的問題。

總體來説自己能夠在本職分管領域推進工作、狠抓落實，但也存在安於現狀、不思進取、不敢擔當問題。

一是責任擔當精神不足。在教務主任這個崗位時間長了，改革攻堅、加快發展的鋭氣和闖勁不如以前，特別是隨着年齡的增長，認為工作已經不錯了，成績也有了，現在外部環境又很嚴，看住門不出事就行了，標準不高、闖勁不足，對遇到的發展難題破解力度不大。這存在“過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的鬆勁情緒，過去那種“勇於向矛盾叫板、敢於向困難宣戰”的開拓勁頭，那種“跑起來幹事、跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化和鋭減。

二是攻堅克難勇氣不夠。在學校教育教學方面前沒有拼盡全力地豁出去衝在前，以自身的模範行動為廣大黨員幹部做示範、樹標杆，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脱、躲避的思想。思想上還存在願意幹短期內能取得效果的事、容易乾的事、出成績的事，對一些見效慢的事、歷史遺留下來的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的鋭氣、大膽負責的膽氣，還存在繞着走、推着乾的問題。

三是奮勇爭先意識不強。在工作中還存在按部就班現象，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點。比如，在謀劃工作時，有時還囿於自己分管的“一畝三分地”中，沒有站在全局來思考謀劃學校的發展。

四是開拓創新觀念保守。在創新實踐中，總感到，創新是一個擔風險、找苦吃的過程，受苦受累不説，搞不好還會帶來一些不必要的麻煩，甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實，就不會有什麼大的問題，憑藉自己的實踐經驗辦事，就不會有大的風險，因而在創新工作方法，創造性抓好工作落實方面做的還很不夠，有一種漸進求穩的思想，開拓創新的觀念沒有很好地確立起來。

（三）在工作作風方面，還存在求真務實不夠的問題。

堅持求真務實的思想作風和工作作風，不僅是加強黨性修養的重要要求，還是以科學的工作態度和端正的指導思想抓落實的根本所在。基於這一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導，注重加強調查研究，無論是大項任務，還是在日常工作中，每次我都儘可能親力親為，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作，取得了一點成績，但是認真查糾起來，還存在一些問題和不足。

一是抓落實的力度還不夠。客觀上講我有很強的工作責任心，也有想幹事業的熱情和幹好工作的激情，但由於缺乏持之以恆反覆抓落實的精神，導致工作的標準還不夠高。有時由於事務性工作多，牽扯了許多心思精力，沒有深入一線親自督導指揮。

二是對工作統籌協調不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在教學上，但面對眾多的業務工作時，不能及時統籌兼顧各項工作，尤其是與其他處室之間溝通協調不夠，影響了落實的質量效果，另外，還存在抓教學中存在重行為輕思想、重結果輕過程的問題。

三是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害，但是杜絕方面做的還不夠完全。比如，有時臨近上級工作組檢查，個別同志補筆記、不資料，為了爭取時間迎接檢查，自己也是睜一隻眼閉一隻眼；再比如，在有上級工作組檢查時，自己也總是儘量把本單位的優點暴露給領導看，而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避，不願主動揭露。究其原因，還是受名利思想的束縛和影響造成的。

（四）在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

作為一名黨員幹部，我能夠積極建言獻策，在平時工作生活中，我自覺遵守各項紀律規定，嚴格要求自己，用自己崗位職責的標準來衡量，但還存在以下不足：

一是事業心責任感還有差距。對上級領導和學校安排的工作存在的懈怠思想，不求精益求精只求得過且過，敬業奉獻和服務學校的意識淡化，有時瞻前顧後，分心走神。

二是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺淨化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，比如，逢年過節，還存在與一些老同學、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了，穿戴上好點，飲食上好點，也不會造成什麼不良影響。

二、下一步努力的方向和整改措施

（一）以強烈的緊迫感危機感抓學習強素質

一是認真抓好學習。要不斷學習習總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在系列理解、融會貫通上下功夫，不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終嚴守政治紀律和政治規矩，堅決做到“兩個維護”。

二是加強學習的自覺性。自覺落實自學計劃，正確處理工學矛盾，按照缺什麼學什麼，需要什麼學什麼的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學習的系統性、經常性，突出知識性和實用性，自覺完成規定的學習內容，使學習進入思想進入工作。

三是注重學習致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）以強烈的事業心責任感履好職盡好責

一是端正服務學校的思想。以教師滿意不滿意為工作標準，紮紮實實為學校辦實事。

二是要樹立扎實的工作作風。做到不給領導添麻煩，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，確保各項工作的持續有力深入地推進。

三是注重工作的科學性。在工作中不斷總結經驗，提高工作謀劃能力，統籌能力、無論什麼事都要科學安排，周密計劃，嚴密組織，確保終端效果的落實。

（三）以嚴格的標準意識改作風樹形象。

牢固樹立羣眾觀念、為民情懷，貫徹以人為本理念，堅持眼睛向下看、身子往下沉。注重培養“快、準、嚴、細、實”的工作作風，對自己經手的每一件事，做到善於思考，注重細節，以雷厲風行的工作作風、求真務實的工作態度和嚴謹細緻的工作標準，確保工作質量。注重作風養成，嚴於律己，嚴格執行黨風廉政建設相關規定，自覺做到不違規、不越線，樹立黨員領導幹部的良好形象。