黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料最新

黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

一、主要收穫

通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為幹好本職工作打下堅實思想基礎。下面，我結合個人思想和工作實際進行檢視剖析:

二、存在的主要問題

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料方面。

一是學習黨史的深度和廣度不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鑽研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脱節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。

二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙於業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

（二）對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面。

一是在堅定理想信念方面。滿足於抓重點、學精髓，沒能原原本本回湖原文、逐句通讀、深入理解，對習近平講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統性的以理論指導實踐的方式方法，將講話精神轉化為實踐解決問題的實效性不明顯，距離全面系統學、深入思考學、聯繫實際學還有一定差距。

二是在增強歷史自覺方面。工作學習中能夠自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，但在貫徹落實上，從學習領會到自身消化再到自覺執行需要一定時間、一個過程，導致有些認識和執行不夠及時到位，有時只滿足於完成上級交辦的任務，求穩保底的思想抑制了創新發展思維。

三是在弘揚優良傳統方面。發揚艱苦樸素的優良傳統上還不夠，特別是現在工作、生活的標準和條件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了過去那種吃苦精神。

四是在加強黨性錘鍊方面。雖然能夠進行自我批評但是，但在實際中還有時鬆時緊、時強時弱，缺乏一些創新的工作舉措，大多隻停留在具體工作上，缺少系統性、前瞻性的統籌研究思考。

（三）黨員先鋒模範作用的發揮，立足崗位、履職盡責和為身邊羣眾辦實事辦好事方面。

一是工作作風還需要更加務實。儘管一直都在思考如何提升工作的標準，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以貫之的韌勁，工作還沒有做到細微處，標準還達不到精細化，距離各級穴的標準要求還有一定的差距。

二是服務羣眾還需要更加深入。主動服務羣眾的思想認識還不到位，深入到羣眾當中還做得不夠，有時把業務工作看得重於服務羣眾，有時在意上級多於關心羣眾，主動沉下身子接地氣、摸實情做得還不到位。

三是創新實踐還需要更加高效。有時隨着事務性的任務越來越多，忙於臨時性任務較多，真正走出去學習研究的相對較少，對鄉村建設發展的新趨勢新要求學習研究還不夠，個人工作成績還有待進一步提升。

三、產生問題的原因分析

對照剖析以上三個方面問題，既有一定的客觀因素，但更多的是主觀原因，具體表現在“三個缺乏”:

一是理論白缺乏精度。對理論學習的重要性、自我改造的長期性認識不足，有時忙於事務性工作較多，弱化了理論學習，導致服務羣眾意識、服務羣眾能力有所欠缺。

二是開拓創新缺乏深度。對本職工作的時代性、規律性把握還不夠透徹，對當前單位建設面臨的新形勢、新情況思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開闊，自我反思總結也不夠經常。

三是作風轉變缺乏力度。思想改造和修養標準有待持續加強，對保持黨的先進性、純潔性缺少強烈的憂患意識，對主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的還不夠到位。

四、努力方向和整改措施

我將以此次組織生活會為契機，從以下三個方面抓好整改:

一是進一步端正學習態度。持續深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，自覺養成聯繫實際、勤于思考的好習慣，努力使自己的工作方式跟得上單位建設發展的步伐。

二是進一步強化事業心和責任感。加強對本職崗位新情況、新問題的研究探討，精細化、創造性開展各項工作，努力推動業務領域成績再上新台階。

三是進一步強化表率作用。真正發揮黨支部書記、村委會主任的作用，履職擔當，為羣眾謀實幹事、切實負起責任。更加踏踏實實、勤勤懇懇的紮實工作，在工作中幹出追求、幹出情懷、幹出責任、幹出正氣。