黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料（通用版）

根據本次專題組織生活會方案要求，我聯繫思想和工作實際，作出如下對照檢查，並接受支部同志的批評和監督。

一、黨史學習教育情況

（一）學習習近平總書記“七一”重要講話情況。

7月1日，收看了慶祝中國共產黨成立100週年大會直播，深受感動。雄鷹翱翔，振翅長空。活動中71架戰鷹以恢宏、磅礴之勢展示的方陣，讓人心靈得到震撼，這是科技的發展，經濟的繁榮，軍事力量的增強給世人帶來的昭示。隨着時代的發展，新時代的新青年應當擔起重任，成為時代的弄潮兒，為祖國的建設儘自己的綿薄之力。“少年強，剛國強；少年志，剛國志；少年獨立，則國獨立。”梁啟超先生的《少年説》至今仍震耳發饋。擔起少年之責,強國之夢，成為民族希望，是我們青年人的責任。縱觀歷史，從新中國成立的百廢待興，到後來的改革開放，再到現在的新時代。短短几十年，新中國迅速發展起來。我相信在發展的背後，不僅僅是中流砥柱的老前輩們，更有着充滿一腔熱血的年輕人的努力付出。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。

習近平新時代中國特色社會主義思想，是推動新時代黨和國家事業不斷向前發展的科學指南。今年是中國共產黨成立100週年，全黨正在開展黨史學習教育。在這次黨史學習教育中，我時刻按照學習要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。最近在學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》），《問答》以問答體的形式，全面系統展現習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求。《問答》用綱和目的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，通過深入透徹的解讀，集中闡明瞭以習近平同志為核心的黨中央堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，實現了馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的新飛躍。

二、對照檢查情況

（一）對照黨史學習教育目標要求方面。

主要表現為：一是滿足於黨史的集中學習，忽略日常性學習，學習面不夠寬、學習內容不夠多、學以致用也做的不夠好；二是學習形式單一，在學習中基本以書本為主，忽略了其他形式的學習，理論聯繫實際不夠緊密，不能融會貫通，真正做到學中乾和幹中學。

（二）發揮黨員先鋒模範作用方面。

主要表現為：在堅持領悟自覺性有待提高，學習缺乏一定的積極主動性，在平時學習中專業知識學習較多，黨史學習較少，都是“要我學”，缺乏“我要學”的主動性。工作中不能從時時處處爭一流的標準上去把握，使得工作成效不夠明顯，工作質量也有待進一步提高，特別是缺乏主動的創新意識，在思維方式上，習慣憑經驗考慮問題，大膽探索新方式工作方法比較少。

三、問題的根源癥結

存在上述幾個方面的不足，究其原因，主要為以下幾個方面。

一是理論學習不夠。有時由於工作事情較雜較多，事務性工作做得多，對理論學習有所放鬆，系統性學習較少，即使學習也經常是蜻蜓點水式，只要求弄懂，沒追求弄透；只要求崗位所需專業知識的學習，沒追求綜合素質提升的學習。

二是進取精神不強。滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神。對新形勢下人事工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在處理緊急事務時，有時候會覺的乏力，疲於應付，工作水平達不到最高要求。

三是自我要求不高。總以為自己工作這麼久，經驗非常豐富，不需要調高自己，過得去、還可以的思想作祟，只滿足所在崗位業務弄通搞透，沒有積極主動去學習其他科室的業務，自我要求有待提高。

四、整改措施和努力方向

在今後的工作中，我將從以下幾個方面入手做好問題整改工作。

一是加強理論學習。在今後工作中，堅持把理論水平提升擺在重要位置，把黨的路線、方針、政策學深學透，在學好本崗位業務知識的同時，有計劃的學習本部門其他科室的業務知識，提高自身的綜合能力。不但要學，還要悟，開動腦筋進行理性思考，不斷提升個人境界。

二是增強服務意識。在今後的工作中，牢記使命，時刻牢記黨的宗旨，把全心全意為單位員工服務放在第一位，立足本職工作，創新工作方式，增強服務意識，紮實的做好每一項工作，不斷增強自己的服務意識。

三是提高創新能力。在今後的工作中，摒棄依靠經驗做事的思維方式，要開拓創新，敢於突破常規思維，樹立敢闖、敢冒的精神，只要對工作有利的事情，不要畏手畏腳，大膽去幹，創新工作方法，不斷提高自身創新能力。