給我死黨們的感謝信

第一篇：給我死黨們的感謝信

親愛勒死黨些，謝謝你們這些年來的陪伴，在北京的日子真勒不是很習慣沒有你們

欣、霞、娟（兩個）、秋、磊哥……（還有的就不寫了）

每次我遇到困難，你們都會給我幫助，每一次我都深深地記下了，給我死黨們的感謝信。

這一次更是讓我哭了好幾次，感謝信《給我死黨們的感謝信》。

欣的責罵，我知道那是從心底關心我，欣的一句原諒我更是讓我難受，欣的好我只有記在心裏，而這樣的朋友更是我如何都不能放棄的

霞也是這樣，會罵我會心疼我會安慰我。

你們中的任何一個人都是我今生最值得珍惜的朋友。

沒寫出來的親也不要生氣哈，我勒心裏是有你們的

在外打拼的親行，努力奮鬥，多掙點錢。還在上學的親們加油！努力考個好大學，只是到時候別忘了我就行。

我們做一輩子的好朋友好不好？

第二篇：給我死黨們的感謝信

提供一篇感謝信範文，作為參考！

親愛的死黨們，謝謝你們這些年來的陪伴，在廣州的日子真的不是很習慣沒有你們

叮噹、小q……（還有的就不寫了）

每次我遇到困難，你們都會給我幫助，每一次我都深深地記下了。

這一次更是讓我哭了好幾次。

欣的責罵，我知道那是從心底關心我，欣的一句原諒我更是讓我難受，欣的好我只有記在心裏，而這樣的朋友更是我如何都不能放棄的

小q也是這樣，會罵我會心疼我會安慰我。

你們中的任何一個人都是我今生最值得珍惜的朋友。

沒寫出來的親也不要生氣哈，我的心裏是有你們的

在外打拼的親行，努力奮鬥，多掙點錢。還在上學的親們加油！努力找個好工作，只是到時候別忘了我就行。

我們做一輩子的好朋友好不好？

此致

敬禮

第三篇：感謝信 感謝學校給我們的幫助

首先,非常感謝校方對我們貧困在校大學生的關心和愛護,對我們學習的支持和鼓勵! 十年寒窗的磨礪讓我走進了大學的殿堂。

作為一個來自農村的孩子,我知道上大學對於我來講是多麼的不容易.父母年邁,體弱，卻時刻不停的在為我的生活費用勞累.可是交通不便，對於一個農村家庭，單是那點農作物的收(本站)入，無法能夠保證我的消費.家的經濟負擔!父母的從未放棄給了我很大的鼓勵和支持，更是我的心靈支柱!

自從得了那個國家助學金，我的心太激動了.我可以不在為了那個我的生活費而煩惱了，也不在為了那因為錢的問題而迷茫.這是偉大的祖國帶給我們貧苦學生的一道曙光!

是我偉大的學校在中國上百萬學生中為我爭取了這個名額，名額來的不易我會更加珍惜。我會用我的步伐告訴所有的人，我不會讓你們失望。

是它讓我看到順利完成我的學業的曙光!感謝助學金，感謝祖國，是你給了我騰飛的翅膀，是你給了我一道温暖的陽光和能量!我一定在您的巨大推動力下飛得更高、更遠、更頑強!我會更加努力去學習，綜合發展自己，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，讓我的青春在建設中國特色社會主義的偉大事業中煥發出更加絢麗的光彩!

最後，再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助!

第四篇：動物給我們的啟示

動物給我們的啟示

天津市和平區逸陽梅江灣國際學校三年級王倩

一、教學內容：義務教育地方課程《發現與探索》三年級上冊第九課第二課時

二、教學目標：

1、知識目標：通過對動物保護色及結構的研究，認識動物為人類發明創造提供

的啟示。激發學生對“仿生學”的學習興趣。

2、能力目標：培養學生對自然界各種生物特性的細微觀察能力、聯繫能力、模

仿創新能力和探究意識。

3、情感目標：樹立正確的科學價值觀，產生保護動物，珍惜大自然的美好情感。

三、教學重點 ：

讓學生對動物給人類的巨大貢獻有所瞭解，激發學生熱愛大自然的情懷，訓練自己認真觀察、勤於動腦的好習慣。

四、教學難點：

通過實驗與觀察瞭解”和“兩種蛋殼的放置方法不同，並總結出“蛋

殼原理”，並能聯想到生活中的應用。

五、教學具準備：

課前收集的有關仿生學知識文字或圖片、雞蛋殼、鉛筆、紙筒。

六、教學設計：

（一）激趣導入新課，提出探究問題

師：同學們，你們喜歡小動物嗎？老師帶來了一組動物的圖片，看一看，都有哪些動物？（出示動物圖片）

http://pic1a.nipic.com/2014-12-04/2014124195645218_2.jpg

http://pic15.nipic.com/20140726/2637379_173715683109_2.jpg

http:///pic/0/17/1700/170004preview2.jpg

http://a1.att.hudong.com/61/70/01300000326560124687704091188.jpg

http://.cn/xbsbnews/uploads/allimg/100719/0t5224k0-2.jpg 師：動物是我們人類的好朋友。

下面呢？我們再來看一組圖片，這些都是我們人類發明創造出來的

http://img.72ec.com/upload/erp/xxindeli668/product/20140220142340762.

jpg

短片裏都告訴我們什麼呢？

課前我們也收集了有關斑馬條紋的信息，斑馬的條紋還有什麼作用？

看來斑紋的作用還真不少呢？可不能小瞧了它！

（3）師：斑馬我們已經瞭解的不少了，那麼斑馬身上的黑白條紋對人類有什麼

啟示呢？（板書：斑馬）

生：根據斑馬線，人類發明了人行橫道。

（板書： 人行橫道）

生：軍艦上塗上類似於斑馬條紋的色彩，以此來模糊對方的視線，達到隱蔽自己、

迷惑敵人的目的。

2、知識延伸

師：其實我們從動物身上還能得到很多啟示。還想不想知道的更多！

（1） 這是什麼？（蝙蝠）

師：科學家研究發現，蝙蝠不是靠眼睛看東西，那它是怎麼辨認物體的呢？誰能勇敢的和大家説一説？

人類利用蝙蝠的這一特點有哪些發明呢？（板書：蝙蝠）

生：雷達，一種無線電定位和測距裝置。（板書：雷達）

生：還有科學家發明了探路儀和超聲眼鏡。

（2） 我們接着看，相信這個動物大家一定不會陌生，什麼呢？（海豚） 同學知道嗎？海豚是個游泳高手，這是什麼原因呢？

人們利用它的這些特點又進行了哪些發明呢？（板書：海豚）

生：潛水艇、汽車

師：現代的潛水艇的外形很像海豚，人們還在潛艇表面上覆蓋了人造海豚皮，使

潛艇在水中受的阻力降低了很多，使潛艇的速度大大提高，也節省了燃料。汽車也是以流線型的，可以提高速度，減少阻力。

大家看，動物帶給我們的不僅僅是歡樂，還帶給我們很多的科學價值。

（3） 下面這個小動物大家一定也熟悉。天空是它們美麗的家。你猜接下來老師

要向大家展示的是什麼小動物？

我們的哪個重大發明是受到了它的啟示呢？（飛機）

飛機的發明對於我們人類來説有十分重要的意義，人們通過不泄的努力，終於找到了鳥類能夠飛行的原因， 人們根據鳥翅膀的特點，發明了滑翔機。在19世紀萊特兄弟發明了真正意義上的飛機。但他們的飛機能飛行之後呢，又遇到了難題，飛機怎麼轉彎呢？於是他們繼續研究鳥的飛行，終於得到了啟示，他們在飛機的後部設計了一個可轉動的方向舵來控制飛機的方向。 你們知道這個方向

舵有點類似於小鳥的什麼？（尾巴）

師：看來我們研究動物身體的結構和特點，不僅能揭示許多奧祕，還能解決一些

人類遇到的科學難題呢！

聽完介紹，你還能聯想到哪些動物和我們的發明有關呢？説一説你收集的資

料吧！（學生説收集信息）

（三）實驗揭祕，探索延伸

1、實驗引入

師：生活中有無處不在的奧祕，就看我們是不是細心的觀察了。看，這是什麼？（出示雞蛋圖片）

雞蛋的營養價值很高，而吃完之後剩下的雞蛋殼，又會給我們的生活帶來怎樣的啟示呢？就讓我們一起研究吧！

2、實驗程序和要求

（1）以小組為單位進行試驗。聽好要求：

① 先把半個雞蛋殼放在桌子上，凸面向上。

② 如圖1，手拿一支鉛筆，在離蛋殼10釐米左右的高處，讓筆自由落下去，看

看蛋殼被戳的情況。

在實驗的過程中一定要注意安全！開始吧！

師：凸面向上的蛋殼戳破了嗎？（沒有）這樣戳不破，那要是反過來，凹面向上會怎麼樣呢？

（2）再如圖2，再把蛋殼翻過來，凹面向上，放在我們提前準備好的紙筒上，用同樣的方法在同樣的高度戳它，看看這次蛋殼被戳的情況。

在實驗的過程中還是要小心！開始吧！

師：説説你們的實驗結果吧！

3、對比總結

師：兩次實驗的結果完全不同，這到底是怎麼回事呢？

請同學們思考：為什麼凸面向上的蛋殼不容易被戳破？

師：在小組裏，探討你們的想法。

誰願意代表你的小組來彙報呢？

師：蛋殼凸面有良好的抗壓能力，它能均勻地分散外力，結構堅固。這個原理也被稱作“薄殼原理”。（板書：雞蛋殼圖片）

利用這一特點，人們都有哪些發明創造？

看這些建築物都是利用了這個原理建造的，多漂亮呀！認識這嗎？（天津體育館）

它是不是也是這個結構的？再看看我們設計的軍用鋼盔和安全帽，也是利用這個原理來保護我們人類的。

4、總結：同學們你們看，小小的雞蛋殼中都藴藏着這麼多的知識，看來細心觀察我們生活中的一點一滴，都會為我們帶來意外的驚喜和收穫。

（四）陶冶情操，拓展知識

1、師：在課的開始，我向同學們展示了一些動物和人類偉大發明的圖片，你們

想一想這些發明都是從哪些動物身上得到的啟示呢？（學生連線，老師加以解釋，特別是防毒面具的介紹）

2、全課總結：通過今天這節課，你有什麼收穫？想和大家分享些什麼？

3、知識欣賞

師：這節課，我們只是研究了一部分小動物，其實還有很多小動物也給我們人類

很多的啟示，大家看（九種動物），你最想了解哪一個小動物？看看它給我們什麼啟示？http://pic4.nipic.com/20140806/3187037_231303078_2.jpg http://imgtech.gmw.cn/attachement/jpg/site2/20140724/002564a616020f961de221.jpg http://hiphotos.baidu.com/moonlight00oo/pic/item/e685d5fc412577625c6008a3.jpg

（五）全課總結

師：我想同學們一定還想了解更多的知識，老師已經把更多的信息上傳到班級博

客中，課下你可以去點擊你喜歡的和你想了解的小動物，看看它們給我們人類怎樣的啟示。

大自然真是人類的好老師啊，它藴含着許許多多的奧祕和無窮的哲理，我們一定要做個有心人，不斷地發現和探索這其中的奧祕，並且合理地利用它，進行發明創造，為人類造福。

反思

在課前，學生們通過網絡進行大量的收集工作，包括瞭解仿生學知識，尋找那些動物給我們啟示，可以説利用網絡進行收集工作的功夫下的很大。作為教師，更是做了充分的調查工作。教科書的內容十分有限，我就利用網絡資源，收集了大量的信息和資料，圖片、視頻，並做了很詳盡的整理工作。圖片生動可愛，資料細緻完整，這隻有百度的幫助才能完成。課堂的參與度達到了100%，並且充分的發揮了網絡資源給教學帶來的巨大的協助作用，大大的提高了課堂吸收率，增長了學生的見識。課後，再利用網絡資源，同學們可以上傳其他的資料，互相交流，互相展示，把課堂延伸到40分鐘以外，這正是網絡給我們的好處。今後還要增加這方面的教學，爭取有更大的收穫。

第五篇：自然給我們的啟示

自然給我們的啟示

大自然中萬物千變萬化，奧祕無窮，給我們的啟示也是數不甚數。

自然給我的啟示：無私奉獻。自然介中美麗的花兒們是,必不可少的角色。百花齊放，爭芳鬥豔。它們千姿百態；有的羞羞答答，有的昂首挺胸，有的兩三朵擠在一起，交頭接耳??嬌豔的牡丹花，粉紅的月季花，茂盛的榆葉梅，妖豔的玫瑰花??各種各樣的花兒都在展示着自己的婀娜多姿。你可曾發現在角落裏，有着一朵朵淡藍色的二月蘭，它們的花朵很小，顏色也很淺。那麼平凡，那麼地不惹人注意。它們在一旁默默無聞地工作着，它們在一旁無私奉獻着。二月蘭教會了我們：無私奉獻，不求索取，不求回報地為別人做出貢獻。自然給我們的啟示：具有頑強的生命力。春天的大地是翠綠色的。放眼望去，一片綠油油的小草。它們偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。小草拼命地長啊長，長啊長，一節一節地攀升。一片生機勃勃，充滿綠色，充滿希望的天地啊！“野火燒不盡，春風吹又生。”小草具有頑強的生命力：風吹不倒，火燒不盡??小草教會了我：應對明天對未來充滿無限的希望。

自然給我們的啟示：頑強、勇敢。在北風呼呼的寒冬裏，生長着一棵棵頑強的松柏。它們挺拔地矗立在刺骨的寒風中。它們不畏嚴寒，不懼寒冷。在風中，它們盡顯颯爽英姿。它們“勇住直前，永不言敗。”這一棵棵傲慢的松柏，它們是強者。它們是頑強，勇敢的向徵。松柏教會了我：不管遇到多大的困難，都不能退縮，要頑強、堅持、勇敢。

自然給我們的啟示：時間的變遷，生命的輪迴。自然界中天天發生這樣的事情：小水滴隨着溪流，奔向波濤洶湧的海洋；雛雁跟着雁羣，在天空南來北往；小樹苗融入大森林，長成參天棟樑??這些都是大自然的規律。大家都知道人終究是要葉落歸根的。人的一生要有所作為，要經歷磨難。俗話説得好：“所有的果實都曾經是鮮花，但並不是所有的鮮花都能成為果實。”

大自然之中的奧祕多多。讓我們瞭解自然，走進自然，親切自然。讓我們一起探索自然，自然給我們許多啟示！