復讀生感謝信(精選多篇)

第一篇：復讀生招生

2014屆文科、理科、藝體復讀生招生

一、 文科、理科

1、在2014年大學聯考中，成績在二本以上（理科517，文科507）的考生，所有費用全免，並補

助生活費1500元。

2、2014年大學聯考成績在二本線下20分（理科497—516，文科487—506）內所有費用全免，

並補助生活費500元。

3、2014年大學聯考成績在二本線以下50分（467—496，文科457—486）以內的考生，免去學費。 4、2014年大學聯考成績在三本線以上（理科410—466，文科430—456）的考生，免去一半學費。 5、2014年大學聯考成績在三本線下20分以內(理科390—409，文科410—429)的考生，按應屆生

標準繳費。

6、2014年大學聯考成績在三本線20分（理科390，文科410）以下的考生，每生收取復讀費30

元/分。

7、語、數、外合計在330分以上的，總分享受上一檔次的優惠。

二、 美術生

1、 聯考過220分且文化350分以上，全免，每月補助生活費150元。

2、 雙過線（專業本科線且文化一、二本線），全免。

3、 單過線（專業本科線或者文化一、二本線），專業和文化總分488分以上，免學費，專

業費。

4、 文化及專業總分450以上，應屆生按標準收費，低於450分，每生收取復讀費30元/分。

三、 音樂生

1、 一本專業且文化350以上，全免，每月補助生活費150元。

2、 一本專業且文化一、二本線，全免。

3、 二本專業且文化一、二本線，免學費，專業費。

4、 二本專業且文化280分以上，按應屆生標準收費。低於250分，每生收取復讀費30元/

分。

5、 在2014年專業大學聯考中，有中央美院、中國美院、清華大學、人民大學、中央音樂學院、

中國音樂學院的專業通知書的同學獎勵500—1000元。

四、 體育類

第一檔達本科以上分數（專業課、文化課雙過線）免收全年費用。

第二檔2014大學聯考文化課成績在本科分數線以下30分以內（專業課過線）

免學費，只收取資料費和補課費。

第三檔2014大學聯考文化課成績在本科分數線以下50分以內，專業課70分以上正常收費。 第四檔2014大學聯考文化課成績在本科分數線以下50分以內，專業在70分以下，以文化分為基礎，每生收取復讀費30元/分。

第二篇：復讀生協議書

協議書

各位復讀生及其家長：

根據省教育廳和縣教育局關於學籍管理的有關規定，自2014年秋季開始，普通高中只招收義務教育階段的應屆畢業生，不再招收復讀生，復讀生只能報考中等職業教育學校。學校根據上級教育主管部門的相關文件精神，凡在我校就讀的復讀生，2014年可以參加會考，但會考畢業後只能報考中等職業教育學校。我校復讀生及其家長，在得知文件精神後，可以繼續在我校就讀，但今年會考後只能報考中等職業教育學校；也可以申請現在退學。無論復讀生和家長做出什麼選擇，所帶來的後果和責任（不能報考普通高中）由復讀生及其家長負責，學校不承擔任何責任。

特此協議！

復讀生簽字：

家長簽字：

班主任簽字：

復讀生介紹人簽字：

學校領導簽字：

濯港中學

2014月17日

第三篇：復讀生協議

2014級九年級復讀生協議

為強化九年級複習生學習秩序，增強學生安全紀律觀念，避免學生嚴重違紀現象和意外傷害事件發生，提升學生日常行為自控能力，激發學生進取精神，保證校園平安祥和，助力學生學考取得優異成績，長清一中國中部2014級級部特與志願到本校複習的學生及複習生家長簽訂如下協議：

一、凡品行端正、沒有特殊疾病、心理健康、能夠承諾自覺遵守長清一中國中部學生管理制度的學生必須簽署本協議。本協議一式三份，級部存檔一份，班主任存留一份，學生和家長保留一份。

二、學生復讀期間有以下情況之一者違者隨時取消複習資格。

1、與校內外學生及社會人員交往過密、談情説愛者。

2、在校內外打架、參與打架者。

3、隱匿或攜帶管制刀具及其它危險品者。

4、用手機登陸黃色網站、下載、觀看、傳播淫穢視頻或淫穢小説者。

5、擾亂課堂、干擾就寢秩序，影響老師上課、影響他人學習、影響他人休息者。

6、本人違紀後態度粗暴、行為粗野、頂撞、辱罵、威脅老師和相關管理人員者。

7、未經請假、未經班主任和領導准假而擅自離校逃課逃宿者。

8、在校內外偷摸盜竊者。

9、破壞公物或故意損壞他人物品者。

10、紋身、上網吧、參加黃賭毒活動或不正當社會組織者。

三、學生有以下情(請您繼續關注本站)形之一者，在校內外出現任何人身傷亡事故，由學生本人和家長承擔責任，學校不承擔任何責任。

1、學生有嚴重身體疾病、心理疾病隱匿不報者。

2、教學、活動、就寢時間以及一切學生應該在校時間而未經請假擅自離校者。

3、因父母離異、家庭遭災、家庭出現重大變故或本人出現情感糾葛、不向家長、老師、領導彙報、心情抑鬱寡歡導致自殘或輕生者。

四、學生家長保證教育子女遵規守紀、服從管理，保證能與班主任保持密切聯繫，經常溝通，保證當子女有違紀行為時聞訊及時到校，積極理智地配合校方教育子女。

學生：家長：學校：2014年9月15日

第四篇：高三複讀生寄語

感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑着這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了

一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人

再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

天生我才必有用。

時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

自信來源於對自我的正確認識，自卑來源於比較的結果．

建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，並想法來改變現實。

生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

三年苦讀磨一劍，氣定神閒戰猶酣。勢如破竹搗黃龍， 千帆競發齊凱旋。

生命就是奇蹟，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉着它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。 真正的大學聯考勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年裏成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

硝煙散盡論英豪 狹路相逢勇者勝

久有凌雲志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心願，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

挺直胸膛 直面大學聯考

前程似錦 激流勇進 衝鋒陷陣 心如止水 笑看六月 雲捲雲舒 傲對考場 風雲變幻

苦戰兩月終生不悔 ，迎六月一生無憾

用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

寒窗十載，數日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。

學練並舉 成竹在胸 敢問逐鹿羣雄今何在

師生同心 協力攻關 笑看繆中魁首誰人爭

拔劍出鞘 笑看風雲 誓死拼搏 唯我獨尊

不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹

成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而它當初的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

第五篇：校長寄語復讀生

為了追求更高更遠更美好，我們大家選擇了復讀；為了幫助我們大家順利地到達目的地，學校搭建了一個共同學習互相進步的平台，我們相聚在這裏。

復讀，一個讓人深思的字眼。

選擇了復讀。就意味着放棄蠅頭小利，遠離了平凡庸俗，體現的是高瞻遠矚的大氣，鋭意進取的執着。當其他同學手捧錄取通知書時，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當自己的通知書到達時，我能夠不為所動，繼續前進。有遠大目標（這個目標是超越自己，力求最佳的目標）的同學都不會碌碌無為，悄無聲息。都將會通過自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長老師滿意的結果。

選擇了復讀，意味着告別陳規陋習，更新陳舊的學習觀念與拖腿掣肘的不良心態。我們坐在這裏，是有不同的原因是的。有的同學覺得自己潛力巨大，這次只考了區區一點分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發潛能。轉化為分數，讓自己心滿意足而有後悔。坐在了這裏，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。一部分同學是來“盡志”的。有的同學可能在惜時上做得不夠，當如水似箭的時光逝去之後，方才明白：時間就是分數。是不是命運還不能一概而論了。所以這部分同學也坐在這裏。他們鼓足了幹勁，同時間賽跑，彌補前一階段因對時間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強烈時間意識的人，將不會被告時間拋棄，終究會有以時間凝聚而成的七彩光環罩在頭頂。還有的同學可能是學習目的不明確，覺得學習是為父母，學習動力不足。而一旦有了明確的目標，從渾渾噩噩猛然走到了它的對立面-----矢志追求。所以這部分同學也坐在了這裏。一個頭腦清醒而目標明確的人，在實際行動中將會以堅定的信念產生一種讓人敬畏的力量，這種力量會支撐他踏實前行，所向披糜。還有同學可能是學習方法有待於改進，於是給自己一個機會，在摸索中前進。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學習效率並不高。為什麼呢，單槍匹馬的個人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識掌握的牢固程度都在影響着學習效率。這部分同學將改進學習方法多與他人交流經驗，溝通心得；取人之長，補已之短；借他山之石，鋪成功之路。

選擇了復讀，就意味着摒棄安逸舒適，庸碌無為，堅定了敢於吃苦的信念，踏出了勇於鑽研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧靜的驛站，它會使勁地拖住你前進的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會温柔地撫慰你疲憊的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會減緩甚至阻擋你前進的腳步。我們要在極其有限的時間裏，儘可能走得更遠，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱頌的美麗的景緻，恐怕是無暇顧及的。

一路上前進，我們應具有狼的品質，勇敢，能吃苦，非常團結，機警智慧，有組織有紀律。狼為了捕獲獵物，不遠千里，長途跋涉並且忍飢挨餓，往往能如願以償；打圍中為了獵殺更多的獵物，羣狼在頭狼的率領下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿智慧。學習也應如此。獲取知識量應先狼吞虎嚥，再反覆咀嚼消化；接收知識應多管齊下，不管是自己鑽研所得，還是向別人請教所得，都該提倡；掌握知識要理清頭緒，先提綱挈領，再由枝到葉。其間，肯定會有苦惱疲憊，也會有快樂歡欣。我們都應以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。

認真學習是一件挺辛苦的事，復讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“捨得一身體剮，敢把皇帝拉下馬。”我們必須付出，收穫與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂觀。看了牆上的宣傳榜就覺得輕輕鬆鬆就能增長個幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認為復讀就象是爬梯子去摘果實。以前我們在站在地上，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺能夠摘到樹上的果實，而實際上總是差那麼一點。所以我們需要藉助梯子去摘。有了梯子，並不意味着一定就能摘到果實，想要摘取果實，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實就越多，就越大，越鮮澄可口。沒有努力攀爬的過程，恐怕也只能望果興歎了。老生常談的那句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

曾經聽慣了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態下的鋭意進取才會激活我們緩慢的腳步從而形成讓人驚歎的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟，風雨無阻而一往無前，直達勝利的彼岸。