學校2014團委彙報材料

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第一篇：學校共青團團委工作彙報材料第二篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料第三篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料第四篇：五四紅旗團委彙報材料(學校)第五篇：五四紅旗團委彙報材料(學校)更多相關範文

正文

第一篇：學校共青團團委工作彙報材料

在上級團委的關心和指導下，在全體團幹、團員及廣大師生的支持和努力下，我校團工作不斷開拓新局面。我校團委堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，以黨的十七大和團的十四大、十五大精神為指針，緊密圍繞當前形勢和學校中心工作，深化愛國主義教育，積極推進團的思想建設，組織建設和活動建設，不斷加強團員意識教育，着力培養廣大團員青年的創新精神和社會實踐能力，努力使我校青年團員在學校精神文明建設中充分發揮生力軍作用，在爭創**“示範學校”的過程中發揮了重要作用。

兩年來，我校團委在校黨支部的領導下，在共青團**市委的關心和指導下，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，以推進共青團工作現代化為抓手，以培養“四有”新人為目標，大力提倡科學精神和創新精神，團結、帶領廣大團員青年緊緊圍繞學校工作大局，深化思想教育和社會實踐活動，不斷加強自身建設，積極推進素質教育，我校共青團工作實現了新發展、新超越。現將工作彙報如下：

一、堅持以作為求地位，着力推進思想建設的發展。

人的素質，最重要的是思想道德素質。我校團委對團員進行思想道德教育的過程中，堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指針，以校訓“修身、遠志、博學、創新”為主要內容，結合《公民道德建設實施綱要》和《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，組織豐富多彩的活動吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科學理論武裝人、以愛國主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動培養人、以先進榜樣激勵人的教育模式。通過團組織的努力作為，一方面推進了思想建設的發展，同時也贏得了黨組織的重視和支持，從而贏得了團組織應有的地位。

（一）以科學理論武裝人，堅持用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，構築青年一代的精神支柱。思想素質的提高，科學理論的指導是關鍵。我校團委主要通過學生團課和學生會開展活動，通過開展討論會和小型知識競賽等形式學習團的知識、校訓的內涵、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的思想和科學發展觀。同時積極組織團員青年走出學校、走向社會，參觀各種形式的精神文明展覽。團委配合政教處組織、發動學生開展“青少年遠離毒品”、“自覺遵守交通法規”“反,,,”等系列活動。兩年來，校團委共舉辦了八期學生團課，並指導各支部和各團員定期開展活動。

（二）以愛國主義鼓舞人，堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。我校團委堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。每週一舉行升旗儀式，每年一次“學雷鋒表彰活動”。另外，結合一些重大節日開展了許多有意義的活動，如“清明節”到烈士墓前獻花圈、“五?四”新團員宣誓、“五四”文藝匯演；舉行慶祝“教師節”文藝匯演；“十一”舉行“祖國在我心中”大型朗誦比賽等有重大歷史意義的紀念日，“元旦”文藝演出等活動，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，並賦予時代特色。

（三）以先進榜樣激勵人，堅持用先進人物的事蹟，激勵青少年奮發向上、早日成才。校團委響應上級團組織和黨支部的號召，先後開展了“學雷鋒”、“向航天展向楊利偉、翟志剛同志學習”等活動，用他們先進的事蹟感染青少年，讓青年學生樹立努力學習、立志報國的理想。同時積極樹立身邊的典型，激勵青少年。兩年來，團委先後表彰了優秀團員、優秀團幹部150餘名，有10餘名優秀團員、優秀團幹獲市表彰，為廣大團員樹立了榜樣，起到了良好的導向作用。

二、堅持以育人顯作用，全力促進青年團員健康成長、成才。

共青團的職能是團結青年、帶領青年、教育青年、服務青年，其核心就是教育青年，讓廣大青年在團組織這所特殊的學校裏成長。我校團委堅持育人為本，通過在教育廣大青少年中體現價值，發揮作用。

（一）積極組織青年志願者行動，培養團員青年的奉獻精神。校團委組織團員開展青年志願者行動時，主要圍繞敬老服務、清潔衞生、環保宣傳、文藝宣傳等方面開展活動。組織青年志願者到社會福利院，為孤寡老人等送温暖，表演文藝節目。兩年來，團委成立“文明督導小組”，開展“安全文明校園”活動，如維持維護飯堂次序、維護正常教學秩序和檢查學生儀表等，活動的開展深受師生好評。在抗擊“汶川”大地震、抗“雪災”、抗擊颱風“達維”活動中國中學生會部分幹部及部分班幹部也表現出了高度的責任感和奉獻精神，我們還響應上級的指示籌集了賑災資金四千多元，向全校師生髮出呼籲等。這些活動的開展，得到了全校師生及社會的好評。

（二）大力開展特色活動，培養團員創新能力。在貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年人思想道德建設的過程中就中學生當中比較關心的問題開展辯論賽活動；創辦學生社團豐富校園文化生活，提升學生的人文素養，先後建立了學生記者站、廣播站、書畫協會、攝影協會和課外活動興趣小組等多種社團，並逐步走向規範化、制度化，使學生的才能得到全面發展。

（三）、開展募捐活動，營造關愛氛圍。團委積極配合學校有關部門，大力開展互助互愛活動。在為“汶川地震”捐款及為“

洪災地區”、為“颱風受災”地區捐獻的款項近五千元。

三、加強組織自身建設，不斷開拓工作空間。

共青團組織的自身建設是共青團工作發展的基礎。校團委堅持以開拓求發展的思路，不斷加強團組織的各項建設，夯實了團工作發展的基石，拓寬了團工作發展的路子，延伸了團工作發展的空間。

（二）注重隊伍建設，增強團隊意識。經常性召開團支部書記會議，不斷加強對團幹部工作內容、方法、手段的指導，培養一支具有較高思想素質和較強工作能力的幹部隊伍。每年“五?四”前組織開展優秀團乾和優秀團員評選活動，要求評選出的團幹部要有“五好”即思想政治好、團結奉獻好、服務青年好、學習進取好、一專多能好。

（三）嚴格把關納新程序，積極穩妥發展團員。以團支部為基礎，團委為主導，團校為主要陣地，培養、推薦優秀學生加入共青團，我校團委每學期舉行一期團校培訓班，對入團積極分子進行統一考試，對於團校結業的學生進行重點培養，堅持“科學規範、注重教育、積極發展、嚴格管理”的原則做好團員發展工作，保證團員隊伍發展、教育、管理的有效途徑，每年“五?四”和元旦前夕發展一批新團員，為團組織輸入新鮮血液。

回顧兩年來的團委工作，我有以下幾點體會：

第一，圍繞中心是重點。學校共青團組織要緊密圍繞學校教育教學的中心，圍繞學校德育工作的中心開展工作，才能始終保持正確的方向，才能促進共青團事業的不斷髮展。

第二，發揮優勢是關鍵。學校共青團組織是推進素質教育的重要力量，堅持以人為本、育人為本，以青少年學生的素質發展為根本出發點，才能不斷增強團組織的吸引力和凝聚力，才能始終保持我校共青團事業不斷向前發展。

第三，加強建設是保證。團組織要根據青年學生的實際情況，一手抓發展，一手抓建設，切實加強團的組織建設、思想建設和隊伍建設，保證團組織更好地凝聚、引導、教育、服務青年。

第四，勇於創新是動力。團作為先進青年的羣眾組織，要不斷探索與教育發展、青年發展相適應的工作方法和活動方式，與時俱進，勇於創新，才能保持團的先進性、吸引力和生命力。

總結過去，我們也應清醒地意識到，我校團工作還存在不少與新形勢不相適應的地方，與上級團組織和黨支部的要求以及團員青年的期望尚有一定差距，主要問題在：少數團員對團的意識不強，沒有發揮好團員的模範帶頭作用；團員的思想動態有時把握不及時；團幹部隊伍建設還不夠規範；對廣大團員的再教育重視不夠；在課改新形式下探索共青團工作的新思路、新途徑、新方法還不夠；這些問題都需要在今後工作中認真研究和探索，不斷完善與提高。

成績屬於過去，奮鬥成就未來。回顧過去，我們倍感自豪，展望未來，我們充滿信心。今後要向全校廣大共青團幹部和共青團員提出了新的、更高的要求，讓我們高舉毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和學習科學發展觀的偉大旗幟，在學校黨總支和團市委的領導下，刻苦學習，勤奮工作，求實拓新，鋭意進取，努力開創我校共青團工作新局面，為實現我校建設**“示範學校”的發展目標貢獻力量！

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第二篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料

瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料 瓦廟鎮中心學校始建於1958年，歷史悠久，學校校風淳樸，教風嚴謹，學風濃厚。“堅毅、誠信、樂學、創新”的校訓代代傳頌，“創一流的管理，爭一流的質量，辦一流的學校”的辦學宗旨年年出新，學校倡導教師敬業奉獻，樂為人師，行為世範；要求學生刻苦求索，學有所長，全面發展。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規範化、科學化的軌道，目標治校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個台階，穩步向前發展，教學質量連年攀升，

《義務教育法》頒佈以來，特別是以縣為主的教育管理體制確立之後，我們在各級政府的領導下，“兩基”教育工作在我校紮紮實實地開展，各項指標基本達到或超過規定要求。 “構建育人環境，營造發展空間，注重以人為本，立足全面發展”已成為我們工作的座右銘。

一、構建和諧美麗校園，營造發展友好環境

我校是一所九年一貫制學校，固定資產469萬元。現有學生1084人，其中國小生574人，國中生510人。有教師57名，其中高級職稱2人，中級職稱18人，本科學歷38人，專科學歷8人，中專學歷6人，高中學歷5人。學歷合格率100%，師資力量雄厚。現有校園面積6669平方米，校園規劃面積7500平方米，

生均佔地面積7.5平方米；建築面積4881平方米，生均佔地面

積4.9平方米；校園綠化面積750平方米，綠化覆蓋率10%。校

園規劃整齊,佈局自然合理；校內綠樹成蔭，花團錦簇，環境幽

美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，教職工宿舍一幢，學生

宿舍一幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、實驗室、儀器室、

音、體、美器材室以及圖書室等配套比較齊全，基本能滿足教學

要求。此外，我校體育設施較為完備，標準化籃球場2個、乒乓

球枱、單、雙槓等，設計有200米環形跑道和百米跑道的運動場。

近年來，我校狠抓校園建設整體規劃，植樹、栽花、種草，力求

環境優美。

二、知難而上，人文管理，謀求發展

學校管理上努力追求新的目標。社會、領導、家長對學校的

要求很高，面對相對滯後的辦學條件，辦學難度更大。但學校領

導層以發展為已任，羣策羣力，人文管理，勵精圖志，謀求發展，

營造在學習中提高，在實踐中成長，在反思中完善的發展氛圍，

努力實現學校教育教學工作的持續發展。

在管理上，學校始終堅持制度管理與人文關懷相結合，強調

師生的自我教育，自我管理，自我完善，對於教師更多的是關注

他們的發展，挖掘其潛能，平等對待每一位教師，尊重每一個教

職工，善待每一位教職工，工作中儘可能減少批評與指責，更多

的是通過個別交流，誡勉談話，自我批評，幫助教師改正缺點和

錯誤，用博大的胸懷，容納教師，讓每位教師工作在信任與依賴

之中。盡力幫助教師解決工作中生活中的困難，讓教師能感受到

集體的温暖，從而大力促進了教育教學工作的良性發展。

這五年來在上級組織的支持和關心、全鎮師生的共同努力

下，我鎮的教育事業也取得了豐碩的成果。2014年9我鎮被縣

教育體育局授予“先進集體”的稱號；2014年5月我鎮被縣教

育體育局授予兩項常規管理“合格學校”的稱號；同年12月我

鎮被市政府授予“市級教育強鎮”的稱號；2014年5月我鎮被

縣團委授予“五四紅旗團委”的稱號；同年12月我鎮被省政府

授予“省級教育強鎮”的稱號；2014年5月我鎮被市總工會授

予“市級先進職工之家”的稱號、同年10月縣委縣政府授予我

校“7·18抗洪救災先進集體”的稱號；同年12月授予我校“巾

幗文明示範崗”的稱號。隨着義務教育經費保障機制的建立，普

九債務的化解，學校緊張的經費狀況有所緩解。近幾年來，我們

積極爭取教育局、黨委政府的支持，自身厲行節約，籌措經費，

先後完成了校舍改建，補充了實驗、儀器、體育器材裝備，連接

了寬帶網，更換了變壓器，改善了校園文化建設。今年又爭取資

金300萬元新建一棟教學樓，兩棟學生寄宿樓，一棟教師宿辦樓，

全鎮學生的求學環境正在逐年得到進一步改善，學校面貌再次得

到大提升。

當然，學校的發展受諸多因素的制約，還有很多不盡人意地

方，學校內部管理改革，學校人員結構不夠合理，後勤工作不平

衡，學科性缺編與學科性多編矛盾，師資參差不齊，新課改推進

難度遲緩，師德師風建設有待進一步加強，學生思想道德建設需

進一步做實，後勤管理需要進一步的規範和細化，建設節約型校

園，教育現代化的步伐發展緩慢，素質教育推進步履艱難等。

三、發展規劃

1.全面貫徹黨的教育方針，主動適應紫陽縣各項社會事業發

展的需要，不斷強化優勢，突出特色，全面提高，持續發展，規

範和創新學校內部建設、管理，形成一支高素質教師隊伍，探索

和實踐成功育人的最佳模式，把學校建設成教育高質、管理高效、

特色鮮明的九年制學校。

2、逐步完善學校基礎設施及配套設施建設，繼續引進優秀

教師，培養一批名教師、學科帶頭人，優化師資配置，整合教育

資源，強化內部管理，建立健全各項規章制度，初步形成學校辦

學特色，把瓦廟鎮中心學校建設成為基礎教育的標準化學校。

3、加強寄宿制建設，利用兩年時間把我校建成標準化農村

寄宿制學校，儘早解決我鎮因山大溝深路遠造成的農村邊遠學生

上學遠、上學難的問題。

四，存在問題

隨着時代的進步，瓦廟鎮中心學校的辦學條件已漸漸不能

滿足新的教育需求，制約了教育的發展和人才的培養。

一、隨着“集中辦學”的推進，村級學校逐步撤併，在校

學生數不斷增長。預計未來三年內學生數逐年增長，在校學生數

將達到1500人左右，而教室不足，校園面積不夠，制約學校的

發展。

二、教育教學設施相對匱乏，隨着教學要求的的不斷提高，

為提高教學效果利用多媒體教學逐漸成為必要，多媒體教室太

少；電教室電腦數量少，極不利於學生的全面發展。

鑑於以上原因，瓦廟鎮中心學校仍需繼續加大投入，改善

教育教學環境和設施，為更好的培養現代化人才做好基礎教育工

作。希望得到各級政府和社會各界的大力支持。

二〇一四年十一月

第三篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料

瓦廟鎮中心學校迎省團委彙報材料 瓦廟鎮中心學校始建於1958年，歷史悠久，學校校風淳樸，教風嚴謹，學風濃厚。“堅毅、誠信、樂學、創新”的校訓代代傳頌，“創一流的管理，爭一流的質量，辦一流的學校”的辦學宗旨年年出新，學校倡導教師敬業奉獻，樂為人師，行為世範；要求學生刻苦求索，學有所長，全面發展。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規範化、科學化的軌道，目標治校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個台階，穩步向前發展，教學質量連年攀升，

《義務教育法》頒佈以來，特別是以縣為主的教育管理體制確立之後，我們在各級政府的領導下，“兩基”教育工作在我校紮紮實實地開展，各項指標基本達到或超過規定要求。 “構建育人環境，營造發展空間，注重以人為本，立足全面發展”已成為我們工作的座右銘。

一、構建和諧美麗校園，營造發展友好環境

我校是一所九年一貫制學校，固定資產469萬元。現有學生1084人，其中國小生574人，國中生510人。有教師57名，其中高級職稱2人，中級職稱18人，本科學歷38人，專科學歷8人，中專學歷6人，高中學歷5人。學歷合格率100%，師資力量雄厚。現有校園面積6669平方米，校園規劃面積7500平方米，

生均佔地面積7.5平方米；建築面積4881平方米，生均佔地面

積4.9平方米；校園綠化面積750平方米，綠化覆蓋率10%。校

園規劃整齊,佈局自然合理；校內綠樹成蔭，花團錦簇，環境幽

美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，教職工宿舍一幢，學生

宿舍一幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、實驗室、儀器室、

音、體、美器材室以及圖書室等配套比較齊全，基本能滿足教學

要求。此外，我校體育設施較為完備，標準化籃球場2個、乒乓

球枱、單、雙槓等，設計有200米環形跑道和百米跑道的運動場。

近年來，我校狠抓校園建設整體規劃，植樹、栽花、種草，力求

環境優美。

二、知難而上，人文管理，謀求發展

學校管理上努力追求新的目標。社會、領導、家長對學校的

要求很高，面對相對滯後的辦學條件，辦學難度更大。但學校領

導層以發展為已任，羣策羣力，人文管理，勵精圖志，謀求發展，

營造在學習中提高，在實踐中成長，在反思中完善的發展氛圍，

努力實現學校教育教學工作的持續發展。

在管理上，學校始終堅持制度管理與人文關懷相結合，強調

師生的自我教育，自我管理，自我完善，對於教師更多的是關注

他們的發展，挖掘其潛能，平等對待每一位教師，尊重每一個教

職工，善待每一位教職工，工作中儘可能減少批評與指責，更多

的是通過個別交流，誡勉談話，自我批評，幫助教師改正缺點和

(請繼續關注好 範文網：)錯誤，用博大的胸懷，容納教師，讓每位教師工作在信任與依賴

之中。盡力幫助教師解決工作中生活中的困難，讓教師能感受到

集體的温暖，從而大力促進了教育教學工作的良性發展。

這五年來在上級組織的支持和關心、全鎮師生的共同努力

下，我鎮的教育事業也取得了豐碩的成果。2014年9我鎮被縣

教育體育局授予“先進集體”的稱號；2014年5月我鎮被縣教

育體育局授予兩項常規管理“合格學校”的稱號；同年12月我

鎮被市政府授予“市級教育強鎮”的稱號；2014年5月我鎮被

縣團委授予“五四紅旗團委”的稱號；同年12月我鎮被省政府

授予“省級教育強鎮”的稱號；2014年5月我鎮被市總工會授

予“市級先進職工之家”的稱號、同年10月縣委縣政府授予我

校“7·18抗洪救災先進集體”的稱號；同年12月授予我校“巾

幗文明示範崗”的稱號。隨着義務教育經費保障機制的建立，普

九債務的化解，學校緊張的經費狀況有所緩解。近幾年來，我們

積極爭取教育局、黨委政府的支持，自身厲行節約，籌措經費，

先後完成了校舍改建，補充了實驗、儀器、體育器材裝備，連接

了寬帶網，更換了變壓器，改善了校園文化建設。今年又爭取資

金300萬元新建一棟教學樓，兩棟學生寄宿樓，一棟教師宿辦樓，

全鎮學生的求學環境正在逐年得到進一步改善，學校面貌再次得

到大提升。

當然，學校的發展受諸多因素的制約，還有很多不盡人意地

方，學校內部管理改革，學校人員結構不夠合理，後勤工作不平

衡，學科性缺編與學科性多編矛盾，師資參差不齊，新課改推進

難度遲緩，師德師風建設有待進一步加強，學生思想道德建設需

進一步做實，後勤管理需要進一步的規範和細化，建設節約型校

園，教育現代化的步伐發展緩慢，素質教育推進步履艱難等。

三、發展規劃

1.全面貫徹黨的教育方針，主動適應紫陽縣各項社會事業發

展的需要，不斷強化優勢，突出特色，全面提高，持續發展，規

範和創新學校內部建設、管理，形成一支高素質教師隊伍，探索

和實踐成功育人的最佳模式，把學校建設成教育高質、管理高效、

特色鮮明的九年制學校。

2、逐步完善學校基礎設施及配套設施建設，繼續引進優秀

教師，培養一批名教師、學科帶頭人，優化師資配置，整合教育

資源，強化內部管理，建立健全各項規章制度，初步形成學校辦

學特色，把瓦廟鎮中心學校建設成為基礎教育的標準化學校。

3、加強寄宿制建設，利用兩年時間把我校建成標準化農村

寄宿制學校，儘早解決我鎮因山大溝深路遠造成的農村邊遠學生

上學遠、上學難的問題。

四，存在問題

隨着時代的進步，瓦廟鎮中心學校的辦學條件已漸漸不能

滿足新的教育需求，制約了教育的發展和人才的培養。

一、隨着“集中辦學”的推進，村級學校逐步撤併，在校

學生數不斷增長。預計未來三年內學生數逐年增長，在校學生數

將達到1500人左右，而教室不足，校園面積不夠，制約學校的

發展。

二、教育教學設施相對匱乏，隨着教學要求的的不斷提高，

為提高教學效果利用多媒體教學逐漸成為必要，多媒體教室太

少；電教室電腦數量少，極不利於學生的全面發展。

鑑於以上原因，瓦廟鎮中心學校仍需繼續加大投入，改善

教育教學環境和設施，為更好的培養現代化人才做好基礎教育工

作。希望得到各級政府和社會各界的大力支持。

二〇一四年十一月

第四篇：五四紅旗團委彙報材料(學校)

創“五四紅旗團委”，育世紀優秀人才

xx一中團委

近年來，我校團委依據新形勢下素質教育的特點和規律，更新觀念，開拓創新，以德育為素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀為重點，以開展多種健康有益的活動為載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮團組織的政治敏鋭性和先鋒模範作用，在團市委和校黨委的正確領導及大力支持下，強力推進青年學生素質工程，全面提高中學生自身素質，為他們的健康成長提供一個良好的校園環境，贏得了社會、學校和家長的廣泛讚譽。現將我們的具體做法彙報如下：

一、提高認識，加強領導，精心組織，認真實施。

隨着改革開放的逐步深入和時代的變化，團組織面臨着新的工作形勢，特別是當人類即將進入第三個一千年，即將進入知識經濟時代的時刻，競爭無所不在且日趨激烈。共青團必須跟上時代的步伐，領導時代的潮流，孕育時代的希望。可以説，任重而道遠。創建“五四紅旗團委”活動則是在新形勢下全面推進團的基層建設的重要載體。對此，我校團委高度認識，組織全校團幹部認真學習有關文件，根據我校實際，對照標準，制定了創建工作方案，並認真實施，做到了目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力，收效明顯。

二、加強學習，明確責任，務實創新，建設一個堅強有力的團委班子。

我校團委新班子是98年3月經團代會選舉成立的，後經增補，現有委員9人，其中教師4人（黨員兩人，本科以上學歷兩人），學生5人。新班子成立以後，能很好地堅持民主集中制原則，每週開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。教師委員中有兩人兼任教學工作，兩人兼任政教處、辦公室工作，在認真做好教學和管理工作的同時，十分注重理論學習，注重自身素質的提高。校團委徵訂了團報團刊，並收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用三會一課和課餘時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時也增強了對青年教師、青年學生的感召力和影響力，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。

三、認清形勢，抓住機遇，大力加強思想政治教育，提高團員青年的政治素質。

1、以事件為契機，以活動為載體，用科學的思想武裝青年。

近年來，我們及時抓住每一次富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，並轉化為學習的動力、成長的方向。如：在五四運動八十週年之際，我校團委舉辦了紀念“五四動運八十週年”合唱比賽、演講比賽、座談會、詩歌朗誦等活動，並利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳“五四運動”的偉大意義，通過這一系列教育活動，極大地調動了廣大團員青年立志成才、報效祖國的激情。在揭批“qqq”邪教中，我們進行了“認識邪教的本質，揭露偽科學”的座談會，教育學生崇尚真理，使廣大學生認清“qqq”的邪教本質及其對人民羣眾造成的嚴重危害，並教育學生牢固樹立科學觀點，以科學的眼光來看待問題、處理問題，使他們認識到只有用科學的理論觀點武裝頭腦，才不至於走彎路，才能更好地為國奉獻。針對日本右翼團體否認南京大～的張氣焰、部分～思潮和去年我駐南使館被炸的事件，進行時勢講座，讓同學們認識到中華民族又到了最危險的時候，激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。

諸如此類，我們充分利用各種重大歷史事件，對廣大學生進行了系統的理論教育，解決了思想問題、方向問題，對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

2、紮紮實實開展校風、班風、學風、教風建設，創造良好的育人環境。

環境可以造就人。對於學校來説，各方面作風的好壞直接影響着學校整體工作。

校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。在“五四紅旗團委”創建活動中，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂於助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴於律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衞生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。

為了形成互幫互助的良好風氣，我們積極開展濟困助學活動。於95年成立了“xx一中一分錢愛心基金會”，對困難學生進行資助，到目前為止，共資助122人次2萬1千餘元，其中2014年資助55人次6300元。為了進一步深入開展濟困助學活動，“一分錢愛心基金會”擬於明年實行濟困義賣、勤工助學等活動，增加籌款渠道，提高資助功能。

學風建設方面，近年來，校團委立足於培養學生的創造能力和創新精神，對學生開展學習方法指導。在校園開闢了知識經濟專版和廣播，使學生認識未來、瞭解未來，增強創新思想。同時，在編輯出版了《奮飛曲》第一、二、三輯，對學生進行學習方法指導和成功。

3、加強校園文化建設，讓健康有益的文體活動佔領校園。

在搞好以上各項主題活動之外，我們通過學生會，堅持開展常規性的文化體育活動，如英語角、手抄報、有獎徵文、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河、元旦猜謎、長跑等豐富多彩的文化體育活動，豐富校園文化生活。各項活動努力做到有量度，有計劃，講究科學性，兼顧教育與情趣，知識與娛樂，活動與休息的關係，寓教於樂，以美育德，求真啟善。

四、加強團的組織建設，培養一批能創敢幹，素質高，能力強的團幹隊伍，增強團組織的戰鬥力。

其一，每年新學年開學後，團委協同各班主任，完成了各班團支部的換屆工作。在各班團支部屆選舉結束之後，團委立

即組織校學生會、年級團總支的換屆選舉工作，選舉產生了新一屆學生會、團總支，並指導其立即開展工作。目前，我校共有團支部30個，團總支3個，學生會1個，各種組織制度健全，工作正常開展且卓有成效。

其二，加強推優工作，為黨輸送優秀青年。推薦優秀青年入黨是團組織的重要任務。對此，校團委十分重視。2014年，在充分考察的基礎上，向黨委推薦了16名優秀團員青年做黨組織考察培養對象。

五、加強陣地建設，提高教育層次。

1995年，在校黨委的領導下，成立了“青年黨校”。為了把它辦好，辦成一個對學生進行高層次思想政治教育的陣地，校團委作了不懈的努力和探索。

1、黨校組織健全，培養目標明確。

黨校成立由校黨委書記、校長、副校長、各處室領導參加的校務委員會，共同領導黨校工作，保證了黨校各項工作能更好地與形勢相結合，與學校德育相配套，與學校黨建工作相協調。同時，選聘政治素質高、業務能力強、德高望重的教師擔任黨校教員，組成強有力的師資隊伍，保證黨校教育的高質量、高層次。

黨校每年舉辦一期培訓班,學員都是經過團支部、班委、學生會、班主任考查推薦的優秀團員、優秀學生幹部和優秀青年教師。對他們進行嚴格的教育，讓他們瞭解黨，瞭解形勢，堅定共產主義信念，提高個人素質，激發他們為國家的繁榮、富強而奮鬥的精神。通過培訓提高他們的政治覺悟、道德品質、工作能力和影響力，吸引更多的團員青年政治上要求進步，行動上向黨組織靠攏，進而帶動校風的進一步改善，實現高層次教育和低層次教育的有機結合。

2、教育內容形成體系，突出時代特徵。

為了收到理想的教育效果，結合培養目標，我們對教學內容作了認真的研究。其一，突出一個“黨”字。在教育內容上圍繞黨的基本知識進行教學，主要是使學員瞭解黨的基本知識和基本理論，瞭解黨的歷史和任務，瞭解黨員的條件和義務，學習黨的路線、方針、政策。其二，系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是鄧小平教育理論；其三，開展系列主題講座，就人生觀、世界觀、價值觀、素質教育、國際形勢、道德品質、成才意識、學生管理方法等與學員密切相關的問題展開探討，以提高學員的個人素質。總之，在教學內容上，我們力求有重點，講實效，形成體系，具有時代特徵。

3、教學方法靈活多樣。

為提高青年黨校的辦學質量，我們堅持從實際出發，採取靈活多樣的教學方法，輕鬆愉快之中把黨校的要求和理論變成學員的內部動力，變成他們成長的內因。其一是和政治課教學相結合，學好理論基本知識，把黨校作為政治課的深化和昇華；其二是和社會實踐相結合，請進來，走出去，讓學員去接觸社會，瞭解社會，獲得豐富的感性認識，同時每人要寫一篇實踐論文。我們先後組織學員到河南奔月集團、黃河小浪底水利樞紐工程工地、貧困山區、駐濟部隊及山西大寨、劉胡蘭家鄉等地參觀考察，組織學員參加社會公益勞動等；其三是充分利用影視教育資料，組織學員觀看《鄧小平》、《反腐倡廉紀實》、《開國大典》、《雷鋒》、《屠城血證》、《中國周邊環境》、《共產黨員不能信仰宗教》、《世紀之光----航天技術》、《軍事揭密》等教育片；其四是結合學員年齡特點，舉辦豐富多彩的校園文化活動，如“黨的知識競賽”、“祖國在我心中”演講比賽及“愛我中華”詩詞朗誦比賽、“迎澳門迴歸知識競賽”等，寓教於樂，陶冶情操。

4、管理科學化、規範

第五篇：五四紅旗團委彙報材料(學校)

創“五四紅旗團委”，育世紀優秀人才

**一中團委

近年來，我校團委依據新形勢下素質教育的特點和規律，更新觀念，開拓創新，以德育為素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀為重點，以開展多種健康有益的活動為載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮團組織的政治敏鋭性和先鋒模範作用，在團市委和校黨委的正確領導及大力支持下，強力推進青年學生素質工程，全面提高中學生自身素質，為他們的健康成長提供一個良好的校園環境，贏得了社會、學校和家長的廣泛讚譽。現將我們的具體做法彙報如下：

一、提高認識，加強領導，精心組織，認真實施。

隨着改革開放的逐步深入和時代的變化，團組織面臨着新的工作形勢，特別是當人類即將進入第三個一千年，即將進入知識經濟時代的時刻，競爭無所不在且日趨激烈。共青團必須跟上時代的步伐，領導時代的潮流，孕育時代的希望。可以説，任重而道遠。創建“五四紅旗團委”活動則是在新形勢下全面推進團的基層建設的重要載體。對此，我校團委高度認識，組織全校團幹部認真學習有關文件，根據我校實際，對照標準，制定了創建工作方案，並認真實施，做到了目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力，收效明顯。

二、加強學習，明確責任，務實創新，建設一個堅強有力的團委班子。

我校團委新班子是98年3月經團代會選舉成立的，後經增補，現有委員9人，其中教師4人（黨員兩人，本科以上學歷兩人），學生5人。新班子成立以後，能很好地堅持民主集中制原則，每週開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。教師委員中有兩人兼任教學工作，兩人兼任政教處、辦公室工作，在認真做好教學和管理工作的同時，十分注重理論學習，注重自身素質的提高。校團委徵訂了團報團刊，並收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用三會一課和課餘時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時也增強了對青年教師、青年學生的感召力和影響力，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。

三、認清形勢，抓住機遇，大力加強思想政治教育，提高團員青年的政治素質。

1、以事件為契機，以活動為載體，用科學的思想武裝青年。

近年來，我們及時抓住每一次富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，並轉化為學習的動力、成長的方向。如：在五四運動八十週年之際，我校團委舉辦了紀念“五四動運八十週年”合唱比賽、演講比賽、座談會、詩歌朗誦等活動，並利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳“五四運動”的偉大意義，通過這一系列教育活動，極大地調動了廣大團員青年立志成才、報效祖國的激情。在揭批“flg”邪教中，我們進行了“認識邪教的本質，揭露偽科學”的座談會，教育學生崇尚真理，使廣大學生認清“flg”的邪教本質及其對人民羣眾造成的嚴重危害，並教育學生牢固樹立科學觀點，以科學的眼光來看待問題、處理問題，使他們認識到只有用科學的理論觀點武裝頭腦，才不至於走彎路，才能更好地為國奉獻。針對日本右翼團體否認南京大屠殺的張氣焰、部分台獨思潮和去年我駐南使館被炸的事件，進行時勢講座，讓同學們認識到中華民族又到了最危險的時候，激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。

諸如此類，我們充分利用各種重大歷史事件，對廣大學生進行了系統的理論教育，解決了思想問題、方向問題，對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

2、紮紮實實開展校風、班風、學風、教風建設，創造良好的育人環境。

環境可以造就人。對於學校來説，各方面作風的好壞直接影響着學校整體工作。

校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。在“五四紅旗團委”創建活動中，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂於助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴於律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衞生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。

為了形成互幫互助的良好風氣，我們積極開展濟困助學活動。於95年成立了“**一中一分錢愛心基金會”，對困難學生進行資助，到目前為止，共資助122人次2萬1千餘元，其中2014年資助55人次6300元。為了進一步深入開展濟困助學活動，“一分錢愛心基金會”擬於明年實行濟困義賣、勤工助學等活動，增加籌款渠道，提高資助功能。

學風建設方面，近年來，校團委立足於培養學生的創造能力和創新精神，對學生開展學習方法指導。在校園開闢了知識經濟專版和廣播，使學生認識未來、瞭解未來，增強創新思想。同時，在編輯出版了《奮飛曲》第一、二、三輯，對學生進行學習方法指導和成功。

3、加強校園文化建設，讓健康有益的文體活動佔領校園。

在搞好以上各項主題活動之外，我們通過學生會，堅持開展常規性的文化體育活動，如英語角、手抄報、有獎徵文、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河、元旦猜謎、長跑等豐富多彩的文化體育活動，豐富校園文化生活。各項活動努力做到有量度，有計劃，講究科學性，兼顧教育與

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