鄉醫年終總結工作報告多篇

鄉醫年終總結工作報告篇1

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對於這方面受益的學生可以説一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每週週一和週四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的遊戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼牆疊人練習前橋等很受學生喜愛。

在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看着孩子們的進步我由衷的高興。現在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。

四、個人學習

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級，以適應當前教育的形式。

五、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘鍊自己。

七、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

鄉醫年終總結工作報告篇2

時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的20__年就伴隨着新年伊始即將臨近。現就本年度重要工作情景總結如下：

一、思想認識方面

報業服務處辦公室的一大功能就是服務功能，我個人的職責是這一功能的最終體現者，主要任務是為服務處領導、各部門和員工做好服務工作，確保服務處各項工作正常開展。所以，20__年工作總的指導思想是“強化服務功能、增強服務意識、提高服務質量”。

20__年對工作的思想認識有所提高。我的工作比較龐雜凌亂，甚至有一些瑣碎。但其重要性卻不容忽視，尤其是在後勤保障方面，有的事情雖小，但其影響面很大，缺少打印紙或墨盒更換不及時可能一份重要檔不能及時出稿。這些事情可能簡單，人人能做，但我認為不是每個人都能把它做好，我對自我的要求是既然重要，沒有理由不把它做好。

二、辦事效率方面

思想上認識明確，行動上當然有所表現，工作效率對每件工作都很重要。但我之所以把辦事效率單獨作為一條來總結，是因為工作效率對我這方面工作十分重要，有的事情是高效率才能彰顯它的價值和意義。為提高工作效率，我的方法是日常性工作未雨綢繆，偶發性事情高效解決。確保服務處工作不受影響或少受影響。

三、主動性方面

許多工作僅有進取主動，才能從容自如，要不然會疲於奔命，忙於應付。份內之事，不要領導交辦，更不要領導催辦。領導交辦的事，不推不拖，各部門和個人的事情同樣不推委、不敷衍，能解決及時解決，不能解決及時彙報。

四、工作實績方面

1、創優工作

(1)服務處的創優工作在公司相關領導的指導下，經過不斷完善、進取整改，對不足之處進行整改，在整改過程中，使我一個從未涉世物業的人在報業服務處創“國家示範”中，從學習到理解變成掌握最終進行協助，同時也從中學到物業行業在工作要求是細緻化、流程化、標準化，對各項檔要求均要熟練掌握然後在從實際中去教會員工。異常是我自身一開始對創優理解不深，以至在做的過程中很多地方無從下手，最終工作脱節。

(2)進取學習公司、服務處關於管理新措施、新規定、新辦法，對各項管理辦法、工作手冊深入學習。

(3)在後期迎檢過程中對“彙報材料”印刷廠家進行羅列篩選，最終以在行業較低的價格印出我們需要的產品，“彙報視頻短片”。

2、後勤保障方面工作

(1)對打印機、複印機、傳真機、計算機等辦公設備的維修與維護。服務處建立幾年來，部分易耗資產逐步進入老化期，設備問題影響正常工作，部門報修報主任同意後，進取聯繫廠家或經銷商進行維修，確保服務處的工作不受影響。

(2)辦公易耗品的保障。服務處現有_台計算機;_台打印機;複印機_台;傳真機_台;各種易耗品打印紙、碳粉、配件等需求較大，進取保障好這些常規易耗品的供應。

(3)日常辦公用品的保障，進取與庫管做好銜接，對各部門需要申購的物資進行對接，並上報服務處主任進行審批，在事後做好保存、發放工作。

(4)做好員工宿舍的管理，對新入職員工進行住宿的安排，事後進取關心，把工作思路變被動為主動，進取主動，爭取創造一個高質量的服務體系，保證服務處的各項工作正常進行。

鄉醫年終總結工作報告篇3

時間匆匆，不知不覺已在呆了好幾個月，回顧這段時間，對我個人而言收穫頗豐。不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態度和方式，得到了成長。在領導和同事的支持、幫助下，各方面所得到的鍛鍊都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我足夠的寬容、鼓勵和幫助。下面就我這段時間以來工作的學習和思想進行簡要的回顧和總結：

一、工作總結

在日常工程合同方面我們參與各種與工程有關合同的起草、洽商、簽訂、會籤與監督合同條款的執行，複核相關部門經辦合同的合理性、規範性。日常工程合同方面涉及工程施工合同、樁基合同、諮詢合同、施工用電合同、景觀綠化合同、試驗檢測合同、委託協議以及其他合同等，我們對每一份已簽署完成的所有資料都及時分類登記整理，做到底數清、情況明。

對於施工合同管理，主要依據《xx集團有限工程施工分包管理辦法》xx號。

二、成本管理

成本是管理是指項目在履約過程中，管理者對各項可控成本，採取組織、技術、經濟等手段，通過事前合理預測、過程實時控制、期中期末及時考核等辦法，完成預期成本控制目標，最大限度地實現成本結餘的管理活動。

成本核算遵循的原則：

(1)真實性原則：實際成本歸集應完整、準確、真實，嚴禁弄虛作假、虛列或漏列成本費用。

(2)一致性原則：核算收入與成本支出的核算對象、核算週期、核算方式要對應一致，要採用建造合同準則。

(3)及時性原則：按規定的核算週期，在規定的時間內完成並及時上報。

三、勞務管理

1、勞務分包管理的原則：必須依法合規，合法分包;從嚴審查，擇優錄用;強化管理，共樹信譽;量價可控，成本最低。

2、勞務分包隊伍的選定。

(1)勞務分包隊伍必須已在集團或註冊登記公佈的《合格分包方名錄》內，信譽良好，必須具備承擔施工工程相應的施工技術能力，具有滿足工程項目要求的專業技術人員和管理人員。

(2)施工人員必須經過崗前培訓，屬國家規定的技術工種應有《職業資格證書》，特殊工種作業人員必須經過勞動安全衞生培訓，取得《特殊工種作業操作證》。

(3)勞務分包隊伍進場後，必須提報營業執照、資質證書等資質資料，項目部及架子隊分別備案，施工過程中勞務分包隊伍應及時對營業執照、資質證書等資質資料進行年檢並報項目部工經部備案。

3、勞務分包隊伍招標。

(1)施工前，由項目部提出分包隊伍的類型和規模以及施工數量要求，報，項目部成立勞務隊伍選用評審組，根據批准的方案，組織編制招議標文件，由項目部工經部測算分包價格，填寫擬參與招標勞務隊伍名冊和擬選用勞務隊伍名冊，報勞務管理中心審批。

(2)項目部組織在規定的時間內進行集中統一報價。各勞務隊伍報價完畢後，招議標小組組織進行評標，圍繞標底價格、資源配置與意向的勞務隊伍談判，力爭使其接受標底價格，滿足施工要求。經勞務隊伍認可的單價，將作為簽訂正式合同的依據，按招標合同樣本及標底價確定勞務合同。

四、工作計劃及目標

(1)通過鐵路工程投資控制系統和鐵路定額認真學習單項概算和綜合概算的編制方法，達到能的完成一個項目的概算編制工作。

(2)研究紅線成本內容、費用組成等，做到能完成一個項目的紅線成本編制工作。

(3)預算編制過程中需多考慮各種材料、運輸、施工工藝等可變動部分的價格，積極關注、認真考察市場行情，以最合理的價格編制各項預算。

總之，在經營方針上堅持最高的收入，最低的支出。及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量。有時遇到一些工作困難，主動思考、積極解決、及時彙報，為爭取最大的利潤。

鄉醫年終總結工作報告篇4

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對一年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每週六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。一年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、採用不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套國小生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

鄉醫年終總結工作報告篇5

時間過提很快，一晃一年就這樣過去了，彷彿昨天的苦與樂已經過去。現在我們即將要面對的不是昨天，也不是明天，而是現在。所以不管昨天有多少成功與失敗那都不是重要，重要的是要在今天做到最好。

有句話説的非常好。淘汰，並不是你沒有能力，而是你是否在乎你的工作。是的，其實不是你沒有能力去勝任這份工作，而是你不喜歡這份工作，所以做不好。其實每個人對他的現狀都是不滿的，但是為什麼在這種不起眼的工作崗位上有的能取得成功，而有的卻一天不如一天，最後被淘汰呢?其實很簡單，那就是對工作的態度不一樣。

工作一年多了，在這一年中我做了些什麼，有些什麼高興與苦惱的事。回想過去有很多辛酸苦樂，在工作態度上也迷失過方向，走了一點小小的彎路，不過那都是將要過去的事了，總結錯誤，用於下一年的工作中，那才是我現在要做的。也許各位同仁認為在工作中沒有什麼樂趣，如果你這樣想那麼就錯了。其實只要善於發現，工作中是有很多值得我們高興的東西。

有的時候我也會抱怨怎麼搞的，不忙的時候不排我上收銀，一忙就排我上收銀，當然我們都知道，在最忙的時候，收銀員是最累的，又怕少錢多錢，又會被顧客罵兩句，有感情的人都覺得心情不爽。但是當我來好好想一想，為什麼會這樣。也許因為他們認為我有這個能力，所以才會排我上這個最忙的時段，難不成排新員工來上嗎?靜下心想一想，我的這些抱怨都是錯誤的。其實只要善於抓住幸福，幸福就在我們身邊。當我用最快的速度備好餐，然後呈遞給顧客時，顧客的一個滿意的一笑，這難道不是我最大的幸福嗎?

但是作為收銀員必需要具備一顆積極、熱情、主動、周到的心態去服務每一位顧客。在工作中偶爾會遇到很多不愉快的事，但是我都必須克服，不能帶有負面的情緒，因為這樣不僅會影響自己的心情也會影響到對顧客的態度。

每天都會遇到不同的客人，不同的客人有不同的脾氣，針對不同的顧客我們應提供不同的服務，因為這一行業不變的宗旨是：“顧客至上”。面對顧客，臉上始終要面帶微笑，提供禮貌的服務，要讓顧客體會到親切感，即使在服務工作中遇到一些不愉快的事情，如果我們仍然以笑臉相迎，那麼再無理的客人也沒有理由發脾氣，所謂“相逢一笑，百事消”，這樣一來顧客開心自己也舒心。

雖然這只是簡簡單單的一個收銀員，在別人看來是那麼微不足道，可是從中卻教會人很多道理，提高我們自身的素質。不斷地學習，不斷地提高自己的道德修養，不斷提高自己的服務技巧。“只有學習才能不斷磨礪一個人的品行，提高道德修養，提高服務技巧。哪怕是普通的一個收銀員，只要不斷的向前走，才能走我們自己想要的一片天!

有的時候我也會抱怨怎麼會這樣，我經常做一些掃地，收餐盤，拖地一些無趣的小事，連國小生也會的事，直到有一天我年看了兩個故事後，我的態度改變了。第一個故事説：日本的一個高X，曾經在他年青的時候發生的一個真實的故事，他年青的時到一家酒店當服務員。開始的時候經理叫他去洗廁所，他認為這份工作，沒意義。整天無心工作。他的心事被經理髮現了，就當着他的面把廁所洗乾淨後在馬桶裏裝了一杯水喝了下去。經理的舉動讓他太為感悟。後來他學會了認真細心的工作。最後取得了成功。可以看出，一個幹大事的人也經常幹一些小事。這些看似小事的事，正是成就一個人一生的關鍵。

人生能有幾回博，我們沒有都少光陰可以虛度了。在今後的日子裏，我們要化思想為行動，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍圖。

鄉醫年終總結工作報告篇6

一轉眼間，孩子們都要國中畢業了，從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不捨，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時光，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多，作為班主任，內心甚有幾份成就感。

回顧與孩子們的日子，我先是努力抓好他們的日常行為習慣，要求孩子們文明禮貌，誠信待人，愛心他人，感恩父母，感恩學校，熱愛祖國，從思想行動上嚴格要求，使孩子們樹立起自信陽光，堅強勇敢的心理，面對這些青春期的孩子們，我從他們的心理上給予引導，行為上給予指導，讓孩子們正確面對青春期，健康度過青春期。當發現有人狀態不佳、情緒不穩定時，我就及時找他們談心，幫助孩子們進行心理疏導，讓孩子們能以積極向上的態度面對生活和學習上的問題，通過一年的努力，良好的班風、強勁的班集凝聚力形成了。

在對待留守兒童方向，我經常通過打電話或QQ與孩子家長溝通，將孩子在校情況及時向家長彙報，將孩子進步和成長告訴家長，讓遠在他鄉的家長知道孩子的成績，能合理關心孩子的成長。在面對特殊學生，我總是鼓勵他們參與班級活動，一起勞動，一起讀書，一起玩耍，讓他們感受到九年級三班大家庭的温暖，同時，嚴格要求其他同學不許歧視這幾個孩子，將他們視為兄弟姐妹，及時給予他們應有的幫助，並保護好他們脆弱的心靈，在對待學困生問題上，我總是鼓勵他們積極進取，同時與家長溝通，希望家長能與學校攜手抓好孩子的學習。也利用課餘時間多去關心他們的內心想法和學習上的困難，並與代課老師溝通，爭取給予學困生的幫助，使他們也能收穫進步的喜悦。

在班級管理上，我充分發揮班幹部的巨大作用和模範帶頭作用，讓班幹部同學成為我的得力助手，班幹部同學能以身作則，為良好的班風形成做出了不可磨滅的成績。我會定期召開班幹部會，反饋班級存在問題，幫助班幹部在班管中工作的開展，經過努力，班幹部在大家內心樹立良好的榜樣。在學校活動中，我與孩子們一起積極參與其中，盡力使孩子們身上的特長和優點能在活動中得到充分的發揮和展示，元旦文化藝術節，演講賽，朗誦賽，運動會，拔河比賽等活動中，九年級三班同學凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評。

言傳身教，以為人師表的良好品德引導學生樹立積極向上，端正認真的學習態度。在學習教育上，我積極與各代課老師溝通，瞭解孩子其他學科學習情況，幫助孩子養成良好的學習態度，也能夠多角度地去激發孩子們的學習興趣，有效的提高成績，以良好的狀態去面對會考，學期初，我讓孩子們每人買了字帖，每人每天練一張，目的是使孩子們在會考答卷中能夠儘量做到卷面整潔。同時在臨摹的過程中培養孩子們認真的態度和優雅的心理，使身心都能從中感受到一種修煉。最後的一段時間裏，我常常鼓勵孩子們正確面對會考，既不能膽怯緊張，也不能無關緊要。通過班會、課間等時間與孩子們談心，給他們打氣，疏散到會考的恐懼心理，以積極的心態去面對。

經過一年的努力，班級逐漸形成團結向上的凝聚力，班級紀律得到好轉，良好的班風慢慢形成，得到了學校的多次嘉獎，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。

當然在班主任工作中，我也存在一些問題。由於個人性子急躁，所以在面對孩子犯下原則性錯誤時，處理方式有些情緒化，有時候心太急，看到進步不滿足，總想一口吃個大胖子，有時對待孩子們過於嚴厲，只想着為孩子們好，但是沒有考慮到孩子是否能接受，在今後的工作中，我將繼續發揚好的經驗和方法，積極改進自身的不足，爭取將工作做得更好!

面對畢業的孩子們，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福!

鄉醫年終總結工作報告篇7

轉眼間我來到中國電信寬帶維護部工作已經一年的時間了。在這一年的時間裏，自己學習到了很多有關寬帶的知識。為了更好地完成工作，總結經驗，揚長避短，提高自己的業務技能，現將工作情況總結如下：

一、工作彙報

自20__年_月26日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，為了配合adsl與端口的綁定工作，和百路達公司的工作人員一起到用户端摸排用户機器的網卡mac地址。為了確保端口的正確無誤，摸排資料的準確，為將來端口的順利綁定打下了堅實的基礎。

緊接着又做了一部分資源上線的工作。包括模塊局的建立和dslam設備的內連接及外連接。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統。而且對機房設備有了一定的瞭解，使自己對上層設備有了更加感官上的認識。

當分公司搬到新的辦公場所後，公司的內部辦公網絡交由我們維護。在為開通每一個信息點時，使自己學習到了更多的網絡知識，更加提高了自己的實際動手能力。同時，為了確保每一個信息點的及時正常使用，使公司的各位領導及每一位同志儘快的在新的辦公環境中投入到工作中，我和班上的幾位同事加班加點的完成了這項艱苦的任務。

在投入到新的辦公環境後，我也開始了新的工作――故障預處理。這項工作使自己掌握了基本的adsl技術。可以處理大部分的用户端故障。為了解決一些外線班處理不了的問題，自己和外線人員一起機房和用户端處理。在用户家，每一句話都代表着公司形象。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。

此外，火車跑的快還靠車頭帶，由於剛參加工作，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的老員工的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態度端正。從而，對我的發展打下了良好的基礎。

二、工作感想

踏入新的工作崗位後，經過一年的鍛鍊，使自己對這份工作有了更多更深的認識。對於工作或者説事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

首先是心態，套用米盧的一句話“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然後為自己的所愛儘自己的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量。可以説，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子説明：以一隻駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境裏生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境裏生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合於某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。

三、工作目標在今後的工作中，我會加倍的努力學習專業知識，掌握更多的業務技能，為將來的工作打好堅實的基礎。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

隨着端口綁定工作的深入，新工作內容的展開，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，做出應有的貢獻。

今後我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作效率，熟練業務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度，做好本職工作。

鄉醫年終總結工作報告篇8

教師能否真正把握好課堂教學，很大程度上決定於教師能否把自我作為意識的對象，以及在教學過程中，將教學活動本身作為意識的對象，不斷地對自我及教學進行進取、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節，亦即教師的自我監控。因為在教學活動中，無論是教學目標的確立與修改，教學資料的安排與組織，教學策略的選擇與變換，教學活動的檢查以及教學信息的反饋與評估等，都需要教師綜合各方面信息進行分析與確定，做出相應的決策，並付之於教學過程中。

一、多總結、多體會，善於發現問題。

善於發現問題，是實現“反思性教學”的首要任務。教學中的問題，往往具體表此刻教師教學設計的合理性，以及課堂的組織與管理，即在課堂上密切注視學生的反應，努力調動學生的學習進取性和學生在課堂教學活動中的參與性，這個過程是教師課堂教學的核心。在這一過程中，教師應對自我的教學目標、教學資料、教學方法、學生的參與和反應等方面隨時堅持有意識的反思，並及時地調整自我的教學活動，使之到達效果。

1、對教學目標的體會反思

教師應在每一個單元甚至每一個課時教學前，均應對教學中教師和學生要到達的目標有一個清晰認識，因為教學目標具有導向和控制功能，是教學工作的出發點和歸宿。在教學前的教學設計中，教師應根據課程標準的要求以及學生的實際情景來確定教學目標，以免目標過高或目標過低，使教學效率低下，達不到培養學生本事的要求。

在新的課程理念下設定教學目標，第一，要體現目標設計的人本觀，即一切為了每一個學生的全面發展。第二，要體現目標的整體性，應將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標同時作為我們的教學目標。第三，要突出重點目標。課程目標由系統的教學目標來體現，每一章節的目標服務於教學目標，每堂課的目標要突出重點，強調目標的整體性，並不是説每節課是平均使用力量，沒有重點目標。

2、對教學資料的體會反思

首先是對教學資料的深度反思。例如，在高中化學鹽類的水解的教學中，對於弱酸弱鹼鹽的水解情景不應作太多的涉及，但也不可隻字不提。

其次是對教學資料廣度的反思。《基礎教育課程改革綱要(試行)》鼓勵各地按照新課程標準的要求開發地方課程、校本課程，教師選用教材的餘地進一步擴大。對於選定的教材，教師也可根據實際情景，挖掘教材的教育內涵，或對教材順序作適當的調整。

3、對教學方法的體會反思

“教無定法，貴在得法。”説明了沒有適合所有教學對象，教學資料的方法，教師應根據自我的教學經驗和教訓、自我的教學水平、學生的基礎對教學方法作適當的調整。

例如：對鹽類的水解教學時，把教學方法改為以問題為中心、以學生實驗探究為形式，教學效率明顯提高。在教學活動中，我們要關注和反思自我教學行為的明確性，教學方法的靈活多樣性，調動學生學習進取性手段的有效性，教師在課堂所有活動的取向性，學生在課堂教學活動的參與性等諸多方面。

總之，僅有對教學各環節進行細心體會，才能發現問題，為進一步解決問題打好基礎。

二、加強交流溝通，不斷嘗試改善。

嘗試改善是在反思教學的問題所在後，教師對自我教學中存在的問題所進行的主動尋求原因，並嘗試改善、糾正和調節的過程。這一過程主要表此刻教師對教學各環節的用心體會，根據發現的問題尋求問題出現的原因，並據此有針對性地及時調整自我的教學活動，嘗試使用新教學方法或補助措施，使課堂教學到達效果。

1、教學理念的反思改善

新課程標準理念要求教師從片面注重知識的傳授轉變到注重學生學習本事的培養。教師不僅僅要關注學生的學習結果，更要關注學生的學習過程，促進學生學會自主學習、合作學習、探究學習，讓學生感受和理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學素養和創新思維習慣，重視學生的可持續發展，培養學生終身學習的本事。

2、教學過程的反思改善

教學過程的反思改善，其實包括課前，課中和課後。課前反思主要是應對新的課程改革，如何突破習以為常的教育教學方法，應以新課程標準的理念為指導，改善教法，優化教法。課中反思是一種難度較高的瞬間反思，它是在教學的過程中及時、主動地調整教學方案，教學策略，從而使課堂教學到達高效和高質。課後可從新知導語、課堂氛圍、學生思維、板書設計、課件應用等方面做出反思，加以改善，課後反思可作為以後教學的借鑑和參考

3、加強師生間的溝通和交流

教學中的細心體會，善於尋找出問題癥結所在，往往與教師和學生的溝通程度有關。僅有悉心溝通，才能及時發現問題，並準確把握住問題出現的原因，提出有效的改善方案。師生間溝通能夠是言語的，也能夠是非言語的，在課堂教學中，教師言語與體態語言是溝通師生雙方信息、情感的重要手段。

三、認真研究，勤於調整反思。

課堂教學中的“反思性教學”有效運用，還要求教師勤於調整反思，即觀察、反思新的教學方法或補助措施的實際效果。能夠説，調整反思是嘗試改善的延續。在這個過程中，教師首先要研究原有的問題是否已經較好解決，如果已解決，教師則應針對嘗試改善的成功方法，主動尋求進一步強化的方式和手段，以鞏固自我已經構成的好的教學行為，防止原有問題再次出現。例如，在學習“鐵及其化合物”一節中，我們往往發現學生缺乏知識遷移的本事，對鐵在不一樣強弱氧化劑作用下的氧化產物，能較好掌握，但一碰到鐵與稀硝 酸、鋅與氯化鐵溶液等反應，涉及到因量的關係而引起產物不一樣現象，往往研究問題就不周全了。意識到這個問題，再進行教學時，引導學生抓住鐵的變價特點，掌握Fe0價、+2價、+3價的相互聯繫和轉化規律，0價Fe的還原性，+3價Fe的氧化性，以及它們之間的反應等。由此引導學生掌握鐵及其化合物之間的反應規律，這樣就能夠強化學生的認識。

實踐證明，“反思性教學”在課堂教學中的有效運用，首先要求教師對教學有自覺的意識，在不斷嘗試“反思性教學”過程中培養自我對教學活動的自我評價的習慣和本事。此外，教師反思本事結構中的自我監控本事與教學監控本事是相互影響、彼此促進的，以教學監控本事的培養為切入口，能夠進而提高教師的自我監控本事，以及對教學過程進行修正和控制的方法和技能，同時養成對學生的敏感性。這樣，教師的監控本事不斷得以提高，應對教學過程中各種問題都能夠應付自如。

化學教學中要求我們反思的層面是很多的，我們應在新課程改革的理念下，加強對教學情節的回顧、反思和分析，總結教學得失，改善教學方法，使自我的教學理念與時俱進。