版畫社爭創區藝術社團工作介紹

傳承民族文化 發展版畫教學

——福泉版畫社爭創區藝術社團工作介紹

我們福泉版畫社在評為2014—2015年度青浦區藝術社團後，我們一直以讓社團發展更具特色為目標而努力着。自2016年以來，我們堅持在 “以人為本、特色強校、和諧發展”的辦學理念引領下，以學生的發展為本併力求在繼承傳統版畫技藝的基礎上進行發展及創新。積極發揮校內外教育資源作用，認真為學生們搭建成長的平台。

下面就2016—2018年度我們學校福泉版畫社的建設和發展情況從“我們的情況”、“我們的活動”、“我們的收穫”以及“我們的設想”四個方面作一個介紹。

一、我們的情況

（一）重固國小福泉版畫社創設以來,一直堅持着“傳承、發展、弘揚”的理念。創社至今，在校領導的重視同事們的配合下，我校藝術團隊組織機構網絡逐漸健全，領導班子重視藝術團隊工作，參與藝術團隊的領導與管理，有藝術團隊長遠發展的規劃思考，定期研究藝術團隊各項工作。我們有藝術團（隊）活動計劃，實施方案和工作總結，有完善的藝術團隊工作規章制度。

（二）我們的團隊

我校有一支業務水平較高，事業心強，思想素質好的專職美術教師隊伍，學校積極支持、鼓勵老師們在做好常規美術教學同時更依託自身特長開展特色美術教學活動，給老師們的專業發展提供有利的平台。

（三）課程開展情況

（1）普及型課程開展情況：我校的版畫培訓培訓活動已經逐步進入正軌，普及型培訓在三年級已經全面開展，並逐步向其他年級擴展如三年級紙版畫普及課《有趣的臉》、《美化陶器》；一年級普及課《樹葉拓印真有趣》；五年級普及課《福泉古陶》等。學校力求把版畫課程教學與美術課堂教學相結合，實現把版畫教學列入課程計劃當中，現這一工作進展的很順利。

（2）提高型課程開展情況：隨着時間的推移，提高型課程以學校福泉版畫社團教學為依託也逐漸步上正軌，學校社團的學員人數也在逐漸增加，形成成熟的梯隊模式。團員的活動時間為每週三下午興趣課以及週一、週五下午的放學時間，社團的活動基本保證按時開展。寒、暑假期間，學校根據實際情況安排進行假期集中培訓，由版畫社團指導教師負責管理。

（3）在教學設施上，學校給予了培訓班大力支持，學校現有二個美術專用教室，兩套多媒體教學設備，還為培訓班購置了一台4開版畫壓印機，六台小版畫壓印機，印版工具、油墨若干套，版畫設備齊全，還配備各類版畫教學書籍以及繪畫作品欣賞書籍，供學生學習和借鑑，使得培訓班的教學順利進行有了保障。

（4）校本課程情況：社團的教學得到了領導和老師們的大力支持，培訓工作也在順利的開展着。我們在現有校本課程《紙版畫》，包含“拼貼式紙版畫”、“綜合紙版畫”等基礎課程。為了使得培訓課程面對的學生年齡層面更廣，我們將原有校本教材進行修改，更名為《黑白紙版畫》，並增設了《炫彩紙版畫》（創設中）、《膠版畫》（創設中）的課程，為了培訓班的後續發展打下了堅實的基礎，加大了培訓的力度。

二、我們的活動

我們為加強學生對於傳統技藝版畫的深入瞭解，並使這一傳統技藝得以發揚而不斷努力着。同時，我們積極為學生的發展搭建實踐鍛鍊與感悟成長的平台。

l  2016年3月3日，“泉之印”青浦區重固國小福泉版畫社師生彙報展在青浦區曲水園展出，此次畫展展出師生水印版畫、套色版畫、紙版畫等各類版畫近60幅作品，是近幾年福泉版畫社成員們的成果。在曲水園展出後，又在青浦區文化館展出，向全區推廣我們的版畫教學。

l  2016年11月23日在國家衞生日活動中，福泉版畫社的小社員們了國際友人展示了剪貼紙版畫的製作；

l  2016年11月26日，福泉版畫社代表青浦參加了上海市少年宮成果展示活動，我們進行了漏印紙版畫的現場展示活動；

l  2016年12月，在上海科技館舉辦的第二屆上海市普教系統民族文化展示活動暨一校一品活動，我校版畫社鄭曉穎等三位學員的版畫作品代表青浦區版畫項目參展。

l  2018年4月17日舉行的上海市教育博覽會中，我們版畫社成果在青浦區教育展區進行展板以及微視頻展示。

l  2018年4月18日福泉版畫社學員參觀上海市教育博覽會。

l  2018年5月26日，在主題為“傳承民族文化 潤澤美好心靈”青浦區民族文化培訓項目展示活動中，我們的學員們與來參觀的人員進行了膠板畫製作互動。

l  2018年9月23日,在東方綠洲舉辦的上海市青少年民族文化培訓系列活動暨學生藝術實踐工作坊展示交流活動，我校福泉版畫社代表青浦區進行現場展示。

三、我們的收穫

我們版畫教學的成果得到了各級領導的認可，並給與了我們展示自我的機會。

l 2014年至今，我校為青浦區青少年民族文化培訓版畫基地學校

l 2017年獲得上海市校園文化建設“一校一品”特色學校

l 上海市上大研修基地版畫實驗學校

l  在青浦成立的版畫協作組中，我校有幸成為牽頭學校，賦予我們引領版畫協作組成員學校版畫教學特色的發展重任；我們堅守着自己的發展方向，並嘗試着引導同仁學校負責教師從自身的特色出發找到於正不同的版畫發展路線，形成了具有自身特的版畫項目

除了積極參加各類展示活動，我們也認真組織學員參加各級各類的比賽，近幾年取得可喜成績。在2016年6月上海市童話童畫——第二屆上海少年兒童童話作品展（版畫作品）活動中榮獲二等獎3人、三等獎7人、入圍獎1人；2016年12月，第二屆上海普教系統“一校一品”展示活動中榮獲市二等獎2人 、市三等獎1人； 2017年6月舉辦的2017上海市中國小書畫比賽中一人獲得三等獎；2016年至今，在各類活動青浦區賽區比賽中榮獲一等獎7人次、二等獎15人次、三等獎11人次。

四、我們的設想

前期學生通過黑白紙版畫及油墨拓印法的學習，已經對版畫的製作技法有了較廣泛的瞭解，產生了濃厚的興趣。在版畫製作的過程中，學生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。

下階段我社將在鞏固學生版畫製作技能的基礎上，將加強版畫教學與重固福泉古文化、學生生活的聯繫，在指導兒童版畫過程中，儘量帶領學生走進生活，走進大自然，在生活中體驗，在體驗中發現，讓兒童發現生活的樂趣，關注生活中的人文趣事，表現當地的特色與風情，加強兒童美術創作與生活體驗的有機聯繫，強化美術創作中的人文因素，讓兒童作為創作的主體，畫他們最想畫的事物，使學生的版畫作品更具有特色。

同時，我們將深入研究福泉山古文化中的古陶文化，並運用到課程開發中；結合國小生年齡特點，綜合傳拓與陶藝技能創設“美化陶器”單元課程，並形成有特色的綜合拓展課程。直到形成一個成熟的、有可操作性的校本課程。能讓學生在陶藝與傳拓的製作過程中體驗美好願望、感受傳統技藝的魅力。