殘疾人教育狀況報告

冷水江市殘疾人教育狀況報告

1、我市通過特殊教育學校就讀、送教上門服務、隨班就讀等模式保證我市適齡殘障兒童入學率達到 ﹪。市教育局每年根據殘聯提供的適齡殘障兒童數據與學籍數據進行比對，匹配出適齡未入學適齡殘障兒童名單，然後安排市特殊教育指導中心對名單進行摸底排查，初步掌握名單中兒童未入學原因，及家長意向。根據瞭解到的情況派出專家組對有需要兒童進行初步評估，再把這些適齡未入學殘障兒童安排至特殊教育學校就讀，送教上門或就近隨班就讀。2021年下半年我市特殊教育學校就讀92人（冷水江籍61人），送教上門60人（一人一案，學前有評估，期初有計劃，上課有備課，課後有後記、反思，期末有專家組和教育局考核。全年送教每生16次，64課時），隨班就讀人。

為了保障適齡殘障兒童入學，全市對特殊教育學校就讀，送教上門的殘障學生按生均義保經費每生每年6000元的標準發放，特殊教育學校教師獎勵性績效工資按標準提高50﹪。

2、普通高中要加大隨班就讀配套設施與設備的投入，提升接納能力，儘可能排除非智力因素造成的輟學。

職業高中應根據本市殘障學生情況按比例招收殘障學生入學，並開設符合本地特色及學生有用的課程，或者在特教學校開設職業高中班，從國小、國中到職業高中貫徹生活技能與職業教育。

、3特殊教育師資培訓現在還是各校各取所需與統一安排相結合。統一進行的是省培，國培，送教上門教師培訓，我市每年對特教學校教師和送教教師都安排了集中培訓。

特殊教育師資培訓，個性化需求是特點，且培訓週期長，費用高，希望能把教師培訓與教師心靈調適等方面能有政策支持，讓審批更靈活輕鬆，並納入財政預算。省培、國培能否安排能拿到相應從業康復或教育技能的證類的培訓。

4、鼓勵特殊教育學校申報殘障兒童學前康復班，在特殊教育學校開設學前教育班，全市分片安排殘障與普通兒童學前教育融合點。