老師工作報告多篇

【第1篇】中學語文老師工作述職報告範文,述職述廉

中學語文老師工作述職報告

我自xx年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，着力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年，可以説是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裏，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，説的就是“讀”的重要性。上課的時候，我着重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以説個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，着重體現在“聽、説、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。

【第2篇】老師個人教務工作述職報告

教師述職報告範文（一）

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

教師述職報告範文（二）

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

【第3篇】體育老師述職工作報告

我於20××年x月擔任起xxx中學體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面能嚴格要求自己，工作中認真努力，為學校的發展貢獻了自己的一份力量，現總結如下：

一．教學方面

1.今年九年級體育升學考試，在三位體育教師共同努力下，又創佳績，平均分29.3左右，位於全區前列。

教師在體育組成員共同指導幫助下：公開課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認同。

二．科研方面

1.被推薦為xx區20××年區級教育科研先進個人。

2.論文《九年級體育會考訓練模式的比較研究》入選由中國學校體育科學學會主辦的第七屆全國學校體育論文彙編，榮獲二等獎。

3.《如何評價一堂好的體育課》發表於浙江體壇報；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》於陳靜芝老師合寫發表於20××年南京體育學院學報第四期。

三．教研活動方面

1.被推薦為區體育學科中心備課組成員。

2.6月份參加全國體育骨幹教師教學創新研討會。

3.作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動，組內關係融洽；組外活動包括3月份邀請橫街中學來我校進行教研活動，聽朱高新教師課。5月份，全組外出鄞州職業高級中學進行校外教研活動。

4.5月份參加寧波市中國小課程改革研討活動（江北實驗國小）

四．競賽訓練方面

1.4月26日同朱校長參加鄞州區體育競訓會議，積極領會上級精神，校長室與體育組共同召開體育組竟訓會議，制訂計劃，分佈工作，落實到人。成立了校籃球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。

2.本人協助田徑隊總教練何宏明老師，訓練田徑徑賽項目。

我將總結自己工作中的經驗和不足，努力學習，勤奮工作，來適應新形勢下的教育形勢。

【第4篇】一年級語文老師兼班主任工作報告範文

不知不覺，一個學年結束了。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證着我這學年的付出與收穫。一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作 不知不覺，一個學年結束了。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證着我這學年的付出與收穫。

一、思想端正，熱愛教育

一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作。

二、語文教學，踏踏實實

這學期主要擔任一年級(2)班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：

1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

2、做好課後的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。

3、注意培養學生良好的閲讀習慣，提高學生的閲讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閲讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞彙，增長知識，並要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及説出自己的感受。

4、每天一文，每天一詩。培養學生的閲讀能力和誦讀水平，隔天一個話題，讓學生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多説無話少説。

三、教育工作，不斷學習

作為一名班主任，每天到校，都會擔心班裏會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽，從幾次結果來看，班裏形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯，但是由於學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習態度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致辦理出現了兩極分化的現象。因此，如何建立一種和諧的班級環境，如何提高後進生的積極性是我以後學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中，學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的舉行了多次的培訓：如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術》、張老師的《如何培養學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會説出自己的觀點，互相交流，互相學習。

3、精彩的課外閲讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風範以及市裏很多骨幹老師的教學風采。一句句簡單的引導語，就可以令學生各抒己見。感歎學生回答的同時，也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋樑，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

最後給自己在教育教學工作上的忠告：

少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創新。

【第5篇】幼兒園老師安全工作報告

工作報告是指向上級機關彙報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告。工作報告主要是在彙報例行工作或臨時工作情況時使用，是報告中常見的一種。幼兒園老師安全工作報告，我們來看看下文。

幼兒園老師安全工作報告

本學年我園按照教育局主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，防範未然”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、演練工作，一年來，幼兒園無發生任何事故。

一、我園領導以高度負責精神，切實加強對學校工作的領導，認真執行並落實上級有關安全文件和項安全係數規定，並做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各班教師簽訂安全責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

二、學校十分重視做好各類安全係數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。

1.由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。

2.發現日光燈有鬆動現象，立刻請人進行維修。做好食品管理和幼兒接送安全。廚房食物凡有殼、骨頭等都要注意去除乾淨，防患於未然。盥洗室、廁所保持乾燥以免幼兒滑倒。

3.我園新教學樓（原老電影院位置）3月份投入使用。使用途中我園“因地制宜”對各要害部門進行加固，

添置滅火器，教學樓走廊重新加固欄杆。省、州一級三等園檢查小組來園檢查後，對我園活動室廁所提出異議，我園及時根據提議做出整改。

4. 新教學樓由專人負責定期檢查，發現漏水、牆體開裂、樓頂龜裂紋、門吸損壞、下水道堵等問題，及時作好記錄並上報園長，聯繫大樓建築方及時修理。

三、我園在全國“安全教育”活動期間，開展了一系列安全教育活動。

1．參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒幼兒講解消防知識。並結合此次活動在園內開展防震、防火演練等活動。

2．對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標誌，教育幼兒遵守交通規則。

四、本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發《致家長的一封信》並在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出，防火、防溺水、防觸電、防拐騙等，以確保幼兒人身安全。

五、為了確保學校安全學校進一步完善門衞制度，實行二十四小時值班制，暑假值班制度。

六、對財務室、電腦室、保管室等要害部門進行加固，加設鐵門、鐵窗，購置保險櫃，並由專人負責管理。

七、學校重視幼兒包含衞生工作，加強食堂管理制度。

與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衞生知識學習。如採購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具乾淨清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。食品留樣制度。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。

幼兒園安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境。

【第6篇】入黨積極分子聽老師解讀政府工作報告思想彙報

尊敬的黨組織:

很榮幸有機會聆聽了老師“解讀政府工作報告”，使我對政府工作報告有了更加深刻的理解，不再像以前那樣簡單的流於表面的理解，這次老師重點講了民生的問題，在聽了之後有個自己的感悟。

民生是一個國家最基本但也是最重要的問題，關乎老百姓的生存和發展，一個國家只有解決了民生問題才能夠在世界上立足，才能夠有長遠的發展。正在處於社會主義發展的初級階段的我國，解決民生問題尤為重要和突出。國家領導人也真正的意識到了這個問題，並且努力實踐關注民生的口號，提出了許多新的政策和措施來改善民生，真正體現了“以人為本”的口號，許多政策和措施的出台以人民的根本為出發點，充分考慮到人民的承受力，並最大程度的為人民謀利益。但是，正處於發展初級階段的我國，還是有一些在民生方面沒有充分做好的地方，還有許多值得改進和推敲，還有些措施亟待出台，比如現在的房價高漲問題，使許多老百姓買不起房，這是一個對老百姓來説非常重要的問題。

我們黨工作一直以來以“永使人民享幸福，不使人民吃辛苦”為目標，而今年更是提出更為深刻的民生關注“生活得更有尊嚴”。生活的更有尊嚴就不是簡單的民生問題，而是上升到了另一個高度，另一個層面。並不是簡單的解決温飽的問題，還上升到了精神層面，注重百姓的精神生活，從過去的單純注重物質上升到了精神，這也是我國綜合國力上升的表現，並且也是踐行了黨的三個代表的內容，代表最廣大人民的根本利益。永遠把幸福留給人民，通過自己的努力和付出不使人民吃辛苦，這句樸素簡單的話，體現的是一個政黨對人民深沉的愛。為了這句簡單的話，我們的黨幾十年如一日的付出和努力，欣喜的是人民在黨的領導先真正的體會到了幸福，真正的逐漸解決了民生問題，真正的使我們的人民生活的更有尊嚴。

通過這次聽老師解讀政府工作報告，更加端正了我的入黨動機，“永使人民享幸福，不使人民吃辛苦”，同時也更加堅定了入黨的決心，決心加入這個偉大的隊伍，一同為人民服務。

彙報人：xx

xx級xx班

xx年4月25日

【第7篇】中學語文老師工作述職報告

我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，着力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年，可以説是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裏，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，説的就是“讀”的重要性。上課的時候，我着重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，(文章:)我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以説個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，着重體現在“聽、説、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。

【第8篇】國小老師個人工作報告

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示範，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

20××年秋天，我父親身患絕症，家裏頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦後。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。

20××年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親後的轉天，就又站到三尺講台上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白髮生了什麼。

20××年10月，愛人要到醫院做腫瘤切除手術，知道我當天有課，也知道我不願意請假，耽誤學生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫院手術。我下課回到家裏，看到的是躺在牀上動彈不得的妻子……

在講授專業課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動，我就幫助學生分析為什麼黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。一年級閲讀課的課文講物質能量衰退的規律，我啟發學生聯想生活中的例子，並及時把課文的主體與外語學習規律結合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，並用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。

功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高於年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20××年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

三、科研業績

在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鑽研業務，多出科研成果。幾年來，我參與並完成省部級科研立項“全球化的後現代主義思考”；參與並完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任發表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

四、勤政公僕

我從20××年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心裏充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊幹邊學，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從普通教師到中層幹部的角色轉換。我分管畢業論文的工作，為提高規範和整體寫作水平，在有限的時間內，出台了《英語學院本科畢業論文指導規定》，《英語學院本科畢業論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業論文評審規定》，《英語學院本科畢業論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業論文旁聽規定》，《英語學院本科畢業論文大綱》，《英語學院本科畢業論文剽竊問題規定》，《英語學院本科畢業論文管理辦法及實施細則》等，這些規定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

值得一提的是，20××屆畢業論文答辯工作的總體組織、現場佈置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。

為嚴格管理，規範操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發現問題及時與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作佔用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和讚揚，取得了預想的效果。

行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益，我甘願作出我個人的犧牲與奉獻。

【第9篇】老師個人工作報告模板

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脱離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐製作）”等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“國小部師生手工製作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

【第10篇】美術老師教學工作述職報告範文彙報

新的一年即將開始，為了在新的一年裏更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把上一年度的工作做一個總結。

今年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。

一。德：

首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課後每個孩子都是我的朋友。

二。能:

服從學校工作分配，責任心強，敢於接受任務，並能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的歡迎，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課後教學反思，週一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題——創作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力，培養現狀，這與平時的習慣養成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養成，注意培養，課上，精良調動學生德維東興和積極性，在培養學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。

這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗國小這個興菜的集體認可的校風。

三．勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以後要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，儘量不因個人的事影響到學校工作。每週準時參加升旗，週五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。

四．績：工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課後學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以讚許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬鬆的平台，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。

在以後的教學中，加強理治學習，提高自身素質，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。

努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫範畫也是我了在其中，年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收穫，新的一年，我會更努力的做到更好。

【第11篇】民辦中學老師年終工作述職報告範文

進入育才工作一年半，在一線教學崗位也滿一年了，一年來，無論從外表還是內心，感覺自己成熟了許多，這所謂的成熟，是認識到了社會的現實和殘酷，是面對曾經不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這麼長大的吧。

以目前的標準衡量，我應該是個失敗者，所以今天也沒必要去東拼西湊一些閃光點來減輕自己的罪孽，就談談這一年來的一些感受和想法吧。 還很清楚地記得來育才應聘的情況，那是一個暖暖的冬日的午後，被校長的口才和理想折服，內心澎湃着激情就像那時的太陽，心想着能夠在這樣一所風氣與教學俱佳的學校工作是一件多麼幸福的事啊，想象着百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象着名垂青史，流芳百世。多年之後，許多人問我為什麼那時會放棄公辦學校的工作機會，我不想説自己是一個多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實有潔癖，見不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這裏，從而忽略了作為一所民辦中學必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點，當然，按照校長的觀點，我是沒有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權之後才能談人權，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的温飽問題還沒有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現在工作上就是無視學校的生命線而宣揚分數無用論，鼓動學生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想，基礎沒有打好，規矩沒有做好就追求更高層次，看到過一句話，説人專注於生活則俗不可耐，專注於工作則僵而無味，專注於信念則妄而無實，我就是屬於這種虛而不實的人，結果弄得班裏烏煙瘴氣，人心渙散，不思進取，學生不能踏實學習，不服管教，並且愛與老師針鋒相對，懷疑老師的權威，我實在是萬惡不赦。

認真反思這一年來的生活，主要經歷了三個階段。 首先是無知無畏期。剛進育才，憑着滿腔熱情，憑着書本上的理論知識和少的可憐的實踐經驗，憑着自以為是的“理念”，想在這裏大展拳腳，不期望桃李滿天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，於是，説話和打扮年輕化，依靠自己的年齡優勢混進學生隊伍，採取感情攻勢，妄圖通過深入敵人內心來管理班級，殊不知，嚴重低估了學生的能力，56個活潑可愛的生命馬上讓我招架不住，轉眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學生我們要走自己的路，有什麼壓力我來抗着，那時的我，真的好傻好天真，幸虧學校和家長的口水將我及時喚醒。 隨後就是第二階段，我稱之為迷惘期。世界就是這樣，當所有人都告訴你你錯了的時候，你便會不自覺地叩問自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當考試名次一次又一次衝擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點點被吞噬，然後我開始極度地否定自己，否定自己的青春與陽光，覺得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對於來自家長和學校的聲音，來自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語全盤接受，深刻地反省自己的不是，對學生嚴厲呵責甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長的工作，我深刻認識到那些可愛的家長把可愛的孩子送到我班裏來，是來考重點高中，以後要讀名牌大學，然後要成為大官、大老闆，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地無視我國的人才短缺，無視我們收入來源的需要，面目何其可憎，那時的我痛下決心，一定要以全新的姿態給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實地。於是我整日以育才的第一價值觀要求自己，夜深人靜的時候總是捫心自問“你在為誰工作？

【第12篇】支教老師支教工作述職工作報告

20xx至20xx學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的彙報：

一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中心國小。和第一年相比，我們心裏也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人傑地靈，愛上了她的憨厚朴實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠於黨的教育事業；從上級領導的細緻要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這裏，有一種無形的精神在陶冶着我的心靈，有一種無形的動力在鞭策着自己前進。在這裏我明白了奧斯特洛夫斯基關於生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。

二、業務水平的改進與提高

在本學年，乘着國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們xx國小業也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細緻入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衞星接收的知識，並將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續教育，我們學習了新的教學方法，並應用於廣大教學實踐中去。

三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣

一走進我們xx中心國小，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步台階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有着其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無願無悔。

四、一年來的成績與經驗

在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神，教育學生做人與學習並重，知識與技能等會值，在有限的時間裏提高自己的學習成績，讓自己養成習慣，並影響着孩子的今後的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今後還要繼續努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業多做貢獻。

【第13篇】班主任老師工作辭職報告範文

尊敬的鄧科長：

您好！

在之前不斷的學習中，我終於考上大學，之後報考研究生，研究生畢業之後，我就來到學校任教了。

自200x年x月到大連xxxx學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業業，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當上51—22班主任老師之後，更是倍加努力，想在班主任老師這個嶄新的工作領域，為學校的發展做出一己之力並能發揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之後，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任老師工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。

在我工作的時刻，得到了廣大同學和領導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子裏一直在不斷的努力，我在努力中

20xx年，新的班主任老師工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以並未報新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己，又把一個數控專業的技師班給我了，這給我的教學和班主任老師工作帶來了更加沉重的責任。

帶52—13班快一年了，這個班級的學生給我帶了很多，好的壞的都有。學生都是好孩子，可現在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊癒，總是在不間斷的感冒發燒，全身無力。前幾天去中醫院檢查，醫生説，我最近身體儘量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來説。

歲月不饒人啊，想想自己已經是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的願望很難實現。考過研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之後，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現身體素質差的現象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。

今年，很想在現有的工作環境中調養一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨着生源素質的逐漸下降，學生違紀事件經常發生。當班主任老師工作給我的日常生活帶來很多不便，現在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任老師身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。

也許在以後的條件合適的時候，我會繼續擔當班主任老師的，可是現在的我真的是無法繼續擔任班主任老師了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續擔任班主任老師了。

既然我的條件現在不允許我繼續做班主任老師下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。

我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規甚至優秀班級，可事與願違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批准。

情非得已，給領導添麻煩了！在此説一聲：對不起！理解萬歲！

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年6月2日

【第14篇】支教老師代表工作報告

20xx年9月我們有幸成為支教教師，我也有幸代表支教老師代表發言。

首先、在思想方面 做為支教老師，我們堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。端正自己的教學態度，教書育人，為人師表。會經常利用課餘時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來説，是一次提升，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我們加入“支教”隊伍之前，我們自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力幹好自己的本職工作。我們會嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我們要主動地與各學科的老師溝通交流，傳播我們的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

其次、在工作方面 我們會努力使自己成為一名合格的志願者。

在教學方面，精心設計每堂課程 自己在不斷學習理論知識的同時，我們會一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，來發現自己什麼地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受。快速地提高自己的教學技能。力爭備好課，上好每一堂課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。

課堂上改變傳統的“填鴨子”的教學方式，採用師生互動，學生為主體的教學方式。

這樣，我們的課堂氣氛才會活躍，才能帶動那些經常不善言語的學生積極回答問題，這樣的課堂會使老師使的精力得到充分發揮，課堂效率也才能極大地提高。 我們會參加教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，學其他老師的優秀之處。在師德方面 “德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。

在工作中，告誡自己，我們要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將自己的正能量發送給學生，全身心地撲在教育事業上。我們會與周圍同事建立良好的人際關係，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。我們也知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷地發展完善的。相信在麥溪中學領導和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點，我們也將一如既往地儘自己的力量為麥溪中學的不斷髮展做出貢獻。

【第15篇】老師個人述職工作報告

在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了學校體育教學和體藝科教研工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任七年級6班副班主任工作中，做到認真完成學校及班主任佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，並負責做好後進生的轉化工作。

二、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《中國學校體育》、《體育教學》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站《中國學校體育博客圈》，並認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思，

三、體育教學方面

一學期來，在校領導指導和自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，採用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。在學生進入中學時，第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們説清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開學初和期末上兩節公開課受到區教局體衞股廖股長和學校領導的好評。

四、課餘訓練方面

我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第五名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優秀的表現，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學生課餘生活，科組組織學生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。

五、個人成績

20××年9月被學校任命為藝體教研組長；20××年10月所帶乒乓球參加區中國小生比賽獲得團體總分第五名；20××年11月成為《中國學校體育》學術研究會會員；《教師“説課”注意事項》和《冬季長跑賽前動員》發表在國家級報紙《中國體育報》。《趣味遊戲石頭、剪刀、布》發表在省級期刊《體育教學》雜誌上。

總之，經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力將工作乾的更好。