老師述職報告

第一篇：國小老師述職報告

個人述職報告

各位領導好：

我是範莊子國小的劉志紅，在過去的年中，我擔任二年級的數學語文及班主任工作。回顧這一年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做彙報如下：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、教育教學工作------求真務實

在教學工作中，我每天按時上下班，早到晚走，圓滿完成了教育教學及班主任的各項任務。並且積極進行教改探索，通過學習新理念，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，提高了自己的課堂教學水平。

三、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。教學工作中，我總是虛心向有經驗的老教師請教，學習.從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

四、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，共度難關。

通過一年的努力，我取得了很好的成績，在鄉校組織的各次考試中成績都名列前茅，第一學期期末考試中語文取得了平均97.2的好成績，第二學期期會考試鄉校第二名，在本次期末考試中我擔任的二年級及格率優秀率均達到100%，當然，有成績也有不足，十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。

第二篇：國小老師述職報告

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做如下彙報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助網絡平台，分析案例、集體備課——上課——聽課—— 研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術徵文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到複賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人着想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

五、服務他人------完善自我

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件製作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、羣眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。

第三篇：教務處老師述職報告

這一年是我20餘年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年,心理時間特別短,還沒來得及從週一回神過來,卻又到了週末,細思一年中的工作,可為收穫多多,遺憾不少,着重扮演好了二個角色:

角色一:勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到,去年8月,校領導要我去教務處工作,受命後數夜憂歎,未恐辱沒使命,以損賞識者的英明。一年來的工作體會是:

責任重大。肩負着學校目標和教學實施、教學質量提高的重任,平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作,只有縝密組織,切實安排才能保證教學活動開展。

事務繁雜。教學工作計劃的制定實施,合理地安排課務,日常教學管理,教學情況調研,教研活動的安排,各種考試的組織,的學籍管理。

矛盾批評集中。矛盾有來自於教學工作與個人感情的處理,批評來自於教學上的事務雜,難以周全,有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上,但有領導、們的信任、支持、理解,我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進,它只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚讓我精神振奮,批評同樣讓我進步!

現就一年來我在教務處所開展的工作總結如下:

切實履行職責。在其位,謀其事,勤勤懇懇地抓好教學常規管理工作。制定並實施教學計劃,期末認真總結;嚴肅認真組織各種考試,無論是期中、期末、九年級七次質量分析,還是學科競賽和市學科抽測考試,從考前動員,組織命題,安排考務,到考時巡考、督查,考後分析、反饋,均有條不紊,達到預期的目的;科學地安排落實課務,力爭人盡其才,充分發揮的專業特長;組織落實教研組工作,組織安排隔週一下午的教研組活動;精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課,並做好市各項教研活動的接待工作,以及全國競賽我校考點的考務工作;對於各學科的競賽輔導,重過程管理,考前動員,考時鼓勵,考後總結,做到盡心盡責;關注重點中學及有關,把有關試卷及時分類發送至各組長,無論是重點中學招生、學業考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學生正常發揮提供了有力保障;平時加強對學生學法指導,組織對七年級學生學法指導,九年級學生的考前輔導及週六的假日活動,事事都身體力行。

積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。

在創建寧波市文明單位中,竭盡全力,起草了近五千字的創建工作總結報告,並製作,在挑選製作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力,常常熬至深夜。

在三年一輪課程改革總結中,作了近萬字的總結;尤其是在本學期的課外文體活動實施情況及執行課程計劃情況的檢查中,以主人翁的責任感,全身性地投入工作,從方案制定落實到資料收集整理,到總結報告的完成;從課程計劃的調整再調整到整改的落實,無不滲透着辛勤的汗水;在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領導的肯定。

細緻、縝密地做好調研工作。

根據學校工作的總體安排,本學期對七年級學生進行了習慣養成情況的調查,對八年級學生進行了作業情況的調查,從制訂調查方案到設計調查內容調查,到數據統計分析,到最後總結報告完成,及調研結果的反饋,其間所增加的工作量可想而知,並搭上了無數個休息日。

角色二:躑躅向前的“行者”。本學期接任了三(8)、二(7)班,中間又穿插了九年級a班的語文,語文教學中本着“勤學、善思、實幹”的原則,嚴格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好每一堂語文課,在第一輪新教材的基礎上不斷改進,不斷探索,不斷反省,認真分析自己在實施教學過程中存在的具體問題,努力探求改進方法,提高課堂實效,並不斷提升自己的素質,無論是九年級,還是八年級活動均能參與。認真完成市教研員佈置的命題工作,遇到特殊任務積壓的作業常常是在週日梳理,努力做到對學生負責,做到盡力而為,問心無愧。

人生是一種體驗的過程,當回首往事時所有的體驗都是財富,收穫一年的背後,也有許多遺憾:工作中創新性工作不夠,少有自己獨特的管理理念,有時考慮問題不周密,經人一指點才發現有紕漏;學習不夠深入全面,侷限於訂閲一些專業類刊物,未去涉足教學管理類,管理水平上難上台階;語文教學中有時疲於應付, 深入鑽研不夠。

總結這一年的工作,我心中經常在追問,反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義,為自己留下一些或許對未來有用的東西,從而可以問心無愧地懷着對教育的夢想,全身心地投入教學工作,從中去感受投入工作的快樂。我願用最大的真誠、熱情,對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責,我想既然選擇了教師,選擇了梨洲中學,不去想結果怎樣,也不去想是否身後會不會襲來寒風冷雨,朝着自己的理想,快樂自信地遠航!

最後,對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意!

第四篇：幼兒園老師述職報告

述職報告

還記得大學時，理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實例，當時我只覺得在幼兒園工作是多麼神奇的一件事兒，每天面對那麼多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多麼美好的生活。現在，我已走上工作崗位快兩年了。在這期間，我看到了很多，學到了很多，同時在實踐中也悟出了自己對這份職業的一些見解，下面與大家分享幾點：

1、 對待孩子

作為一名幼兒老師，我們説的最多的就是對孩子要有愛心、耐心、責任心等，這是我們應該具備的基本的心理素質。但我覺得心理素質是從經驗中得來的，需不斷的總結經驗，心理承受能力才會越強。在這裏我非常感謝自己的第一個工作崗位，它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平台，我非常欣賞這一教育理念，並會在自己的職業生涯中一直努力將它“落實”。

在工作中，調皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大程度上受家庭因素的影響，要善於發現孩子身上的閃光點，全面瞭解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不至於對那些不聽話的所謂的“壞”孩子產生無奈感。（例如：上學期我們班的李星辰小朋友）

我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細節，而理想的狀態就是在這一天中最大限度的讓孩子開心，老師快樂。這就要求我們適時扮演從保姆到專家的角色，生活中把自己當成孩子，把孩子當成自己，用他們的思想來和他們相處，多誇誇他們；課堂中首先要從自己的教案上下功夫，抓住孩子的興趣所在，讓孩子主動參與學習。這樣下來，孩子們自然喜歡老師了，而老師也會樂在其中。 工作以來同事們給我的最多的評價就是我這人脾氣好、温柔，我很感謝大家對我的肯定。但從某方面來講，這也是我的短處，比如平時我自己也知道對孩子們的一味温柔會嬌慣他們，致使常規混亂，有時還有安全隱患等，這些都是我應該注意和改正的，前輩們説的：“給孩子好心，別給好臉”還是很有道理的。

2、 對待家長

在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討，自己做的太少。也是跟自己性格有關吧，剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點緊張，看着有經驗的同事們和家長侃侃而談，挺羨慕的；還有就是自己一直帶大班的配班，家長們更多關心的是孩子的學習情況，尤其是幼小銜接課程。有什麼問題直接問班主任了，只是有時向家長反映孩子的生活、行為習慣等方面的改進。

其實不是沒話説，主要還是我自己不夠主動，和家長的交流機會太少。我記得有一次做一對一家訪，我和那位家長面對面就孩子（雙胞胎）的各方面發展談了將近兩個小時。事後我們主班説我太能“諞”了，其實我是覺得機會難得，和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯繫冊都感覺有説不完的話。在以後的工作中我要擺正一個態度：就是不管自己在哪個工作崗位都要積極、主動、熱情的和家長進行及時溝通和交流。

3、 對待同事

我一直非常慶幸自己來到了我們經心一諾幼兒園這個温暖的大家庭，與大家愉快地相處了一學期。我們是一支年輕的隊伍，平時大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學期，我們班為六一節目做準備時，大家一有時間就過來幫忙。表演的前一個晚上，所有人都抽時間過來加班，尤其是園長即將生產了，還為了我們堅持作戰。那天我非常感動大家的無私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學期我是懷着感恩的心過來的。我要感謝的人太多了。在此，真誠的對大家説一聲：“謝謝”。還有我們的領導也非常年輕，辦事效率快，而且都非常平易近人，好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90後的新生力量。如上學期與我搭班的李咪老師，雖然年齡比我小，但各方面都做得比我好，一學期下來我們相處的很融洽，我也借鑑了很多東西。同時我也感受到了團結的力量，一個班的老師配合好了，做什麼事情都非常順手、也順心，這樣上班時在大家庭裏開心，下班後感受小家的温暖，我們的生活也會因此而更加幸福。

小結：看的再多，學的再多，總結的再多，還是得親自經歷。我相信有領導和同事們的支持與幫助，有我自身的努力，任何工作都可以做好。（我自身也熱愛英語，所以我相信不管在哪個班，都會積極配合英語老師，為孩子們創造一個良好的英語學習氛圍）我也相信，我的每一次經歷最終都會變成經驗。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持，謝謝大家！

魯 功 萍

第五篇：政教老師的述職報告

政教老師述職報告

2014年7月

各位領導、各位老師，大家好！

我在政教處工作,本學期我負責樓道的紀律衞生和學生放學後的樓後看管工作。緊張而又繁忙一學年即將過去。在這裏，首先感謝各位領導和同仁對我工作的關心、指導、幫助、支持和信任，使政教工作得以順利開展。一年來，我們在學校領導指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、張揚個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循青少年思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定堅實的基礎。下面我就一年以來的政教工作情況，向 大家作出彙報：

政治思想表現我熱愛教育事業，盡職盡責，嚴於律己，顧全大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業，遵紀守法。我非常重視自身思想素養的提高，認真學習科學發展觀黨的羣眾路線實踐教育及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想，創造性地開展工作，較好地完成本職工作。

在學校領導的關懷和指導下，在老師們的支持和幫助下，我認真

履行職責，積極要求進步，兢兢業地工作，特別是近一年，用科學的管理思想指導自己、創造性地開展工作。本學期我們政教處繼續規範學生的行為，本次行為規範從就餐、衞生、紀律、間操四個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。孩子素質的點滴提高都包含着班主任和政教老師的辛勤勞動和汗水。目前，大部分學生在班級自己的座位上文明就餐、定位就餐也將成為習慣了。所有這些都為學生安全提供了思想保障。養成教育常抓不懈,積極推行。 本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，我們政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。實行加分和扣分制。各班的紀律和衞生，好的加分，不好的減分。增強學生的組織性、紀律性，也使我校的紀律和環境較以前也有了較大的改觀。

反思過去一年的工作，還存在許多不足：處理問題缺乏靈活性，我力爭在今後的工作中努力克服！