政工作報告推薦多篇

政工作報告篇1

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。

我實習的班級是二年級201班，一大羣八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。 聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。

我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。 八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。 俗話説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個國小生來説是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。 國小二年級的學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們説：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由於二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是後進生更差。這就需要老師牽着他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對後進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，瞭解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裏的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。

在我的悉心努力下，班裏的幾位後進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

政工作報告篇2

我19xx年6月武進師範畢業，19xx年8月評為國小高級教師， 20xx年7月取得國小教育本科學歷。19xx年至19xx年6月在訪仙中心校工作，19xx年8月至今在開發區中心校工作，一直擔任國小五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨幹教師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人， 20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善於寓教於樂，培養學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力於課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之餘，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜誌上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨幹，並多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

政工作報告篇3

圖書館作為人員聚集區，安全工作事關館員及廣大讀者身體健康和公共財產安全，為此圖書館始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全工作之弦，切實做到常抓不懈、警鐘長鳴，現將我館的安全自查工作報告如下：

一、規範安全工作管理，做到全員長抓不懈

樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，消除安全隱患，是圖書館開展和落實安全工作的根本宗旨。

努力提高館員和讀者的安全防範意識，安全工作領導小組每月開展一次安全教育活動或安全檢查，使每位館員和讀者充分認識到安全教育的重要性和必要性。為此，圖書館成立了劉須紅館長任組長，田俊英、王雅琳任副組長、各部室主任為成員的圖書館安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。全力以赴打造“平安圖書館”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、建立健全各項規章制度，做到安全工作制度化 制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是圖書館關於安全工作的一個重要體會。館務會結合圖書館發展和入館讀者情況通過調研先

後製訂了《圖書館安全應急預案》、《圖書館安全工作檢查制度》、《圖書館安全管理規定》等，並將安全工作納入每位館員的年度量化考核。通過建章立制使圖書館安全工作逐步走上了制度化。

三、安全教育活動紮實有效

圖書館重視安全教育工作，充分利用講座、宣傳欄等向廣大館員、讀者進行宣傳、教育，增強館員及讀者的自我保護意識，提高自我防範能力。積極和保衞處協調，聘請消防隊官兵到圖書館為館員作消防知識講座並組織館員積極參加消防演練；在二樓走廊針對讀者製作有關消防、安全知識的宣傳欄，對讀者進行安全教育宣傳。

四、落實學院安全專題會議精神，迅速查找安全隱患

1、經諮詢保衞處劉處長，圖書館消防器材配置完備，沒有過期現象。

2、經諮詢基建處楊科長，圖書館消防噴淋系統各項功能正常，但有部分消防管道存在油漆脱落現象，望能及時修補。

3、圖書館變壓器功率已不能滿足目前用電現狀，用電高峯時期變壓器保險損毀現象嚴重。

4、為給讀者提供健康安全的學習環境，建議在第一、

二、三自修大廳安裝10—12只紫外線消毒燈管；在現刊閲覽室安裝兩台循環風紫外線空氣消毒機；社會科學書

庫、自然科學書庫、工具書庫和市直機關書庫分別配備1台多功能圖書消毒機。

5、圖書館的玻璃門和玻璃幕太多，安全防範任務重，建議為圖書館配備三至四名保安。

6、由於電教中心和部分系院機房設置在圖書館內，無法對進館讀者驗證。

7、圖書館一樓和二樓大廳存在滲水現象，雖剛經過維護仍待雨季檢驗。

針對上述問題，圖書館一方面積極協調了有關部門，爭取得到有關部門的支持和幫助。另一方面，要從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患，做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

政工作報告篇4

伴着收穫的喜悦，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！

回顧三年來我的工作歷程，抱着對學生、對工作、對學校負責的心態，認真、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

一、教學工作

三年來，一直工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，xx年，本人被評為市數學學科骨幹教師，二00九年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合説課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任老師工作

三年來我一直從事班主任老師工作，在班主任老師工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響着他們。三年來，我和學生之間處於一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的`其中一人。

三、教務主作及年部主任工作

首先作為教導主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以後，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。

2、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中形成合力，在學校長的指導下，制訂好教導處的工作計劃，並組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

其次，努力做好業務範圍內的各方面工作。如：制定教務工作計劃和教學行事表、徵訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。

三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在學校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管，xx年會考公費線考上17人，xx年會考公費線考上13人，09年會考公費線考上18人。

班主任老師的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什麼理由不把班主任老師工作做好呢？

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任老師所追求的目標。首先，班主任老師要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

政工作報告篇5

今年以來，我辦綜治工作在縣委正確的領導和縣綜治辦的具體指導下，結合扶貧開發工作實際，按照全縣綜治維穩工作總體要求，進一步提高綜治維穩工作水平，完善綜治工作機制，認真排除調處各類矛盾糾紛，為扶貧開發工作創造了良好環境，有力地保障了各項目標任務的全面完成。

一、加強領導，落實責任，營造齊抓共管的工作氛圍

全縣綜治工作會議之後，我辦召開了專題會議，對我辦綜治工作做了全面安排部署，併成立了由主任任組長，分管領導任副組長，其他同志為成員的綜治維穩工作領導小組，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格按崗位分工履行好各自職責，形成了上下聯動，齊抓共管的工作格局，確保不發生因工作人員失誤失職而引發的不穩定事件，切實做好本單位綜治維穩的各項工作。

二、完善機制，加強管理，夯實綜治維穩工作基礎

（一）、健全完善制度。一是建立來訪來信來電登記制度，做到事事有登記，事事有落實，事事有回覆；二是建立學習制度，不斷提高幹部職工對不穩定因素的分析判斷能力和對不穩定事件的處置能力；三是節假日值班制度，逢節假日安排人員值班，制定節假日人員值班制度，值班期間安排的值班人員必須確保通訊工具24小時暢通；四是建立排查調解制度，並落實好調處責任人，做好調處工作；五是健全完善責任追究制度，明確各責任人、責任範圍，增強責任追究的可行性和操作性，切實按照縣委、縣政府的有關規定，加大對責任追究力度。

（二）、加強防範管理。一是各辦公室都做到了用電安全，下班後門窗及時關閉、上鎖，杜絕安全事故發生；二是防盜工作責任到人，節假日有值班領導、值班人員，嚴格值班制度；三是在重大節日前進行安全檢查，對每次檢查作好記錄，發現問題，及時整改。

（三）、加大綜治宣傳。嚴格按照要求，加大力度宣傳綜治維穩工作的方針、政策、工作措施和先進典型。如教育幹部職工學法、懂法、守法、依法辦事、依法行政；積極開展防火、防盜、防詐騙、防事故等安全宣傳教育；積極開展羣防羣治和創建安全單位等活動；號召全體工作人員積極主動參與到綜治維穩工作中，自覺維護機關社會治安秩序；認真開展道德行為規範教育，大力宣傳先進典型事蹟，弘揚正氣，進一步激發維護人民利益、維護社會和諧穩定發展同違法犯罪活動作鬥爭的自覺性和積極性。

三、排查隱患，加強督查，創建平安和諧發展大局

作為單位的主要負責人，我始終把隱患排查作為大事來抓，及時掌握情況，排查矛盾糾紛。一是每季度結合工作實際召開一次綜治會議，總結綜治維穩的各項工作，制訂下一步工作計劃，不斷提高幹部職工對不穩定因素的分析判斷能力，不斷提高幹部職工對不穩定事件的處置能力，確保不發生因工作人員失誤失職而引發的不穩定事件，二是安排必要的人力、物力和經費加強綜治保障，健全完善本單位綜治維穩工作的運行保障機制，確保了我辦綜治維穩各項工作的有序運轉。

一年來，我在綜治工作方面做了許多努力，取得了一些成績，但也還存在一些不足，距離上級部門要求和羣眾的期盼還有一定差距。今後，我們將嚴格按照縣委關於綜治工作的要求，積極主動紮實有效地開展工作，並在工作中不斷創新，努力為全縣扶貧開發創建平安穩定的發展大局。