青春行走中國的活動策劃案

第一篇：青春行走中國的活動策劃案

“青春行走”系列活動啟動於xx年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中嶽文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會實踐活動，行程累計xx0多公里。歷屆隊員以“行知天下”為己任，把所學理論知識運用到廣闊的社會實踐中，是對學校教學改革的民間策應。通過這些活動，雪苑新社(原大地車社)也形成了“大地育萬物而不居功，其博大、有力而樸實”的“大地精神”，對和諧校園和魅力校園的構建，也是一種推動。xx年以來，“青春行走中國”系列活動已被多家媒體報道，在全省乃至全國高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進雲貴川地區，進行大型社會實踐活動。具體方案策劃如下。

一、活動名稱

1、西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀。

2、雲貴川地區有色金屬工業污染和環境保護。

二、組織單位

商丘師院校報編輯部大地車社。

三、活動簡介

1、背景、目的和意義。

深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數民族聚居地區對其基礎教育和民俗文化保存現狀進行了解和調查。途經地區大多為中國有色金屬的工業基地，故對環境保護的調查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

通過活動讓隊員對這一問題有一個大致認識，加之隊員主要以歷史和社會工作專業為主，又多為校報學生記者，活動又可以強化隊員的專業和業務知識,豐富社會和生活閲歷。

2、調查方式。

主要是以走訪的形式進行。配以圖片和圖像資料。歸來後整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調查報告。

3、調查內容。

⑴相關地區九年義務教育狀況，並對其現狀、特徵和原因進行簡單的調查。選擇一個村寨作為個案進行深入的走訪和調查，並對其現狀、特徵和原因進行系統的分析和研究。

⑵少數民族民俗文化的保存現狀，並對其現狀、特徵和原因進行簡單的調查。各選擇苗族、布依族一個村落進行深入的走訪和調查，通過對其文化背景、語言、建築、婚俗、傳統技藝的繼承、經濟特徵、外來文化的影響等方面現狀的計量研究和分析，進行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進行家庭結構和婚俗現狀的個案分析研究。通過以上調查和研究提出保持傳統民族民俗文化的建議。

⑶途經地區有色金屬工業污染和環境保護。對途經地區有色金屬工業污染和環境保護進行大致的計量比較和分析。選取途經地區的一個城市(六盤水或者攀枝花)進行較為細緻的調查。選取工業集中地區的邊沿地區的一個古村落進行調查，用計量的方法進行深入的調查工業開發、污染和環境保護對個案對象經濟結構、生活方式、民族民俗文化的影響，對第一個課題研究進行補充和説明。

4、後期製作

活動結束以後，以團隊的名義進行報告和論文的撰寫。

⑴調查報告。

題目。《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀》、《雲貴川地區有色金屬工業污染和環境保護》。

形式。調查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現，主要是研究報告、幻燈片、圖片展。

a、研究報告。以團隊的名義在相關學術刊物和學術網站、個人網站上發表。並參加河南省和團中央組織的大學生社會實踐和調查大賽。

b、幻燈片。製作成圖文並茂的幻燈片，配合研究報告，強化其觀瞻效果。

d、報告會。擬計劃在9月——10月在校內組織巡迴報告。

⑵論文。

組織相關專家對調查資料進行甄別和提取，擬計劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個案的研究和分析，某一個方面的整體或者個案性的研究和分析。

題目(初擬)。

a、《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀——以?村落和?村落為例》、《?族和?族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀比較分析——以?村落和?村落為例》。

b、《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀——以?村落和?村落的兩個家庭為例》、《?族和?族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀比較分析——以兩個家庭為例》。

c、《?族和?族婚姻現狀比較分析——以?和?兩對夫婦為例》。

d、《雲貴川地區有色金屬工業污染和環境保護》。

5、後期宣傳

⑴媒體宣傳。

計劃在《中國青年報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南教育》、《京九晚報》、《商丘師院報》和河南電視台、商丘電視台報道。

⑵活動宣傳。

a、巡迴報告會。擬計劃在9月——10月在校內以系別為單位組織巡迴報告。重點對xx年級集體進行報告會，以擴大在新生中間的影響。條件成熟計劃在商丘其他院校進行巡迴報告。

b、攝影和圖片展。在校內兩個校區(條件允許下考慮在商丘其他院校組織)進行攝影圖片展。

c、電影節。由於活動結束後，大量的影像資料要編輯製作成系列的宣傳短片，可在9月份利用週末時間循環放映。

d、校報文化周。由於10月份，剛好迎來《商丘師院報》創刊200期，校報編輯部將組織校報文化周活動。活動期間，“青春行走中國”活動是一項主要的內容，屆時將對該活動進行全面的文字、圖片、影像、實物展示。

e、宣傳櫥窗。校報編輯部在兩個校區擁有兩處宣傳櫥窗，活動結束後，將製作成一期專題櫥窗。

四、活動路線及總行程

商丘—信陽—武漢—岳陽—長沙—湘潭—衡陽—桂林—凱里—都勻—安順—六盤水—曲靖—昆明—攀枝花—西昌—康定—成都—萬州—襄樊—南陽—許昌—商丘

總行程：6000公里

五、途經主要山脈河流

大別山、衡山、太巴山、苗嶺、雲貴高原、烏蒙山、武當山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫。

第二篇：青春行走中國的活動策劃案

“青春行走”系列活動啟動於xx年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中嶽文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會實踐活動，行程累計xx0多公里。歷屆隊員以“行知天下”為己任，把所學理論知識運用到廣闊的社會實踐中，是對學校教學改革的民間策應。通過這些活動，雪苑新社(原大地車社)也形成了“大地育萬物而不居功，其博大、有力而樸實”的“大地精神”，對和諧校園和魅力校園的構建，也是一種推動。xx年以來，“青春行走中國”系列活動已被多家媒體報道，在全省乃至全國高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進雲貴川地區，進行大型社會實踐活動。具體方案策劃如下。

一、活動名稱

1、西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀。

2、雲貴川地區有色金屬工業污染和環境保護。

二、組織單位

商丘師院校報編輯部大地車社。

三、活動簡介

1、背景、目的和意義。

深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數民族聚居地區對其基礎教育和民俗文化保存現狀進行了解和調查。途經地區大多為中國有色金屬的工業基地，故對環境保護的調查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

通過活動讓隊員對這一問題有一個大致認識，加之隊員主要以歷史和社會工作專業為主，又多為校報學生記者，活動又可以強化隊員的專業和業務知識,豐富社會和生活閲歷。

2、調查方式。

主要是以走訪的形式進行。配以圖片和圖像資料。歸來後整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調查報告。

3、調查內容。

⑴相關地區九年義務教育狀況，並對其現狀、特徵和原因進行簡單的調查。選擇一個村寨作為個案進行深入的走訪和調查，並對其現狀、特徵和原因進行系統的分析和研究。

⑵少數民族民俗文化的保存現狀，並對其現狀、特徵和原因進行簡單的調查。各選擇苗族、布依族一個村落進行深入的走訪和調查，通過對其文化背景、語言、建築、婚俗、傳統技藝的繼承、經濟特徵、外來文化的影響等方面現狀的計量研究和分析，進行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進行家庭結構和婚俗現狀的個案分析研究。通過以上調查和研究提出保持傳統民族民俗文化的建議。

⑶途經地區有色金屬工業污染和環境保護。對途經地區有色金屬工業污染和環境保護進行大致的計量比較和分析。選取途經地區的一個城市(六盤水或者攀枝花)進行較為細緻的調查。選取工業集中地區的邊沿地區的一個古村落進行調查，用計量的方法進行深入的調查工業開發、污染和環境保護對個案對象經濟結構、生活方式、民族民俗文化的影響，對第一個課題研究進行補充和説明。

4、後期製作

活動結束以後，以團隊的名義進行報告和論文的撰寫。

⑴調查報告。

題目：《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀》、《雲貴川地區有色金屬工業污染和環境保護》。

形式：調查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現，主要是研究報告、幻燈片、圖片展。

研究報告：以團隊的名義在相關學術刊物和學術網站、個人網站上發表。並參加河南省和團中央組織的大學生社會實踐和調查大賽。

第三篇：行走中國

考察路線

總路線：江西—湖北—重慶—四川—雲南—貴州—廣西—廣東、海南、香港、澳門—福

建—浙江、上海—江蘇—山東—河北、北京、天津—內蒙古—山西—河南—安

徽—江西

江西篇：宜春市—新餘市—吉安市—贛州市—撫州市—鷹潭市—上饒市—景德鎮市—南昌市

—九江市日程：15天

湖北篇：黃石市—黃岡市—武漢市—孝感市—鄂州市—咸寧市—荊州市—宜昌市—荊門市—

隨州市—襄陽市—十堰市—恩施市日程：15天

重慶篇:重慶市日程： 2天 四川篇：南充市—廣安市—達州市—巴中市—廣元市—綿陽市—德陽市—成都市—遂寧市—

資陽市—內江市—瀘州市—宜賓市—自貢市—眉山市—樂山市—雅安市—攀枝花市

日程： 15天 雲南篇：麗江市—保山市—臨滄市—普洱市—玉溪市—昆明市—曲靖市—昭通市

日程: 15天

貴州篇：六盤水市—安順市—畢節市—遵義市—銅仁市—貴陽市—安順市

日程： 15天

廣西篇：百色市—河池市—柳州市—桂林市—賀州市—梧州市—玉林市—貴港市—來賓市—

南寧市—崇左市—欽州市—防城港市—北海市日程： 15天

廣東、海南、澳門、香港篇：湛江市—海口市—三亞市—茂名市—陽江市—雲浮市—肇慶市

—佛山市—江門市—珠海市—澳門—中山市—廣州市—韶關市—梅州市—河源市

—東莞市—深圳市—香港—惠州市—汕尾市—汕頭市—揭陽市—潮州市

日程：15天

福建市：漳州市—廈門市—泉州市—莆田市—福州市—寧德市—南平市—三明市—龍巖市—

武夷山市日程：15天

浙江市：衢州市—金華市—麗水市—温州市—台州市—紹興市—杭州市—湖州市—嘉興市—

寧波市—舟山市日程： 15天

上海篇：上海市日程： 2天 江蘇篇：南通市—無錫市—常州市—鎮江市—南京市—揚州市—泰州市—鹽城市—淮安市—

宿遷市—徐州市—連雲港市日程：15天

山東篇：日照市—臨沂市—棗莊市—濟寧市—菏澤市—泰安市—聊城市—濟南市—蓬萊市—

淄博市—濰坊市—青島市—威寧市—煙台市—東營市—濱州市—德州市

日程 10天

河北、天津、北京篇：滄州市—衡水市—邯鄲市—邢台市—石家莊市—保定市—天津市—廊

坊市—唐山市—秦皇島市—承德市—北京市—張家口市日程：15天

內蒙古篇：烏爾察布市—呼和浩特市日程：5天 山西篇：大同市—朔州市—忻州市—陽泉市—晉中市—呂粱市—臨汾市—長治市—晉城市

日程：15天

河南篇：焦作市—新鄉市—鶴壁市—安陽市—濮陽市—開封市—鄭州市—洛陽市—三門峽市—南陽市—平頂山市—許昌市—商丘市—周口店市—漯河市—駐馬店市—信陽市

日程：10天

安徽篇：阜陽市—毫州市—宿州市—淮北市—蚌埠市—淮南市—六安市—合肥市—滁州市—蕪湖市—銅陵市—宣城市—黃山市—池州市—安慶市日程15天

第四篇：行走中的青春節目單

1.青春之路 信心啟程

——開場白

2.青春，人生的起航

—— 青春的勵志話語

3.一步一個腳印演唱者：沈惠、陳書嫻

4.那些年，他們的青春

—— 觀看青春勵志視頻—— 英文歌曲《what i've been looking for》

5.詩一般的青春朗誦者：龔雅玲—— 朗誦《品味青春》

6.不一樣的青春

—— 互動提問環節

7.歌舞青春

—— 遊戲環節《猜歌詞》

8.小紙條，我們的青春

—— 寫感想

9.我的青春，我做主

—— 青春宣誓

10.青春，貴在堅持演唱者：張偉、吳思琪—— 男女合唱《堅持》13級漢語言文學（師範類）2班

第五篇：“中國夢”活動策劃案

“我的中國夢“活動策劃案

(一) 活動背景：為了響應十八大，提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升研究生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為研究生們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台，增強研究生各院系之間的聯繫與交流，通過一場完美的紅歌會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的研究生生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的世界。

(二)

(三)

(四)

(五)

(六) 活動名稱：“我的中國夢”紅歌會活動時間：待定活動地點：待定 活動對象：全體研究生 前期宣傳：1.通知到各班長，再由班長通知到個人;

2.利用手繪海報，微博、飛信等方式進行宣傳

(七) 活動流程：

——工作人員佈置會場

——開場，大合唱《走進新時代》

——《亞洲雄風》

——《歌唱祖國》

——紅歌有獎pk

——《五星紅旗》

——《我的祖國》

——微博有獎互動

——歌會結束後場地的清潔

（八）活動預算：1.會場佈置用的條幅、氣球、海報、裝飾物等：200元。

2.獎品、小禮品：150元

合計：350元

（九）活動可能出現的問題及解決方案：

1. 準備階段，場地的安排及聯繫，如沒有合適的教室亦可在室外舉行。

2. 中期執行，（1）活動現場人員不夠，如發生聯繫研究生會其他部門，保證活動正常進行。

（2）活動現場人氣不足。在準備階段積極宣傳活動，防止此類情況在當天發生。若出現，則臨時發動研究生會成員為活動造勢。

（十）活動説明：紅歌會課辦成ktv的形式，這樣可給同學們一種輕鬆的狀態，從而能使得現場的氣氛更high。

由於能力有限，本策劃的不足之處還請見諒！