班級活動策劃方案精品多篇
- 活動方案
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班級活動總結 篇一
主要內容:中秋節來臨之際,為行人送上一份中秋的囑咐,遞上一杯伏茶,或是一份中秋月餅和一張手寫賀卡。
活動開展情況:
我們事先準備了月餅和許多賀卡,將這些擺放於桌子上。將月餅和賀卡一一分給前來喝茶的人們,用微笑送上“中秋節快樂!”的祝福。將滿滿的伏茶一杯杯倒入,排成行,為行人能夠更加方便地拿取飲用。為行人輕輕地遞上温暖的伏茶,幫助他們裝在瓶子裏,然後換來一盆清水為其他的路人洗淨杯子飲用,這過程中我們收穫到了許許多多人們的笑容與感謝。
各種職業各個年齡的人們,今天在這裏,口乾舌燥解除了。與其説他們解除了燃眉之急,不如説我們從中感受到了作為高中生難以體會到的。超乎分數的滿足感。
活動後總結:
整個過程歷時三個小時,得到了公園工作人員的肯定與讚揚,也得到行人的笑面迴應。有的人甚至激動地詢問我們來自哪個學校,是否是學校組織義務勞工。當我們送上短短的祝福,聽到的卻是長長的迴應:謝謝,謝謝,謝謝……長輩則迴應,做的好。送上月餅的時候,許多人有些驚訝,感歎到:今天喝茶還有這麼好的禮物,真的謝謝。
我想團日活動的意義便在於此。在封閉的高中校園生活中,以這樣的形式與社會接軌,感受到作為高中生所承擔的社會責任感,也擁有了小小的成就感。發現幸福存在和傳遞方式,不需要過多的言語,也不需要彼此熟知,只要短短一句關切問候,或是動手做一些微小的事情。“贈人玫瑰,手留餘香。”大概就是這樣。給予他人幸福的同時,自己也被幸福到了。
班級活動方案 篇二
一、活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
1、通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
2、通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;
3、通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4、培養學生上網蒐集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;
5、培養學生創新精神、探究意識,協作精神;讓學生獲得情感的體驗;
三、活動內容:
1、瞭解元宵節的由來與傳説,元宵節的習俗。
2、學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手製作元宵小報。
4、動手學做元宵,孝敬長輩。
四、活動建議及進程安排:
由學生自主自願地參加這次探究活動,並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:瞭解“元宵節”
讓學生圍繞“元宵節”的主題,上網查找有關資料,並有計劃地組織大家對所查閲的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:學生動手自己製作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動。
班級活動方案 篇三
一、活動意圖:
我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的感興趣,基於此我園決定開展這次的“童心畫世界”繪畫比賽
二、活動時間:
20xx年11月28日
三、活動地點:
連江縣新小星星幼兒園
四、活動主題::
“童心畫世界”
中班幼兒繪畫比賽
五、活動準備:
橫幅、評分表、
橘子等
六、活動人員安排:
1.主持人:葉守平
2.評委:黃玲希、周愛清
3.拍照:楊玲玲
七、活動過程:
1.主持人講話
2.集體表演
3.賽前規則説明:
(1)安靜的進行繪畫
(2)用油性筆進行繪畫
4.在音樂的背景下自主進行繪畫
八、獎項設置:
每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。
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