幼兒園活動特色課程方案【精品多篇】

幼兒園活動特色課程方案 篇一

果蔬化粧舞會

活動目標：

1.能仔細觀察畫面，感受繪本的趣味性；

2.透過畫面觀察與繪本閲讀，進一步瞭解蔬菜的外形特徵。

3.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

4.培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

活動準備：

1.物質準備：PPT，繪本人手一本，背景音樂；

2.知識經驗準備：幼兒舉行過“化裝舞會”，對各種蔬菜已有初步的認識。

活動過程：

一、談話“化裝舞會”引入，出示繪本，介紹封面，激發幼兒興趣；

二、師幼共同閲讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。

1.出示ppt1，引導幼兒觀察畫面並提問：

(1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信？

(2)它們心情怎麼樣？你從哪裏看出來？

2.出示ppt2，提問：

(1)這是誰的家？你從哪裏看出來的？

(2)胡蘿蔔把自己打扮成什麼蔬菜？

(3)他為什麼要把自己打扮成竹筍？

3.出示ppt3，提問：

(1)是誰在打扮自己？

(2)他把自己打扮成什麼蔬菜？

(3)小白菜為什麼要打扮成西蘭花？

4.小結：原來蔬菜們都是根據自己的樣子來打扮自己，打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。

三、幼兒閲讀繪本至P13，感受繪本的趣味性，教師巡迴指導。

要求：

(1)閲讀繪本至P13，看書時要從前往後，一頁一頁輕輕翻，一頁一頁仔細看；

(2)邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的？為什麼這樣打扮呢？書中還有什麼有趣的事情？

幼兒閲讀繪本，教師巡迴指導，鼓勵幼兒相互討論自己看到的畫面情節。

四、集體閲讀，初步理解故事內容，感受繪本的趣味性。

問題：

1.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？大蒜為什麼不打扮成小白菜而打扮成洋葱？

2.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？地瓜為什麼要打扮成馬鈴薯？

3.冬瓜在做什麼呢？他為什麼發愁呢？

4.化粧舞會開始了，你看到了哪些蔬菜？他們在做什麼呢？

5.你們瞧，蔬菜們都怎麼了？你覺得誰的表情、動作最有趣？我們來學一學！

五、完整欣賞繪本至P13，進一步感受繪本的趣味性。

六、設置懸念問題，活動自然結束。

教師：這個果萼是哪種蔬菜的？青葱先生最後有沒有找到小黃瓜小姐呢？他們又都是什麼蔬菜裝扮的呢？答案就在圖書的後半部分，你們可以到圖書角接着閲讀。

幼兒園活動特色課程方案 篇二

活動目標

1.練習聽信號向指定方向跑，發展跑的能力和動作的協調性。

2.在信號聲中，顏色的對應，快速找到奔跑方向。

3.體驗幫助好朋友解決困難的樂趣。

4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5.體驗遊戲的快樂。

活動重難點

1.活動重點：向指定方向活目標快速地跑。

2.活動難點：向指定方向活目標快速地跑。

活動準備

1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。

2.蘿蔔、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。

3.綠筐3個。

4.紅、黃筐各一個。

5.泡沫墊36塊。

活動過程

(一)準備部分

1.幼兒自由開火車進場。

2.聽音樂做小雞操。

小雞操

小雞小雞走走走，

餓得肚子咕咕叫，

看到小蟲快吃掉。

小雞小雞走走走，

休息休息喝喝水，

身體棒棒來做操。

擺擺手，彎彎腰，

做個健康的雞寶寶！

(二)練習部分

1.教師介紹遊戲場景。

師：小雞們，我們一起去看看好朋友蘿蔔娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

(教師帶領幼兒慢慢跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好朋友打招呼。

師：聽，是誰在哭？好像是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！

師：哎呀，原來是許多蟲子在欺負青菜娃娃，我們怎麼辦呢？

2.遊戲“小雞捉蟲子”。

(1)教師一邊介紹遊戲，一邊示範遊戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好後送到綠筐裏。要求“小雞”在捉蟲子時不要擠在一起。

(2)請1—2名幼兒示範遊戲。

(3)幼兒集體遊戲，把蟲子捉完。

(4)幼兒再次遊戲。(在青菜、蘿蔔、蘑菇的家裏放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個。)提示幼兒，可以跑到青菜、蘿蔔和蘑菇“家”捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。

(三)結束部分

聽音樂做放鬆運動。

幼兒園活動特色課程方案 篇三

活動目標：

1、感知秋季樹木的顏色、形狀特徵，嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹。

2、能根據自己的需要選擇適當材料，操作中注意遵守規則。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木，對秋季樹木的變化有所瞭解。

2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。

3、水彩筆；顏料和棉籤；彩紙和漿糊。

活動過程：

一、通過故事，引發與樹木相關的經驗。

1、師講述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的綠葉隨着風兒搖擺。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹媽媽總是穿着一件綠衣服，多沒勁兒呀！於是，樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色。看(出示圖片)大樹媽媽的衣服變成什麼顏色了？

2、提問：你還見過什麼顏色的大樹？(根據幼兒的回答出示相應圖片)

二、觀察圖片，瞭解樹木的相關特徵。

師：原來，樹不僅是綠色的，有的還會變成紅色、黃色等別的顏色。今天，我們來把這些彩色的樹畫出來好嗎？我們應該先畫樹的哪一部分呢？樹幹是什麼樣的？畫好樹幹，再畫什麼？樹冠是什麼樣的？

介紹樹幹、樹枝和樹冠的名稱、操作順序及它們的形狀特徵。

三、出示繪畫材料並逐一介紹。

每個幼兒畫一棵大樹。

四、活動評價。

將畫好的大樹剪下來，佈置成彩色的樹林。幼兒一同欣賞，説説自己最喜歡哪顆樹，為什麼。