團隊户外拓展活動方案（新版多篇）

團隊拓展項目 篇一

時間：

5～30分鐘（各個團隊之間差別很大）。

人數：

不限。人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5—7個人組成的小組。

道具：

·8個木樁或金屬樁。

·2個長2米，截面為5釐米×10釐米的木板。

·一條稍長於8米和一條稍長於25米的繩子。

·一把斧頭。

·一個捲尺。

概述：

使隊員發揮團隊合作精神並培養多角度思考問題的能力。

目的：

1、使隊員們開展一個需要團隊合作才能完成的遊戲。

2、倡導多角度思考問題。

準備：

（xxxxxx為了保護著者的勞動，和活動操作的安全性。大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx ）

討論問題示例：

·遊戲過程中你們花了多長時間想辦法？

·這是你們到達城堡的唯一途徑嗎？

·你們是如何到達城堡的？

·在日常工作中該如何借鑑？

安全：

保證木板的邊緣平滑而不是稜角分明。

仔細觀察隊員，保證他們不被地上的標樁絆倒。

變通：

1、這個遊戲不僅可以在室外開展而且可以在室內進行。把遊戲場地佈置在室內時，只需在地板上鋪粘膠帶代替繩子和標樁，佈置護城河時要發揮你的想象力。

2、採用一個完全不同的開場白，但要富有創意。

答案：

如圖所示搭建木板。

團隊户外拓展活動方案 篇二

1、報名的同學要靠譜。

2、由於事先要租車，請不能確定去的就別報了。因為我們不好向你追討租車費用，請不要讓其他參與人員不愉快，謝謝合作！

3、報名時大家最好找朋友一起參加，組成臨時拍檔，否則抽籤組合，整個行程由男生照顧女生，此次活動保證男女比例，以性別少的一方人數為準，請大家抓緊時間報名！

4、每個參加的朋友，請仔細查找和閲讀我們要去的地方的相關歷史資料。既然大家都是行走之人，那麼我們就要為自己的行走和目的地找到出處。

我們在車上和景點中互相介紹和補充，這樣我們的花消就真的值了，也真的`有意思了。我絕對不歡迎坐享其成和自以為是之人。

【安排】

06：00—8：00集合抵達

乘27座金龍空調車直達妙峯山，路上需時約兩個半小時左右、上車後籤免責聲明&大家可以先吃東西，然後每人做自我介紹，如：呢稱？年齡？哪裏人？來京幾年了？做什麼工作？之後大家可以一展歌喉或猜謎、懲罰遊戲及我們要去景點的互相介紹和補充。

08：00—14：00登妙峯，賞景

整隊上山，行程約兩小時後停頓修整，大家自由組合或抽籤成對，彼此兩天的照顧，不要掉隊，團結友愛！結成對子後，再分成小組，每組有領隊，離隊一定要請示分隊隊長，中午在山上集體就餐（食物自備），餐後開始集體遊戲，時間約兩個小時。

14：00~18：00返回

休整結束開始下山，集合返程。

【裝備要求】

1、登山鞋，或者越野鞋，或者至少是防滑的旅遊鞋。

2、速乾衣褲，護膝（如果有，就帶上）。

3、2升飲用水/每人（視自己情況而定，但還是請為行程準備好自己的飲用水，這時户外行走的規矩，所以上車前我會檢查）。可帶巧克力、牛肉、體飲等高熱量、易吸收食用方便的食品和水果。

4、請您根據自身情況自備常用藥品（如感冒藥、暈車藥，胃藥、止痛劑、創可貼、三角帶、護膝等等）。

5、有對講機、手台、gps的帶上。

6、備用手機電池。山野信號不好，隨時可以使你的手機電能迅速消耗。

7、如哪位會員有在地上鋪的墊子，請帶上。

8、垃圾袋。户外活動請一定帶走自己的垃圾，儘可能的帶走別人的垃圾。

【免責聲明】

（此次活動每人必須詳讀免責聲明）本次活動為非營利自助户外活動。本活動為自願參加，自主報名，在活動中能自我約束和保護，不做危險運動，不擅自離隊！户外運動有一定的危險性和不可預知性。參加者對自己的行為及後果負完全責任。領隊組除接受大家監督、有責任控制費用和公開帳目外，不對任何由户外運動本身具有的風險以及往返路途中發生的危險所產生的後果負責。

參加者應滿20週歲，具有完全民事行為能力人。如在活動中發生人身損害後果，賠償責任領隊組不承擔，由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊組不承擔。本聲明中關於免除領隊組責任及賠償責任之約定效力，同樣及於總領隊、財務官。

【注意事項】

1、本次活動要上下各一懸崖，請參加者量力而行。

2、早餐時進儘量多吃高熱量的食品。

3、儘量不攜帶金屬、塑料等不易降解包裝的食品，活動產生的垃圾一律帶離，不允許破壞自然環境。保護野生動物，保護環境，只帶走照片，只留下腳印。

4、因為沒有消防道，山裏落葉很厚，請不要有明火，吸煙的同學可以與大家過一個無煙日！

5、村民比較善良，問路要禮貌。遇見山民打柴負重下山，儘量避讓。

6、因為天氣情況或者其它不可控因素，發起人有權對活動內容和日程進行調整，併發布公告。

7、本活動屬個人自願參加的活動，目的在於放鬆心情，緩解工作壓力，結識更多的新朋友，在活動中發揚互助、互愛精神。

8、嚴禁散佈反動言論，嚴禁誹謗攻擊他人，嚴禁泄露他人隱私。

團隊拓展項目 篇三

古時候為了能將遠方的信息進行傳達，最快的方式就是快馬加鞭的驛站傳書，八百里加急，那時候沒有移動電話，沒有電報，唯有靠快馬一步步傳遞。.。.。.

在拓展訓練中，驛站傳書為一經典拓展訓練遊戲，此遊戲在規定的條件下，每一組將最短的時間內將教練給排頭學員的數字傳遞到該組最後一名學員。活動中信息傳遞的準確性和時效性同樣重要。往往很多學員一味求快，忽略了傳遞準確是重中之重。

遊戲介紹：

全隊成員排成一列，每個人這時候就相當於一個驛站，培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最後一位夥伴的手中，隊員要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位夥伴的手中。當這位夥伴收到信息以後呢要迅速的舉手，並把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師！比賽總共會進行四輪。

得分規則：

在準確的前提下以名次記分，按照先後順序依次得分為4、3、2、1分（四支隊伍的情況）；如果傳輸結果錯誤，記零分；後兩輪得分加倍。每輪數字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數到分數、對數、開方、小數等。（每組信息不同，最好是相同數字，但是順序重新排列；最後一輪各組信息相同）

比賽規則：

a）在椅子不動人不能離開椅子口中不能發出任何聲音

b）頭不能向後轉

c）每輪結束後都可能增加規則

每輪結束後的補充條款：

a）不能使用現代化工具

b）不允許使用和傳遞任何工具

c）所有人不可從椅子上轉身或起身，同時椅子不可移動

d）後面隊友的手不能超過前面隊友的縱截面

e）整個過程中不能發出任何聲音

學習目的：

1、對團隊成員溝通能力中信息源、傳遞方法和接受能力的培養

2、突破思維定勢，勇於創新，高效溝通，決策力

3、當外界環境和要求突然改變後的團隊應對能力

4、培養學員的學習能力和積極參與的態度

5、感受多環節合作中每一個環節都起決定作用的重要意義

選擇什麼樣的溝通方式呢？是自己擅長的還是以對方熟悉的，結果會截然不同，換位思考問題也很重要驛站傳書，這是一個考驗團隊溝通能力的項目，活動中信息傳遞飛準確性和迅速性同樣重要，要想挑戰成功需要我們在技巧上不斷磨練。

團隊拓展項目 篇四

拓展項目合力造橋

項目名稱：合力造橋

項目性質：團隊合作項目

項目任務：在規定時間內和不能完全溝通的情況下共同完成一座橋樑的設計和製作

項目時間：50分鐘（製作40分鐘、對接10分鐘）

拓展項目合力造橋遊戲規則：

1、橋樑的要求——符合建築學原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設計和製作符合任務書上的要求，同時在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最

後拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過程中，兩組隊員有三次溝通機會，累計溝通總時間為10分鐘，三次機會用完或累計10分鐘時間用完，將不能繼續溝通；

4、每次溝通，每隊僅能派出一名隊員，每次溝通請向培訓師申請，培訓師徵求另一組隊員意見並同意後，方可進行溝通。溝通時不允許

攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時，不允許帶任何輔助工具；

6、對接時應向培訓師提出申請，培訓師徵求另一組隊員意見並同意後，方可進行，時間10分鐘；

7、問詢：大家是否明確人物説明？

拓展項目合力造橋建造要求：

1)橋面寬度不低於10CM;橋高度不低於8CM;橋長度不低於50CM;

2)符合建築學原理，美觀、耐用；

3)堅固：可承受四瓶礦泉水的重量；

拓展項目合力造橋材料和工具：

1、硬質紙板(29*21CM)4張

2、塑料吸管 10根

3、A4紙 3張

4、膠條 2卷

5、牙籤 20根

6、筷子 4雙

7、簽字筆、尺子、剪刀各1

拓展項目合力造橋分享點：

1、溝通方式和效率；

2、分工協作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價的。

6、怎樣更有效的發揮團隊績效？

團隊拓展項目 篇五

一、猜猜我是誰

1、參加的人員分成兩邊

2、依序説出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

3、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

4、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔着幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先説出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可説出姓名、綽號），以先説出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

6、活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。

注意事項：

1、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。

2、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。

3、訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。

4、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。

5、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。

6、本活動不適用於不熟悉的團隊。

二、名字接龍

這個遊戲在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可説是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

⑴人數在10人左右最適合；

⑵參加者圍成一個圓圈坐着；

⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；

⑷以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題；

⑸當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起牀？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起牀。”

⑹當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最後剩下的一個人就是勝利者。

雨點變奏曲：搓手——微風；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風暴雨。

三、無敵風火輪

項目類型：團隊協作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地

遊戲時間：10分鐘左右

遊戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

四、齊眉棍

遊戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心杆將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

遊戲人數：10—15人

場地要求：開闊的場地一塊

需要器材：3米長的輕棍

遊戲時間：30分鐘左右

活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害……這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起着至關重要的作用。

五、盲人方陣

一。項目類型：團隊協作型

二。道具要求：長繩一根

三。場地要求：空曠的大場地

四。詳細遊戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗着勝利的喜悦。

五。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力。

團隊拓展項目 篇六

1、項目名稱：同心石

項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平台堅持一段時間。

目的意義：打破思維定式，團隊協作。

2、項目名稱：怪獸過河

項目簡介：團隊所有隊員創造出一個怪獸並造成一個整體，從a點到b點。

目的意義：打破常規思維，領導與配合。

3、項目名稱：珠行萬里

項目簡介：隊員利用pvc管將球從a點運送到b點。

目的意義：目標設定，溝通與協作。

4、項目名稱：解手鍊

項目簡介：所有隊員與相交叉手拉手組成一個鎖鏈在規定時間內解開。

目的意義：溝通的重要性，協作。

5、項目名稱：地雷陣

項目簡介：所有隊員在不允許説話的情況從地雷陣a點通過b點。

目的意義：目標設定，溝通與協作。

6、項目名稱：盲人摸號

項目簡介：所有隊員在規定的時間內找回自己的團隊長並按照號碼大小排好。

目的意義：計劃的重要性及溝通能力。

團隊拓展項目 篇七

項目道具：氣球、繩子

1、將繩子沿場地的正中間拉開，作為中間界線；

2、培訓師將學員分成兩組團隊，雙方沿界線排列；

3、隨機一方開始發球，雙方學員開始用頭頂氣球，哪方先落地則判為輸，雙方輪流發球。

團隊拓展項目 篇八

為期一天的拓展訓練結束了，但內心的激動卻久久不能平息。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

在訓練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環境，我們拋開一切，全身心的投入到訓練中。我們的團隊有着一個陽光而響亮的名字——精英，在隊長的帶領下，我們高唱隊歌“團結就是力量”開始了一天極具挑戰的訓練。整個 訓練主要包括五大項目：高空斷橋，盲人方陣，電網逃生，背摔，攀登“畢業牆”。每每遇到困難和挑戰，我們以“精英，精英，勇攀高峯！”的隊訓激勵和支持着隊友，沒有責備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。

拓展訓練的第一個項目“高空斷橋”，它是一個個人挑戰項目，要求隊員們在8.5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，空間跨度為大約1.2--1.8米左右，然後再跳回來就算完成。當挑戰者一步一步爬上8米高空之時，心裏早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板，而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，儘管有保險帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是隊友信任的眼神，剛剛的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個時候不能猶豫，既然已經上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功！大家的歡呼聲，讚美聲交織在一起，感動着這裏的每一個人。通過這個項目，教會我們如何在壓力和困難面前調整自已的心態，勇於嘗試，挑戰自我，戰勝自我。

第二個訓練項目是“盲人方陣”，任務是把大家的眼睛矇住，分散在一個廣場上，尋找一條繩子，然後用這根繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務在開始的時候大家都覺得很簡單，但是當所有的人被蒙上眼睛的時候，我們發現，原來難度一點也不小，討論並確定了一個初步方案，開始執行。在中間的時候產生了一些意見分歧，最終隊長站出來，統一協調大家完成原始方案。在總結經驗的時候，訓練老師講了一句話我非常有感觸，他説當大家為了一個目標爭論不休的時候，你放棄話語權也許是對完成目標最大的幫助。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務，無論是你認為笨的辦法還是聰明的辦法，只要是堅持到底，都能順利完成任務，重要的是要按着一種方法堅持到最後，如果一種方法還沒有做完，就換另外的方法，恐怕到最後很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領導，大家齊心協力，相信隊長，最後一定會順利完成的。

經過午餐時間的修正，下午訓練的第一項是“電網逃生”，任務是在規定的時間內，每一位隊員都穿越由不同面積空擋組成的“電網”，全隊觸電網累計不能超過三次。項目開始後，我有點發蒙，覺得這簡直是一個不可能完成的任務，但是經過大家討

論方案，精密佈置，最終竟然提前十分鐘全部通過。項目結束後，討論的時候大家都談了自己的看法和體會，大家都很興奮，這個項目主要是體現團隊合作精神，互相信任，在自己通過電網的時候，要完全放鬆，相信同伴，相信自己能克服心理困難，最後都能安全通過，充分體現了團隊力量。

訓練項目的第四項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平台，在教練的指導下，捆住手臂，背對着團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎？”、“我要倒了！”，不僅能夠感受到隊友們的自信心，也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。

這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用，以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目，與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高，只有當自己做好了，才有資格指導他人。三四月份招聘取得了很成功的結果，這無疑離不開整個人力資源部全體人員的積極參與，以及各店面經紀人積極配合，當然也有自己付出的心血和努力。一個人如果希望得到別人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己；一個人如果存在於社會中，他必定會隸屬於一個團隊中，不能孤立存在的。“信任是團隊的粘合劑，是團隊精神支柱。”如果要想使自己的人生更加精彩，更加快樂，那就充分在團隊中展現自我吧！

為期一天的拓展訓練結束了，但內心的激動卻久久不能平息。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

在訓練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環境，我們拋開一切，全身心的投入到訓練中。我們的團隊有着一個陽光而響亮的名字——精英，在隊長的帶領下，我們高唱隊歌“團結就是力量”開始了一天極具挑戰的訓練。整個訓練主要包括五大項目：高空斷橋，盲人方陣，電網逃生，背摔，攀登“畢業牆”。每每遇到困難和挑戰，我們以“精英，精英，勇攀高峯！”的隊訓激勵和支持着隊友，沒有責備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。

團隊拓展項目 篇九

一、項目類型：團隊協作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

三、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

四、競賽方法：參加遊戲者6人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名隊員也要單腳跳步前進，不能雙腳着地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則： （1）遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最後一名隊員通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養隊員們的團結協作精神。

團隊拓展項目 篇十

主題增進領導力。

任務

全體隊員站在由水泥墩支起的塊厚木板上並保持平衡。

準備

培訓師站在木板上給隊員佈置任務。可以給學員們做示範，只要重心有一點點偏移就使木板變成蹺蹺板，從而使木板的一端觸地。10分鐘的討論之後，全隊必須在地面上標有“v”字的標識區域登上木板；然後再從同樣的地方下來——在此期間木板的任何一端不可以接觸地面、給團隊2次機會。第一次可以作為練習。第二次可以在木板的兩端各放一個雞蛋，以激勵團隊達到零失誤。

規則

10分鐘的討論時間到了之後，或者當團隊越過起點線之後，就不允許再説話。

學員們只能在水泥墩前方地面上標有一個倒置的“v”字的區域內上下木板。

全體學員必須在木板上保持5秒鐘的平衡之後才能下木板。

全體學員離開木板後，任務才算完成。

木板接觸地面越少，完成的任務質量就越高。

時間10分鐘討論，15分鐘操作。

器材2塊10英尺x2英寸x8英寸的用膠帶捆在一起的木板。一個水泥墩。膠帶。

安全

該遊戲最好選擇在户外平坦的草地上進行。一塊10英尺長的木板，並能承受住12～13個正常成年人的體重。

監控好整個團隊。對上了年紀的、身體不夠協調的隊員，應至少安排2個人保護。

提醒學員們，假如他們馬上要失去平衡時，應該果斷地走下木板。學員們的腿相互絆住，或者不顧一切地堅持將會使其他學員摔倒。

跳離木板是不可取的，因為這樣做可能會使木板旋轉並且使其他學員摔倒。

知識遷移

與其他遊戲相比，這項活動更需要領導力的體現。當團隊學員踏上木板的時候，他們無法看清楚自己應該向木板的哪一邊移動才能使木板保持平衡。需要有一個學員用手和胳膊作信號來指揮。通過提問下述問題來説明這一點：

為了完成任務，團隊是如何分工組織的？

學員們之間有沒有按照身高和體重配對？

附加問題

領導力是否有所體現？

隊長做了那些有助於成功完成任務的事情？

團隊是否過早地歡慶了勝利？

有時出現這樣的情況：在團隊的最後一名學員登上木板的時候，全體學員就鼓掌歡呼並跳離木板——他們忘記了任務的另一部分，即，離開木板時也不可以讓木板的任務一端觸地。假如這樣的事情發生了，那麼這是一個非常好的機會讓團隊討論一個理念：有始有終。團隊是怎樣看待“不壓碎任務一個雞蛋”這個目標的？對目標的關注程度對完成任務有何影響？

在平時的工作中，“雞蛋”象徵着什麼？

個人筆記

本書不止一次地提到，一個團隊平時的工作情況會在課程中得到表現。在一個組織中，管理傾向於微觀操縱往往會受到普遍地抱怨。在某次活動中，一位由團隊推薦的隊長指揮他的團隊上下木板，直到第一對學員走下木板，一切進展順利，雞蛋沒有被打破，勝利在望。這位隊長注意到有些人需要更多地幫助才能下來。於是，他移動過去，以便幫助每一個下去的人。站在隊長身後的一個隊員看到因為沒有人來指揮剩下的隊員走下木板，已經使木板的兩端像磽磽板一樣開始晃動起來。他試圖提醒隊長，但因為不允許説話，而隊長又背對着他，所以他很快就放棄了努力。在最後2個隊員準備下來的時候，雞蛋破了！在回顧時，大家意識到，只要管理能提供一個宏觀的指導，團隊就可能達到一個最好的結果。過於微觀化的管理，即使有最好的願望，但假如沒有宏觀指導，也不會有很好的效果。無論是指揮人員還是團隊學員，都意識到他們需要改進信息溝通和反饋的方法。