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幼兒園跳蚤市場活動方案【多篇】

幼兒園跳蚤市場活動方案【多篇】

幼兒園跳蚤市場活動方案【多篇】

幼兒跳蚤市場活動方案 篇一

聽説過跳蚤市場嗎?跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成,市場規模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多餘的物品及未曾用過但已過時的衣物等,小到衣服上的小裝飾物,孩子用過的玩具,大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機,一應俱全,應有盡有。交易者通常都不是專門的商人,但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的能力,既獲得了物美價廉的物品,又培養了理財的能力,而且過程中,樂趣無窮,讓人流連忘返。

一、活動意圖:

每個孩子的家裏一定有很多很多的“寶貝”吧!可隨着孩子的成長也一定已經有很多被閒置高閣,何不給孩子一個機會,既鍛鍊他經營的能力,又鍛鍊他分享交換的意識。怎麼樣?快快行動起來吧!和寶貝在家整理一下,來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧!

二、活動時間:

20xx年x月x日。

三、活動目的:

1、讓孩子對社會的運行結構有更深入的瞭解,豐富幼兒角色體驗。

2、進一步鍛鍊幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。

3、通過活動,鼓勵孩子,不浪費自己的物品,從身邊的小事做起,自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。

三、活動地點:

xx院。

四、參與對象:

中班年級組全體師幼。

六、活動準備:

1、家園互動:各班事前發通知單,家長與孩子提前準備家中x件家中閒置、有利用價值、乾淨衞生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

2、告知幼兒跳蚤市場的意義:愛物惜物,珍惜資源,有效再利用。富有愛心,友愛交往。

3、海報預告。

4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園,帶領幼兒共同佈置會場,再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。

七、具體流程:

1、9:20早操結束,各班保育老師準時到場地集合,佈置攤位。(桌子提供:中三中四)

2、9:30年級組全體師幼集體集中,熱身舞蹈開場。

3、介紹活動的內容及注意事項。

4、年級組幼兒教師分成AB兩組(A組:中一中二,B組:中三中四),A組先作為買方主動與B組交換,然後雙方角色互換,交易繼續進行。

5、10:20交易結束。集體集中,幼兒、教師、家長集體合影。

6、各班回教室,幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。

八、温馨提示:

1、即日各班可以宣傳,由家長向孩子介紹本活動的意義和內容,陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍,可換可贈,自己決定。

2、提醒家長幫助孩子挑選合適的商品,不宜太貴重,也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的'物品。儘量讓孩子做主,避免選擇交換後孩子有後悔情緒的物品。

3、遇雨順延。

九、具體分工:

宣傳海報製作:中一班

活動組織主持:中二班。

舞蹈背景音樂:中三班

活動跟蹤報道:中四班。

場地、衞生:保育老師

活動照片資料收集:各班(家委會)。

幼兒跳蚤市場活動方案 篇二

一、活動目的

1、以跳蚤市場的形式,提供一個學生之間英語交流的平台;

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風;

3、以此次活動後的的捐贈活動,引起學生們對扶貧幫困活動的注意,並進而開展一系列的愛心活動;

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談,提升同學們用英語交流的興趣

二、活動對象

我校五、六年級全體師生

三、活動時間

20XX年12月下旬即可開始籌備

四、活動前期準備

1、獲得校方的活動准許

2、場地許可和設置,愛心標籤的製作和發放

3、選出20名小小市場管理員,進行培訓,保證活動順利進行

五、活動方案

1、各班設置一個攤位,各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性,每班為自己的攤位設計一塊廣告牌,廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語,每個攤位環境盡顯班級文化和特色,有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價,雙方交易成功的物品,及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識,並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳,負責相關物品的收集。

3、活動過程中,各班進行明碼標價,可設置1元區,2元區,3元區(最多可設到5元區)或換物區。

4、本次活動,將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項,綜合考慮,最終評選出2個愛心班級,進行鼓勵和表彰。

活動負責人:xx

幼兒跳蚤市場活動方案 篇三

一、活動目標

(一)瞭解舉辦跳蚤市場的意義,願意將自己的閒置物品與同伴分享、交換,懂得珍惜資源,愛惜物品,樹立變廢為寶的意識。

(二)體驗公平買賣的樂趣,培養初步的理財意識。

(三)通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品,並能通過計算,正確計算付款數量,從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。

(四)學習主動推銷自己商品的方法,學習設計促銷語。

二、活動時間

20xx年 5 月 29日下午 15:30-16:50。

三、活動地點

幼兒園各活動場地。

四、宣傳方式

通過班級、QQ 羣、邀請函、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。

五、參加人員

中、大班組幼兒及家長參與擺賣,小班組幼兒及家長觀摩

六、活動攤位佈置

(一)商品品種:玩具、圖書、卡通音像、學習用品等。

(二)商品買賣價格:0.5 元——10 元。

七、快樂跳蚤市場守則

(一)貨物自行定價,可實物交換,也可購買。

(二)交換或購買過程由小朋友自行決定,家長只作顧問,不得直接參與。

(三)互相尊重,不得強買強賣,童叟無欺。

(四) 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損,一經交易成功,不得反悔。

八、活動準備

(一)提前跟孩子和家長做好宣傳工作,將家裏舊玩具等整理出來並消毒好。

(二)請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤,做好市場宣傳效應。

(三)活動當天擺好需要的桌椅,準備垃圾袋與大塊布(備用) 。

(四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣(玩具或圖書均可)。提醒幼兒帶好零錢(10元以內,,如1元、5元和硬幣),買賣要有序、謙讓,注意禮儀、文明。

(五)事先對班級幼兒進行安全教育。

九、活動流程

(一)15:20 家長帶上買賣物品簽到後到班級接孩子。

(二)15:30 全體幼兒與家長在操場指定區域集合,主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求,保持市場整潔有序。

(三)班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。

(四)16:50 活動後清理現場衞生,家長和幼兒離開。

幼兒跳蚤市場活動方案 篇四

為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動,實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流,不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣,鍛鍊學生的社會實踐能力,還激發了學生買好書、看好書的熱情。

二、活動要求:

要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小説,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學,或與其他同學等價交換。

三、活動程序:

1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

2、各班選取兩名有責任心的男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

4、各班出售書籍後的款項,可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

四、活動方式:

全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18 個攤位進行交易活動。

五、活動地點:

江花國小塑膠跑道兩側,門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

六、活動時間:

20XX年4月27日下午

七、現場管理人員:

一、二年級:周躍軍、周國富 、董潔波

三、四年級:何亞芳、曹葉、陳佩芬

五、六年級:周方良、周華康、周銀昌

報道:張凌燕 攝影:鄭丹

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