迎新杯策劃活動方案多篇

迎新杯策劃活動方案篇1

xx年，為了讓孩子們度過一個有意義、充滿歡樂而難忘的新年，我們班老師共同設計了“迎新年”系列方案，讓全班幼兒共同參與到新學期第一天的迎新活動。讓孩子在説一説、畫一畫、玩一玩中與老師、同伴共同享受着新年氣息的熱鬧和喜慶。體驗着幼兒園生活的快樂......

時間

地點

活動內容

活動目標

材料

9:00-9:20

(上午)

本班教室

談話活動：

快樂的新年

在環境中感受新年熱鬧和喜慶，學習用簡單的句子和詞表達新年的感受。

9:30-9:50

(上午)

本班教室

美術活動：

放鞭炮

在活動中感受放鞭炮的樂趣。享受體驗大家一起過新年的快樂。

10:00-11:00

(上午)

園內

户外活動

讓幼兒熟悉幼兒園的新環境，幼兒體驗着幼兒園生活的快樂和童趣!

3:30-4:00

(下午)

本班課室

幼兒吃喝同樂會

通過共同分享食物增進幼兒間的情感。培養幼兒大方、能與人和睦相處。感受新年的開心、愉快的心情。

幼兒自備零食

備註：為了讓幼兒感受與同伴在一起的快樂，請家長第一天來園為幼兒帶點食品回園。

小一班

迎新杯策劃活動方案篇2

為了展現當代研究生風采，迎接上級對本校研究生部的評估檢查，以檢促建、以評促改，凝聚同學們對x大學的向心力，活躍研究生的整體氣氛，使同學們能夠愉悦地開始研究生的學習與生活，研究生會、研究生部分團委擬承辦20xx年研究生迎新晚會。為確保晚會的順利開展，特擬定籌備方案如下：

一、活動名稱：

“林大深秋夜”——————x大學研究生部迎新晚會

二、活動時間：

20xx年x月x日19：30

三、活動地點：

x大學音樂廳

四、活動目的：

1、讓新生感受校園文化，豐富校園生活

2、給新生一個充滿夢想的舞台

3、活躍研究生整體氣氛

五、活動主辦方：

x大學研究生部

六、活動承辦方：

x大學研究生學生會、研究生部分團委

七、活動主題：

“相約x，精彩生涯”

晚會通過舞台的聲、光、電技術，以新穎的節目內容，全面體現研究生新生積極向上、奮發進取的精神狀態，展示研究生與時俱進、開拓創新的文化氛圍。

迎新杯策劃活動方案篇3

一、活動目的：

1、增強教職工的健身意識，增強教職工的身體素質。

2、緩解教職工的工作壓力，促進教職工的身心健康。

二、活動主題：

強身健體營造温馨團隊心手相牽構建和諧校園

三、活動時間：

20xx年元月29日上午9：30--11：40

四、活動地點：

10號樓1樓東、西大廳

五、參加人員：

全校教職工

六、活動項目：

跳繩、踢毽、猜謎、滾鐵環競速接力（團體賽）、羊角球競速接力（團體賽）

七、活動規則：

1、跳繩：一組6人，1分鐘計個數。不限中斷次數可繼續跳，以累加個數計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數30個獲紀念品一份。

2、踢毽：一組6人，1分鐘計個數。不限中斷次數可繼續踢，以累加個數計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數20個獲紀念品一份。

3、猜謎：現場猜謎不得利用網絡搜索謎底，猜謎者每猜對一個謎語，工作人員核對無誤摘下謎語即可獲紀念品一份。

4、滾鐵環接力賽：以系部、行政（汽車系、基礎部、工程系、商務系和計算機系、行政）為單位組成團體賽，每隊10名至少女職工2名），賽程20米，用鈎推動環向前，以鐵環不脱鈎在接力區交下一位隊員。計接力賽總分成績獲一、二、三團體名次。

5、羊角球競速接力：以系部、行政（汽車系、基礎部、工程系、商務系和計算機系、行政）為單位組成團體賽，每隊10名至少女職工2名），賽程20米，參賽隊員手持並蹲坐於羊角球以腳和球一體前進，在接力區內交下一位隊員，計接力賽總分成績獲一、二、三團體名次。

迎新杯策劃活動方案篇4

一、活動主題：

迎接20xx屆新生

二、活動時間：

x月x號至x月x號

三、活動地點：

x中學

四、活動目的：

為了迎接新的學生特開此活動，讓新的學生感受到我校對他們的重視。

五、活動背景：

以心迎新，又一屆的新生入學，洋溢着活力四射的氣氛，新同學進校，陌生的環境，陌生的場景，為了讓新生可以感受到學校這種大家庭的感覺，既有家的温馨，又有活躍的氣氛，我們以我們的熱情，以我們的心去讓他們在這不熟悉的校園裏找到一個新的起點。

六、活動內容

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台。

2、解答新生們在入學時最渴望瞭解的高中生活中的各類問題。

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性。

4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣。

5、為其樹立奮鬥目標，讓其充實度過美好的高中生活。

七、活動各流程

1、在人數近滿的時候播放事先準備好的視頻。（大約10分鐘）

2、視頻播放完後主持人上場介紹一下此次活動的目的、介紹到場領導和參加此次活動的學長學姐們。

3、代表老師或校長講話。（10—20分鐘）（沒來的話跳過）

4、介紹生活方面的經驗

1）高年級學生代表講話。（主要講生活區，包括宿舍、食堂及超市和小賣部，同時稍微介紹下學校）（10分鐘左右）

2）老師講話。（講什麼老師自己掌握）（10分鐘左右）

八、目的意義

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，帶着一份期盼，一份新奇，踏入了x中學，踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的高中生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本着為同學服務的精神，精心策劃了此次新生交流會的活動，希望新生能夠儘快適應高中生活，投入到絢麗多彩的高中生活中去。

迎新杯策劃活動方案篇5

活動簡介：

?搓圓子》出自南京師範大學出版的《幼兒園活動整合課程指導》小班上冊的《天才小廚師》單元的內容，通過活動讓幼兒瞭解過年的相關民俗，知道食物湯圓的文化含義，培養幼兒根據線索的推測能力，鍛鍊幼兒的手眼協調能力和手部小肌肉的靈活性，同時享受與同伴一起製作食物的樂趣。

活動目標：

1、知道食物湯圓的文化含義；

2、培養幼兒根據線索推測的能力；

3、享受與同伴一起製作食物的樂趣。

活動準備：

糯米粉、盤子數個、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》

活動過程：

1、用猜謎的方式開始活動。

——以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個小圓球。圓滾滾，站不穩，放到水裏滾一滾。”

——請幼兒猜猜是什麼，幼兒若猜不出，可進一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的。”

2、謎底揭曉後，告訴幼兒相關民俗：過年吃湯圓表示全家團團圓圓。

3、激發幼兒的製作興趣，請幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。

——請幼兒將手洗乾淨。

——將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米糰和一個空盤子。

——搓一搓、揉一揉，搓出一個湯圓後，放在空盤子裏。

——等每組都完成後，請廚房的大媽幫忙煮熟。（為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準備一些已搓好的湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。）

——在煮湯圓的過程，師幼、家長可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動，幫忙收拾教室，把手洗乾淨。

4、湯圓煮好後，大家一起快樂的分享、品嚐自己做的湯圓，也可以請家長、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。

反思：

1、這節課由於我準備的不充分，上的有點倉促，整個活動就覺得像在趕場。

2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會做，我就單獨教他應該怎麼做，應該把這問題拎出來，請幼兒自己來説説怎麼樣搓才搓的好。搓的好的也可以拎出來請幼兒來説説好在哪，那樣搓的不怎麼好的幼兒也可以有個參考，知道接下來要怎麼搓。

3、賣圓子環節幼兒很喜歡，玩得特別高興。