全國學生營養日活動簡報精品多篇

全國學生營養日活動簡報 篇一

為推動農村義務教育學生營養改善計劃順利實施，進一步提高營養改善計劃管理人員科學指導、規範管理和營養宣傳教育的能力，雲南省農村義務教育學生營養改善計劃管理人員培訓班在昆明舉辦。全國學生營養辦和國家疾控中心營養與健康所專家就學生營養配餐、營養健康宣傳教育工作、食品安全防控和突發事件應急處理等專業知識和技能授課，300名來自雲南省各地方教育局和疾控中心負責營養改善計劃的管理人員參加了此次培訓，並交流經驗。

來自隆陽區教育局營養辦的`代表在培訓班上結合“億滋希望廚房——營養健康活力計劃”項目在保山市開展的情況，分享了隆陽區一年來開展食育教育的經驗與感想。金雞鄉國小陳曉玲老師説：“在上營養健康課之前，有許多學生不喜歡喝牛奶、雞蛋也吃膩了；自從學生上了營養健康課，懂得了牛奶和雞蛋的營養價值，不僅吃雞蛋喝牛奶，而且吃飯也不那麼挑食了。”

中國疾控中心營養與健康所張倩研究員提出：“‘億滋希望廚房—營養健康活力計劃’以營養宣傳教育與促進身體活動為出發點，集企業、社會組織和專家團隊的合力，培養地方營養師和營養教師，以健康教育課為基礎開展形式多樣的營養健康教育。項目實施一年來取得了可喜的成績，大家將繼續努力，進一步探索營養健康教育的合理模式，為政府制定相關政策推動我國農村兒童的營養健康狀況提供科學建議。”

全國學生營養日活動簡報 篇二

在“全國學生營養日”到來之際，萬佛湖鎮中心國小採取多種形式開展學生營養知識宣傳活動。

今年的學生營養日宣傳主題是“健康餐盤3:2:1”，其含義是一餐中主食佔3份、蔬菜佔2份、肉類佔1份。

為廣泛、深入宣傳學生時期營養的'重要性，大力普及營養知識，引導學生養成不偏食、不挑食、愛衞生的良好習慣，萬佛湖鎮中心國小充分利用校園廣播、早操、黑板報、電子屏幕、主題班會等宣傳平台宣傳營養知識，並要求各年級班主任老師利用班隊會為學生開設青少年膳食與營養知識講座。通過講座向學生宣傳均衡膳食、合理營養的知識，提倡安全營養飲食、遠離垃圾食品，培養學生健康的飲食行為，合理安排一日三餐，尤其是強調早餐的重要性。同時，要求學生將所學的營養知識傳授給家長，改變家長的飲食觀念，使家長樹立科學的飲食觀，讓家長為家庭成員提供科學合理的一日三餐。

全國學生營養日活動簡報 篇三

5月20日是第24個“中國學生營養日”，為了引導學生養成科學的生活方式和飲食習慣，柴桑國小圍繞“認識影響行為，行為決定健康”開展主題教育。

據瞭解，不少學生存在不合理飲食習慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學生歡迎但如此飲食很容易導致營養的。偏差、缺乏，若長此下去會形成不良的飲食習慣，難免讓人擔憂。活動中，學校通過開展國旗下講話、主題班會等行式，重點向學生宣傳普及營養科學與食品衞生知識，引導學生糾正不良飲食習慣，並幫助學生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學飲食觀念。並讓學生設計一份營養早餐，促進學生參與營養健康的自我管理。

通過此次教育活動，讓學生了解了均衡營養對身體的重要性，使其形成了正確的營養觀和健康觀。

全國學生營養日活動簡報 篇四

在第25個“全國學生營養日”來臨之際，為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養國小生的良好飲食習慣，5月20日，龍居鎮中心國小開展“營養與健康”主題教育。

一是通過校園廣播、校園網、宣傳欄等途徑，讓孩子們明確開展“營養與健康”主題教育的意義。注意每日營養，是國小生強健體魄和維持正常學習活動的有效保證。

二是各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衞生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養良好的科學飲食習慣。

三是各班出一期“營養與健康”主題黑板報。

四是各班召開“營養與健康”主題班會。各班班主任向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的'營養素以及對人體生長髮育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。

活動的開展，讓全體學生充分認識了營養健康的重要性，教育孩子們從小樹立食育理念，促進身體健康。

全國學生營養日活動簡報 篇五

教育部昨天發佈，已與十多個省份簽訂了農村義務教育學生營養改善計劃，目前，此計劃在國家扶貧開發重點縣已經實現了全覆蓋。

截至20xx年10月底，全國超過二分之一的縣實施了營養改善計劃，超過二分之一的。義務教育學校提供營養餐，近四分之一的義務教育學生享受營養膳食補助。

嚴格把關杜絕從孩子嘴裏“揩油”

教育部要求將政府採購、集中招標落實到每一筆大宗原材料採購，嚴把“入口關”，堅決阻止不合格企業參與，讓任何單位、任何人不能從孩子嘴裏“揩油”。同時，大力推行“陽光校餐”項目，實現營養改善計劃執行規範化，學生營養科學化、標準化。

中央財政累計安排資金1591億元

農村義務教育學生營養改善計劃實施五年來，可以説基本解決了貧困學生的在校吃飯問題。按照每人每天4元，每年800元的補助標準，中央財政累計安排資金1591億元。

根據中國疾病預防控制中心營養與健康所連續四年的跟蹤監測表明，國家試點縣中國小生貧血率降低8。9個百分點，學生養成一日吃三餐飲食習慣的比例增加4個百分點。學生的身高體重都有所增長、身體素質有所改善、營養不良問題得到緩解，學生缺課率明顯下降。

全國學生營養日活動簡報 篇六

合理的營養和健康的身體是學生全面發展的基礎，5月20日是全國學生營養日，揚州市梅嶺國小團支部聯合揚州大學動科學院學生會共同開展“關注營養，關注學生健康”的主題教育。

活動前期，揚州市梅嶺國小三年級學生代表進行了“合理飲食，均衡營養”的小課題研究，通過生活調查、數據分析、班級辯論會等各種形式，瞭解了哪些食物屬於營養健康食品，哪些食物含有不安全成分，哪些食品容易導致肥胖，哪些食品含有添加劑等。在前期的實踐活動中，同學們在老師的引導下，各抒己見，發表自己對日常飲食的理解和生活習慣，在互相討論中，一個個具有營養、健康的飲食小常識不斷被發現和認可：

1、養成吃早餐的良好習慣，特別要注意的是早餐要吃好。必須含有充足的熱量，增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，還要堅持喝牛奶或豆漿，保證自己能精力充沛地學習。

2、飲食要多樣化。按營養學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，儘量做到多樣化。主食除米飯之外，還應適當搭配麪條、饅頭、包子、餃子，以及粗糧玉米、小米、蕎麥等雜糧。

3、每天多運動，加強體育鍛煉。適量運動和合理營養結合可促進青少年生長髮育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態等。這種經濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對於提高少年兒童的生活質量和健康水平有着重要的作用

5月20日，來自揚州大學綠行社的九名大學生志願者走進揚州市梅嶺國小開展“關注營養，關注學生健康”的主題教育，梅嶺國小三（4）班全體師生參與此次活動。

首先進行的是“營養大科普”環節，由大學生志願者通過幻燈片展示和營養傳單的閲讀，介紹相關科普知識，建立學生知識理論與生活經驗的架構與連接。

第二環節“我是小小營養師”，揚大志願者先向同學們展示了一些營養攝入不足或過量的案例，同時介紹不同營養物質對身體的作用，鼓勵同學們積極思考，通過團隊小組討論，為這些案例提出合理化建議，制定科學的。營養方案。

最後一個環節“營養小競猜”，學生組每組安排四名學生代表參與，通過對牛奶的觀察和品嚐，説出相應牛奶口味，同時説出牛奶對人體健康的有益之處。同學們在這項活動中，集思廣益，在體驗的過程中收穫知識與成長。最後由揚大志願者和學生代表共同製作營養美食，根據食材配比的科學性以及個人的口味愛好製作水果沙拉。同學們在沙拉做完後，邀請自己的小夥伴們品嚐評價，猜出所使用的食材及所富含的營養成分，在活動結束後，評選出最佳優勝小組，獲得相應的獎勵。

全國學生營養日活動簡報 篇七

現代學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，同時由於長期缺乏合理營養知識，片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，導致學生中營養不良者日益增多，偏瘦、肥胖、營養不良等侵蝕學生健康，為成年後罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。

5月20日是第23箇中國學生營養日，為增強學生飲食健康意識，二十三中國小充分利用宣傳展板、學生小報、主題班會、講座等形式舉行“中國學生營養日”宣傳教育活動。

李根元校長在今天的升旗儀式後，針對學生平時飲食、生活習慣等，以常見的實例、生動幽默的語言向學生宣傳了合理營養膳食的重要性，教育學生養成不挑食、少吃或不吃油炸食品等，養成健康的'生活習慣。

校醫還給學生開了“學生營養”處方：早餐可按照“五穀搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，應有粥類、麪點類、冷菜類等三部分組成，儘可能使營養早餐達到合理營養和平衡膳食的要求，在餐後加一份瓜果補充維生素；午餐應包括瓜果蔬菜類、大豆及其製品類、魚肉禽蛋類等三類食物。晚餐應包括瓜果蔬菜類、大豆及其製品類、魚禽蛋奶類等三大類食物，所佔比重分別為60%、10%、30%左右較為適宜。

通過宣傳教育使學生獲得了更多的健康常識，紛紛表示在以後的生活中儘量不挑食、偏食、厭食等。