一盔一帶交通安全宣傳的簡報精品多篇

盔一帶交通安全知識宣傳方案 篇一

活動目標：

1、認識交通標誌中幾種常見的警告標誌，並知道它們的特點和用處。

2、能遵守交通規則，增強安全意識。

活動準備：

物質準備：課件、標誌牌教具卡片若干、室內場景佈置等

知識準備：幼兒在生活中見過一些交通標誌

活動重點：

認識交通標誌中幾種常見的警告標誌

活動難點：

知道這幾種警告標誌的特點和用處

活動過程：

一、直接導入

師：今天王老師來上班的時候，一路上看見了好幾個標誌牌，我們一起來看一下吧！（看ppt1）

師：你們見過這些標誌牌嗎？

幼：見過

師：你們在哪裏見過呢？

幼：我在路上見過。

二、認識五種警告標誌，瞭解它們的特點和用處

師：原來我們小朋友也見過這種標誌，那你們知道它們是什麼意思嗎？

1、認識注意信號燈標誌

師：我們先來看看這一張標誌，你覺得它要告訴我們什麼意思？

幼：紅綠燈。

師：提醒我們會有紅綠燈，紅綠燈我們也可稱為信號燈。我們再仔細來看看這個標誌，它長什麼樣？

幼：三角形的，黃色的。。

師：我們發現了它的。背景色是黃色，外面有一個黑色三角形框。裏面是一個紅綠燈，我們知道黃色有警告的意思，也就是要提醒注意。那我們一起來説説這個標誌的用處——“注意信號燈”。我們知道它的用處了。給它起個名字吧。叫什麼標誌呢？

幼：“注意信號燈”標誌。

師：你們真棒。

2、認識注意行人標誌

師：我們剛才已經認識了“注意信號燈”標誌，再看這個標誌，你發現了什麼？

幼：三角形，裏面也是黃色的。一個人在斑馬線上走。

師：那它想告訴我們什麼呢？

幼：注意行人。

師：我們也給它取個名字吧，叫“注意行人”標誌。如果你是這個標誌，你會對司機説什麼呢？

幼：小心走在斑馬線上的人。

3、認識注意兒童標誌

師：這個標誌上，你看見了什麼？

我們把它叫做注意兒童標誌，有什麼用呢

幼：前面學校，要慢點開車，小心兒童

4、認識注意施工標誌

師：第四個標誌裏有什麼？要告訴司機什麼？取個什麼名字？

5、認識注意危險標誌

師：看看這個標誌，你發現了什麼？

幼：裏面是一個感歎號。

師：我在很多危險的地方都見過這個標誌，説明這個標誌想提醒我們什麼？

幼：注意危險。

師：我們也給它取個名字，叫——注意危險標誌。

6、小結：我們剛一起認識了這麼多標誌，有“注意信號燈”標誌、注意行人標誌、注意兒童標誌、注意施工標誌、注意危險標誌。一起來找找這些標誌一樣的地方？誰已經發現了趕緊告訴我，要舉手哦！這些標誌背景色都是黃色，外面都是一個黑色三角形。裏面圖案也是黑色，但簡單，這樣的標誌稱為警告標誌。我們一起來説一遍。

7、看照片，説標誌

師：現在老師這有幾張圖片，你來看一下，就、你覺得看見這張圖片，你會想到哪個標誌？

三、遊戲，鞏固對標誌的認識

1、看標誌牌説明稱遊戲

師：現在老師要和你們玩一個小遊戲，我拿出一個標誌牌，你們説明稱，但要先舉手，老師請你再説。看誰都收舉得快。老師喜歡遵守遊戲規則的好孩子。

這個遊戲我們先玩到這兒，再要來玩一個好玩的遊戲。

2、去春遊遊戲

師：等一下我們要假裝去春遊，一路上看看有哪些標誌，我們看到它們時該怎麼做。去春遊孩子要聽老師的話哦，跟在老師後面，好。我們出發了哦！

四、延伸活動

警告標誌有很多，除了我們剛認識的，老師這兒還有了，我們一起來看一看，猜一猜。

以後在生活中我們也還會見到類似交通標誌，我們要想想，有什麼用，好嗎？

盔一帶交通安全知識宣傳方案 篇二

活動目標：

1、增強合作意識和競爭意識。

2、養成遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

3、體驗集體認識交通標誌的樂趣。

4、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的'拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標誌的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標誌的'牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你説我翻“小朋友，你們知道哪些交通標誌啊？你們所説的可能會在後面的黑板上哦！”三、出示各種交通標誌，引起興趣。

1、出示紅燈標誌，提問：

“小朋友你們看這是什麼標誌呀？”(紅燈)“它代表什麼意思呀？”

2、出示綠燈標誌，提問：

“小朋友這又是什麼標誌呀？”(綠燈)“那它又代表什麼意思呀？”討論：為什麼要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事？那要如何避免發生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢？”四、進行拼圖活動，為遊戲做準備。

“小朋友，你們看這裏有很多標有紅燈、交通事故的標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

5、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，併為幼兒示範遊戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢？”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。

教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

“遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

6、幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到並遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱裏取一個寶貝哦！”

7、評價並結束活動。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，letsgo!”再次跳兔子舞離開活動室。

活動反思：

通過談一談交通標誌的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛鍊了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。

盔一帶交通安全宣傳的簡報 篇三

為全面加強校園道路交通安全管理工作，有效遏制和減少各類道路交通事故發生，築牢校園道路交通管理安全防線，近日，全市公安交管部門組織民警走進中國小校開展知識競賽、講座等形式多樣交通安全課，築牢校園交通安全防線。

5月21日下午，甘谷縣公安局交警大隊聯合中國人保甘谷支公司深入甘谷二中開展警保聯動“一盔一帶”安全守護進校園活動，500多名師生參加了活動。

活動中，宣傳民警通過播放安全教育警示片、向學生講解交通安全知識、通過擺放“一盔一帶”交通安全宣傳展板、發放宣傳手冊等形式，向廣大師生宣傳駕乘摩托車（電動車）佩戴安全頭盔的重要性和必要性。

隨後，民警組織開展交通安全有獎知識競賽環節，以法律法規和安全常識為內容進行搶答：“駕駛自行車、電動車、摩托車必須年滿多少歲？發生或碰見事故該如何做？酒醉駕是如何認定的？”等等，師生們積極舉手搶答，併為答對的師生免費贈送由人保公司提供的安全頭盔。學生們一次次精彩的回答和掌聲，讓我們感受到他們對交通安全知識的瞭解，以及遵守交通法律法規的信心和決心。

通過此次宣講競賽活動，不僅豐富了師生們交通安全知識，提高了學生的自我防護意識。

盔一帶交通安全知識宣傳方案 篇四

安全的玩活動目標

1、提高幼兒的自我保護能力。

2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。

活動準備

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、

導入活動，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪裏玩球呢？

2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裏玩球好

3、一張圖片裏有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼，引導幼兒説出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1 、故事裏有誰，講了什麼

2、皮皮為什麼三次受傷

3、我們從故事裏受到什麼教育

三、遊戲

傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子裏取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。

四、集體講評

今後在生活，遊戲中如何學會自我保護，注意安全。

三樂幼稚園迪迦班20__年3月9日迷路的時候活動目標：

1、知道迷路之後該怎麼辦，瞭解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之後不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

活動準備

故事內容圖片活動過程：

一、激趣導入。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什麼問題

二、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什麼問題？

2、師：鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3、師：鼠先生應該怎麼辦？

幼：可以問警察，可以做記號等。

（二）觀看故事後半部分。

1、師：那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？

幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的？

（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經驗遷移。

1、師：鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）

2、小結：迷路後可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸

1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

三樂幼稚園迪迦班20__年3月16日危險地方目標：

讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險；教育幼兒遠離危險的地方；

培養幼兒的安全意識。

準備：繪畫紙和筆；蒐集一些安全教育事例。

過程：

1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩，發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心。

2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發生危險。

3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標籤，提醒大家注意。

建議：

宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

三樂幼稚園迪迦班20__年3月23日緊急電話的用途活動目標：

1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2．瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3．具備初步的自救意識。

活動準備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

活動過程：

1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：

小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

盔一帶交通安全知識宣傳方案 篇五

設計思路

本次活動是來源於生活，現在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免户外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發現有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，户外運動時直説太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。

活動重點

瞭解頭盔保護的重要性。

活動難點

理解安全防護的重要性。

活動方法

討論法、觀察法、操作法

活動目標

知識目標：知道生活中常見的保護工具。

情感目標：瞭解頭盔保護的重要性。

技能目標了：解頭盔的組成與佩戴方法。

活動準備

經驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。

材料準備：

1.安全頭盔PPT，探究實驗記錄表。

活動過程導入

部分一、課前導入

教師引導語：通過近期的活動，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業，我們還學習了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小遊戲看看你掌握了沒有。

基本部分一、小遊戲。

遊戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速説出該圖片的職業。

遊戲二：頭盔的結構

根據圖片的標示，説出該部分結構的的名稱。

二、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

請幼兒討論：為什麼騎電動車要戴頭盔？幼兒討論後進行回答。

教師小結：如果騎車時發生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問互動。

教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論並回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）

教師：我們可以用什麼去保護它們？（布、塑料泡沫、盒子等）

教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現什麼樣的結果。

互動部分一、幼兒探索，進行討論。

1、請幼兒猜測三樣物品，發生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什麼樣的結果，並把自己的猜測記錄在猜測表上。

2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗後把實驗結果記錄在記錄表裏。

3、幼兒自由實驗並做好記錄，教師巡迴指導。

4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。

活動總結

教師：原來保護的工具作用這麼大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什麼工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享！

活動延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什麼物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。

盔一帶交通安全宣傳簡報 篇六

隨着社會經濟的不斷髮展，小汽車、摩托車、電動自行車已成為廣大交通參與者出行的主要交通工具。近兩年來全市發生的亡人交通事故中因駕乘摩托車、電動車不佩戴或不按照要求扣好安全頭盔而造成死亡的約佔摩托車、電動車亡人交通事故的60%，因機動車駕乘人員不繫安全帶而造成死亡的約佔機動車亡人交通事故的50%。為預防和減少亡人交通事故，市交管支隊、市文明辦特向廣大交通參與者發出“一盔一帶安全常在”的倡議：

一、“牢牢戴好”安全頭盔。

在駕乘摩托車、電動車出行時，駕駛員和乘坐人必須增強自身安全防護意識，佩戴大小合適、符合安全要求的安全頭盔，並繫好安全帽帶。

二、“緊緊繫好”安全帶。

安全帶能夠起到固定作用，當機動車突然停止時，可以第一時間把駕乘人牢牢固定在座椅上，防止駕乘人由於慣性飛出擋風玻璃或撞向儀表盤，最大程度地減輕交通事故帶來的人身傷害，所以，行車前請繫好安全帶再出發。

三、“時時遵守”法律法規。

駕駛摩托車時，持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規，不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12週歲，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16週歲。摩托車後座不得乘坐未滿12週歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。

四、“多多提示”親朋好友。

每一位駕駛人都要以身作則，勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中，一定要戴好安全頭盔，紮好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來，讓安全伴隨每一個人。

“一盔一帶，安全常在！”各位駕駛人朋友們，戴上頭盔、繫上安全帶，只是一個小小的動作，但養成這樣一個良好的習慣，卻能在關鍵時刻拯救生命。願所有交通參與者，都能提高交通安全意識，養成安全、規範、文明的出行習慣，共同創建良好的交通環境。

祝您一路平安！

盔一帶交通安全宣傳簡報 篇七

文明出行是展現城市形象的重要窗口，交通安全關係到每個家庭的幸福。開學在即，為了城市更文明、孩子更安全，我們倡導“排隊上下車、禮讓斑馬線、遵守紅綠燈、馬路不亂穿、車輛不亂停、開車系好安全帶、騎乘戴好護頭盔”，特別7月1日《江蘇省電動自行車管理條例》實施以來，明確規定並呼籲廣大市民在騎行電動車出行過程中主動佩戴頭盔做到“一盔一帶”。在此我們也再次提醒和發出倡議：

文明交通，安全第一。在接送孩子時不管是駕車還是騎行電動車時請繫好安全帶，並提醒同車同乘人員繫好安全帶；不撥打、接聽手持電話，不觀看電視、視頻，牢記行車規範，做到安全駕駛。在騎摩托車、電動車出行時，駕駛員和乘坐人員請自覺戴好安全頭盔，踐行一盔一帶，在購買頭盔時，一定購買經過檢驗合格的安全頭盔。規範行車、安全騎行共同打造文明有序、和諧暢通、安全放心的城市交通環境，做孩子文明的榜樣，做孩子安全行出的守護者。

盔一帶交通安全知識宣傳方案 篇八

一、教學目標：

1、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

2、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

3、通過現場演練，提高幼兒的合作意識和競爭意識。

二、教學準備：

汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標誌、各種常見交通標誌、場地圖。

三、教學重點：

認識各種交通標誌，並在日常生活中正確使用。

四、教學難點：

能在生活中正確認識各種交通標誌，並會使用。

五、教學過程：

1、隨音樂開汽車進入活動場地，並提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音？（剎車聲、喇叭聲……）

2、學習交通標誌。

①、教師問：“小朋友，你們在那見到過交通標誌？它長的什麼樣子？那這些交通標誌又有什麼樣的作用呢？它告訴我們什麼意思？老師今天帶來了很多的交通標誌朋友，咱們一起認識一下它吧。

②、教師逐步出示各種交通標誌，並與幼兒一起認識，並詳細介紹各種交通標誌的作用。

③、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事？那要如何避免發生交通事故呢？”

④、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢？”

六、拼圖遊戲。

“小朋友，你們看這裏有很多標有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的'箭頭，讓我們來根據它的顏色及形狀把這些標誌拼一拼，看看裏面藏着一個什麼樣的祕密？”

規則：每人一個大標誌圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的'順序排列各種標誌。每排列一個標誌又大聲説出這個標誌的含義。（最後呈現的是一幅斑馬線）。

七、遊戲：我是馬路小衞士。

“我們的公路修成了，小司機們想在我們的馬路上行駛嗎？

教師講解遊戲規則：把幼兒分成平等的四隊，每隊一名幼兒投骰子，根據骰子點數往前行走，遇到什麼標誌時，就要根據標誌的意思停止或者是行進，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點數往前行駛。）最先安全到達的那隊為勝。

“遊戲規則都講明白了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

八、評價並結束活動。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領幼兒開小汽車離開活動室。”

盔一帶交通安全宣傳的簡報 篇九

為認真汲取駕車不繫安全帶，騎摩托車不戴頭盔引發傷亡事故的慘痛教訓，5月19日，秦安縣公安局交警大隊民警深入西川中學為300餘名師生們上了一堂交通安全課。

民警剖析了近幾年轄區道路交通情況，用通俗易懂的語言向廣大師生講解了騎乘摩托車不戴頭盔、駕乘汽車不繫安全帶的危害性，倡導師生駕乘汽車、騎乘電動車上下學時，繫好安全帶、戴好安全頭盔，文明參與交通出行。期間，民警還通過互動問答、講解中穿插故事等喜樂見聞的形式，將交通安全法律法規和安全常識以深入淺出、生動活潑的形式教授給學生們。

最後，民警利用投影儀播放“一盔一帶”典型案例警示教育片，同時，向廣大師生散發了《秦安縣“一盔一帶”安全文明出行倡議書》倡導同學們向自己的父母、親人宣傳交通安全知識，通過“小手拉大手”的形式做家長們的監督員、宣傳員，共同維護文明交通秩序，營造出人人抵制交通違法、人人踐行文明交通，使大家一起參與到“一盔一帶”安全守護行動中來。

盔一帶交通安全宣傳的簡報 篇十

為進一步提升全縣中國小交通安全知識知曉率，增強師生、學生家長交通安全意識，我校積極響應上級部門下發的相關文件精神，及時制定相關活動方案並實施。

活動開展前，封副校長組織全體教師召開“一盔一帶”安全主題會議，會議主要強調不佩戴頭盔、不繫安全帶是造成交通事故的主要原因之一。老師們要提高自我認識，並認真開展相關活動。

會議結束後我校領導小組迅速定製好“一盔一帶”宣傳欄，並張貼在校園內。

5月19日，學校各班級組織學生觀看交通安全事故警示片，積極開展“一盔一帶”安全主題班會，並利用班級黑板報等方式對學生進行安全教育。此外，學校還組織家長閲讀“一盔一帶”安全倡議書，進一步強化安全工作，發揮家長們對學校工作的積極協助作用。

我校開展的一系列“一盔一帶”安全教育活動，進一步增強了學生交通安全意識，確保廣大師生騎坐電動車自行車時能自覺佩戴安全頭盔，校車駕乘人員能自覺規範使用安全帶。在接下來的安全工作中，學校將對騎坐電動自行車的師生進行排查摸底，對所有校車開展安全帶大檢查進行大整改行動，根據實際情況不斷改進工作措施。讓教師、學生、家長們充分認識到“一盔一帶，平安常在”，攜手共築一道安全防線，保證孩子們健康快樂成長。