經典愛情祝福語多篇8個字（精品多篇）

家長陪孩子讀書感言 篇一

我的孩子讀國小二年級，説起來慚愧，在孩子上國小前，我連繪本是什麼也不知道，是老師一再強調閲讀的重要性，才讓我有了概念。

起初，我讓孩子閲讀有點厚的童話書，她只是看個20分鐘就起身不看了，説老師佈置的時間已經到了。我琢磨着是不是該讓她從簡單的看起，於是就買了好些薄薄的繪本，供她自己挑選着看，由於繪本簡單，故事又很精彩，同樣的時間她可以看上好多頁，這個時候我會適當表揚下，孩子覺得很有榮譽感，為了得到表揚，她自己就主動開始了閲讀。我還會把孩子看過的書都記錄下來，看到長長的書目，孩子心裏很有成就感。

剛開始培養孩子的閲讀習慣時，就算家裏有書，空閒之餘我也會帶她去圖書館和書店看書。圖書館裏的環境不一樣，愛看書、愛學習的好榜樣都在那裏，可以讓孩子受到薰陶。即使我自己已經很難靜下心來看書，但我還是會“裝模作樣陪着孩子看，事實證明這很重要。”

按照專業的説法，培養一個習慣需要21天，確實如此。習慣養成後，家長能做的就是給她創造一個好的環境，我家放在書櫃裏的都是閲讀過的書，沒閲讀過的書就放在那些容易看到的地方，讓書到處可見，觸手可及。在孩子沒有入睡之前，家長要與一切娛樂絕緣，給孩子一個安靜的環境。

現在，我家孩子不會向我要求看電視、玩遊戲，因為她的習慣中沒有這個，她的習慣是看書，一天不看書她都會覺得難受，有時候她的表現好，我甚至可以允許她多看一會兒書作為獎勵，她還連聲跟我説謝謝！一路走來，眼見着孩子的閲讀量不斷增加，作為家長我感到由衷欣慰。雖然現在她還不能做到語出驚人，出口成章，但是，厚積薄發，相信對她今後會有很大幫助。

孩子閲讀習慣的養成，貴在持之以恆，這是我帶領孩子走進閲讀之門的真實經歷，希望可以幫助到各位家長。

家長陪孩子讀書感言 篇二

著名教育家蘇霍姆林斯基在《給家長的一百條建議》一書中曾説：“閲讀可以使孩子擺脱不良狀況，而且，閲讀可以發展孩子的智力。孩子閲讀的東西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越積極。”在他的《給教師的建議》一書中，也曾説道：“缺乏閲讀能力，將會阻礙和抑制大腦的極其細微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯繫。誰不閲讀，誰就不善於思考。”意思是説，對於孩子來説，不管是哪個年齡段，閲讀都能讓他們變得更聰明，能讓他們的思維能力、思考能力變得更強。自然，閲讀所帶來的強大的自主性和想象空在刺激腦部神經，開發腦力心智的同時，還能為他們開啟一扇認識世界的心靈之窗。

讀書的好處其實每位家長都知道。有專家認為：閲讀對於個人的成長和發展都至關重要，大量的閲讀會使孩子在思考能力、表達能力的形成及處理問題的方式等方面都顯示出明顯的優勢。但怎樣讓孩子喜歡上讀書呢？我在這方面有以下幾點體會：

一、首先要培養孩子的讀書興趣

有一句話説得好：“幾乎所有的習慣，都開始於興趣”。不論大人還是小孩，都願意做自己有興趣做的事情，沒興趣的事做起來那是一種負擔，大人或許出於理智會正確面對這種事情，但小朋友大多時候還是感性思維，你硬逼着他做他原本就沒興趣的事情，不但事倍功半，還會造成一定的逆反心理。只有孩子感興趣的書，他才願意讀，並且能引起心靈上的共鳴。曾經有人説過：你可以把馬兒牽到水邊，但你無法讓它喝水；同樣的，你可以逼迫孩子每天坐在書桌前，你卻不能保證他的學習效率，更不用説養成良好的學習習慣了。所以培養孩子的讀書興趣很重要。

在我家，兒子的成長環境是比較寬鬆的，我們不會強迫孩子一定要去做什麼，怎麼做。但對於孩子的引導還是必要的。在激發孩子的讀書興趣問題上，我們也是在“不經意間”完成的。主要方法歸結起來首先是“懸念法”，比如每天晚上睡覺前的“講故事時間”，媽媽會給他説一些簡單的生活小故事，而爸爸常會講一些適宜男生聽的歷史故事，可講着講着，勞累的爸爸就睡着了，兒子還興致盎然地等着聽呢，一會兒他就提醒爸爸“還沒講完呢”，爸爸就強打精神繼續講，沒講兩句，呼嚕聲又起，幾次之後，孩子終於也熬不住了，睡着了。第二天他還會惦記着這個故事，而忙碌的爸爸又不能每天都按時到家，這時候，我就適時地告訴他，不如我們翻翻書吧，書會給我們講完這個故事。這個情況下讀書，效果是很好的。第二個方法是充分利用好電視節目。比如這段時間恰好有一個我們認為很適合孩子看的電視節目，我們一定要鼓勵孩子認真看完，因為電視節目形象直觀，孩子們容易接受，然後對照電視內容選擇相關的書籍給孩子閲讀，既拓展了孩子的知識面，又培養了孩子的讀書興趣，一舉兩得。

二、給孩子創造一個便利的讀書環境

有些家庭喜歡整潔，總是把東西分門別類地歸整好，殊不知，這樣的習慣固然不錯，卻也在一定程度上扼殺了孩子的一些讀書的機會。孩子們做事計劃性不強，他不會提前想好我今天什麼時間要做什麼事情，而往往會是看到什麼做什麼。所以在我們家，書是放在他的活動範圍內的，而不一定是書房的書櫃裏。比如卧室的窗台上、牀頭櫃上都一排排的擺放着孩子的書，有時候他會在玩的時候不經意地看到一本他喜歡的書，順手就會拿起來看。即便是放進書櫃裏的書也一定是他能夠得着的靠下的位置，保證他的書要在他的視線範圍內而不會被“束之高閣”。

三、要充分尊重孩子的意願，減少孩子讀書的附屬要求

對於孩子的書籍選擇，我給了他充分的自由。我們沒有在書店裏因為買教輔書還是買課外書發生過爭執。我認為，孩子小的時候，保護他們的讀書興趣很重要，不應該在讀書問題上“設限”，不要給他們規定什麼書該讀，什麼書不能讀，讀了就要沒收之類的要求，國小的孩子只要“讀”就是好的，多多少少、方方面面都有值得他們吸收的東西。

當然，孩子的興趣經常性地與家長地意願不合拍，有的時候，家長會更功利一些，他們會拿“合算”的標準去給孩子算賬。比如“這麼大的孩子了還看那些漫畫書，丟不丟人啊”，又比如“你今天買了一本新書，讀完之後一定要寫一篇讀書筆記或讀後感，要不然這本書就白買了”之類的，這樣的附屬要求，其實對孩子來講都是一種負擔，讓他們覺得“與其這樣麻煩，還不如不讀”，可是國小階段的書，讀總比不讀強啊，再不濟，他就僅僅是看漫畫，也總比浪費時間強吧，或許他還能看出來一些畫畫的技巧與方法呢。長大一些，你可以和他探討書的內容，抓住他感興趣的“點”，引導他把説出來的“感想”寫成文字記錄下來，以便於和以後再讀時候的“感想”做對比，無形中自然就把他引到正規的讀書之路上來了。

八個字暖心祝福語 篇三

1、願得你心，白首不離。

2、佳偶天成，郎才女貌。

3、結婚嘉慶，蘭菊庭芳。

4、鴛鴦璧合，終身之盟。

5、良緣夙締，兩情相悦。

6、舉案齊眉，相濡以沫。

7、並蒂榮華，才子佳人。

8、地久天長，白頭到老。

9、盟結良緣，乾坤定奏。

10、相親相愛，永結同心。

11、姻緣相配，白首成約。

12、鴛鴦比翼，鴛鴦壁合。

13、同德同心，如鼓琴瑟。

14、瓜瓞延綿，情投意合。

15、百年琴瑟，百年偕老。

16、白首偕老，白頭偕老。

17、雞鳴戒旦，吉日良辰。

18、天作之合，佳偶天成。

19、如鼓琴瑟，花開並蒂。

20、琴瑟和鳴，相敬如賓。

21、新婚大喜，百年好合。

22、百年好合，永浴愛河。

23、鳳凰于飛，鸞鳳合嗚。

24、白首成約，終身之盟。

25、詩詠好逑，書稱釐降。

26、早生貴子，丁財兩旺。

27、鸞鳳和鳴，美滿家庭。

28、五世其昌，喜結伉儷。

29、鳳卜歸昌，乘龍快婿。

30、蠡斯衍慶，珠聯璧合。

31、之子于歸，妙選東牀。

32、情投意合，如鼓琴瑟。

33、百年好合，永結同心。

34、珠聯壁合，永結同心。

35、姻緣相配，許訂終身。

36、成家之始，成雙成業。

37、詩題紅葉，詩詠關睢。

38、琴瑟合鳴，相敬如賓。

39、鴛鴦壁合，如鼓琴瑟。

40、佳偶天成，宜室宜家。

41、早生貴子，知音百年。

42、緣訂三生，成家之始。

43、花開並蒂，赤繩繫足。

44、花開並蒂，締結良緣。

45、龍鳳呈祥，龍騰鳳翔。

46、百年好合，百年琴瑟。

47、永結同心，百年偕老。

48、珠聯壁合，鳳凰于飛。

49、福祿鴛鴦，天緣巧合。

50、美滿家庭，鸞鳳和鳴。

51、心心相印，新婚大禧。

52、成家之始，鴛鴦壁合。

53、天緣巧合，美滿良緣。

54、前生註定，喜結良緣。

55、鸞鳳和鳴，相親相愛。

56、宜室宜家，佳偶天成。

57、花好月圓，福祿鴛鴦。

58、螽斯衍慶，相親相愛。

59、愛心永恆，白首成約。

60、夫唱婦隨，同德同心。

61、終身之盟，盟結良緣。

62、文定吉祥，姻緣相配。

63、于歸協吉，適擇佳婿。

64、龍鳳呈祥，龍騰飛翔。

65、恩意如嶽，鳳凰于飛。

66、百年好合，福祿鴛鴦。

67、永結同心，百年好合。

68、同諧白髮，相敬如賓。

69、美滿良緣，郎才女貌。

70、詩題紅葉，詩詠關雎。

71、螽斯衍慶，珠聯壁合。

72、天作之合，心心相印。

73、相親相愛，才子佳人。

74、天荒地老，海枯石爛。

75、山盟永在，海誓長存。

76、愛情永固，螽斯衍慶。

77、天作之合，甜蜜佳緣。

78、鴛鴦壁合，文定吉祥。

79、美滿家園，琴瑟合鳴。

80、締結良緣，白首成約。

81、書稱釐降，絲蘿春秋。

82、鴛鴦壁合，終身之盟。

83、天緣巧合，美滿家庭。

84、郎才女貌，瓜瓞延綿。

85、美滿良緣，白首成約。

86、恩愛有佳，相敬如賓。

87、永結同心，相親相愛。

88、連理交枝，連理相依。

89、相敬如賓，情投意合。

90、蠡斯衍慶，如鼓琴瑟。

91、締結良緣，緣訂三生。

92、鳳凰于飛，美滿家園。

93、夫唱婦隨，珠聯壁合。

94、螽斯衍慶，如鼓琴瑟。

95、瓜瓞延綿，心心相印。

96、終身之盟，鐘鼓樂之。

97、夫妻偕老，福祿鴛鴦。

98、白頭偕老，百年琴瑟。

99、夫唱婦隨，永結同心。

100、百年偕老，花好月圓。

101、相敬如賓，相親相愛。

102、花好月圓，喜事連連。

103、連理交枝，連枝相依。

104、情投意合，夫唱婦隨。

105、郎才女貌，良緣夙締。

106、相敬如賓，同德同心。

107、有情成眷，于飛之樂。

108、愛情永固，蠡斯衍慶。

109、執子之手，與子偕老。

110、白首偕老，永浴愛河。

家長陪孩子讀書感言 篇四

愉快的國慶假期即將結束，明天又將迎來忙碌的工作和學習。在這個難得的長假中我和孩子一起經歷了很多有趣的事情，在閒暇時光和孩子一起閲讀繪本故事。

這幾天的閲讀中孩子最喜歡的一本書是《一粒種子的旅行》，這是德國作家安妮·默勒創作的一冊繪本，在這本書中，作者向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如：鳳仙花的種子是包在一個小蒴果中，只要輕輕一碰就會快速收縮並彈開；草莓的匍匐莖；蒼耳和牛蒡的種子通過鈎在動物的皮毛上……，閲讀到有趣的地方孩子就哈哈大笑起來。

通過和孩子一起讀書我也感受到了快樂，平時由於工作比較忙，能靜下心來陪着孩子閲讀的時間真的很少，看到孩子的笑臉，我深深體會到父母的陪伴對孩子來説比禮物更有意義。

感謝王老師的用心良苦，我也爭取以後多抽出時間陪伴孩子閲讀，督促孩子養成良好的學習和閲讀習慣！

八個字暖心祝福語 篇五

1、生活美麗、工作順利！

2、四季平安，四海昇平。

3、願你健康，快樂依然。

4、福氣東來，鴻運通天。

5、一生平安，萬事順心。

6、新春來臨，路遇財神。

7、閤家歡樂，龍鳳呈祥。

8、新春快樂，笑容如花！

9、五穀豐登，迎春接福。

10、新年快樂，生活旺旺！

11、福如東海，壽比南山。

12、新年歡樂，萬事如意。

13、五福臨門，萬事順利。

14、除夕快樂，開心過節！

15、吉慶有餘，福享新春。

16、萬事如意，多多歡顏。

17、開局大旺，走勢如虹！

18、虎年大吉，財源滾滾。

19、心想事成，萬事如意。

20、新年快樂，學業有成。

家長陪孩子讀書感言 篇六

説起孩子的成長，幾乎所有的人都知道，家是孩子成長的搖籃，父母則是孩子的第一任教師，毫無疑問父母的言行舉止也直接影響着，像白紙一樣純潔的孩子，作為父母不要把孩子看的太幼稚，也不要給孩子灌輸一些太大的道理，我們應該給孩子一個自由而不被壓迫的空間，陪着孩子一起成長學習，感悟社會。

我們不要把自己的喜好，強壓給幼小的孩子，有的孩子甚至剛開始蹣跚學步，就已經被迫參加高價的早教學習，我覺得，畢竟他們還在成長，在成長的道路上會發現自己的興趣愛好，他們不應該成為父母的替代品。想要孩子做個什麼樣的人，首先自己先做到，並且不斷地和孩子一起成長進步，把那些好的習慣和愛好，在潛移默化中影響着孩子，有時候你會發現，父母的一個好與不好的習慣，可以影響到孩子的終身。

就比如我吧，很多人不能理解，為什麼我每天都能做到，早早起牀晨練，可能有的人會説：“她有的是時間。”還有的人會説：“那是習慣成自然。”哎！還真不錯，就是大家所説的“習慣成自然”。乍眼一看，其實就是一種事情，反反覆覆做多了就成了自然。當然，這種自然的形成，是我的父母在不知不覺中傳授與我的習慣，以至於我這麼多年，每天都能早早起牀，從不依戀被窩的温暖。感謝我的父母給我終身受益的好習慣，爸爸嚴肅勤奮好學，做事果斷雷厲風行，媽媽慈愛淑德賢惠，做事認真謹慎。對孩子是不嬌不寵，家庭風氣令人羨慕。很多好的生活，直接影響着我們的成長。再比如，剛剛來到衡陽，我簡直被驚呆了，看到的是專門的麻將室，一羣羣的人，有的三個五個一桌，有的七個八個一桌，熱鬧非凡的在一起打牌打麻將，因為這種場面在老家，幾乎也沒看到過，從小到大，更沒見過爸爸媽媽打過一次麻將，哪怕節假日，都是在家中陪着我們幾個孩子，當然我不是在貶低牌和麻將，正面看，那是一種消閒解壓的方式，從側面，那就是一種賭博，小到影響孩子成長，大到家破人亡。曾經有人提議讓我學習麻將，可是實在打不起興趣，也學不會，可能也是受父母的影響吧！

父母是孩子的榜樣，不管你做什麼，都有一雙雪亮的眼睛，模仿關注着我們。哪怕一個不經意的小動作，甚至認為一句我們覺得很平常的話語，都會影響到孩子。

記得去年冬天，我和兒子興致勃勃的到超市購買東西，臨近節日，超市裏面的人流很多，我推着小車，對兒子説：“一定要跟緊媽媽，不要走丟了。”所以兒子從不亂跑，都是緊跟其後。這時，我看到很多的人，在選購大棗，忍不住也蹭到旁邊看了一下，一顆顆紅亮亮，光豔豔的，還挺不錯。於是我就在那裏挑選起來，眼睛的餘光讓我看到了旁邊的葡萄乾，超市裏有一些食物是可以品嚐，於是，拿了一小粒，放到兒子嘴裏説：“嚐嚐好吃不，好吃等下媽媽給你買點。”誰知剛放到他嘴裏，他就説：“媽媽，我不想吃。”邊説邊吐到手裏，並環望了一下四周，沒看到垃圾桶，兒子不停的問：“媽媽，丟哪裏？丟哪裏？”我忙亂之中隨口説了一句：“丟地上。”這時話沒説完，我就意識到自己的錯誤，誰知正好來了一個掃地的阿姨，在兒子的旁邊不遠處，她拿着掃把走到兒子的身邊説：“小朋友，你怎麼回事？又浪費東西，又不講究衞生”？我內疚的不敢回頭，只聽兒子説：“是媽媽讓我扔到地上的。”“你媽媽讓你扔也不能扔，多浪費啊！以後不能這樣了”阿姨温和的'説着，只聽到兒子小聲的回答：“好的”。當我回頭望去，看到的是阿姨遠去的背影和低着頭委屈不説話的兒子。我急忙蹲下身子説：“媽媽今天錯了，不應該讓你丟到地上，咱們今天不僅是浪費東西而且是亂丟垃圾，那個掃地的阿姨挺不容易的，那麼大年齡，還那麼辛苦，以後我們都要改正。”孩子點了點頭。事情發生直到今日，也有一年多，孩子再也沒有隨處亂丟垃圾和浪費東西的壞習慣，我常常會在他口袋裏或書包裏發現一些鼻涕紙，廢紙片什麼的，我問他：“垃圾為什麼不丟在垃圾桶。”他説：“我沒找到垃圾桶，所以就只有裝到口袋。”我每次都會很欣慰的誇獎他做的對。通過這件事，我真的應該好好感謝那位阿姨，我相信一粒不起眼的葡萄乾，能夠影響到孩子的一生，受益匪淺。

父母無時無刻在影響着孩子，所有的舉動，性格，愛好等等對孩子都有着言傳身教，耳濡目染的作用。強勢的父母培養的孩子是不甘示弱，爭強好勝；懦弱的父母培養的孩子是膽小怕事，唯唯諾諾。總之什麼樣的父母鑄就什麼樣的孩子，想要改變孩子，首先改變自己，和孩子一起成長，培養孩子獨立的人格，健康的心態，良好的交際能力。

放下做父母的身架，和孩子一起成長，你一定會有意想不到的收穫。