小班家長工作計劃第二學期多篇

小班家長工作計劃第二學期篇1

一、情況分析：

上學期，我們本着“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起着至關重要的作用。可以説，有什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入瞭解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息，瞭解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯繫手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極註冊，通過家園論壇瞭解幼兒學習生活的片段。

2、向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;蒐集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯繫手冊》。

四月份

1、春遊前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在遊玩中自己走，能文明出遊。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

3、發放《家園聯繫手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，瞭解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎麼辦?”展開討論與溝通。

3、發放《家園聯繫手冊》。

六月份

1、親子製作。請家長和孩子利用環保材料，共同製作一件玩具，培養變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。

3、發放《家園聯繫手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

小班家長工作計劃第二學期篇2

一、指導思想：

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作的最終目標，就是要促進幼兒發展。《綱要》對於家園關係的出發點是家園的密切合作，而其落腳點是“共同為幼兒創造良好的條件”。針對本班家長的實際情況，和家長建立平等的溝系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，積極創設良好的育人氛圍和環境，重視與家長同步同向的合作教育，隨着幼教改革的不斷深入，家長工作還會向更深、更廣的方向開拓，有待於我們今後不斷鑽研和提高，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

二、工作目標：

1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。

2、更新觀念，充分利用家庭、家長的教育資源，努力營造家園合力的教育環境，真正形成家園互動。

三、具體措施：

1、每月有針對性的對幼兒進行家訪，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。以便能更好的瞭解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的'思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，並進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

2、辦好《家長園地》，每週更換內容，向家長宣傳科學育兒的知識。使家長能瞭解我們的工作。並且投入一些國內幼教新動態，推廣家教方面的經驗文章。

3、利用家校路路通、建立班級qq羣、早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。本着尊重、平等、合作的精神，爭取家長限度的理解和支持，鼓勵家長主動參與教育，幫助部分家長提高教育能力。

4、開展“熱線電話”活動，鼓勵家長和老師多打電話，多聯繫，和家長進行電話溝通。定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更瞭解幼兒教育。

5、開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放、幼兒成長檔案、調查表，讓家長了解本學期教學工作。開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，與家長共同搞好班級的教育工作。

6、開闢“幼兒成長”專欄，定期將幼兒成長檔案陳列出來，供家長翻閲，並把幼兒成長檔案中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、要充分發揮家長委員會的橋樑作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力

8、結合節日，開展家園活動：親子活動，慶“三八”，慶“六一”，春遊等活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。

四、主要活動安排：

1、家長和孩子一起自制燈籠參與班級燈展

2、準備寒假的生活照片帶入園佈置專欄《多彩的生活》

3、三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”。

4、對家長開放半日觀摩活動。

5、親子活動：春遊。

6、親子活動“水果、蔬菜製作大比拼”

7、請醫生家長做一次教師，講愛護五官的課。

8、迎六一家庭卡拉ok大賽

小班家長工作計劃第二學期篇3

一、指導思想

根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃(—x年)》及的精神和《克拉瑪依區教育事業改革與發展規劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。

1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。

2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。加強家長學校教材徵訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等);指導站每學期進行一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。

3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

(二)家長學校的組織管理。

1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2、每學期開展1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參與幼兒園的管理，並提出合理化建議。

3、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關係。

4、進一步加強與委員們之間的聯繫，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方法，溝通家教信息，收集並反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。

5、建立健全家長學校規章制度。

三、家長學校具體工作：

1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。

4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長深入仔細地瞭解幼兒園。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

小班家長工作計劃第二學期篇4

一、班級情況分析：

我們小2班本學期共有xx名幼兒，其中xx名男孩子，xx名女孩子。這些寶寶都來自於農村和外地，寶寶們從不同的環境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要餵飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不願意自己動手穿脱、不會摺疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少存在着不同的差異。本學期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。

二、具體目標：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯繫、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裏一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，瞭解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

三、措施：

1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

3、向家長展示好家園半日活動。

4、每週五為家長接待日，進行個別諮詢。

5、組織好每學期的親子一日遊活動，加深親子間的情感交流。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。

7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，瞭解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯繫。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

小班家長工作計劃第二學期篇5

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本着尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

二、情況分析

上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析後認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、實施措施

1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。

2、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的'水平、技能。

四、具體工作安排

二、三月份：

1、召開家委會；

2、召開中班家長學校；

3、家園聯繫冊反饋；

4、小班親子活動；

5、佈置家園聯繫欄；

6、家訪活動。

四月份：

1、大班家長學校；

2、全園家長開放日活動；

3、家園聯繫冊反饋；

4、更新家園聯繫欄。

五月份：

1、小班家長學校；

2、中班親子運動會；

3、家園聯繫冊反饋；

4、更新家園聯繫欄。

六月份：

1、“六一”親子聯歡活動；

2、家園聯繫冊反饋；

3、更新家園聯繫欄；

4、幼兒成長記錄冊填寫發放；

5、評比表彰第二批優秀家長；

6、大班畢業典禮。

小班家長工作計劃第二學期篇6

一、現狀分析

（一）成績

1、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意願，與幼兒關係平等。

2、家長對教師比較信任，願意傾聽教師的指導性建議。

3、家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

3、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在着很大的差異。

二、本學期重點工作與措施

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，瞭解我們的教育

1、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋樑

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2、成立家長委員會，發揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。

1、溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯繫等

2、家教文章更具指導意義，對家長的需要進行徵集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衞生習慣方面）。

3、家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展誇誇我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養幼兒良好的生活衞生習慣和行為習慣。

1、以誇誇我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養成。

2、進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的'具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質量。

1、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態度親切、站位合理。

2、耐心傾聽家長的交代與囑託，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。

3、每天反饋家長早晨的交代。

4、教師做到持之以恆。

三、各月工作安排：

二、三月份：

1、制定家長計劃。

2、召開開學初家長會，成立家長委員會。

3、開展“三八”慶祝活動。

四月份：

1、親子活動：找春天、放風箏。

2、親子活動：拍皮球。

五月份：

1、親子活動：快樂的六一。

2、小型家長經驗交流會。

六月份：

1、親子活動：幼兒才藝展示。

2、主題活動展示交流。

七月份：

1、幼兒發展情況分析反饋。

2、班級家長工作總結。