綜合理科組教研計劃（集錦15篇）

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篇一：綜合理科組工作計劃

綜合理科組工作計劃

一、堅持基本要求

1、教學常規

繼續按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業批改和學困生檔案4項教學常規工作。

2、備課組活動

1）按照要求，按時按需開展備課組活動。

2）備課組活動不僅是進度安排、常規檢查，更要對實際教學中遇到的問題進行研究。

3、九年級畢業班要明確教學現狀，根據教研室安排，結合學生特點，制定出合理的複習計劃，明確目標，切實做好會考複習工作。

二、提高教學質量

提高教學質量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編製成冊的校本作業、鑽研教材教法、爭分奪秒地幫助學困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。

1、重視基本概念、規律的教學

基本概念不到位，“題海戰”就打響了。為促進學生更紮實地掌握基本概念，從本學期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學。

（1）實驗配套建設

眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗能調動積極性、提高興趣、鍛鍊思維和動手能力等等。不論是哪個教學環節，有沒有一個好的實驗支持，效果可以説――天差地別。

目前，我們的實驗配套建設已經到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運調試不便，可靠性低等現狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的教學服務。

（2）重視概念課的研究

從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學質量，還是教師的專業發展，研究概念課的教學是不能迴避的。

從這學期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的'問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學，促進教學質量的提高。

2、根據學生特點，明確教學目標

特別是九年級畢業班的會考理化科目，我們每一位教師要明確班級裏哪些學生可以讓他們自己學習不用多管，哪些學生還能再提高，哪些學生要爭取及格都要做到心中有數。通過質量分析，明確自己班級裏哪些知識點已經到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關鍵因素。

三、具體安排（視具體進度調整）

周次內容安排

1、組織學習並制定本組教研工作計劃。九年級備課組制定會考複習計劃。期末考試質量分析溝通。

2、學習本組教研計劃。安排組內公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設。

3、學習科學評課視頻

4、觀看課堂視頻並評課

5、觀看課堂視頻並評課

6、觀看課堂視頻並評課

7、組內公開課聽課評課。

8、組內公開課聽課評課。

9、組內公開課聽課評課。

10、組內進行“課堂對話”的研究

11、討論溝通實驗室建設進程

12、物理組DIs實驗器材的培訓

篇二：綜合學科組教研工作計劃

綜合學科組教研工作計劃

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依託，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的.實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、 工作目標

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

3、利用每週四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座, 積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。並做好書面資料的收集（教學設計或講稿、説課稿、評課稿）。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校後整理教學實錄、專家講課稿等，在一週內上傳到綜合組博客，並利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

8、月投稿、蘆花博客：40週歲以下教師每月參加月投稿活動。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得，1篇集體備課的教學反思。

篇三：綜合科組工作計劃

一、指導思想

本學期我們綜合組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生髮展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

二、主要工作：

（一）加強學習，適應課程改革

隨着課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用週六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑑一些好課的教學思路、教學方法。

2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

（三）教研結合，抓好教研組建設

1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。

2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

綜合組工作安排如下：

二月份：

1、制定組計劃，教師擬定好教學計劃。

2、並上報本科目活動時間，安排綜合科總表時間。

三月份：

1、各科教師進行本科目的教學研究。

2、開展本學期教研活動。

3、組織“音樂示範課活動”（組織評課）

四月份：

1、開展綜合科教學觀摩活動。

2、加強各科課件資源庫建設。

3、體育“廣播體操”比賽。（年級待定）

五月份：

1、準備慶祝“六。一”活動。

2、美術，以“勞動最光榮”手抄報。（4—5年級）

3、組織“體育示範課活動”。（組織評課）

六月份：

1、組織“信息示範課活動”。（組織評課）

2、進行課堂常規抽查。（考核）

3、組織完成各科期末總結。

篇四：綜合科組工作計劃

指導思想：

進一步學習落實二期課改的精神，認真貫徹完成學校、教導處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培養學生人格的全面發展，全面提高我組教師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作計劃：

一、本學期工作要點：

（一）狠抓教學常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。

1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的規範化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。

2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。

3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，創建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關係。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要羣策羣力為學生的個性發展創造條件。

（二）積極開展教研活動，加強教研組建設。

1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的提升

只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。

2、提高教學信息化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。

3、加強新課程標準學習並外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。

4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。

5、積極推進現代信息技術運用的學習。並在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩週一次的教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，並把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體説課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。

二、本學期的工作安排：

1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，並在組內交流後以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學校活動的啟動工作。

2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。

4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，並做好聽課評課工作。

5、五月份：結合校“紅五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正範和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。

6、六月份：做好期末複習的指導工作；完成國小科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料彙總，收集；教師完成課改記載和學期小結。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。

篇五：綜合科組工作計劃

一、指導思想

深入貫徹中共中央、國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神，落實《教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》，堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衞生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規程》的貫徹力度，以上級《關於當前積極推行中國小素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和國小生身心發展的規律，減輕學生課業負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衞生、勞動、藝術的教育管理，培養一批“合格＋特長”的優秀學生。充分發揮體、衞、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。

二、工作內容

在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衞藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要項目，我校決定採用一手抓常規教學，一手抓興趣小組活動，本着在普及中提高的工作原則，把體、衞、藝工作當作創造學校新形象的重中之重的工作加以落實。

（一）規範常規管理，保證授課時間。

1、規範體育、音樂、美術、勞動、科技課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。

２、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示範課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。

３、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日１小時體育活動時間，值周生及值日教師每日做好督導工作。

4、各校組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善於利用統計好的測試數據對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，並擬定在十月份上交《學生體質健康標準》統計數據表。

5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現出學生體育學習的連續性、系統性與終身性。

6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規範性、嚴肅性。

7、全體師生繼續開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的各種競賽活動，有條件的學校要組織並集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動，推動全民健身活動的深入開展。本學期擬開展的活動：三月份，全校舉行單人跳繩比賽；四月份，舉行50米跑比賽；五月份，開展中高年級拔河比賽；六月份，舉行跳遠比賽，有計劃地進行體育質量測試（以上活動以校歷安排為準）。

8、音樂、美術等藝術方面，結合校園音樂周開展班班有歌聲等“歌詠比賽”，舉行“六一國際兒童節”文娛匯演及書畫、盆景、根藝展。

（二）重視保健工作，加強健康意識。

1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衞生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環境保護知識教育，保健知識教育。

2、配合虞陽中心衞生院，安排一次學生體檢，對“四病”（近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲）做重點監控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。

３、環境衞生和個人衞生定期檢查，做到有督促有檢查。

（三）開展特色教育，豐富校園活動。

1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養學生的學習興趣。

２、繼續開辦各類興趣小組，組織各類活動班。如：書畫班，古箏班、腰鼓班、乒乓球班等。

三、工作措施

為了把體衞藝工作抓得更好，見效更快，我校將採取如下一系列措施。

１、加強對擔任體、衞、藝、勞技學科教師的教育和培養。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衞、藝、勞技任課教師研討會。總結經驗，找出差距，統一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。

２、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。

３、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業務考核檔案。

此外，通過體衞藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創造條件，營造良好的體育氛圍，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發展，培養師生的審美情趣和人文素養，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節活動，開展豐富多彩的校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。

篇六：綜合科組工作計劃

（一） 指導思想：

根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。

（二） 工作目標：

1、加強理論、課例及教學經驗學習與研討，實事求是紮實開展教研。

2、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發展。

4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發揮集體的智慧和力量。

5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環節入手，切實抓好“聽、説、讀、寫”四要素。

（三） 工作要點：

一、加強學習，提高思想及業務素質。

1、認真學習《中國小教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，為人師表。

2、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少於8節。

二、紮實開展教學研討工作，以“研”促教。

1、立足校本，根據我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網絡平台，開展教師思想交流。

2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節教學研討課，組內互相聽評課，並形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見後表。

3、廣泛閲讀各類教育、教學專著和雜誌，認真閲讀學校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的蒐集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。

5、圍繞學校《“學困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教學後記和論文，積累結題素材。

三、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

1、嚴格落實學校教學常規工作要求，寫好教學計劃並認真執行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，並做好自查和檢查工作。

2、作業佈置與批改：

（1）按照學校要求適當佈置作業。

（2）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（3）統一作業書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級週二、四，開展《英語輔導報》閲讀或對話及課文誦讀。

四、加強對年青教師的培養工作

根據我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。

篇七：綜合科組工作計劃

一、指導思想：

通過集體備課推進基礎教育課程改革和提高德育工作實效為中心，努力發揮品德備課組的指導、練習的工作職能。落實教導處的工作計劃，圍繞教務處工作備課總體部署，確立深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開的總體工作思路，採取“分層推進、分類指導、重點突破、整體提高”的工作策略，切實抓好國小品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍建設，以學科建設為線，全面提升品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的.教師隊伍素質，提高教師的備課質量。

由於學校安排綜合科組教師的課程上，顧及不到我們學科的科組活動時間，我這個組長也只好見縫插針，把同一個年級的、同一學科和沒課的老師集中在一起進行備課，科組公開課也只能隨機了。

二、工作重點：

針對《品德與社會》、《科學》、《綜合實踐活動》和《心裏》各學科的特點，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學，使廣大一線教師進一步更新觀念，瞭解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學和進行集體備課。

1、加強校本備課教研，突出有效備課

目前我校品德、科學和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動性和變動性較大，隨着新課程的逐步推進，要求各校努力使品德學科、科學學科和綜合學科的任課教師相對集中與穩定，備課組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

2、規範教研組活動。

通過開展有效的備課活動，努力把備課組建設成學習型、研究型、創造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。開展行之有效的備課研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。深入開展備課評課、評比活動，以促進教師參加備課的教學研究。

3、加強教學研究活動

課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。本學期，探討教研方式多元的教研活動，努力把教研活動建設成教學思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示台，成為教育、教學信息的發佈會，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創造者；使教研活動成為教師人人可以發表獨立見解的學術講壇。使教師置身於濃厚的研究氛圍中，促進教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校綜合性的骨幹教師隊伍。

三、集體備課的時間、地點、主備課老師和上科組公開課老師的安排：

時間：學科：主備教師：地點：上科組公開課教師名單：

第三週科學陳瑩珍閲覽室陳瑩珍

第四周綜合林玉蘭閲覽室林玉蘭

第五週心理樑妍閲覽室樑妍

第六週品德吳金蓉閲覽室吳金蓉

第七週品德周葉宏閲覽室

第八週綜合周才衝閲覽室周才衝

中段考監考

第十二週科學（市科組活動）教育局

第十三週品德（市科組活動）教育局

第十四周科學張光願閲覽室張光願

第十五週品德陳關發閲覽室陳關發

第十六週品德周葉宏閲覽室周葉宏

第十七週品德吳金蓉閲覽室

第十八週品德陳關發閲覽室

第十九周複習

第二十週期末考試

篇八：綜合科組工作計劃

一、指導思想

本學期，綜合科組將認真履行深圳市教育局和學校領導的有關指示精神，觀念，強化常規管理，規範課堂結構，適應當前教育改革形勢的發展要求，以課堂教學為主線，注意整全教學，積極貫徹教育局推行的導學案，以高效課堂教學為核心，提高全組成員的整體業務水平，讓全體學生的綜合素質得到全面發展，我校的綜合科組教育教學水平上一個新的台階。

二、教學工作要領

1、加強理論學習，深化課程改革，轉變教學觀念，提高專業業務水平。我們要緊緊圍繞當前的教學改革形勢，加強科組的備課（積極寫導學案）、開展教研活動，明確目標與職責。以課堂教學、課餘文體活動和教研活動為基本途徑，結合我校實際，積極穩步地推進我校素質教育的發展，真正做到“以人為本”、“以學生為主體。”

2、加強教學常規管理。

（1）認真制訂各項工作計劃，各科任教老師應根據學校的工作思想和工作安排，各學科的特點，制訂好具體的學科計劃，課外文體活動計劃，教研活動計劃，各訓練隊的訓練計劃等。

（2）充分利用各種資源，鑽研教材，加強集體備課的研究和交流，力爭在教育教學的觀念、手段、模式等方面有新的發展和突破，教案應充分體現學生能力培養的方法及過程，充分實現高效課堂的教學效果。

（3）加強隨堂聽課的力度，組織評課後課堂反思，促進教學質量的進一步提高，定期或不定期進行教學教案的檢查。

3、組織開展學校公開課展示交流活動，加強和提高個人的教育業務水平與教研鑽研能力駕馭課堂的能力等。

4、第二課堂活動。

第二課堂活動是本科組的一項重工作，組織和開展好各項活動，既能豐富師生的課餘文化生活，樹立良好的學風校風，又能為眾多的特長生提供一個深入學習提高的機會，本學期的課外活動主要有：

音樂組：合唱隊加強訓練，準備“元旦”文藝節目，為下學期的“六一”文藝匯演作準備。

美術組：加強美術興趣小組的訓練，成立一個書法小組、繪畫小組，準備參加鬆崗街道和寶安區舉行的各種藝術活動。

體育組：加強田徑、籃球興趣小組的訓練，準備鬆崗街道十月份舉行的國小生田徑運動會。

信息組：組建興趣小組（三至六年級），加強訓練，準備參加鬆崗街道11月份舉行的計算機文字錄入競賽。

三、主要工作安排

九月份：制訂教學計劃；

上交科組工作計劃；

按課表正常上課；

對學校各教學平台進行全面檢查，保證教學平台的正常使用；

各學科組建興趣小組；

組建信息興趣學習小組，開始信息競賽輔導。

開展科組教研活動，集體備課和教學常規檢查。

針對國小田徑運動會做強化訓練。

十月份：進行教學常規檢查；

科組集體備課，科組教研活動；

參加鬆崗街道國小生田徑運動會；

對信息學競賽輔導情況進行檢查。

十一月份：開展課堂教學交流活動，安排部分老師上校內交流課；

科組集體備課，科組教學活動；

檢查各學科興趣小組開展情況。

十二月份：教學常規檢查，按學校要求進行教學常規的檢查評比；

科組集體備課，科組教學活動；

各學科進行知識考查；

一月份：各任課教師寫一篇教學總結；

科組工作總結；

上交有關檔案資料。

篇九：綜合科組工作計劃

一、指導思想

深入貫徹中共中央、國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神,落實《教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》,堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衞生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規程》的貫徹力度，以上級《關於當前積極推行中國小素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和國小生身心發展的規律，減輕學生課業負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衞生、勞動、藝術的教育管理，培養一批“合格+特長”的優秀學生。充分發揮體、衞、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。

二、工作內容

在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衞藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要項目，我校決定採用一手抓常規教學，一手抓興趣小組活動，本着在普及中提高的工作原則，把體、衞、藝工作當作創造學校新形象的重中之重的工作加以落實。

(一)規範常規管理，保證授課時間。

1、規範體育、音樂、美術、科技、信息技術課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。

2、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示範課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。

3、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日1小時體育活動時間。

4、組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善於利用統計好的測試數據對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，填好《學生體質健康標準》統計數據表。

5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現出學生體育學習的連續性、系統性與終身性。

6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規範性、嚴肅性。

7、繼續開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的各種競賽活動，組織並集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動。

8、音樂、美術等藝術方面，在“六一”前，舉行“六一國際兒童節”文娛匯演。一至四年級以舞蹈為主，五、六年級以獨唱小品為主。美術書法方面，平時加強訓練。

9、小五科老師送課下鄉。

(二)重視保健工作，加強健康意識。

1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衞生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環境保護知識教育，保健知識教育。

2、配合縣婦幼保健院，安排一次學生體檢，對“四病”(近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲)做重點監控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。

3、環境衞生和個人衞生定期檢查，做到有督促有檢查。

(三)開展特色教育，豐富校園活動。

1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養學生的學習興趣。

2、繼續開辦各類興趣小組，開展走課活動。

三、工作措施

為了把體衞藝工作抓得更好，見效更快，我校將採取如下一系列措施。

1、加強對擔任體、衞、藝、勞技學科教師的教育和培養。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衞、藝、勞技任課教師研討會。總結經驗，找出差距，統一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。

2、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。

3、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業務考核檔案。

此外，通過體衞藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創造條件，營造良好的體育氛圍，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發展，培養師生的審美情趣和人文素養，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節活動，開展豐富多彩的校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。

興趣小組活動

興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養創新性人才，各校每週要安排兩節課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的學習積極性，提高學校的教育教學質量。

1、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。

2、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。

3、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。

4、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌氾濫或放羊式的高形式。

5、各小組制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悦。

篇十：綜合科組工作計劃

一、指導思想：

以現代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業發展為目標，進一步強化創新意識，不斷提升我校國小綜合教師的專業水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，並結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環保各學科的現狀情況，更新教育觀念，紮實做好學科的教學工作，充分發揮現各科任老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環保教學的最優化。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知慾，切實提高學生各學科素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。

二、情況分析：

1、成員情況分析：

我組大多是兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，積極鑽研教材。他們樂於進取，敢於競爭，能虛心求教，科組活動時間大多數教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認真備課，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源，並同學生的家庭、社會生活緊密聯繫，注重對學生興趣愛好的培養，同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作，能互相學習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鑽研，大膽創新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現象嚴重存在，而且教師調動頻繁，不利於教師深入系統瞭解教材。

2、科學學科的特點與本校實驗設備分析：

國小科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們瞭解科學、技術與社會的關係。雖然我們學校是一所九年制學校，但教師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學生的科學素養的形成。大部分學生對於做實驗部分內容興趣較濃，但由於在實驗過程中設計實驗和分析實驗現象和實驗結論的得出有較大困難，對於不做實驗的那部分內容，學生學習興趣不濃，容易出現厭學的情況，學習效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室並不多，所以課堂教學的優化得不到保證，特別是科學科目只有一支粉筆三尺講台會顯得枯燥些。

3、由於品德和科學已經不列入統考科目，許多學生會產生偏科的現象，我們教師應該做好思想工作，人才需要整體素質提高，社會需要多元化的人才，不但只把語數英學好，其他的學科一樣要學好也很重要，其實所謂的副科內容豐富，學好學會對本身的整體素質很有幫助。

三、工作要點：

1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗。

（1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養。不斷提高自己的師德水準，加強使命感和責任感。

（2）教科學的教師要認真學習《國小科學課程標準》，認真做好新教材的鑽研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、加強進修，提高教師業務水平。

（1）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業務水平。繼續加強學科教學常規的學習，全學期組內集中學習活動安排3次，組長要安排好學習內容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

（2）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑑先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。

（3）有空的教師互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。

3、經常瞭解和分析各年級教學情況。

（1）關注各學科教師的教學，教師應努力倡導“轉變觀念，敢於實踐，爭出成果”的教學風氣。經常瞭解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

（2）每月開展一次教研組活動，學習文件精神，瞭解最新課改動態，共同備課、交流、總結經驗，並進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新，一學期應深入研究1——2節課。

4、要體現學生的可持續發展的能力，培養學生的創新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。

5、糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，通過一定的科學知識和科學小實驗，培養學生學習科學的興趣和科學素養，不奢望學生將來能成為科學家，但要有一定的科學創新。

四、教研組活動安排：

十月份：組內開會，安排下一步的工作。

十一月份：

1、教師研討活動，課堂教學研討活動。（隨堂聽課，聽課後和科任老師交流）

2、王建明老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動。

十二月份：

1、觀看優秀課教學錄像。

2、17周各科任老師出題並進行期末考試。

一月：

撰寫學期工作總結。

（以上安排如果有變動，另做安排）

篇十一：綜合科組工作計劃

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依託，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現&“輕負高質&”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持&“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展&”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建&“輕負高質&”課堂，落實&“輕負高質&”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

3、利用每週四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。並做好書面資料的收集（教學設計或講稿、説課稿、評課稿）。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校後整理教學實錄、專家講課稿等，在一週內上傳到綜合組博客，並利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

8、月投稿、蘆花博客：40週歲以下教師每月參加月投稿活動。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得，1篇集體備課的教學反思。

篇十二：綜合科組工作計劃

興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養創新性人才，各校每週要安排兩節課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的學習積極性，提高學校的教育教學質量。

一、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。

二、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。

三、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。

四、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌氾濫或放羊式的高形式。

五、各校應制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育，直至與工作業績等業務考核掛鈎。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悦。

六、各校必須在教師節後的一週裏制訂好活動方案並上交教導處。

篇十三：綜合科組工作計劃

指導思想：本學期，在市進修校和校教務處的領導下，本校英語教研組將本着“教師為學生的發展服務”的思想，注重內涵建設，深入研究課堂教學，積極開展教研活動，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高我區國小英語課堂教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。

主要工作：

一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想。

學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少5個班，比較吃苦，甚至還要跑校，真的很忙，乾脆就想改行。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善於洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻國小外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生着想，一心一意撲在國小外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我組織教師認真學習“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生髮展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯後性和盲目性。明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師對課程標準中的闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，並努力化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每週四上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，着手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，儘可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出詳案，然後在規定的時間內進行集體討論，並且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課（有條件的話）、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。爭取在自我教學設計上取得了比較大的突破．

四、落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。

為適應時代的需要，為圓滿完成國小英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，着眼於培養學生運用語言的能力。組織英語老師學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，特別是實現農遠資源堂堂用要求。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，特別是農遠資源庫為我們提供了現成的資源。老師們用上了電腦，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。

五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位。

教研組要安排好每位教師的教研活動，經常性地開展教研活動，有利於形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、彙報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示範課，以老促新，以老幫新。此外，省電教館的專家為我們農遠工程的各種模式的教學做定期的指導。在4月份我區將舉行農遠資源建設的各種教學模式的教學比武，教師通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。通過這次教學比武，教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鑽研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。

六、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位。

由我校承擔的市級課題《歌曲遊戲教學法》已進入正式試驗階段。為切實搞好該課題的研究，在學校領導的關心和指導下，課題組全體成員要統一思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恆，努力克服，紮紮實實地做好課題研究；要在每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處於研究狀態，積極撰寫課題論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。

七、教研組要配合教導處，使教學業務檢查到位。

教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規範性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。

工作安排：

三月：

1、召開國小英語教師工作會議。

2、組織教師學習《英語新課程標準》

3、組內研討課。

四月：

1、參加城關教研片課堂教學研討會。

2、參加海口教研片課堂教學研討會。

3、組織英語教學比武。

五月：

1、參加市國小英語課堂教學研討會。

2、參加國小英語優秀課題論文評選。

3、參加國小英語教師職務培訓。

4、迎接進修校的教學常規檢查。

六月：

1、舉行“快樂六月”學生英語活動。

2、迎接漁溪教研片課堂教學研討會。

3、期末檢測。

七月：

1、期末質量分析。

2、工作總結。

篇十四：綜合科組工作計劃

一、堅持基本要求

1、教學常規

繼續按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業批改和學困生檔案4項教學常規工作。

2、備課組活動

1）按照要求，按時按需開展備課組活動。

2）備課組活動不僅是進度安排、常規檢查，更要對實際教學中遇到的問題進行研究。

3、九年級畢業班要明確教學現狀，根據教研室安排，結合學生特點，制定出合理的複習計劃，明確目標，切實做好會考複習工作。

二、提高教學質量

提高教學質量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編製成冊的校本作業、鑽研教材教法、爭分奪秒地幫助學困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。

1、重視基本概念、規律的教學

基本概念不到位，“題海戰”就打響了。為促進學生更紮實地掌握基本概念，從本學期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學。

（1）實驗配套建設

眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗能調動積極性、提高興趣、鍛鍊思維和動手能力等等。不論是哪個教學環節，有沒有一個好的實驗支持，效果可以説——天差地別。

目前，我們的實驗配套建設已經到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運調試不便，可靠性低等現狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的教學服務。

（2）重視概念課的研究

從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學質量，還是教師的專業發展，研究概念課的教學是不能迴避的。

從這學期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學，促進教學質量的提高。

2、根據學生特點，明確教學目標

特別是九年級畢業班的會考理化科目，我們每一位教師要明確班級裏哪些學生可以讓他們自己學習不用多管，哪些學生還能再提高，哪些學生要爭取及格都要做到心中有數。通過質量分析，明確自己班級裏哪些知識點已經到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關鍵因素。

三、具體安排（視具體進度調整）

周次內容安排

1、組織學習並制定本組教研工作計劃。九年級備課組制定會考複習計劃。期末考試質量分析溝通。

2、學習本組教研計劃。安排組內公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設。

3、學習科學評課視頻

4、觀看課堂視頻並評課

5、觀看課堂視頻並評課

6、觀看課堂視頻並評課

7、組內公開課聽課評課。

8、組內公開課聽課評課。

9、組內公開課聽課評課。

10、組內進行“課堂對話”的研究

11、討論溝通實驗室建設進程

12、物理組DIs實驗器材的培訓

篇十五：綜合科組工作計劃

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、品德與生活（社會）、科學（自然）、生命與健康、科技活動。

本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點，綜觀國小教育教學理論，根據對國小實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我校現有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，紮實有效地上好每一節課。

2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將採用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育，做到人人會做cai課件並會使用。

3、重視學生的“綜合實踐活動”。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書後每一章節所學內容，學生自願結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善於蒐集整理知識的能力。

4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生於教學，又服務於教學。

6、充分發揮綜合組的優勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關於新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

5、搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

6、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

九月

1、開學準備工作、備兩週新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3、信息技術課教研活動，新教材培訓。

4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

5、組織綜合科教師常規聽評課活動。

十月

1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、開展好青年教師教學互動活動。

3、教師信息技能學習（學習心得一篇，作品一幅）。

十一月

1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

2、國小科學課堂教學研討。

3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討。

4、科學科集體備課。

5、組織參加國小科學教師“教具製作與使用”評比活動。

十二月

1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

2、調整教學進度，學月末結束新課，組織好複習。

3、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

一月

1、期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。

2、做好期末結束工作。

3、做好期末電教常規檢查工作。

4、搞好期末考試質量分析。

5、完成期末教學論文。