國小一年級體育教學工作計劃多篇

國小一年級體育教學工作計劃篇1

學校體育工作是學校整體工作的一項重要任務，是學校的精神文明窗口，也是反映我校辦學理念的重要標誌，本學期體育教學以貫徹中國小體育新大綱，新課標，加強思想道德建設為基本要求，全面促進學生髮展為目標。為做好體育教育教學工作，完成教育教學任務，特制定本學期教學工作計劃。

一年級體育學年目標：

全面鍛鍊學生身體，促進學生身心和諧發展培養學生具有健康的體魄，使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，掌握部分保護自身健康和安全的基礎常識，教育學生熱愛生命，關心健康，使學生學會一些基本運動和遊戲。

一、工作思路

1、本學期一年級體育工作以“完善中規範，規範中提高，提高中創新，創行中發展”為主要思路組織教學。

2、以課堂教學，課間操，運動隊、晨跑為重點工作。

二、教學重點：

1、基本功訓練，努力提高教學水平和業務能力，做好體育常規教學工作。

2、認真組織學習意外傷害事故處理意見，做好應急預案。

3、提高課間操質量，全面提高學生素質，使體育教學成為學校整體工作的亮點。

4、加強教研組活動，充分利用教研組活動時間學習體育新標準，訓練基本功，交流教育教學經驗。

5、做好體育運動隊訓練選拔工作，重點抓住尖子運動員的訓練工作。

三、本學年教學任務及主要教學措施

本學年第二學期的任務：

1、全面落實學校常規教學的工作要求。

2、教會學生掌握一項基本的體育器材(跳繩)，進行身高、體重等幾個項目的考核。

3、組織一年級學生進行跳繩比賽。

4、組織學校籃球隊進行訓練。

5、組織好本年級的學生參加晨跑活動。

6、繼續抓好學校體育宣傳欄的工作。

四、主要措施：

1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合遊戲進行思想品德教育。

4、結合遊戲滲透環保教育。

國小一年級體育教學工作計劃篇2

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什麼對他們來説都是新鮮的，什麼對他們來説也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

一：教材分析

國小一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛鍊）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子裏）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前後滾動分腿跪撐後仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300—500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步後踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

二：教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

三：教學措施與教改思路

國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。

國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成國小一年級教學。

國小一年級體育教學工作計劃篇3

一、學生分析

新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來説什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

國小一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前後滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學習新知識，並不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛鍊做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範，並提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，並對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

五、教研專題：

學生學習活動的有效性

六、具體的教學計劃

1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衞生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿勢的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；

⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

國小一年級體育教學工作計劃篇4

一、基本情況分析

1、學生情況

七年級年級共十二個班，我所教的班級是6--10班，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況

七年級年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板，需在今後的體育活動中進一步鍛鍊。

二、教材分析

根據義務教育國中階段《中學體育與健康》課程標準以及本校實際情況，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理、社會適應的整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，並在傳授中滲入思想道德教育，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標，使每個學生髮展成為德、智、體、美、勞動全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作

1、認真備課，上好每一堂體育課。突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的'各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、完成廣播操的教學工作。

5、教學論文、教案的撰寫。

五、具體安排

1、抓好基本素質的提高。(如快速跑、俯卧撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好基本技術的練習。(如女生800米、立定跳遠、坐位提前屈、台階試驗、50米。)

3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，Ji發學生對上體育課的興趣。根據這一情況我進行分層、分組教學。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能Ji發學生的積極性和競爭慾望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數，從而有目的的進行鍛鍊。

6、根據學生不同情況進行專項練習。

國小一年級體育教學工作計劃篇5

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。

2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛鍊身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200餘人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的'有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學研究內容：

1.教材的重點是以、遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來説是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周 擲輕物 * * *

十至十五 快速跑 * * *

十六至二十 跳短繩 * * *

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3.參加 期中和期終檢測，督促學習。

4.採用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展，。（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

六、教學輔導計劃

1. 學生情況分析：

一年級有學生200餘人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及後進的轉化工作。

2.輔導知識與時間安排：

3.培優、輔中、轉差集體措施：

1.因材施教，分類指導。

2.培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。

3.要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4.教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

5.教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

國小一年級體育教學工作計劃篇6

一、總體教學目標：

運動參與：學生樂於參加各種遊戲活動，認真上好體育課。

運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如拍球、運球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢；學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操；在遊戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。

心理健康：學生能説出自己在體育活動中的情緒表現，如進步、成功、退步、失敗時的心情；學生在體育活動中能適應陌生的環境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加遊戲活動。

社會適應：體驗集體活動和個人活動的區別，如嘗試與他人一起活動或獨自活動時的區別。

二、學生基本情況分析：

一年級有五個班，學生約230餘人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用遊戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。

後20%學生在各班級中都有存在，還有些是由於體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些後進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

1、尊重人格，保護後進生的自尊心

2、熱情鼓勵，激發後進生的上進心

3、逐步要求，培養後進生的責任心

4、集體幫助，樹立後進生的'自信心

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

走和跑的教學：要十分重視培養學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反覆練習和變換練習，可以用遊戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

跳躍的教學：教學中可多采用遊戲的方法，提高學生的興趣，激勵學生跳的高、跳的遠，並能跳過一定的障礙，同時要多給學生練習的機會，不要過分強調動作的細節。

投擲的教學：在教學時除了重視培養正確的投擲動作，還可以讓學生自己選擇各種練習方法，反覆練習，達到練習目的。

遊戲的教學：遊戲的內容涉及範圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示範結合進行，既要講解、示範方法、規則和要求，又要講解、示範動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。

廣播體操的教學：在教學時教師要把每節操的動作講解清楚、示範要正確，複雜的動作可以分解教，然後在做完整動作。教學時教師應注意自己的站位，可適當加上手勢和自編的口訣，讓學生更容易掌握動作。

四、級教材教學重難點：

教材的重點是以遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來説是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學基本措施：

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、從遊戲、競賽手段入手，提高學生學習自主性養成自覺鍛鍊的習慣。

4、用激勵教學法提高每位同學的學習鍛鍊信心。

5、教學內容豐富多彩，立體式的內容安排使學生新鮮感永存。

6、抓住知識點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。

國小一年級體育教學工作計劃篇7

一：教材分析

國小一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛鍊)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子裏)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前後滾動分腿跪撐後仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300—500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步後踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

二：教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

三：教學措施與教改思路

國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的`特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。

國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成國小一年級教學。