教師年度工作計劃範本
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,新的一年已經到來了作為教師,每年都要寫個人年度計劃。下面是小編為大家整理的關於教師年度工作計劃模板,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教師年度工作計劃模板1
本學期9月1日開學,到20--年1月18日結束。除去期中、期末考試,實際授課時間大約16周,11月中旬舉行期會考試,1月中旬舉行期末考試。具體教師個人業務工作計劃如下:
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,用教育科研解決教學工作計劃中的困難和問題。要求全體教職工立足本職工作,發揚奉獻精神,增強責任感、事業心和競爭意識,提高業務能力,全面落實“立足校本,規範務實,以人為本,改革創新”十六字方針,全面提高教學質量,促進我校教育教學新發展。
二、工作目標及採取的措施
教學常規管理;認真抓好教學常規管理,從教師的備課、上課、作業批改、考試等教學的各個環節,認真做好督促,具體措施:
1、檢查;
學校要對常規教學採取不定期、不定形式的檢查。2、聽課;
領導班子多進課堂聽課。3、檢測;
各年級進行不定期的小檢測,並將檢測成績情況彙報學校,以查漏補缺。4、通報;
每次檢查、檢測結果都要在校會上通報。三、抓教師隊伍建設,提高教師素質
1、重視教改教研,優化教師業務素質
2、加強非課改年級教師新課改理念學習和指導,確保教師的教學理念新和觀念新。
3、抓課堂教學改革,認真開展聽課、評課、説課和優質課評選活動。
要求每人講2節公開課,寫1篇説課稿。4、加大信息教學力度,積極探索學科與計算機教學的整合,努力實現教學資源的共享。
教師年度工作計劃模板2
作為一名新教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析:
1、優勢:
(1)半學期的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的.經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨着上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足:
因為我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標:
(1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
三、措施:
(1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光説不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最後的勝利者!
教師年度工作計劃模板3
本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、加強學習,提高認識
我們每一個人,無論從事什麼職業,都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前,我缺乏對《規範》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠,因而會急於求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規範》中的各項內容,讓《規範》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今後的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。本學期,學校在數學教師緊缺的情況下,安排我接任二年級兩個班數學教學工作。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪裏有學生,哪裏就有我。要求學生每天6:50到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養,提高素質
馬卡連柯曾説過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師,肩負着教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧於學生、家長及社會的期望,無愧於人民教師的光榮稱號,今後,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,儘快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,瞭解中學生的年齡和心理特徵,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。
教師年度工作計劃模板4
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閲專業雜誌,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、後進生轉化方面:
1、培養後進生的自信心。
只有樹立起後進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。2、對後進生多寬容,少責備。
要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。
父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。四、在考勤制度上要嚴格遵守
特別是嚴格落實學校的規章制度和中國小教師行為規範,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規定,爭取做到行動有法可依。
五、關心和愛護學生
國小生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個新的台階。
教師年度工作計劃模板5
作為一名數學教學研?a href="" target='_blank'>咳嗽薄?-數學名師工作室成員,為充分發揮數學學科專業引領、帶動與輻射作用,加速自身專業化發展,促進中青年教師專業成長,特制定個人20--年工作計劃。
一、指導思想
在區教育局、教研室的領導下,積極配合--工作室開展工作,依託信息化環境、以網絡為主要載體,傳播先進的教育理念和教學方法,開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動,使--數學工作室真正成為促進數學教師專業發展的平台。
二、工作目標
以課題研究為重要方式,以教學研討為主要內容,聚焦課堂,以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法,開展問題研究,加強中青年教師培養,引領數學教學沿着正確的方向,健康、穩定可持續發展。
三、工作任務及措施
1、加強業務學習,提高自身素質
積極開展讀書活動,認真學習教育理論和政策法規,認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業知識,不斷提高自身素養,從而提高自身教育教學和科研水平。
2、加強教學研究,提高教學效率
做好課題研究工作,提高科研能力。積極參加“同課異構”、“送教下鄉”“---培訓”“名師大篷車”“説課標説教材”等活動,組織教學研討,打造高效課堂,促進青年教師成長,促進學生綜合素質提升。
3、重視和加強會考試題的分析與研究,適時組織召開學科會考復課研討會,做好模考試題、期末試題的命題工作及質量分析工作。
4、做好工作室的網頁建設。
四、具體工作安排
1、開展讀書活動,每學期至少研讀兩本教育教學專著並有讀書筆記;
經常撰寫教育教學札記;每學年完成1篇教育教學論文。2、在區內做專題講座兩次;
堅持撰寫教學反思(含教學筆記、聽課筆記、評課記錄等)。3、為工作室網站至少提供教學設計4篇,提供教學實錄、教育案例、教育故事、試題等5篇以上。
4、主持(參與)一項市級以上課題研究。
5、幫助維護--教學能手工作室網站,積極參與在線互動式研討。
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