![探究式教學模式在高校教學的運用【新版多篇】]( "探究式教學模式在高校教學的運用【新版多篇】")
- 探究式教學的論文篇一一、設立合理的探究目標在前面的基礎上讓大家通過實驗探究來發現槓桿的平衡原理。學生在有效參與教學的過程中，不僅增強了自己學習中學物理的興趣，活躍了課堂氣氛，而且也驅使學生愉快地完成學習任務。在聯繫生活的過程中，學生積極思考，熱情交流，説説自己的...
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![國中物理教學新型備課模式的探究]( "國中物理教學新型備課模式的探究")
- 國中物理教學新型備課模式的探究孟津縣縣直中學周鋭景在教育教學模式不斷創新、不斷改革的大背景之下，我校從2009年秋啟動了“三案三思”備課模式的探索。“三案”即個人初備的預案；集體研討後形成的共案；教師再根據自己特點、班級學生情況，加以修改而形成既有共性又有個性的...
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![“範例式”寫作教學的課堂模式初探]( "“範例式”寫作教學的課堂模式初探")
- “範例式”寫作教學的課堂模式初探實驗國小錢洪星作文教學在語文教學中佔有極其重要的地位。“範例式”寫作教學，就是把範例作為寫作教學的主要途徑，以悟仿作為教學手段，以創新作為教學目標，着眼於學生從“賞”到“悟”，從“仿”到“創”的寫作實踐。而文本經過專家層層篩選，無...
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![BIM技術在裝配式建築設計中的運用探究]( "BIM技術在裝配式建築設計中的運用探究")
- 五龍新材股份有限公司浙江湖州313200**摘要：現階段，裝配式建築工程已經成為我國建築行業中的主體類型之一，在進行裝配式建築設計時，設計人員務必要確保建築物結構的科學性與合理性，才能保證各個施工環節的銜接能夠更加緊密，施工工藝也能落實到實處。此時BIM技術的應用正好能夠...
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![深度教學之下的語文教學模式探索]( "深度教學之下的語文教學模式探索")
- 深度教學是近兩年我們基礎教育聽到的最響亮的詞語，它不是一個詞語，而是一種新的教學模式。怎樣的教學才是深度教學呢？作為基礎教育人在不斷地摸索和實踐中也得出了自己的一點心得體會，下面我就談談自己在深度教學模式之下的探索感言。深度教學,也就是説我們的課堂要有深度和...
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![教學模式研究總結多篇]( "教學模式研究總結多篇")
- 【第1篇】學校“語文發展性閲讀課堂教學模式研究”工作總結根據縣課題組對語文發展性閲讀課堂教學模式課題研究工作的安排，我校結合縣教科所的課題實驗方案，對“五環節”課堂教學模式、自主推薦課、讀文心譚課堂教學模式進行了認真研究和實踐，有了一些收穫。現對我校20xx年...
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![《探究式教學》讀後感（多篇）]( "《探究式教學》讀後感（多篇）")
- 《探究式教學》讀後感1一、以問題為載體，創設情景，調動複習熱情創造始於問題，問題激發興趣，興趣是學習的原動力。高三複習課由於時間緊、容量大、任務重等特點，常規上以教師講述結合提問的方式完成第一輪基礎知識的複習，知識的系統化網絡化也多以傳授的方式教給學生，所以複習課...
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![探究式教學方法（多篇）]( "探究式教學方法（多篇）")
- 探究式教學心得體會篇一創新精神和實踐能力的培養是新課程的基本理念，這就要求教師在教學過程中引導學生儘快建立起“主動參與、樂於探究、交流與合作”的新的學習方式，其中學生的學習意識由被動→主動→自主的轉變是最關鍵的一環。在化學教學中，為培養學生的自主學習意識，我...
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![國中朗讀教學模式初探]( "國中朗讀教學模式初探")
- 國中朗讀教學模式初探朗讀，是將無聲的書面語言轉換為有聲語言的過程，是一種眼、口、耳、腦協同作用的創造性閲讀活動。有效朗讀，指學生通過朗讀和文本及文本作者(也可能包括教材編者)對話，能感受作品中的生活氣息，喚起他們的情感體驗，進而準確探求隱藏在文本中的內涵，朗讀目的是...
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![互動式教學模式在國中道德與法治課教學中的應用]( "互動式教學模式在國中道德與法治課教學中的應用")
- 互動式教學模式在國中道德與法治課教學中的應用胡秀鋒甘肅省天水市清水縣新城鄉中學摘要：國中教學中道德與法治課屬於非常重要的一部分，道德與法治教材覆蓋非常廣泛的知識，包含文化、政治方面，還包含經濟與道德方面，是樹立起學生正確三觀觀念的良好途徑。互動式教學模式作為一...
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![體驗式教學在聾校高中英語詞彙教學中的應用研究]( "體驗式教學在聾校高中英語詞彙教學中的應用研究")
- 體驗式教學在聾校高中英語詞彙教學中的應用研究摘要：體驗式教學是現代教學的一種方法，其主要是通過情景模擬、沉浸式體驗、現場教學等方式來達到教學效果最大化，進而增強學生學習知識的能力並提升學生的學習水平。為了驗證體驗式教學的科學性、實效性，強化學科英語教學的實際...
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![探究式教學在國中語文課堂中的應用通用多篇]( "探究式教學在國中語文課堂中的應用通用多篇")
- 藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的解決和探究過程，所以應該在實際的教學過程中通過問題情境設定，來開發學生思維和解決問題...
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![國小數學探究式教學模式論文]( "國小數學探究式教學模式論文")
- 國小數學探究式教學模式的構建【摘要】探究式教學是在貫徹落實新課標的基本理念時提出的一種教學方法，積極構建科學合理的國小數學探究式教學模式對國小數學教學具有十分重要的意義。探究式教學的過程是提出問題——探究——解決問題，其最終目標是培養...
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![探究式教學的論文多篇]( "探究式教學的論文多篇")
- 探究式教學的論文篇一一、探究式教學概述探究式教學主要是指依據具體的教學內容與目標，在教學過程中擇取一些典型問題作為分析研究的主題，可以創設一定的課堂情境，引導學生主動進行思考與分析，充分發揮學生的主觀能動作用，從而促使其主動發現問題、積極分析問題，最終通過合作實...
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![利用現代信息技術，構建互助探究型課堂教學模式]( "利用現代信息技術，構建互助探究型課堂教學模式")
- 利用現代信息技術，構建互助探究型課堂教學模式摘要：現代信息技術的發展，為課堂教學添翼助力。現代現代信息技術的應用，為實現學生探究合作、師生互動教學提供平台與載體。大大提高了課堂學習效果，有利於創新性人才的培養，有利於促進教師的專業成長。關鍵詞：現代信息技術教學效果...
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![多模態教學模式在高中英語讀後續寫教學中的行動研究]( "多模態教學模式在高中英語讀後續寫教學中的行動研究")
- 多模態教學模式在高中英語讀後續寫教學中的行動研究廣東省汕尾市城區新城中學**摘要：普通高中英語新課程標準強調學生的學科核心素養的培養，倡導英語教學以“多模態教學模式”方式呈現。而讀後續寫是新大學聯考中的重要題型，如何將多模態教學模式運用到讀後續寫教學中，具有研究的...
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![國小語文問題式學習模式的探索]( "國小語文問題式學習模式的探索")
- 國小語文問題式學習模式的探索方新國小相靜內容摘要：新課標要求學生要學會發現問題、提出問題並在探究實踐中解決問題，在語文教學中要學會利用問題引導學生進行學習，在教學實踐中我摸索出了“問題學習”，即“啟發激疑－探究釋疑－延伸發展”的教學模式，以幫助學生掌握良好的學習方...
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![法理學探究式教學探索與實踐新版多篇]( "法理學探究式教學探索與實踐新版多篇")
- ，課堂觀察報告。篇一每堂課都有兩位同學自願充當獨立於課堂活動之外的觀察員，下課前五分鐘向全體同學彙報觀察結果，一是對課程內容進行總結，二是對課堂活動情況開展評議。這項現場展開的教學評價活動不僅有助於訓練學生的觀察和概括能力，增進教學互動，也推動了教與學的雙向激勵...
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![探究式教學策略精品多篇]( "探究式教學策略精品多篇")
- 探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的主體。創設一定的情境，讓學生從中發現問題，讓學生始終保...
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![探究性教學模式通常包括以下五個教學環節（多篇）]( "探究性教學模式通常包括以下五個教學環節（多篇）")
- 探究性教學模式通常包括以下五個教學環節篇一探究性教學模式通常包括以下五個教學環節：（1）創設情境（2）啟發思考（3）自主（或小組）探究（4）協作交流（5）總結提高而在本節課中，王老師一開始創設了情境，啟發學生帶着問題進入思考，並通過計算機輔助教學中的操練與練習教學模式，讓學生進入自主探究...
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![探究式物理課堂教學模式初探【多篇】]( "探究式物理課堂教學模式初探【多篇】")
- 藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的解決和探究過程，所以應該在實際的教學過程中通過問題情境設定，來開發學生思維和解決問題...
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![教學模式和傳統教學模式分析【多篇】]( "教學模式和傳統教學模式分析【多篇】")
- 導學案及導學案課堂教學模式詳解篇一1、“導學案”課堂教學模式概述（1）基本理念：落實“先學後教，教學合一”的教學理念，培養學生主動學習的意識；堅持面向全體學生，讓每一個學生都能學會，不使每一個學生掉隊。（2）操作載體：師生共用“導學案”。“導學案”整合教師的教案、學生的學案...
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![探究式教學方案（新版多篇）]( "探究式教學方案（新版多篇）")
- 探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的主體。創設一定的情境，讓學生從中發現問題，讓學生始終保...
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![構建農村學校智慧教研模式的研究研究報告]( "構建農村學校智慧教研模式的研究研究報告")
- 構建農村學校智慧教研模式的研究研究報告一、研究背景（一）課題研究的必要性基礎教育課程改革的提出為這種尷尬的處境提出了一種新的解決方式。為彌補教育改革在全面範圍的大前提下的局部失靈，提出了智慧教研模式這一方式。智慧教研模式和傳統的國家規定課程形式有着一定的區...
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![農村小班化教學模式初探]( "農村小班化教學模式初探")
- 農村小班化教學模式初探一、小規模學校產生的時代背景。改革開放以來，隨着我國城鎮化建設步伐的加快，越來越多的農村人口進入城市。黨的十九大報告指出，從2012年到2017年5年的時間裏，中國有700萬農村人口在城市定居，成為城市居民，農村人口逐年減少。另一方面，由於教育發展的不均...
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