幼兒園園務工作計劃多篇新版總結多篇

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幼兒園的工作職責眾多，為管理好幼兒，做好園務工作計劃不得缺少。今天小編在這給大家帶來幼兒園園務工作計劃，接下來我們共同閲讀吧!

幼兒園園務工作計劃1

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。

3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、更新教師觀念，本着一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。

2、加強幼兒養成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂於各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悦地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衞生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和户外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨、午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衞生消毒保健工作。

(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衞生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。

2、教學工作

(1)、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業務素質，一教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中學習和分散學相結合，規定學習時間，認真做好學習筆記。

(2)、教師應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

(3)、進一步開展“説課—講課—評課”三位一體的教學研究活動，先説、後講、再評使教師間取長補短、彼此借鑑、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動善於發現人才、培養骨幹。

(4)教師、學科帶頭人發揮示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。

(5)採用“走出去、請進來、園內業務練兵”等方式儘快提高我園教師業務水平。

3、教研工作

(1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來研究。

(2)瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發學習興趣，培養良好的學習習慣。

(3)充分發揮現代化的教學技術和手段，提高教學效率。

(三)安全工作

1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、排除一切不安全的因素。

2、宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

3、持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日户外兩小時活動的充足時間。

4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

5、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衞生關，確保幼兒飲食安全衞生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。

(四)家長工作

1、每學期召開兩次“家長會”和“家長開放日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、加強家園聯繫，達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等.

3、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

(五)後勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取得到各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

3、落實會議制度，每週召開一次全園職工工作會，每半個月召開一次班子工作會。做到工作工作有計劃、有落實、有反饋。

(六)團體工作

1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

幼兒園園務工作計劃2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規範管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核

(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

幼兒園園務工作計劃3

金秋的陽光照射在第五幼兒園的上方，20__年秋季__鎮第五幼兒園正式投入使用。我園將始終以全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱“指南”)精神、《福建省教育廳關於印發(福建省幼兒園管理規範(試行)等3個文件的通知)》，以《__鎮人民政府關於進一步加強學前教育的通知》、《幼兒園真教育實施辦法》為指引，規劃實施《__鎮20__年秋季學前教育工作計劃》，以規範辦園活力為目標，以教師發展為根本，以幼兒發展為中心，紮實做好保育教育工作，做好家長宣傳工作，確保幼兒園各項教育教學及業務工作步入軌道。

一、指導思想：

新的學年，學園將立足於《指南》的貫徹實施為重點，開展針對教師專業成長、提升辦園內涵的管理工作，促進學園不斷調整管理方式，轉變教師教育理念與教學行為，促進學園沿着《指南》的精神實質內涵，基於瞭解幼兒的學習特點的基礎上，探索有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法，進一步提高管理水平。

二、具體工作任務與措施：

(一)隊伍建設：

1.立足本園教師隊伍現狀，加強《指南》通式培訓，分析解讀《指南》的精神實質，建立以瞭解幼兒學習特點的課程模式。

2.立足於青年教師發展現狀，加大培養力度，完善結對幫扶的指導責任，建立以園本教研、跟班學習、“每師一課”等形式落實目標責任制的方式，促使其專業成長。

3.立足於保育員隊伍經驗不足、學歷低的現狀，將會加強日常參教引導，組織崗位培訓、實操培訓等一系列方式，促進保育員隊伍素質提升。

4.立足於全體教職員工趨於年輕，將加強職業道德修養教育，建立評價、考核機制，創設寬鬆、和諧的人文環境，增強教職工的職業歸宿感，引導教職工積極投入工作，形成團結向上的精神狀態。

(二)保教工作

1.引領：理論學習，提升教師的專業素質。

因學園教師多為新教師，在組織幼兒教學經驗方面較為欠缺。本學年，將組織全園教師對《福建省幼兒園管理規範(試行)》和《福建省幼兒園保育教育活動常規(試行)》進行專題學習;針對幼兒園一日活動各環節的特點，結合《指南》及《幼兒園保育教育活動評價指導》開展學習活動，進而熟記各領域不同年齡段目標與教育建議，明確何為科學的保育與教育，以促進幼兒身心全面和諧發展，推進教育方式方法的改革，努力提高自身教學質量。

2.細化：幼兒本位，創設豐富的教育環境

在組織教師理論知識學習的鋪墊下，樹立“幼兒為本”的教育觀，理解幼兒的學習方式和特點，積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，發揮環境的“隱性指導”，創造良好的教育氛圍。

(1)各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個愉快、安全、温馨的班級環境，並設置各種區域，投放多種操作材料供幼兒操作。

(2)鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流，做孩子的“玩伴”，及時滿足幼兒的求知慾望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。

(3)各班結合“我們的節日”、“講故事”等專題開展多種形式的活動，搭建平台，讓幼兒有充分表現自我的機會。

3.養成：滲透薰陶，培養幼兒的學習品質

依據《__鎮教委辦20__年秋季工作意見》的工作安排，本學年將以“踐行弟子規，做個文明禮貌的__人”為主題開展專題教育活動。通過幼兒園一日生活各環節的滲透，對幼兒進行文明禮儀、接人待物、行為引導等方面的習慣養成;教師、幼兒和家長之間以禮相待，以誠為信，着重榜樣作用，同時培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性，使幼兒養成良好的學習品質。

(三)教科研工作

1.分享閲讀，推行教師“讀書”活動。

閲讀，是一種行為，更是一種態度。作為教師，閲讀可以幫助我們從書籍中汲取養分，更新教學理念，更能滋潤心靈。本學年將組織教師開展“分享閲讀”讀書活動，鼓勵教師閲讀各類教育書籍並撰寫讀書筆記或心得，持續的細讀與研讀專業書，共同分析書中要點，梳理書中可借鑑的經驗、策略貨方法，形成全園老師“愛閲讀”的氛圍。

2.聽評結合，探討活動組織指導。

《指南》中指出，要“合理的安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要”，一日生活和學習環節的組織顯得尤其重要。本學年將以五大領域的組織要點開展研討活動，按照年齡段依序開展領域教學研討，具體做法是：學園選定範圍，教師再根據自身教學實際和班級幼兒情況，任選一個活動內容進行活動計劃的制定與書寫，然後在集中教研活動中通過相互查看、交流探討對活動計劃進一步的調整，接着通過教學觀摩、聽課評課，最後對領域活動組織要點進行總結和提升。學園將營造自然而活躍的教研氛圍，鼓勵教師各抒己見和相互質疑，在思維的碰撞中融合，在語言的交流中共進。

3.深思熟慮，推進研討活動實效

幼兒是一個獨立的個體，有着獨特的視野和思維方式，每一次活動的開展都能看到孩子成長的足跡不盡相同。為了推進研討活動的實效，將鼓勵教師撰寫教學隨筆、案例分析、觀察記錄等，深入瞭解幼兒個性愛好，思考最適合的教學方式，熟練使用各種教學手段，全面考慮幼兒立體學習進程，做到教研立足於實際，且運用於實際。

(四)家長工作：

1.家長學校：針對《指南》學習目標，幫助家長了解3——6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，從關注、瞭解幼兒的學習特色轉變為有效的家庭教育行為。

2.成長互助小組：落實家長成長小組的組織與指導，重視各小組長的溝通與引導，協調家長共同關注《指南》，瞭解孩子的成長與需求，讓幼兒學習在與他人的交往中獲得成長，度過快樂而有意義的童年。

3.家園聯動：開展多形式的家園聯繫活動，利用家園互動網絡、QQ羣、微信、家教園地等現代化聯繫平台，及時地傳達信息，提供教學資源，達到家園共育的目的。積極開展以班級為主體的娛樂性教育活動，形成和諧、平等的班級氛圍。

(五)行政後勤管理：

1.注重學園安全保障管理。學園以創建發展安全校園為契機，協調__鎮綜治辦、交警部門加強周邊的治安綜合治理工作。密切關注學園內部的安全管理，從保安的素質水平、大型户外活動器械定檢落實、食品貨品留樣等渠道，促進幼兒學習、生活的安全性等方面，實行全方位精細化的管理。

2.創設良好的環境，為幼兒生活、學習提供安全保障。完善户外活動場地，增設户外活動器械，注重為幼兒提供合理的户外活動的時間與空間，科學編排户外活動內容，有效促進幼兒户外體育活動的開展，全面提高幼兒的身體素質。

3.加強功能室使用與管理。關注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時間，落實班級入室使用情況，避免資源空置浪費，使各項教學活動得到正能量的提升。

4.抓好衞生保健工作。加強衞生保健工作的規範管理，提高膳食管理質量，力求科學合理地安排午餐、點心的內容與質量，提倡不浪費、不鋪張的餐桌文化。班級兩教一保有序安排、規範管理幼兒生活常規，養成良好的生活、衞生習慣，從關注幼兒的視力、齟齒及傳染病的發展方面入手，調整班級細節管理，增強幼兒的體魄。

三、月份安排：

七、八月份：

1.做好招生編班及招師工作。

2.參加鎮教委辦20__年秋季工作會。

3.制定學園及各部門工作計劃。

4.教師《指南》培訓。

5.新教師崗前培訓。

6.組織全體教職工健康檢查。

九月份：

1.召開學園期初家長會。

2.幼兒園環境創設(班級、區域及走廊)並進行期初環境創設檢查，繼續完善校園建設。

3.參加鎮期初工作教研各項工作。

4.教師聘後管理工作。

5組織教師參加見習期教師培訓會、《教育中的心理效應》導讀會。

6.申報各類報表，核對數據，及時傳送。

7.參加晉江市教師進修學校和鎮教委辦20__年學前教育工作會及20__年幼教領域教研組交流會。

8.申報、更新幼教學科教研組成員。

9.學園開展結合師徒結對工作開展新教師拜師會等。

10.開展週四教研。

11.組織參加幼兒園教師全員培訓、見習期教師培訓會，建立新教師檔案。

十月份：

1.開展週四教研。

2.開展國慶節系列慶祝活動。

3.參加__鎮幼兒講故事比賽。

4.參加市幼兒園秋季衞生保健工作例會。

5.組織對新調入和新分配的教師進行素質瞭解

6.參加市級幼兒園秋季衞生保健工作例會

7.學園教師聽評課比賽，保育員常規操作比賽

8.參加師德專題講座

9.成立學園家委會

十一月份：

1.參加鎮期中點園互檢活動。

2.踐行“弟子規”活動：晨間誦讀《弟子規》。

3.組織參加苗苗幼兒園開放活動。

4.參加鎮領域教研組展示觀摩活動。

5.參加鎮“童年·童心·童真”幼兒園早操比賽。

6.參加鎮20__屆新分配教師彙報課評比活動(俞倩王萍萍)。

7.結合11·9消防安全日開展應急疏散演練。

8.做好護齒、護眼保健工作。

9.開展讀書活動：“好書推薦”。

10.週四教研：科學領域活動的組織與指導(數學)

11.學園新教師專題培訓：家長工作開展。

12.成立膳食委員會

十二月：

1.鼓勵教師撰寫論文投稿《晉江教研》、《泉州教研通訊》等。

2.參加公辦園新教師彙報課展示課評比活動。(李冬妮)

3.參加保育員知識技能比賽。

4.參加__教委辦第八屆德育論壇。

5.觀摩“一園一品”特設建設現場會。

6.開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動。

7.踐行“弟子規”活動：晨間誦讀《弟子規》。

8.開展讀書活動：“世界咖啡”

9.週四教研：科學領域活動的組織與指導(科學)

10.學園新教師專題培訓：文字資料書寫格式與要求。

一月：

1..組織開展慶元旦活動。

2.開展親子活動、家長開放活動(結合踐行“弟子規”活動)。

3.週四教研：社會領域活動的組織與指導。

4.參加鎮領域教研組活動。

5.各種資料整理歸檔。

6.做好20__年度繼續教育證書驗證工作。

7.開展讀書活動：推薦“書香教師”。

8期末總結工作會、新教師心得體會交流。

9.各班期末家訪，做好假期安全宣導工作。

幼兒園園務工作計劃4

指導思想：

學園工作將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持以德治校、以法治教。以幼教兩個法規和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

主要工作任務和內容：

(一)、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、江重要講話、三個代表重要思想、__大精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

幼兒園園務工作計劃5

1、做好春季招生宣傳、報名工作。(2月1日——2月6日)

2、開學準備工作、制定各科教學計劃、班級計劃及措施。(2月10日)

3、迎接新生入學，安撫幼兒情緒，幫助幼兒熟悉園內環境，師生建立感情。(2月7日——2月10日)

4、各班開展安全教育周活動，抓常規，抓安全。(2月7日——2月10日)

5、大班做好幼小銜接工作，使每個孩子都能順利的從幼兒園過渡到國小的學習

生活。(2月——6月)

6、音樂、美術教學研討及觀摩課。(2月20日——2月24日)

7、新老師彙報課。(2月27日——2月28日)

三月份

1、舉行“親親春天”大型親子活動，與家長共迎春天。(3月11日)

2、美術、音樂優質課比賽。(3月15——3月21日)

3、為了開拓幼兒視野，使幼兒親身體驗到春天的美麗，舉行幼兒春遊活動，並同時對幼兒進行愛國主義教育、環保教育系列活動。(3月底)

四月份

1、幼兒自理能力比賽(穿衣、穿鞋、疊被等)。(4月20日)

2、大班、中班幼兒故事會，小班、小小班詩歌朗誦會。(4月24日班級初賽，4月26日總決賽)

五月份

1、各班開展慶“五一”教學活動，培養幼兒愛祖國、愛勞動人民的崇高情感。(5月2日——5月4日)

2、“母親節”愛媽媽親子活動。(5月11日下午)

3、為充分挖掘幼兒繪畫潛能，增加幼兒對美術的興趣，為幼兒搭建一個自我展示的平台，特舉辦親子主題繪畫比賽。(5月17日——5月18日)

4、慶“六一”文藝匯演。(5月底)

六月份

1、歡送大班幼兒畢業，照畢業照。(6月4日)

2、區域活動比賽。(6月11日——6月15日)

3、大班畢業彙報會。(6月22日)

4、幼兒綜合能力評估。(6月20日起)

5、學期總結，教師工作總結，制度兑現。(6月27日)

6、佈置暑期工作。(6月29日)

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