高三班主任工作計劃新版範本多篇

高三班主任工作計劃有哪些?我相信，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!共同閲讀高三班主任工作計劃最新模板大全5篇，請您閲讀!

高三班主任工作計劃1

本學期離大學聯考還有100多天。班上學生總體成績較好，在__市第一次模擬考試中，全班同學均考到了一本分數線上，班級平均分600多分，位於實驗班前列。如何在新學期發揚優勢，彌補不足，，幫忙學生做好複習備考工作，爭取讓成績再上一層樓，是新學期的當務之急，需要做很多的工作，現大致計劃如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學生自我教育本事、自主管理本事，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考夢想成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。

利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的進取性，培養學生良好的品格、修養等。異常上好第一週的班會課，幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優轉差工作。

要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科的關係，均衡發展，構成大學聯考合力。

5、多與家長溝通。

要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情景及時與家長聯繫。

6、組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

組織好班級全體同學在高三最終的半年時間裏，稍安毋躁，穩定心態，拿出幹勁，全力拼搏，爭創大學聯考佳績!

高三班主任工作計劃2

作為高三的班主任，應當異常注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養學生自主學習的本事，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態度，樹立正確的人生觀。繼續開展主題班會教育課，擺正個人與團體的關係、個人與個人之間的關係。要繼續培養學生的班團體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

一、以大學聯考為主要陣地，創設班級文化牆

1、文化牆資料包括：各科近年經典大學聯考體型和必備知識清單;

名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2、創設辦法：(1)以小組為單位每週蒐集各科大學聯考題和各科高效學習方法，選擇具有代表性資料粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每週更換一次。

數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別蒐集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閲讀理解等。(2)班委會定期蒐集學生心目中的夢想院校的相關信息和圖片，每週更換一次，爭取讓每個同學心目中的夢想大學都能上牆。(3)體特生蒐集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等資料粘貼上牆。

二、培養優生自主管理，營造良好的學習環境

1、繼續嚴格要求學生出勤時間。

早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校。到校後閲讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其餘時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6：30及時到班督查學生的情景，進行學習方法指導，發現問題，隨時解決。

2、引導學生高效學習，養成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手本事，合理地利用筆記本，規定筆記本必須具備三項資料：做預習記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下教師講解是的整體構思或板書樣式，以利於從整體上把握知識結構或知識要點;課後總結，分條縷析所學到的知識，併為今後的複習留下—份完整的資料。三是合理安排複習時間，制定複習計劃，嚴格按計劃執行。四是重視錯題積累，要求學生複習時主要看以往做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長生的上進心

尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。

1、對特長生要求要適度。

特長生普遍存在基礎不紮實的情景。從簡單的、他們有本事理解的方法去做。定時到教師處進行信息反饋，檢查複習效果，及時在班裏表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫教師做做小事、抄抄寫寫，

2、讓特長生獲得成功。

能夠佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

3、讓特長生充分發展自我的才能，充分展示自我的長處。

在挑選班幹部時應加以研究，讓他們也能擔任必須職務，在團體中發揮作用。

4、持之以恆，反覆教育，增強特長生分辨是非的本事。

經常找特長生談話，對他們説理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用團體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機制，表揚提高學生，表彰幫扶特長生的同學。

四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三週召開《超越自我，無悔高三》——高三複習方法交流會。

2、第二次月考後召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會。

3、第三次月考後召開《認清形勢，正視自我》主題班會。

4、期末考試前召開《如何應對考試》主題班會。

總之，高三班主任在工作中要善於給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養學生打持久戰的思想準備，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自我的目標發展，奮力拼搏就必須能夠成功。

高三班主任工作計劃3

本學期是高三第二學期，還有100多天就到大學聯考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這羣孩子來説又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自我的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。經過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。

將班級衞生和公共場地衞生的堅持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，及時瞭解學生的學習情景，並經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對大學聯考，確保主要精力放到學習上。

6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定，重在行動，為把高三__班帶成禮貌班級，學習提高向上，身體健康，思想提高，而努力奮鬥!爭取在20__年的大學聯考中取得好的成績。

高三班主任工作計劃4

來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，可是我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。可是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，異常制定本學期工作計劃：

班級情景：

1、班風尚未完全構成，班幹威信不足，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律情景較好，活動較為進取，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現較好，可是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。

4、部分學生還未完全適應高中生活，自理本事較差，男生生活表現有些懶散。

工作資料：

1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

2、召開班幹會議，擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表，制定、解釋關於晚自習紀律的規定。

3、每一天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。

4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

儘快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，儘快投入到高中的學習中來。

工作措施：

建立班幹值日負責制，制定關於晚自習紀律的規定，規範教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活教師和班乾的監督表率，促進全班學生構成自覺、互助的學習氛圍。

具體安排(周次、資料、完成情景)

第一到第四周：

1、完成情景較好，掌握班級大體情景，週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班幹基本熟識。

2、和學生熟悉並建立良好的關係，基本掌握班級的情景和主要問題;

3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情景制定晚自習紀律的規定;

4、召開班幹會議，對班乾的分工和職責進行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

完成情景較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情景進一步瞭解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情景較好。

第十到十三週：

1、在原有班主任的常規工作上與生活教師、課任教師達成協調，互相配合;

2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務，與生活教師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情景有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情景進行教育和輔導。

第十四到十七週周：

工作完成較好。

第十八週到二十週：

1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情景進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃;

3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情景制定了自我的學習計劃和目標。

第二十週到二十二週：

1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;

2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。

本學期我的工作任務並不是很重，因為我的班級並不是畢業班，所以我還有很多時間來幫忙學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑藉我的努力，我會帶好我們這個班級的。

只要努力，那麼就會成功!

高三班主任工作計劃5

開學以來，學校加強了常規管理，在各方面都取得了優異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責，無私奉獻。

回顧上半學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

一、全體班主任教師增強了工作的職責意識、大局意識，實施有效管理

全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學生時時刻刻不離班主任掌握，班主任教師以校為家，以班為家，把學生當自我的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養;許多班主任教師起早摸黑和學生一樣作息，真正做到了與學生生活在一齊，學習在一齊，瞭解學生中的存在問題，及時處理偶發事件，把矛盾解決在萌芽狀態。

二、全體班主任加強了學習研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發展服務的育人理念，以學生為主體，以發展健康個性和健全人格為着眼點，做好班級管理工作。

許多班主任教師進取參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結，注重班級個性案例的分析，許多班主任教師進取撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。__、__、___等教師的論文質量較高。

三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衞生工作納入了日常德育的範疇

各班主任在開學初加強了班容班貌建設，很多班級在學校統一的教室佈置基礎上做了個性化的佈置。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如八年級11班的“男子漢宣言”和“歡樂女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣傳陣地，激勵學生自律、自愛、自強。

四、全體班主任建立了學生檔案，創設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程

很多班主任精心觀察學生，建立了優秀學生及問題學生，個性學生檔案，便以與家長的聯繫溝通，也便以發現學生的提高，很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準，規範了學生的行為，強化了學生的自我教育。

五、全體班主任優化了班幹部隊伍，加強了與各任課教師的聯繫

要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班幹部隊伍，加強培訓，提高學生的自我管理本事，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學生動態，及早發現問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術性，不把與家長的商討演變為學生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進了班主任工作的開展。

高三班主任工作計劃最新模板大全5篇