![關於開展“以數謀私、數字腐敗”全面排查和專項整治工作總結]( "關於開展“以數謀私、數字腐敗”全面排查和專項整治工作總結")
- 關於開展“以數謀私、數字腐敗”全面排查和專項整治工作總結根據2018年8月20日《統計局關於對“以數謀私、數字腐敗”全面排查和專項整治工作進行集中抽查的通知》精神，現將我局開展“以數謀私、數字腐敗”全面排查和專項整治工作情況彙報如下：一、高度重視，專題會議部署。...
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![三年級數學《三位數除以一位數》教案（新版多篇）]( "三年級數學《三位數除以一位數》教案（新版多篇）")
- 位數除以一位數篇一三位數除以一位數（商是兩位數）揚州市花園國小韓亞芹教學內容：國小數學第六冊3--4頁。教學目標：1、引導學生經歷探索三位數除以一位數（商是兩位數）的筆算方法的過程，弄清算理，掌握算法，能正確地進行計算，養成自覺驗算的習慣2、在具體的情境中估算三位數除以一位數...
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![三位數除以一位數（多篇）]( "三位數除以一位數（多篇）")
- 位數除以一位數篇一教學內容：三位數除以一位數（被除數首位夠除）教學目標：1、使學生理解掌握整百數除以一位數的口算方法，以及使學生在理解算理的基礎上，初步掌握三位數除以一位數的筆算方法（被除數首位夠除），提高計算能力。2、讓學生根據已有的除法知識經驗，自主探索三位數除以一位...
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![數學《億以內數的認識》教案新版多篇]( "數學《億以內數的認識》教案新版多篇")
- 數學《億以內數的認識》教案篇一教學目標：1、認識計數單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數法。2、熟記整數數位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數位。教學重點、難點整理數位順序表，認識計數單位。教學過程：（一）導入新課我們已經學過“萬以內的...
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![三位數除以一位數【多篇】]( "三位數除以一位數【多篇】")
- 位數除以一位數篇一學習內容：三位數除以一位數（首位能整除）第一課時學習時間：2008年2月18日（星期一）板書設計如下：教學反思：課堂情景再現整個教學設計了兩個大問題：（1）600÷3=？你能口算出結果嗎？你是怎麼想的？請把你的想法記錄下來。（2）986÷2=？你能用豎式算一算嗎？想一想，和我們以前學過的...
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![小數乘以整數精品多篇]( "小數乘以整數精品多篇")
- 國小五年級數學《小數乘整數》教案篇一教學目標：1.使學生在具體的情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2．在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，培養初步的抽象、概括以及合情的推理能力，感受數學探索活動的樂趣。教學過程：一．創設...
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![感知3以內的數説課稿]( "感知3以內的數説課稿")
- 第1篇：感知3以內的數説課稿感知3以內的數説課稿作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的感知3以內的數説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材1、教材分析：此活動選材來源於...
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![國小數學《分數除以分數》教學設計多篇]( "國小數學《分數除以分數》教學設計多篇")
- 《分數除以分數》教學設計篇一教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第46頁例4、練一練，第48頁練習七第9~14題。教學目標：使學生經歷探索分數除以分數的計算方法的過程，理解並掌握分數除以分數的計算方法，能正確計算分數除以分數的試題。使學生在探索分數除以分數...
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![正數、負數以及0的意義（多篇）]( "正數、負數以及0的意義（多篇）")
- 正數、負數以及0的意義教學設計篇一正數、負數以及0的意義1、使學生了解正數與負數是從實際需要中產生的；1.教學目標2、使學生理解正數與負數的概念，並會判斷一個數是正數還是負數，初步會用正負數表示具有相反意義的量；3、在負數概念的形成過程中，培養學生的觀察、歸納與概括...
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![三位數除以兩位數的筆算（精品多篇）]( "三位數除以兩位數的筆算（精品多篇）")
- 位數除以兩位數的筆算篇一教學目標1、一步提高學生三位數除以兩位數試商的能力，掌握初商後需要調商的試商方法；2、進一步提高學生對初商調整的判斷能力，逐步形成必要的技能；3、運用有關除法計算解決簡單實際問題；4、更好地理解筆算除法的方法，發展推理能力，激發學習數學的興趣；教...
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![100以內數的認識數的順序教學設計]( "100以內數的認識數的順序教學設計")
- 一、教學內容教材第41頁例4及“做一做”。二、教學目標1、掌握100以內數的順序，會運用100以內數的順序解決問題。2、進一步感受100以內數的意義。3、進一步用100以內的數表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養學生探究的樂趣，發展學生的思維。三、重難點：掌握100以內數...
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![一個數除以小數教案多篇]( "一個數除以小數教案多篇")
- 一個數除以小數教案篇一教學內容人教版國小數學教材五年級上冊第28頁例4教學目標1．使學生理解除數是小數的除法可以轉化成除數是整數的小數除法進行計算的算理，歸納出除數是小數的除法的計算法則，並能運用法則正確地進行計算。2．在探究一個數除以小數計算方法的過程中，培養學...
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![分數除以整數教學反思]( "分數除以整數教學反思")
- 分數除以整數教學反思1出示這樣一組信息：出示：一隻小鳥小時飛行12千米。1小時行多少千米？你會用線段圖表示條件嗎？（師生一起畫出線段圖）求小鳥1小時飛行多少千米，算式怎麼列？這是整數除以分數（板書課題）1、12÷怎樣計算呢？學生可能有以下三種方法：(1)12÷＝12÷0.2（這是轉化成整數除以小...
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![10以內單雙數大班數學教案（共8篇）]( "10以內單雙數大班數學教案（共8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《10以內單雙數大班數學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《10以內單雙數大班數學教案》相關的範文。篇1：10以內的單雙數大班數學教案設計意圖：科學活動《認識10以內的單雙數》是選自大班上學期...
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![《1000以內數的認識（數數）》教學設計]( "《1000以內數的認識（數數）》教學設計")
- 《1000以內數的認識（數數）》教學設計趙教學內容：人教版義務教育教科書數學二年級下冊第75頁例1。教材分析：第一學段出現的整數認識的教學有三次：一是一年級上冊中學習20以內各數的認識；二是一年級下冊第四單元將認識數的範圍由20以內擴展到100以內；三是二年級下冊認識萬以內的數...
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![億以內數的讀法多篇]( "億以內數的讀法多篇")
- 教學難點篇一中間有0的數的讀法．億以內數的讀法篇二《億以內數的讀法(一)》教學內容：比萬大的數、計數單位、數級、數位等(課本第2~4頁內容及相應練習).教學目標：1、認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及每相鄰兩個單位間的十進關係。2、理解、掌握我國計數習慣。教學...
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![100以內數的認識]( "100以內數的認識")
- 第四單元：100以內數的認識單元教學內容：第四單元（100以內數的認識）單元教學重難點、關鍵：1、重點：100以內數的讀法和寫法。2、難點：數100以內數，特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十比較困難。3、關鍵：初步建立數位的概念，因此教材特別注意講清數位的意義，使學生在理解數位的...
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![一個數除以小數【精品多篇】]( "一個數除以小數【精品多篇】")
- 一個數除以小數數學教案篇一【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》國小五年級上冊第三單元“一個數除以小數”p28--29例4、例5及“做一做”練習題。【教學目標】（1）通過自主探索、合作交流，理解除數是小數的除法計算方法，並能正確地進行計算。（2）結合具體情境，...
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![數學《億以內數的認識》教案]( "數學《億以內數的認識》教案")
- 數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2.掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以...
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![數學《三位數除以一位數》教學方案設計（精品多篇）]( "數學《三位數除以一位數》教學方案設計（精品多篇）")
- 課時篇一教學內容：商中間和末尾有0的除法教學過程：篇二一、出示掛圖觀察思考。1、提問：從圖上你知道了什麼？要求什麼問題？讓學生提出。2、教師總結。二、自主探索。讓學生獨立思考，自主探索，同桌或小組商量，教師巡視指導。1、交流彙報。學生可能會出現幾種解法，教師對每一種方法都...
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![以課標視角看數學教材]( "以課標視角看數學教材")
- “莫只顧埋頭趕路，還要抬頭看天。”在課堂教學中我們往往只關注到書本的知識點，只從教材往裏看，而未曾跳出教材往外看。一、為何要帶上課標視角看教材？張老師用兩張圖片使我印象非常深刻，一張顯微鏡，一張望遠鏡。在教學中我們要從教材往裏看就像用顯微鏡一樣深刻透徹研讀教材，當...
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![小數除以整數（通用多篇）]( "小數除以整數（通用多篇）")
- 小數除以整數篇一《小數除以整數》教學設計教材分析：本課內容主要是引導學生探索除數是整數的小數除法的計算方法，教材選擇學生熟悉的素材，引導學生充分利用已有的經驗自主探索計算方法。例題教學有層次地安排了三道除數是整數的小數除法計算題。9.6÷3的計算方法，是在學生自...
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![100以內數的順序説課]( "100以內數的順序説課")
- 《100以內數的順序》説課稿張小敏一、説教材（一）教材分析《100以內數的順序》是人教版國小數學一年級下冊第四單元第四課時的內容。本節課是在學生學習了數數、數的組成和數的讀、寫的基礎上進行教學的。可以説它不僅是對前面所學知識的延續，也為後面的比較大小奠定了良好的...
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![一個數除以小數教案【精品多篇】]( "一個數除以小數教案【精品多篇】")
- 一個數除以小數教案篇一一、教材和教學目標《一個數除以小數》是小數四則運算的重要內容之一。教學的重點是讓學生初步掌握除數是小數的除法轉化為除數是整數除法的推導過程，能熟練地運用商不變的規律進行計算。對一個數除以小數，教材分兩個層次編排：一是除數的小數位數和被...
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![小數乘以整數【多篇】]( "小數乘以整數【多篇】")
- 教學過程（篇一一、複習輔墊（一）讀題列式，並説一説各算式所表示的意義4個13是多少？18個20是多少？小結：整數乘法表示求幾個相同加數的和的簡便運算．（二）演示動畫：小數乘整數—複習提問：通過剛才的計算和比較，你發現了什麼規律？（三）演示動畫：小數乘整數—引入板書課題：小數乘整數二、指導探索（...
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