四年級上冊語文期末試卷及答案（多篇）

四年級上冊語文期末試卷題目 篇一

一。根據拼音，寫出詞語。（10分）

zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè（)（）（）（）(）

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán（)（）（）（）(）

二。辨字組詞（5分）

鋭（)辨（）捎（）劑（）孤（）悦（）辯（）哨（）濟（）弧(）

三。把下列詞語補充完整。（8分）

雄心（)（）手不（）（）知（）知(）

碌碌（)（）（）其不（）鵬（）萬(）

（)向（）敵自（）不(）

四。按要求寫句子（6分）

1面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

_________________________________________________________。

2、灕江的水很綠。（改為比喻句）

________________________________________

3、爸爸的遺體上覆蓋着一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

________________________________________________。

五。選詞填空（4分）

無論…。.都…。.只要……就……

即使…。.也……不是……。而是……

1、飛機裝上雷達，（)在漆黑的夜裏，它(）能安全飛行。

2、（)什麼地方，(）比不上我的家鄉美。

3、放學回家後，我（)先出去玩，(）先做作業。

4、明天（)不下雨，春遊(）會照計劃。

六。按詩文內容或要求填空（7分）

1、填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。

2、填上反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

3、科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______;科學家研究蜻蜓的翅膀，

研製出了_________;科學家研究_________，研製出了_________。

4、飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受着_____________。

七。給句子排排隊。（5分）

()金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼着豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

()我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

()大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。

()炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。

()在萬物復甦的日子裏，老榆樹換上了翠綠的春裝。

八。積累與運用（4分）

1、日出江花紅勝火，__________________。

2、竹外桃花三兩枝，_____________________。

3、________________________，白銀盤裏一青螺。

4、____________________，金石為開。

5、_________________——非一日之功。

6、砌牆的磚頭——_____________。

7、天上鯉魚斑，___________。

8、__________________，言而有信。

九。課文回顧：（3分）

在本學期學過的課文中，我們遊覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是___________________;我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。

十。口語交際（3分）

當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她説？

________________________________________________________________________________。

十一。閲讀《自然之道》，完成下面練習。（10分）

我和同伴緊張地看着眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導説：“你得想想辦法啊！”嚮導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”嚮導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。嚮導極不情願地抱起那隻小龜，朝大海走去。那隻嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

然而，接着發生的事情讓大家極為震驚。嚮導抱走幼龜不久，成羣的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們幹了一件愚不可及的蠢事。那隻先出來的幼龜，原來是龜羣的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那隻幼龜被嚮導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而出。

“天啊！”我聽見同伴説，“看我們做了些什麼！”這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的嚮導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學着他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

慌張——（)着急——(）

冷漠——（)趕快——(）

2、從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號裏。（2分）

（1)好像沒有那麼回事似的。(）

（2)像游魚那樣一個一個地出去。(）

3、“然而，接着發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發生了什麼令人震驚的事？__________________。（2分）

4、在最後一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）

5、課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與願望_________的結果。（2分）

十二。閲讀課外短文，回答下列問題。（10分）

春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天裏那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種着小草，它們是那樣富有（生機生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！

一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一羣活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地説：“你看，我們是多麼頑強啊！”

小草，沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那麼（挺拔挺立），可是它的生命力是多麼（堅強頑強）！人們説“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

1、短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、用“”劃去（)裏用得不恰當的詞語。(1分）

3、“疾”字在字典裏有這幾個意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（)種意思。(1分）

4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（2分）

ABB：______________________ABCC：___________________________

AABC_______________________AABB:___________________________

5、我從文中劃線的句子中體會到了什麼？（2分）

_________________________________________________________。

6、用“√”選擇正確的答案。（1分）

（1)。本文表現了作者喜愛春天的思想感情。(）

（2)。本文讚揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。(）

7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的讚美之情。（2分）

______________________________________________________________。

十三。（25分）

在你的生活中有沒有後悔的時候？比如：做錯了事，怕捱罵而撒謊，很後悔；和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很後悔；由於粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很後悔……請你以“後悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數在350字左右。

四年級期末國小語文試題答案 篇二

（時間：90分鐘滿分：100分+10分）

一、字詞遊樂場。（20分）

1、（8分）燦爛堡壘振興辭職漲潮痕跡氣魄葱鬱

2、（4分）漸慢廊燥3、（3分）qiǎngcāomèn

4、（5分）耀武揚威應接不暇協調有序橫貫江面從容不迫崇山峻嶺

加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分）

二、句子萬花筒。（21分）

1、（13分）（1）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（3）巴金鳥的天堂寬闊清澈充滿生機活潑可愛（詞意接近即可）

（4）一絲不苟平易真誠（詞意接近即可）《為中華之崛起而讀書》是關於烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。

加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。（4分）

2、（8分）（1）因為鵝也能看守門户，所以養鵝等於養狗。（2）擬人句即可。

（3）美麗的姑娘説，她是智慧的女兒。（4）在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。

三、閲讀。（21分）（一）課內閲讀。（8分）

1、（2分）冷酷温暖

2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

4、主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣説話。想象力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（説出一條得一分，最多2分。）（2分）

（二）課外閲讀。（13分）

1．（3分）疑惑不解得心應手豁然開朗

2．結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。（2分）

3．（2分），：“！，？，。”

4．（2分）《煮書》等

5．（2分）

6．（2分）抓住主幹，內容簡練即可加分題：一條2分，最多4分。（4分）

五、（30+3分）要求：敍述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。温馨提示：寫完後在原文上反覆修改，你就可以得到3分的加分哦！

句子萬花筒。 篇三

1．填空。

（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用“____，”這句

名言來勉勵自己。

（2）“________，___”這兩句詩説明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（3）《鳥的天堂》是著名作家____寫他和朋友兩次經過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉聖陶先生對文____，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《_______》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了________________________。

加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現錯別字加4分哦~）

________________

______________________，____________________。

______________________，____________________。

2、按要求改寫句子。

（1）養鵝等於養狗，鵝也能看守門户。（用上“因為……所以”改寫句子）

_________________________________________________________________________

（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫一句話）

_________________________________________________________________________

（3）美麗的姑娘説：“我是智慧的女兒。”（改為轉述句）

_________________________________________________________________________

（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）

_________________________________________________________________________

口語交際 篇四

春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟説：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎麼説才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛？

字詞遊樂場。 篇五

1．讀拼音，寫詞語。

càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí

zhǎng cháo hén jì qì p cōng yù

2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正後寫在後面的橫線上。

（1）薄霧照耀逐斬隨遇而安____

（2）愉快倘若剩下漫條斯理____

（3）長郎堤岸間隔山洪爆發____

（4）吵嚷模範躁熱欣喜若狂____

3．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

勉強（qiángqiǎng）粗糙（cāozào）悶雷（mēnmèn）

4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。

耀（）揚威應接不（）（）調有序

橫（）江面從容不（）（）山峻嶺

選擇其中一個詞語寫句子。

加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流（每寫兩個加一分，最多加兩分）

____________________________________________________

四年級上冊語文期末試卷答案 篇六

一。震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

二。鋭利分辨捎信劑量孤獨

四年級上冊語文期末試卷題目 篇七

[基礎知識]

一、我會正確拼寫詞句。（7%）

zūnxúntáozuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎnduòshèntòu

（)（）（）（）（）(）

juéxīnshìzhǒnɡzi，shíɡàncáishìféiliào.

_______________________________________________________________________________

二、我能仔細辯別，準確組詞。（8%）

概（)霄（）既（）zhēng(）

慨（)屑（）即（）zhèng(）

三、我是查字典的小能手。（6%）

帶點的字音序部首餘幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）

索性①要、取（)②徑直、乾脆(）

③沒有興趣（)④繩、鏈狀的東西(）

震耳欲聾①慾望（)②想要、希望(）

③需要（)④將要(）

疾馳①病（)②恨(）

③快、迅速（)④痛苦(）

[積累運用]

四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（7%）

（)吃（）用居（）思（）（）(）洋洋

（)往（）前身（）其（）（）(）翼翼

（)頭（）幹積（）成（）波濤（）(）

（)堂（）笑心（）膽（）娓娓（）(）

()：_____________________________________________________

五、我會按要求寫詞語。（6%）

地名：北京_____________________________

民族名稱：漢族_____________________________

家鄉的橋：安平橋_____________________________

六、我會按要求寫出優美的句子。（8%）

1、福娃吸引了大家。

擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。

改成反問句：______________________________________________________

4、寫出一個含有“月”的古詩句。

__________________________________________________________________

七、我會在原句上修改病句。（6%）

1、他的家鄉是福建省人。

2、一年有四個春、夏、秋、冬季節。

3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。

4、上課了，老師把眼睛投到同學們身上。

[閲讀理解]

八、我能根據提示，把句子補充完整。（4%）

1、十年樹木，_________________________________。《師恩難忘》

2、_______________________________，時鳴春澗中。《鳥鳴澗》

九、我能認真閲讀短文，仔細作答。（14%）

賣鏡子的人

從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。

但是，他忙於經營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lātā），自己（竟然雖然）絲毫沒有發覺。後來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。

有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。

一位顧客手裏拿着一面挑好的鏡子，本（打算計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。

賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎麼我的話錯了嗎老人慢慢地説：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”

賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。

他終於懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣，（宣傳宣告）才會有説服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此後，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。

1、去掉括號裏搭配不合適的詞語。2%

2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。2%

3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號裏。2%

骯髒——（)糊塗——(）

4、聯繫上下文理解詞語意思。2%

清淡端詳

5、根據文章內容填空。4%

這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由於

，結果。後來，在一位老人的提醒下，他終於明白了。

6、短文的中心是()。2%

A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。

B要讓別人相信自己，不僅靠口説，更重要的是要以自己的實際行動作表率。

C要想生意好，要把自己的外貌衣着整理乾淨、整潔。

D賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。

[筆下生花]：30%

一年裏有許多節日：春節、元旦、教師節、國慶節、“六一”節、中秋節、端午節……每一個節日都寄託着人們的美好願望。你最喜歡哪一個節日呢？把你喜歡的節日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節日裏發生的一件事。

題目：《我最喜歡節》

要求：

1、認真審題，先想一想你最喜歡的節日是什麼，再把題目補充完整。

2、敍述要具體、清楚，語句要通順。

3、字數在400字左右。

四年級期末國小語文試題答案 篇八

（時間：90分鐘 滿分：100分+10分）

一、字詞遊樂場。（20分）

1、（8分）燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 葱鬱

2、（4分）漸 慢 廊 燥 3、（3分）qiǎng cāo mèn

4、（5分）耀武揚威 應接不暇 協調有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺

★加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分）

二、句子萬花筒。（21分）

1、（13分）(1)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(2)不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。 (3)巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 （詞意接近即可）

（4）一絲不苟平易真誠 （詞意接近即可） 《為中華之崛起而讀書》 是關於烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。

★加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。（4分）

2、（8分）(1)因為鵝也能看守門户，所以養鵝等於養狗。 (2)擬人句即可 。

（3）美麗的姑娘説，她是智慧的女兒。(4)在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。

三、閲讀。（21分）（一)課內閲讀。（8分） 1、(2分）冷酷 温暖

2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。)3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣説話。想象力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（説出一條得一分，最多2分。）（2分）

（二)課外閲讀。（13分）1.(3分）疑惑不解 得心應手 豁然開朗

2、結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。（2分） 3.（2分），：“！，？，。” 4.（2分）《煮書》等 5.（2分）

6、（2分）抓住主幹，內容簡練即可★加分題：一條2分，最多4分。（4分）

五、（30+3分）要求：敍述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。温馨提示：寫完後在原文上反覆修改，你就可以得到3分的加分哦！

四年級上冊語文期末試卷答案 篇九

[基礎知識](22)

一、每個詞1分；寫句子2分。

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透)

決心是種子，實幹才是肥料。

二、每個詞1分。

大概、雲霄、既然、掙扎

慷慨、玉屑、立即、掙脱

三、每兩個空1分。

S十8②

Y欠7④

J疒5③

[積累運用](32)

四、(12)省、儉、安、危、得、意、勇、無、臨、境、小、心

埋、苦、少、多、洶、湧、哄、大、驚、寒、動、聽

閲讀。 篇十

（一）課內閲讀。

《巨人的花園》

不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裏又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。。但不知為什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹着毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天為什麼這麼冷，這麼荒涼呀……”

“噢！是這麼回事呀！”巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。

1、從文中找出下列詞語的反義詞。

熱情（）寒冷（）

2、填空：巨人終於明白了_____________________________________

3、這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________

_______________________________________________________________________

4、從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能説説章話故事有什麼特點嗎？____________________________

_____________________________________________________________

（二）課外閲讀。

_________________

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢？書放鍋裏煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了説書是精神食糧嘛既是食糧怎麼不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接着説：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他説：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了，今後説話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！

1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。

A．指心裏不明白，不相信。（）

B．形容運用自如，心裏怎麼想，手就能怎麼做。（）

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（）

2．閲讀短文後填空，提出兩個有價值的問題。

（1）___________________________________________________。

（2）____________________________________________________。

3．給第三自然段加上標點符號。

4．給短文加上合適的題目。

5．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

6．用簡練的話説説短文的主要內容：_______________________________________。

加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎？（一條加兩分，最多加4分。））