期末考試的試題及答案【精品多篇】

期末考試試題： 篇一

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（    ）（4分）

A．訣別（jué）    威懾（shè）    寥廓（liáo）    踉踉蹌蹌（làng）

B．覆蓋（fù）     懸殊（chū）    喧囂（xiāo）    花團錦簇（cù）

C．憔 悴（jiāo）   屏息（bǐng）   窸窣（sū）      頭暈目眩（xuàn）

D．沉澱（diàn）   訓誡（jiè）    炫耀（xuàn）    忍俊不禁（jīn）

2、下列詞語中書寫有誤的一項是（    ）（4分）

A．摻和    靜謐    感慨    繁花嫩葉

B．點綴    夢寐    寂莫    駭人聽聞

C．寬恕    叛逆    覆蓋    洗耳恭聽

D．滑稽    啜泣    委屈    恍然大悟

3、下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（    ）（4分）

A. 我應該傾盡所能把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟 。（形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。苟，苟且。）

B. 風裏帶着泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。（願意是造酒，這裏是説各種氣息混合在空氣裏，像發酵似的，越來越 濃。）

C. 從此以後，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫好多詞。（現在多指讀寫、學習只求懂得大概，不求深刻了解。）

D. 那最輕盈、站得最高的雲，叫捲雲。（ 這裏形容捲雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美。）

4、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（    ）（4分）

A. 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

B. 我落在最後，全身顫抖，冷汗直冒，也跟着他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。

C. 母親喊住我：“你要幹什麼？”“找蔡老師……”我迷迷糊糊地回答。

D. 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

5、下列對病句的修改不正確的一項是（    ）（4分）

A． 《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）

B. “一帶一路”描繪了一幅和平發展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業帶來更多的商機，而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）

C. 在“大眾創業、萬眾創新”的大潮下，憑着青春的激情和對互聯網新技術的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯網+”創業的大軍中。（刪去“使”）

D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式遊學已經成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。（把“普遍”調到“歡迎”前面）

6、下列句子中標點符號使用不正確的一項是（    ）（4分）

A. 我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她 背上的加起來，就是整個世界。

B．楊葉千萬次地變着模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，綠深得黑青。

C. 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀 氣！

D. 每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆，帆下帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

7、依次填入下面橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（   ）（4分）

為什麼在信息時代，仍有很多人鍾情傳統通信方式？  。  。  。  。

①古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現為對自己的謙稱和對別人的敬稱。

②比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。

③專家認為，傳統信件承載了太多的文化內涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。

④因此，紙質信是傳統禮儀的集中體現。

A. ①③②④    B．③①②④    C. ③②①④    D.③①④②

8、下列説法錯誤的一項是（    ）（4分）

A．寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。

B．《西遊記》的作者是明代小説家吳承恩，孫悟空是小説裏面最具想象力的創造之一。

C．安徒生是丹麥童話作家，著有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》等大量優秀的童話作品。

D．《世説新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

9、“警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。”這個寓意出自《伊索寓言》中的（    ）。（4分）

A.《螞蟻和蟬》  B.《農夫和蛇》  C.《狐狸和山羊》  D.《貓和雞》

10、按照要求，完成下面的題目。 （6分，每每小題2分。）

①科學發展觀使蘭陵縣實現了又好又快的發展，②十年來不但經濟快速增長，     產業結構進一步優化，③可持續發展能力顯著，④區域，城鄉發展更趨協調，⑤科技創新對經濟增長的驅動力進一步增強，⑥生態環境也發生了歷史性轉變。

（1）請為第②句的空格處填上恰當的關聯詞語：

（2）第③句有語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。

（3）第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。

11、補寫出下列古詩文名句中的空缺部分。（16分）

（1） _____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天淨沙秋思》）

（2） _______________，不食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。（《禮記》）x k b 1 。 c o m

（3）樹木叢生，_________________。（曹操《觀滄海》）

（4）煙籠寒水月籠沙，___________________。（杜牧《泊秦淮》）

(5)________________，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

（6）鄉書何處達？____________________。 （王灣《次北固山下》）

(7)______________________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（8）子曰：“____________________，思而不學則殆。”（《論語為政》）

12、請寫出下面這則故事的寓意。（4分）

銜肉的狗

狗銜着一塊肉過河，望見自己在水裏的影子，以為是另外一隻狗銜着一塊更大的肉。他於是放下自己這塊肉，衝過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了。

（選自《伊索寓言》）

寓意：

閲讀下面的古詩，完成第13、14題。（6分）

雨晴

【唐】王駕

雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。

蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。

13、這首小詩的一二句描寫了哪兩種景緻？（2分）

14、這首小詩的最後一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達效果。（4分）

閲讀下面的文言文，完成15～18題。（15分）

河中石獸

紀昀

滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閲十餘歲，僧募金重修，求二石獸於水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反擊之力，必於石下迎水處齧沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得於數裏外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

15、解釋下列句中加點詞語。（4分）

（1） 閲十餘歲         (2)遂反溯流逆上矣。

16、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（   ）（2分）

A．是非木杮   如是再齧          B．豈能為暴漲攜之去     可以為師矣

C．其反擊之力   至石之半        D．以為順流下矣     湮於沙下

17、將下列句子翻譯成現代漢語。（5分）

（1）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

18、你從這則故事中得到怎樣的啟示？ （4分）

閲讀下面的文章，完成19～21題。（17分）

無 題

席慕容

在舊的户籍法裏，孩子都跟從父親的籍貫，並且視為理所當然。因此，長久以來，我們家裏就有三個山西人，一個蒙古人。

其實，在台北出生，在新竹和龍潭長大的這兩個孩子，從來也沒揹負過什麼“血脈”的包袱。在家裏，他們對我那種不時會發作的“鄉愁”，總是採取一種容忍和觀望的態度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還説過我：

“媽媽，你怎麼那麼麻煩？”

想不到，這個多年來一直認為事不關己的旁觀者，有一天忽然在電話裏激動地對我説：

“媽媽，我現在明白你為什麼會哭了。”

那是紐約州的午夜，她剛聽完一場音樂會回來，從宿舍裏打電話給我：

“今天晚上，我們學校來了一個圖瓦共和國的合唱團，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD裏面都有。可是那個時候什麼感覺也沒有，為什麼今天晚上他們在台上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪啊！我周圍的同學都是西方人，他們也喜歡這個合唱團，直説歌聲真美，可是，為什麼我會覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能瞭解的孤獨和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”

然後，她就説：

“媽媽，帶我去蒙古。”

那是1995年的春天，因此，夏天的時候，我們就動身了。先到北京，住在台灣飯店，準備第二天再坐飛機去烏蘭巴托。那天晚上，我們去對面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿着桌上的菜單讀着玩，中式的什麼“廣州炒飯”、“揚州炒飯”，和台北的。菜式也沒什麼差別，我問她要不要試試？她説沒興趣。

因為對她來説是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房價雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實什麼都可以吃。

這句話好像説得 太滿了一點。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時，她胃裏的“鄉愁”就慢慢出現了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可説是什麼都吃不下去了。眼前的風景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜迴旋、野花怒放的河邊現殺現烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女祕書忙了一個下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時，慈兒悄悄在枕邊對我説，這幾天晚上她都在默唸王府飯店的菜單，回北京之後，可不可以去點一盤揚州炒飯？

當然，這個願望不久就實現了，在王府飯店的餐廳裏，慈兒的快樂是看得見的。後來，我去德國時，就一五一十都轉述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕歎了口氣，無限嚮往地説：

“唉！那可真是好東西啊！”

19、文中寫了哪些人的鄉愁？（3分）

20、慈兒在紐約聽完音樂會後，為什麼會產生想去蒙古的念頭？（4分）

21、根據提示，品析語言。（10分）

（1）在家裏，他們對我那種不時會發作的“鄉愁”，總是採取一種容忍和觀望的態度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點詞角度）（4分）

（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕歎了口氣，無限嚮往地説：“唉！那可真是好東西啊！”（從人物描寫角度）（6分）

答案： 篇二

1.D   2.B   3.A   4.C   5.B   6.D   7.B   8.D   9.C   （每題4分）

1.D（A踉——liàng B殊——shū C憔——qiáo）

2.B（寂寞）  3.A（苟，隨便。）  4.C（應是“模模糊糊”。）

5.B（將“新思路”改為“新藍圖”，或將“描繪了一幅”改為“構想了一條”）

6.D（第一處的句號用得不合適，應是分號。）

7.B （A第一句與前面的句子銜接不上；C第二句緊承第一句，應排在第一句後面；D第四句是結論，應排在最後面。）  8.D（應是“小説集”）  9.C

10、（6分）

（1）而且（ 前後句之間是遞進關係，“不但”與“而且”搭配）

（2）可持續發展能力顯著提升（結合語境可知，“可持續發展能力”沒有與之搭配的謂語動詞，屬於成分殘缺，需要加上謂語“提升”）

（3）區域、城鄉發展更趨協調（“區域”“城鄉”之間是並列關係）

11、（16分）

（1）枯藤老樹昏鴉（2）雖有嘉餚（3）百草豐茂（4）夜泊秦淮近酒家（5）開軒面場圃（6）歸雁洛陽邊（7）問渠那得清如許（8）學而不思則罔（每空2分，有錯別字該句不得分。）

12、（4分）示例一：諷刺貪婪的人。示例二：告訴人們太貪婪會失去原本擁有的東西。（意思答對即可）

古詩閲讀（6分）

13、詩的一二句描寫了雨前花蕊初現、雨後花落春殘兩種截然不同的景緻。（只答“雨前”“雨後”不得分，計2分）

14、“疑”是“懷疑”之意，詩人望着“紛紛過牆去”的蜂蝶而產生奇妙的聯想：春色真的“ 有腳”，跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達出詩人希望春色沒有遠去的惜春之情。（答出聯想和惜春之情各得2分，計4分）

文言文閲讀（15分）

15．（4分）（1）經過，過了 （2）逆流

16．（2分）C  17.（5分）（1）到下游尋找石頭，固然荒唐（瘋狂）；在原地尋找它們，不是更荒唐（瘋狂）嗎？（2分）（2）那麼天下的事，只瞭解其一，不 瞭解其二的情況太多了，怎麼能（只）根據某一個道理就主觀地判斷呢？（3分）

18．（4分）有的人只關注事情的表面現象，而不深入思考分析其中的道理。用主觀臆想或者純理論知識來看待問題，往往是錯誤的。

現代文閲讀（17分）

19．（3分）示例一：“我”的鄉愁，女兒的鄉愁，父親的鄉愁

示例二：媽媽的鄉愁，慈兒的鄉愁，外公的鄉愁

20．（4分）

①媽媽是蒙古人，並在家會不時發作“鄉愁”。②音樂會上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。③身在異國 他鄉的慈兒理解了媽媽的鄉愁，在情感上產生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉，親身感受媽媽的鄉愁。

（意思答對即可，答對1點給2分，答對2點給4分）

21．（10分）

（1）（4分）準確、形象地寫出了“我”的“鄉愁”像病一樣不由自主爆發的情狀，（2分）

表現了“我”濃烈的思鄉之情。（2 分）（意思答對即可）

（2）（6分）運用了神態描寫和語言描寫，（2分）形象寫 出了父親在聽完“我”的轉述後發出的感慨：對慈兒不喜歡吃故鄉的美食而感到惋惜，對自己吃不到故鄉的美食而感到遺憾，（3分）表現了父親的思鄉之情。（1分）（意思答對即可）