保護野生動物倡議書【多篇】

保護野生動物的建議書 篇一

親愛的同學們：

現在我國的一些野生動物正面臨着滅絕，他們面臨着很多災難，人們的捕殺、生物之間的捕食關係、自然災害……他們現在很危險，我倡議：我們要保護野生動物！

野生動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物，維護自然生態平衡，不僅關係到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標誌。我們不但要自己做到保護動物，還要不斷的提醒身邊的人要保護動物，因為動物是人類的朋友。大家不要忘記，人類雖然比其他動物聰明，但我們也是動物。如果有人像我們殘害動物一樣殘害我們的話，我們將會怎樣？

親愛的同學們，讓我們一起保護動物，創造一個更美麗的生物圈，讓瀕臨滅絕的動物們有一個最後的家！

保護野生動物活動方案 篇二

為提升社會公眾對野生動物保護的意識，推動對野生動物“六不準”和“四管一嚴”工作落實，阻斷野生動物疫源疫病傳播途徑，持續打好野生動物疫源疫病阻擊戰“疫”。特制定宣傳“六進”活動工作方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實《全國人民代表大會常務委員會關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民羣眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會常務委員會關於革除濫食野生動物陋習、切實保障人民羣眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動物防控知識，讓廣大羣眾充分認識食用野生動物的健康風險，遠離“野味”，增強野生動物保護意識，樹立人與自然和諧共生的生態文明理念。

二、宣傳重點

（一）大力宣傳《全國人民代表大會常務委員會關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民羣眾生命健康安全的決定》《XX省人民代表大會常務委員會關於革除濫食野生動物陋習、切實保障人民羣眾生命健康安全的決定》。

（二）宣傳野生動物防控工作中的好經驗、好做法。

（三）曝光破壞野生動物資源典型案例，以案説法。

（四）加強輿情監測，積極正確引導輿論。

三、宣傳時間

即日起至4月13日。

四、具體活動

（一）進媒體。結合3月份“愛鳥周”活動，由三明市林業局及12個縣（市、區）共同主辦，藉助“e三明”平台，舉辦一場全域保護野生動物拒食野味網絡有獎知識問答宣傳活動。通過在手機、網絡上觀看野生動物保護相關視頻、文章後回答問題，用隨機抽獎方式發放紀念獎品。

（二）進機關。統一擬定保護野生動物宣傳標語，在全縣機關企事業單位電子屏上滾動播出。同時，在東街口、大建行城區等電子屏播放。

（三）進校園。到中國小校進行野生動物保護宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動物保護知識，宣傳保護野生動物的意義、措施，培養孩子關愛野生動物的意識。

（四）進社區。將關愛野生動物倡議書在社區的電梯、樓道里張貼，讓社區羣眾深入瞭解愛護野生動物對生態環境的重要性，倡導科學健康飲食，提示食用野生動物健康的風險。

（五）進店鋪。向餐飲店、五金店分別發放法律告知書並簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運輸、不加工、不儲存、不交易野生動物及其製品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。

（六）進鄉村進農户。做制保護野生動物宣傳標語懸掛在鄉村街道和主要路口，將關愛野生動物倡議書分別送達農户，向農户宣傳XX省人民代表大會常務委員會的決定，養成文明消費觀，自覺抵制濫食野生動物不文明行為。

五、具體要求

（一）牢牢把握宣傳話語權和主導權。始終佔領新聞宣傳的主陣地，用好政務新媒體，及時發佈打好野生動物防控戰的權威信息。

（二）全面增強講好林業故事的本領。推出一批先進典型人物，總結一批先進經驗，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。

（三）充分發動全社會共同行動。擴大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發揮廣大羣眾的監督作用和參與野生動物保護的積極性。

保護野生動物的建議書 篇三

尊敬的老師，同學：

大家好！

幾億年前，地球給了人類和動物們一片綠色，一片藍天。千百年前，人類與自然和諧相處，衣豐食足。幾百年前，人類認為各種資源取之不盡，開始了貪婪地開採，大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。現在，地球像一個無腦嬰兒，眾神為它悲歎。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，後治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利於保（空氣淨化器原理）護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

1、節約資源減少污染

節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

2、綠色消費環保選擇

用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重複使用（國小生環保知識）多次利用

儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

5、保護自然萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衞生保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。

作為新時代的國小生，我倡導同學們提高保護環境的。意識，也建議大人們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。保護環境，刻不容緩！保護地球，從我做起！

建議人：______

20____年__月__日

保護野生動物活動方案 篇四

教學目標：

1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，瞭解它們的生活習性和生存狀況。

2、引導學生通過收集和簡單的設計、製作、展示活動，懂得動物與環境、動物與人類的。關係，懂得保護動物的重要意義。

3、學習簡單的畫冊設計製作，培養學生互相協作的精神。

4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。

5、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。

教學重點：

認識我國幾種珍稀野生動物，瞭解它們的生活習性和生存狀況。

教學難點：

學習簡單的畫冊設計製作。培養學生的合作能力、製作能力和形象思維能力

課前準備 ：

1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。

2、學生準備：每人蒐集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。

教學過程：

一、導入新課：

1、檢查學生蒐集的我國珍稀野生動物資料，對蒐集資料多的同學予以表揚。

2、導課：同學們，在我國的土地上生長着一些世界上著名的珍稀動物。可由於生態環境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不説是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)

二、學習新課：

1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上台給大家作介紹。（學生展示資料）

2、師：同學們收集了這麼多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。

3、目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）

大熊貓——中國的“國寶”。主要分佈在我國四川、陝西、甘肅等地。全世界約一千隻。 白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百隻。

揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分佈在長江中下游地區。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特徵。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。

華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養華南虎僅為70餘隻，正在南非野化的7只，野外目前僅存於廣東、湖南、江西和福建交界的山區，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見於鬆嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多隻。

野駱駝——僅存於我國新疆、甘肅及這兩個省（區）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百隻，其餘二三百隻在蒙古國。駱駝性情温順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有

持久性，能耐飢渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的鹹水。

藏羚羊——現存種羣量約在10萬隻以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分佈在印度拉達克地區。

金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70釐米，尾長與體長相等或更長些。背部有發亮的長毛，臉兩側、胸及後腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，羣棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。

（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什麼稱它們是珍稀動物？

4、看了以上珍稀動物的圖片你有什麼感覺？但是它們又為什麼要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。

5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。

而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題説明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。

6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。

三、探究如何根據自己收集的材料而展開設計：

1、師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕於滅絕的動物種羣，保存和發展自然資源，是一件關係子孫後代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那麼，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什麼呢？

2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法説出來，然後經小組討論。

3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書

四、分組製作：

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，製作出生動有趣的圖文並茂的宣傳小報或畫報。

2、以小組為單位來製作。

3、完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業過程中要激勵學生大膽、自由的創意和製作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。

4、學生練習教師巡視，發現問題及時提出並加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。

五、展示作業，總結評價。

1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。

2、告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕鬆愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。

3、保護珍稀動物倡議書

六、小結：

隨着人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名國小生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧！

保護野生動物的建議書 篇五

野生動物是人類的兄弟姐妹，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物，維護自然生態平衡，不僅僅關聯到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市禮貌進步的重要標誌。

我國是一個野生動物資源十分豐富的國家，但是由於生態環境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數量、分佈範圍正日益縮小，許多種類已處於瀕臨滅絕的狀態。近幾年，濫食野生動物的現象屢禁不止，使得許多已經處於瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。最近，我報進行的採訪調查證明：我市濫食野生動物的現象還十分嚴重；濫食野生動物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食野生動物這種不禮貌的行為，需要社會各界的共同發奮。

為此，咱們倡議：加大《中華人民共和國野生動物保護法》的普法力度，媒體和社會各有關部門，要進一步加強對保護野生動物的普法、宣傳教育工作，使《野生動物保護法》的宣傳家喻户曉、深入人心。

咱們倡議：保護野生動物是全社會共同的職責。林業、工商、衞生檢疫、公安、交通等有關部門認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經營野生動物的違法行為。全社會也要用心行動起來，舉報並協助執法部門，堅決與各種破壞野生動物的違法行為作鬥爭。

咱們倡議：為了保護港城的生態環境，為了保護野生動物資源，為了咱們的身心健康，不食野生動物，樹立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習，保護野生動物從餐桌做起，爭做禮貌、守法、有愛心的公民。

兄弟姐妹們，為了人類共同的生存環境，為了讓港城成為更加完美的家園，讓咱們共同發奮，一齊行動起來，從我做起，從小事做起；讓大地處處充滿性命的綠色；讓野生動物與咱們在同一片藍天下平安地生活。

讓咱們攜手共創21世紀人類與野生動物和諧共存的完美家園！

保護野生動物活動方案 篇六

一、指導思想

利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導更多師生參與到保護野生動物和生態文明建設之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關係，傳播熱愛大自然、關愛野生動物的生態文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設美麗中國。

二、活動內容

1、學習生態文明建設重要論述；

2、學習宣傳野生動物保護相關政策法規；

3、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。

三、活動方式

充分發揮基層工會力量，發動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網絡社交平台開展各類靈活有效的宣傳教育活動

四、時間

20xx年11月-12月

五、組織單位

主辦：校工會

承辦：教工野生動物保護協會、生命科學學院分工會、地理與旅遊學院分工會

六、其他事宜

為部分參與活動的師生髮放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發放一份紀念品。

保護野生動物的建議書 篇七

親愛的同學們：

如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會説：“不會！”

現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失 同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：

1、我們國小生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人瞭解並遵守這個法律。

2、現在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。

3、目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落户，為人類做更大的貢獻。

4、如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。 我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那麼我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。

保護野生動物的建議書 篇八

尊敬的廣大市民朋友：

“”報告明確提出建設美麗中國的新構想，把生態文明建設放在突出地位，凸顯了人與自然、人與社會和諧共生的重要性。大家知道，我們生活在一個龐大的生態系統中，許許多多的生物組成了我們周圍的生態系統，野生動物就是其中的重要組成部分，是人類的朋友，保護髮展和合理利用野生動物資源，對改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，維護生態平衡，建設美麗中國有着重要意義。近年來由於人類不加限制的開發利用，導致了大量物種滅絕，資源種類減少，生態環境退化，人類生存環境日趨惡劣。為了緩解人與自然的矛盾，順應自然發展規律，我們必須行動起來，從我做起，從現在做起，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以實際行動保護和拯救野生動物，建設好美麗家園、美麗中國。

婁星區林業局是我區野生動物資源保護guǎn lǐ的職能部門，長期以來在宣傳普及野保知識及法律法規和查處野保案件方面做了大量工作，區內野生動物生存、發展環境得以改善，野生動物物種逐年增多。但目前社會對保護野生動物的認識不足，濫捕、濫獵、濫食野生動物時有發生，區內保護野生動物的氛圍亟待加強。因此我們呼籲全體市民行動起來，積極參與支持野生動物保護，為此我們提出如下倡議：

一、全民動員，奉獻愛心，保護和珍愛野生動物。

二、不非法獵捕、殺害野生動物；

三、不在集貿市場和其他場所非法銷售野生動物及產品；

四、餐飲行業不將野生動物及產品作為菜餚進行銷售、廣告，餐館的名稱不以“野味”字樣冠名；

五、客貨承運業主自覺拒運野生動物及產品；

六、廣大市民自覺拒吃野生動物及其產品；

七、廣大市民積極舉報非法捕殺、販賣、食用、運輸野生動物及產品的行為。

保護野生動物的建議書 篇九

近來發生的所有事情，想必大家都已經有所感觸了。對於到底是哪種野生動物攜帶的病毒，我們已經沒必要弄得那麼清楚了，因為如果我們人類不去食用這些野生動物的話，我們會感染上這樣的病毒嗎？不會的，這一切都是因為我們人類破壞了大自然的生態平衡，是我們人類吃了不該由我們來“進化”的野生動物，才導致了這樣一場影響全球的災難。希望我們所有人都能夠在這一次的事情中吸取教訓，無論如何都不要去傷害那些野生動物，去傷害我們大自然裏除了我們人類之外的一切生物！

萬物有靈。如果我們人類對世間萬物沒有一絲敬畏之心的話，那我們人類不管是何時何地，總是會為我們沒有敬畏之心的行為而付出血的代價！這一次的傳染性疾病，現在已經擴展到了全球了，我們現在整顆地球都好像裹上了死亡的陰影，而這一切的源頭在哪裏呢？在於我們人類對世間的萬物缺乏一顆敬畏之心。

我們不相信野生動物也有靈性，我們不相信我們人類之外還有另外的生命，我們不相信還有比我們人類更加強大的生命。正是在這種不相信中，我們得到了這一次血的教訓。如果經歷了這樣一次事件，還有想要吃野生動物的朋友，那我們要説，你就等着大自然再懲罰你一遍吧！

我們人類其實也是動物，不過是比野生動物看似高級一些的動物，實際上，真正要高級嗎？如果高級的話，又怎麼會去食用這些可愛的野生動物呢？親愛的人類同胞們，放過所有的野生動物，也就是在放過我們自己。我們食用的野生動物，它們加起來的哭聲，或許可以讓你後半輩子都無法安寧。

親愛的人類同胞們，為了我們整個地球的正常運轉，為了我們生存的環境有良好的循環，我們保護這些野生動物吧！它們從沒有對我們人類做過什麼壞事，如果不是我們人類去傷害它們，它們是不會輕易傷害我們的！如果説我們人類是這個世界上最優秀的物種，那我們就更應該用一顆温柔的心去兼濟這些野生動物們。它們只是在我們生存的世界裏尋找一絲自由，它們沒有想過要獨佔我們的地球，為什麼我們人類還要去傷害它們呢！

保護它們吧！保護這些野生動物，亦是在保護我們自己，保護我們的家園，保護我們這顆還需生態平衡的地球。

建議人：____

20____年__月__日

保護野生動物活動方案 篇十

一、活動目標：

讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

二、活動主題：

動物，我們的朋友

三、活動時間：

20xx年10月22日

四、活動地點：

xx野生動物園

五、參加對象：

全體學生

六、活動準備：

10月13日～～18日

1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

4、各班對學生進行文明遊園活動教育。

5、xx班遊園時負責給遊客發倡議書，並讓遊客簽名；xx班負責勸阻、抵制園內遊客不文明行為。

6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓遊客簽名。

“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”

10月19日～～21日

1、xx負責“保護動物、愛護動物”遊客承諾簽名單，印32份。

2、後勤服務部xx負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環保實踐活動。

3、信息辦xx負責活動用喇叭兩隻。

七、活動過程：

9：30～～10：15

1、各班在導遊引導下，乘車觀看猛獸區動物。

2、在飼養員指導下，文明餵養野生小動物，和野生小動物親密接觸。

10：30～～11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。

2、學生代表發言。

3、xx班以小隊為單位，向遊客發保護動物倡議書，並請遊客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內遊客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

13：00～～14：30

在導遊以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。

八、活動總結階段：

1、各班在遊客承諾簽名書集中籤名。

2、各位老師身邊的活動照片集中籤名。