三説比賽講話稿多篇

三説比賽講話稿篇1

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家晚上好。

在這個星光燦爛的夜晚，在這個激情昂揚的舞台，我謹代表xx有限公司向各位領導和朋友的到來表示熱烈的歡迎，向支持xx（晚會名），支持xx（企業名）的各位朋友表示衷心的感謝，並預祝今晚的大型彙報演出能夠順利進行！

由xx冠名的xx（晚會名），經過五場的亮麗展演，終於在今晚出爐了一場氣勢宏大的彙報演出，這是離不開xx（企業名）和大家的共同努力的。xx（企業名）作為一個本土企業，不光有為大家做健康美味食品的企業責任，還有為大家構築美好生活的社會責任，冠名和贊助xx（晚會名）是xx（企業名）對多年來關心和支持我司的廣大市民的重要回報舉措。

xx（晚會名）舉辦至今已經吸引了大批的優秀合唱團隊以及熱愛歌唱的市民，它已經變成了我市市民生活娛樂不可或缺的一部分，同時也成為了一張獨屬於福州的城市文化名片。看到各界對xx（晚會名）的肯定和支持，我司深表欣慰，並很高興能為大家的精神生活帶來這場文化的盛宴。

最後，我希望xx冠名的xx（晚會名）能夠再接再厲，一年一年的舉辦下去，並且越辦越好，越辦越精彩。謝謝！

三説比賽講話稿篇2

各位女士們、先生們、各位朋友們：

大家晚上好。一年又去，新生再來。在這龍年到來之際，大家晚上好。一年又去，新生再來。

在這龍年到來之際，我僅代表（xxxxxxxxxxxx公司名稱xxxxxxxxxxxx）對主辦方泉州喜盈門建材xxxxxxxxxxxx公司名稱xxxxxxxxxxxx）公司名稱xxxxxxxxxx—傢俱商場的盛情邀請表示由衷的感謝。對商場所有的同志們、朋友們傢俱商場的盛情邀請表示由衷的感謝。對商場所有的同志們、致以親切的問候。致以親切的問候。

豐富員工的業餘生活，讓我們的員工更好的、更快樂、豐富員工的業餘生活，讓我們的員工更好的、更快樂、更有激情的在這裏工作，將商場營造出家的氛圍，是我們廣大商户和喜盈門商的在這裏工作，將商場營造出家的氛圍，場共同的目標。

為此我們攜手泉州喜盈門聯手打造了本次晚會。場共同的目標。攜手泉州喜盈門聯手打造了本次晚會。希望今天在座的各位朋友們，能高興而來盡興而歸。希望今天在座的各位朋友們，能高興而來盡興而歸。興而歸最後預祝泉州喜盈門相親相愛一家人跨年迎新晚會取得圓滿的成功。最後預祝泉州喜盈門相親相愛一家人跨年迎新晚會取得圓滿的成功。

謝謝。

三説比賽講話稿篇3

親愛的各位領導，老師，同學們：

大家下午好！

今天，我非常榮幸能代表a&c彩粧參加國際經貿系第八屆商演會開幕儀式。在此，我僅代表本公司向國際經貿系第八屆商演會開幕式表示熱烈的祝賀！

國際經貿系舉辦的商演會是以“參與商業實踐活動，提高實踐思想素質”為中心，舉辦和參與此次活動，對提高同學們實踐方面素質，培養學生創業和市場經濟意識有重要意義。

a&c彩粧是廣州卡洛萊化粧品有限公司的新生代品牌；主要面向的羣體是大學生，我們的品牌精神是演繹色彩正能量，我們相信每位女性都有愛美之心，都是生活的創造者，都能成為自己最優秀的化粧師。我們的口號是“給你顏色，要你好看”我們致力能成為大家的彩粧導師，希望台下的你們越來越美，相信我們，你值得更美！

a&c彩粧自成立以來，一直關注，支持高校所創辦的商業活動，積極承擔企業社會責任。華軟軟件學院豐富的學生資源和多元化的商業活動也將為我公司提供巨大的消費市場。我們公司較早前已經與國貿系正式建立校企合作關係，並通過此次商演會擴大宣傳，希望我們a&c彩粧能為廣大師生的生活增加更多色彩！

最後，我代表a&c彩粧預祝國際經貿系第八屆商演會取得圓滿成功！謝謝大家。

三説比賽講話稿篇4

敬雙方代表、女士們、先生們：

上午好!

在這初秋微爽的季節，我們迎來了--市分公司與--市--實業有限公司的戰略合作。

今天，雙方代表們在這裏歡聚一堂，共同見證--市分公司與--市--實業有限公司就“--固網寬帶綜合接入工程”的友好合作，共商發展大計。在前期的合作商洽中，雙方代表們都表示出了極大的誠意，同時也得到了雙方單位領導的大力支持，達成了今天的共贏與發展合作模式，成就了今天的正式簽約。

我非常榮幸參與此次合作，在此對該合作項目簡單做一下介紹：此次--公司提供的全套綜合接入服務項目，包括資費優惠的集團固網電話和兩條分別為-m和--m互聯網專線，同時提供的配套服務還有“酒店內的手機信號室內履蓋系統”等。相信在雙方共同的合作平台下，--公司可以體驗資費優惠的各項通訊服務，享受--網絡帶來的方便和快捷。

同時，--公司一貫秉承“以客户為中心”的服務理念，全力打造精品通信網絡服務。在今後的合作中，希望雙方單位要保持密切聯繫，在合作與發展上要共同攜手，互通信息，提出合理化建議;同時要尊重合作協議條款，履行各自的責任和義務，形成你發展，我進步的雙贏模式，共同建立長期穩定的合作和深厚的友誼。

最後，對雙方參與此次合作的代表們深表謝意，同時也感謝雙方公司的領導和項目負責人!同時，祝雙方單位的代表事業發達，身體健康，家庭美滿，心想事成!

三説比賽講話稿篇5

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

在中華民族五千年曆史中，漢字創造了無可計量的功德，它以其獨特的魅力為中華民族記錄了五千年的歷史，它使我們知道我們的民族是那麼偉大，那麼堅強，那麼勇敢。

它們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。它們就像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛，讓人有一種想要把它們從方框裏釋放出來的衝動。

在人類古老的長河中，漢字就是中華民族最珍貴的國粹瑰寶之一。它的創造顯示出我們中華民族的智慧和力量。它培育了中華民族五千年古老的文化，維護我們民族的存在。它以其瑰麗雄健的生命力證明了自己存在的價值。無論這片東方的地土上有著多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但它卻以自己獨特的魅力成為了語言交響樂隊的總指揮。

它，不僅是我們中華民族的象徵，它還是我們中華民族的驕傲，它的努力，為中華民族的統一作出了巨大的貢獻，發揮著其獨特的作用。它的博大精深，體現了中華民族的強大。它是我們每個人的精神家園。

但是，隨著科技的發展，人們越來越喜歡在鍵盤上敲打著一個個標準的宋體字，而忘了那親手描繪的“藝術品”。不僅如此，如今現實生活中，還存在著許多令人厭惡的現象；走在街上，可以看到許許多多的錯別字映入眼簾，如“眼鏡”，寫成了“眼境”，“摩托車”寫成了“麼託車”，“塑膠袋”寫成了“塑膠代”等等。這些不良現象造成了中華民族傳統文化的悲劇，使中華民族漢字的文化魅力已改變成了易碎的玻璃。

所以，作為中學生的我們，就應該引以為鑑，認認真真地學習漢字，享受漢字給我們帶來的快樂和趣味，將中華民族的漢字文化繼續發揚光大，弘揚全世界。

一路走來，它們以自身造就有一種智慧的力量，一個想像的天地，讓我們盡情飛翔與馳騁，使們擁有自己的想像空間，它經歷了無數次波折、無數次朝代的變更，在滄海桑田百轉千回後仍曆久彌新、煥發無與倫比的光芒。它潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意藴，有著獨特的文化魅力，有著深厚的愛國情結。

漢字它散發出迷人的芳香，令人陶醉在它在石榴裙下。它是我們中華民族智慧的結晶，是我們的驕傲。

三説比賽講話稿篇6

在開展師德師風學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起着最關鍵的作用，只有教師寓德於教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。

一、熱愛學生，是師德的核心內容

熱愛學生，必須瞭解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關係。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。

二、尊重家長，是師德修養的重要體現

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個並肩工作的雕塑家，有着相同的理想觀念，並朝着一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯繫，對學生的表現進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地瞭解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家裏的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地瞭解到學生在家的各種表現，為我真實全面地瞭解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優化育人環境。家長是一支藴藏着巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質並不低於教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業，是師德規範的最高境界

為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來説不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞台。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規律，是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源於他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規範自己的行為，隨着時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，為人師表。

四、本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的鬆懈思想。在教育教學管理能力有待提高。

對學生的思想動態瞭解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

五、今後的改進方向：

從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

三説比賽講話稿篇7

為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們着重抓了以下幾項工作。

一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明羣體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《國小師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還採取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生採取問卷調查，隨機調查。

二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創以德治校新路子

成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的幹羣關係，發揮實幹的工作作風。在學校領導班子中，中層領導都兼課，工作量比較大。

工作中執行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題儘可能想得多，過程儘可能想得細，辦法儘可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

三、抓環境，促校風建設，創設良好的德育工作氛圍

教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環境。

綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這裏是一個讀書的好地方。莊嚴神聖的升旗台，規範、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不説話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身於學校，請按規範要求自己。

在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優美的校園環境，民主平等的師生關係和強烈的求知創新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統而產生的光榮感，自豪感。已經形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規範的培養。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是説善於當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

四、抓系列活動。形成濃厚的德育環境。

我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。

在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。

2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態度明確，公正治校，發現什麼問題就處理什麼問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

3、大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關係)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規定。

曾有人説：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。

品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧着一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們一定按區有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。

三説比賽講話稿篇8

各位評委，老師們、選手們：

很高興，能有機會向全市的師德楷模們學習，洗耳傾聽老師們的心聲；很榮幸，擔任評委工作，點評説不上，只是在演講結果出來之前，這個時段裏又不能插播廣告，所以我説上幾句，算是補個白……

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”今天的師德主題演講，每一位選手都是在用心靈抒發、用語言詮釋對教育事業的摯愛。各位選手或輕柔或激昂、或清新或渾厚的話語，在耳邊縈繞，在胸中激盪，使我們每一位聽者，即使在這初夏的日子裏也如沐春風般倍感涼爽，讓我們品嚐了一道以“師德”為主料的精神大餐。因此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲，向今天在這裏展示教育者風采的33位選手，表示誠摯的謝意和衷心的祝賀！

整個上午，我且聽且賞且思考，感觸頗多，感動也頗多。綜觀今天上午的演講比賽，可謂是精彩不斷，驚喜連連。亮點主要體現在以下三個方面。

一、鮮明的主題，嚴密的論證。

選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風建設這個主題，通過嚴密的論證、恰當的態勢和聲情並茂的技巧，表現出很強的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳師德標兵、學生喜愛的好教師陳傳會為我們做了精彩的表演賽，他十七年如一日心繫農村孩子、做學生的良師益友，他用一支臂膀撐起了完整的師愛，他身殘志堅、育人心慈的事蹟，深深地打動了我們每一個人。今天演講的每一位選手，運用嫻熟演講技巧，慷慨激昂抑揚頓挫地表現了他們對教育事業的責任感和使命感。選手們演講過程邏輯清晰，思維縝密，語言流暢，普通話標準。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演繹，一個個真愛事例……33位選手，無論是在教壇上執着耕耘的中年教師，還是辛勤奮鬥的年輕教師，都以他們真摯的情感、豐富的內容、樸實無華的語言，聯繫生活，聲情並茂地闡述了人民教師為教育事業無私奉獻的精神和事蹟，交流着教育心得，倡導着嚴於律己、敬業愛崗、關愛學生、服務社會的精神風尚。

二、真摯的情感，飛揚的自信。

一次成功的演講，首先要求演講者要有熱忱的態度、自信的氣勢。演講光用真情和簡單的説理是不夠的，在用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演。今天的選手們整體表現出了良好的精神面貌。女老師個個漂亮，男老師個個帥氣。從他們踏上講台的堅定腳步中，從他們演講時堅定的語氣中，從他們情到深處的動容表演中，我們看到了廣大教師的自信和氣度，看到了他們對教育事業的真誠和熱愛。他們聯繫自己教育教學的親身經歷和感受，暢言對教育事業的忠誠和責任，講述自己和同事們對學生的熱愛、關心、幫助和奉獻精神。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象。

可以説，每位選手的演講各有千秋，各有所長：7號胡偉清、23號尹小四自然感人；2號王文斌、6號温永紅、21號王順達、29號方誌軍娓娓道來；8號陳國玉、17號聶昆平鋪直述；15號查麗娜、24號關沛、26號方芳流暢自信；12號路愛軍、25號韓巧珍充滿激情；10號魏潔、13號武東燕、30號熊成晨語調甜美；5號司念鑑、16號張翼深沉穩重。等等，等等，各位選手都做了精心準備，把自己青春的一面、向上的一面展示在評委和大家面前，可圈可點，可歌可贊，可學可敬。

三、誠摯的語言，精妙的文采。

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”

“愛是陽光，可以融化堅冰；愛是春雨，可以滋潤萬物；愛是神奇，可以點石成金。”

“寬中有嚴，嚴而有愛，愛中有格，嚴愛相濟。”

“與學生為伴最快樂，與講台為伴最踏實。”

今天的33位演講選手，通過貼近生活，平實感人的語言、真實生動的敍事，以小見大，以事説理，表達了他們對教育的忠誠，對教育的責任，對教育的熱愛，發自肺腑，真切有情。演講不同於講故事，也不同於詩歌朗誦，它要求演講者對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，説服聽眾並使大家接受或認同觀點。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。

當然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。

首先，思辨性還不夠。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由於對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要麼缺乏新意、要麼缺乏個性、要麼顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。

第二，個別選手準備缺乏演講機智。當主持人提醒“演講時間到”的時候，應立馬打住，迅速收尾，而不應再堅持講完，影響自己也影響評委的情緒，也影響得分。

第三，有的選手用的ppt有點不宜。所用ppt與演講內容不協調、不吻合，不能突出演講主題，甚至毫無聯繫，顯得有點喧賓奪主。個人認為，演講不宜用ppt，畢竟是演講而不是做報告、開講座，重在演講技巧、演講風格。

各位老師，大愛寫師魂，教壇寫春秋；誰解其中味，唯有師者知。總之，這是一場難忘的演講比賽。難忘那真實而感人的事例，難忘那平凡而經典的語言，難忘那樸實而精彩的演講。

最後，向老師們、選手們提一點要求。這次活動，不僅為教師們提供了一個展現自我風采的機會，同時，也讓更多的教師更為全面、廣泛地瞭解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻的好教師，從而進一步激發廣大教師獻身教育的熱情。讓我們今後以更好的精神風貌投身於教育事業當中，用自己的實際行動為重塑老河口教育輝煌增光添彩。

以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。

謝謝！