高中生滿分抒情散文（精彩多篇）

高中生優秀抒情散文作文 篇一

春節是一年最重要的佳節，它的歷史十分悠長，而且每個地方的春節習俗都不同，我們藏族的春節習俗也非常獨特而隆重。下面我來介紹一下：

藏曆12月29日全家人都要開始忙碌了，全家人都要早早的起牀，先要做麪疙瘩湯。做完之後，每人一碗，但不能吃完都要在碗裏留一點，因為我們的節日風俗習慣。吃完麪疙瘩後我們還要舉行隆重的驅鬼儀式。全家人點燃用麥杆扎的火把，在各個房間轉一圈之後全家人不停地喊：“滾出去！滾出去！”一直跑到家門口，把火把扔出去這表示把病魔和一切不祥之物統統趕出家門。

12月30日大家要打掃房間，以此祭神靈祭祖先。

一月七年級家裏熱鬧起來了，家裏的女人都要早早的起牀，到河邊爭挑第一桶吉祥之水。聽媽媽説誰家最先挑到這桶吉祥之水，在新的一年就會去除許多災難和病魔。天亮了，主婦們就叫孩子們起了牀。全家人都穿了新衣服，洗漱完畢後，晚輩們就向長輩們恭賀新年，敬獻哈達。人們還要輪流撒切瑪，切瑪就是麥粒和糌粑做成的象徵着豐收和吉祥。吃切瑪的時候也很有講究：先要抓一點像空中撒三次，這表示了敬天地，然後全家人在門口放鞭炮。接着大家開始喝茶，互相敬酒，説説笑笑，非常好玩。

過了七年級，親朋好友就開始串門拜年。客人們進門都要説“洛薩扎西德勒”，也就是新年快樂的意思，主人則捧起切瑪迎接客人。

節日的時候民間還普遍舉行拔河賽馬等比賽活動。有些村寨還要舉行藏戲等節目。

新年過完了人們的生活又開始恢復了往日的平靜，在這包含濃濃的民族風味中處處洋溢着民間的淳樸，這就是我們的民族風俗！

高中[]生滿分抒情散文 篇二

秋語紛飛

枯葉一片一片的飄零，飛落，在空中翩然起舞。如輕紗，如綵帶，如蝴蝶一般，翩翩然，落下。哦，原來啊！已經到了秋天了。夏天的流沙已經悄悄的溜走了，秋日的時光，正如同溪水一般，歡快的前進

一日又一日，一年又一年，靜看新芽枯葉、夕陽殘雪，都各具特色，從不厭煩。轉念間頓思已經看慣了日升月浮、花盛葉敗的悲哀。那秋，留給我們的又是什麼呢？

秋天的落葉別有一番風味。那片片的枯葉，似枯葉蝶一般飄逸、靈動、可愛，好像具有着那種生命走到了盡頭那種美，一種極致的美，一種支離破碎的美。就像歌裏唱的一樣：“尋不到花的折翼枯葉蝶”。為什麼是折了翼的枯葉蝶呢？為什麼折翼枯葉蝶也是美的？那種支離破碎的美，美的讓人害怕，讓人心醉，讓人恐懼。

“冷豔纖秀傲風霜，聆風聞香醉詩月。慣看玲瓏黃花瘦，只歎薄顏易秋別”。提到了秋，便不得不説説秋菊。菊花，素有‘花中君子’之稱，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略帶苦澀，但我正喜歡這種花香，清而不妖，苦而不厭。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的貞冷我愈加喜愛。

一陣陣蕭瑟的秋風，拂過你我的臉龐，吹動着你我的髮絲，輕觸着你我的睫毛、眼瞳。它那種蕭瑟的美，也同樣感染的你我的心靈。

秋日的夜，似乎格外的寂靜、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂，它沒了星兒的陪伴，顯得那麼落寞。是不是就連天上的月兒也會獨自傷感？會嗎？它看了那麼多的歷史興衰、悲歡離合，為什麼不曾見它落下一滴眼淚？它，不會落淚，是嗎？

黎明。草尖上、枯葉上、殘花上，多多少少都會殘留一些白白的霜，是啊！霜是秋天獨有的，它給人一種悽然的美，一種撲朔迷離的、朦朧的美。至今方覺，人們對秋的喜愛，可能是出於對某些人某些事的懷念，回憶，但更多多的卻是對的景的喜愛亦或惋惜。

我曾執着於秋，鍾情不已，有時甚至痴迷於秋的支離破碎，秋的撲朔迷離，秋的多愁善感而今，面對這無比絢爛的秋，思緒紛飛滿天傾灑時，又豈是一個歡喜了得？

高中生優秀抒情散文作文 篇三

不知從哪兒飄來這一聲稚嫩得令人心醉的呼喊，再次撥動了我心中那根敏感而脆弱的心絃，“媽媽”，一個多麼叫人心碎的聲音啊！

在那個還未來得及破曉的時刻，靜得星星也不忍遊戲，回到天宇的懷裏睡覺去了，那匆匆的行囊在晨曦中漸漸消逝在崎嶇的山路上。“走了”，一聲淡淡的離別像清晨的薄霧一樣消散，唯有那媽媽手的餘温仍停留在我的心頭，我的臉上依舊掛着未被擦乾的淚痕——“媽媽，慢走……”

風掠過我的臉龐，晶瑩的淚珠滑落在路邊寂寞的小草上，一起滾落了我那離別的惆悵。在那個朦朧的早晨，我終於明白了——離別是踏上生命旅程的第一步。告別不都是難過的，也許藴含着希望，藴含着夢想，還藴含着更愉快的相逢。

身為留守兒童的我們承受太多本不應該承受的東西。看着別人家的孩子拉着媽媽的手走在街上，陪伴我們的只有寂寞、思念，聽着別人家孩子的嬉笑，環顧四周，寂靜得讓人產生了幻覺——這是一個完整的家嗎？沒有父母的家還算一個完整的家嗎？我曾多次問過自己。但我深知父母是為了我才外出奔波，是為了我的前途才常年在外打工賺錢，他們不想我將來像他們一樣辛苦，希望我能出人頭地，走出這個小山村。所以他們青絲化作白髮也毫無怨言，哪怕皺紋爬滿昔日紅潤的臉龐，歲月的痕跡刻上昔日白皙的雙手，忙碌的身影佈滿昔日美麗的雙眸……但他們別無所求，家庭的幸福安康，兒女的成才就是他們最大的希望。

青絲變白髮為誰？為我！

在今夜的朦朧中，看見一個模糊的身影走近我的枕旁，絲絲銀髮隨風飄拂……

一聲“媽媽——”那聲音好長好長……

高中生優秀抒情散文作文 篇四

語文，我們時刻都在接觸着，在學習着，可以説在出生就開始學語文。但是，進入國中後，我覺得我的語文學習又上了一個台階。因為在這一本本課本中，我感受到了更多的美好。

在語文學習中，我們尋找“成長的足跡”；感受“情感的漣漪”；沐浴“科學的星光”；體驗到“創造的樂趣”；品味“語言的魅力”。

在語文學習中，我們有了更多的“説”。我們常常“對話”。我們與課文的人物對話；與作者們對話；甚至與許許多多的英雄們對話。我們有了更多的“看”，我們四處觀望，我們眺望“大海”，感到那寬闊的美，感到了海洋帶給人類的憂思；我們瞻仰“豐碑”，感到樹立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負的責任；我們“遙望星空”，感到星星閃爍的光芒，真想去探索那天空中的奧祕。

我們是迎着“校園風”，哼着“四季歌”，懷着“山水情”在學習語文，你説，語文學習不美好嗎？

在語文學習中，是朱自清的“背影”，讓我們感受到了父愛的深沉；是冰心的“紙船”，讓我們承受到了母愛的温馨；泰戈爾讓我們“不記得母親”，但永遠記得母親哼唱的“搖籃曲”；是巴金一次又一次地鼓勵我們向理想邁進；普希金説：人生的奮鬥方向是——敢與風浪搏鬥；雨果説：要忠於職守，要履行做人之道；魯迅告訴我們：童年是那樣的歡樂；葉聖陶告訴我：寫作的三個要點——聯想豐富、抓住特點、善於觀察；同樣，葉文玲也告訴了我們寫作的三個方法——要別出心裁、要有真情實感，廣泛閲讀做基礎。

看吧！在語文學習中，能與高尚的人對話，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己頭腦，難道語文學習不美好嗎？

在語文的學習中，我們能瞭解到這麼多的知識，能體味到這麼多的樂趣，能感受到這麼多的美好，我真心地説一句——語文學習真美好！