個人swot分析通用多篇

個人swot分析 篇一

一、個人背景：

基本情景：XX，男，1981年出生，1999年9月考入北京XX大學信息管理系，2003年7月畢業；2003年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。

二、內外部環境分析：

1、內部環境分析：

Strengths（優勢）：

生活態度比較進取，善於發現事物和環境進取的一面待人真誠，放得開，並樂於與人交往和溝通，善於開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，並有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚

有職責心、愛心，並且喜歡做相關的工作

做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面

心思細膩，研究問題比較細緻

邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事

愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作

Weaks（劣勢）：

競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互本事不夠

口頭表達有時過於細節化，不夠簡潔

做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新本事有待提高

組織管理人員的本事和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行

不喜歡：機械行重複的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收穫的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

2、外部環境分析：Opportunities（機會）：

就專業方面來説，此刻是一個信息爆炸的`時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來説，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來説，這個專業方向是很有發展前景的。

加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大

中科院這個環境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質

身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件

Threats（劣勢）:

國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來説，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

距離畢業還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，並且找工作的時候並不是用人單位用人高峯期，就業的機會不是很多。

優秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我並把握機會本事的考驗。

三、未來的最佳選擇：

從事與專業相關的並且能很好的發揮與人溝通本事的職業，比如教育業、信息諮詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇

四、此刻應作的準備：

如果是要從事教育業，就要研究繼續深造的必要；可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然後再去學習。所以：

首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的瞭解。

再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業技能不行，還要能夠進取地展示自我。

創業項目swot分析 篇二

一、執行摘要：

在不少人心中，開花店是個不錯的職業，

一方面，每一天工作在充滿鮮花的環境裏，心境很愉悦；另一方面，此刻人們對鮮花消費的水平提高了，逢年過節、探親訪友，鮮花已是人們比較青睞的禮物，大家的日子越來越好了，買花的人自然會越來越多，開花店的前景也必須不錯。

從做生意的角度講，花店應當算是典型的小本經營。一間面積不需很大的屋子，簡單的裝修即可，四面白牆也能顯出鮮花的美麗。小花店就能夠開張了。此刻不少下崗的人都尋思着做點小買賣，開花店的成本正是他們所能承受的。我看到過一份花藝學校的學員調查，百餘名學員幾乎有95%以上的人都打算開花店。再加上現有的花店，競爭的激烈程度可想而知。

可是，開花店並不是想象中那麼容易，畢竟花是鮮活的東西，花店是一個充滿風險的行業。花從一買進時就要有損耗，如果生意不好，只能眼睜睜地看着花變枯變爛。有些高檔花卉更不能多進，若賣不掉損失可就太大了，可如果沒有高檔花卉出售，可能會失去利潤較高的定單，這又不得不讓人費上一番腦筋從人類歷史發展角度來看，當人們的物質生活得到滿足後，對精神生活需求就會十分強烈，有人曾説過在中國“花如手機一樣普及的時代即將到來，抓住每一個重大節日，如春節、情人節、聖誕節、母親節、教師節。同時開發七夕情人節、祕書節、護士節、父親節、記者節等有潛力的節日，擴大潛在消費人羣，激發市場潛能，加強市場喧傳力度。

花店是美麗幽雅的場所，花藝是花店的靈魂。美麗的花兒為人們傳播着各種各樣的情感，千姿百態的花兒述説着千言萬語，每一句都述説着完美，異常是此刻。隨着人們的生活水平不斷地提高，生活質量不斷地提高和對生活的追求。鮮花已經是人們生活不可缺少的點綴。花卉消費近些年來呈越來越旺的趨勢，除了花卉本身所具俏麗姿容，讓人們賞心悦目，美化家居等功效外，它還能夠開發人們的想象力，使人們在相互交流時更含蓄，更有品位。

二、花店情景：

名稱：夢花緣花店

廣告語：花來一份好心境

招牌：

經營理念：花店本着以誠為本，服務至上的經營原則，真誠服務於消費者。樹立競爭意識、市場意識、講信譽、講品牌。經營花店要學會做人，人生在世，做人是第一位的，搞經營活動，更要重視做人。

目標：有效的打通銷售渠道，以供給產品服務為根本，促進鮮花市場的大發展。讓顧客明白理解花的真實意義，把祝願和幸福送到千家萬户。帶給顧客完美與幸福！

儘可能的提高花店的知名度和美譽度，建立屬於自我的一套完整體系，最終推向全市，全國，甚至全世界，做大做強。

三、市場分析

我國花卉業從20世紀80年代開始起步，90年代進入快速發展期。據有關部門統計，目前我國花卉種植面積為14.75萬公頃，年銷售總額達163億人民幣。異常是近幾年，隨着我國國民經濟的快速發展，我國花卉業的發展速度也明顯加快。在廣東、雲南、廣西、上海等地，花卉業已經發展成為當地的一項支柱產業。參加99昆明世博會花卉研討會的200多位中外花卉專家預言，21世紀的花卉大國將在亞洲出現，並且主要是中國。花卉的發展必將推動鮮花業的發展。

分析SWOT分析是指對企業的優勢(strengths)劣勢weaknesses)機會(opportunities)威脅(threats)進行綜合分析與評估，從而選擇最佳經營戰略的一種方法。

（1）優勢

鮮花成本低，淨利潤較高。鮮花價格走中低檔價格策略，與同類花店價格相比有較大幅度的降低從這一點上來説，我們有價格競爭優勢。我們既有實體店又有網店，有了穩定的客户羣后，顧客能夠直接網上訂購，方便快捷。隨着網絡的迅速，網上有相對多的消費羣體。異常是伴隨互聯網長大的80後和90後。實體的花店市場就不必多説了，網上花店也有必須的優勢。並且不論是在什麼節日有一個鮮花需求量很大，我們存在着營銷優勢、物流配送優勢。

（2）劣勢

鮮花容易枯萎，很難挽救，所以許多花卉必須丟掉。鮮花的價格有較強的季節性，異常在節日價格浮動較大，由於資金緊張，致使宣傳等市場促銷活動不到位，在必須程度上影響了知名度，目標受眾認知程度相對較低。簡言之，在節日的時候有很多人購買，但在平常時期，很難賣出。

（3）機會

我們的花店開設在大學城，有一羣活力四射，崇尚個性與追求浪漫的消費羣體。他們對於鮮花的意義解讀到位，尤其是在節假日，會有很多的學子會經過鮮花來表達自我的情感。我們的網上鮮花價格與同類相比較低、花的種類豐富分類明確，容易找到自我所需的花的種類。

（4）威脅

花店威脅與消費慾望減低，實體花店與虛擬網店暴增造成的衝擊，競爭力大！做廣告宣、傳之類的效果可能不明顯，消費者不能直接看到、觸摸到花。可能持有懷疑、觀望態度。

SWOT分析法 篇三

所謂SWOT分析，即基於內外部競爭環境和競爭條件下的態勢分析，就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，並依照矩陣形式排列，然後用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。

運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。

S (strengths)是優勢、W (weaknesses)是劣勢，O (opportunities)是機會、T (threats)是威脅。按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是一個企業“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。

個人swot分析 篇四

1、背景資料

張三，男，共產黨員，1984年出生，2016年9月考入台州學院漢語言文學專業，2016年7月畢業；2016年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業方向新媒體傳播，導師塗濤，現讀研一。

2、內外部環境分析：

S：優勢

開朗樂觀、志向高遠、生活態度用心、長於發現事物的用心面

誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往

強烈的職責心、較強的***適應潛力、必須的組織潛力

心思細膩，思考問題細緻、縝密

學習認真踏實，具備必須的文學素養

喜歡思考問題，有必須的分析潛力，並有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力

勇於創新、敢於嘗試，喜歡接觸新鮮事物

W：劣勢

***經驗不足、知識範圍過窄，缺少理性思維潛力

語言表達潛力不強，不善於公眾場合演講，有時候口語表達過於煩瑣

思維比較程式化，不夠靈活和變通

自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡採納別人的意見

性情柔弱，有時候想問題、做事情過於瞻前顧後、優柔寡斷，以致坐失良機

3、外部環境分析：

O：機遇

當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼備，發展空間很大；既有影視媒體又有網絡媒體，緊跟現代傳播技術的發展，從信息角度把握傳播的發展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專業發展前景光明。

西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質，能夠有考博或就業的雙重選取。

周圍有很多優秀的同學，為自我的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，並且有構建良好的人際關係的條件。

碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業人才，專業知識更為紮實和深厚，其每年畢業的研究生數量遠遠少於本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優勢。

T：威脅

目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我並把握機會潛力的考驗。

4、未來選取

運用SWOT法進行個人分析以後，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學習潛力，認真學習傳播學專業知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創新潛力，同時利用課餘時光參加實踐鍛鍊，以積累工作經驗。畢業後將從事與專業相關的職業，比如傳媒業、廣告業等。

個人職業生涯SWOT分析 篇五

無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大四的學生並且即將畢業，一直也在思考自己的職業規劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是侷限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的幫助。

以下就是我的個人SWOT分析：

一、個人概況

基本情況：2002年9月考入上海應用技術學院，將在2006年7月畢業。為人誠懇，性格温和，有主見，富有創造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人希望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

二、內外部環境分析

1、內部環境分析

優勢Strengths

1、做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有着濃厚的興趣。

2、樂觀積極的生活態度，善於發現事物和環境樂觀積極的一面。

3、富有極強的責任心、愛心，並且喜歡做相關的工作。

4、對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，並喜歡思考問題，有一定的分析能力。

5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

6、有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

劣勢Weakness

1、性格較內向，並不善於與人交往和溝通。

2、辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。

3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

4、組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺

5、做事有時拖拉，不夠雷厲風行

6、工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新能力有待提高。

2、外部環境分析

機會Opportunities

1．改革開放二十多年來，我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

2．加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

3．在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件。

4．就專業知識方面來説，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來説，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來説，這個專業方向是很有發展前景的。

威脅Threats

1．距離畢業還有不到一年的時間，而距離找工作只有半年年的時間，並且找工作的時候並不是用人單位用人高峯期，就業的機會不是很多。

2．國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來説，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

3．公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對於剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

4．當今比我優秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗。

3、SWOT策略分析

SO戰略

1．在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

2．多參加各企業的招聘活動，為自己的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

WO戰略

1．積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛鍊自己提高自己的自信心。

2．利用自己樂觀積極的工作態度，勇於創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。

ST戰略

1．現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。

WT戰略

1．多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關係網絡。

三、未來5年職業生涯的目標

1．探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

2．入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新僱員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

3．新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4．發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

四、未來5年內的行動計劃

1．探索階段：學生

加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

2．進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，製作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3．新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的衝突、學習自主。根據自身的才幹和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4．發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

swot分析 篇六

一、確定個人職業生涯目標

人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。儘管此刻專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由於個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學畢業以後先找工作或報考公務員，等條件成熟後再研究考研。

二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優勢和劣勢

本人性格隨和，容易與人相處，談吐温文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習本事突出，能獨立工作，具有較強的問題解決本事；具有較強的溝通本事和協調本事，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺餘力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時何刻應當做什麼，不會玩物喪志，迷失自我。

（一）優勢及其利用

1、優勢（Strengths）

（1）學習本事：真在努力經過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較紮實，無不及格現象；

（2）社會實踐：在校打工；

（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎；

（4）個人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語言表達本事優秀，説話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐本事強。

2、優勢的利用

（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情景下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；

（2）在用人單位眼裏，大學生的綜合本事對其最具吸引力，而大學生的綜合本事在很大程度上是經過學習方面的成績來體現的，故學習本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

（二）劣勢及其彌補

1、劣勢（Weaknesses）

（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰；

（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排行處於中上水平；

（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大。

2、劣勢的彌補

（1）儘量將心態放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢於嘗試，不斷提高自身膽量；

（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規範、版面美觀；

（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐本事，增強管理技能。

三、分析外部環境：機會和威脅

隨着高校擴招後入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。儘管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是能夠就業的。

（一）機會及把握

1、機會（Opportunities）

（1）由於教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加註重學生綜合本事的提升，供給了更多實踐的機會；

（2）本次暑假已經聯繫好相關單位，我能夠在那裏進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有必須的區域優勢；

（5）每年國家都舉行國家公務員考試，供給必須的就業崗位。

2、機會的把握

（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自我的優勢與強勢；

（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；

（4）空餘時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯餘下的時光不斷充電和提高自身。

（二）挑戰及應對之策

1、挑戰（Threats）

（1）隨着國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作；

（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；

（3）面試時的各種意外和挑戰。

2、挑戰的應對之策

（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優”的優勢；

（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自我的管理水平開闢蹊徑；

（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自我表達本事強、感染力強的特點；

（4）儘管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼。

四、今後五年的職業行動計劃

（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然後對照自身的不足和缺點，進行鍼對性提高自身素質，提高管理技能；

（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及週末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，經過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

創業項目swot分析 篇七

一、大學生創業

優勢：

（1）具有本科文化，對事物較有領悟力；自主學習知識能力強，有些東西一點即通；

（2）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；思維普遍活躍，敢想敢做；

（3）運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋和發佈各種信息；

（4）自信心較足，對認準的事情有激情去做，年紀輕，精力旺盛，體力好；

（5）沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。

劣勢：

（1）缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關係和商業網絡；

（2）喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過於樂觀；缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；

（3）缺乏商業信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；

（4）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；

（5）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業後有繼續依賴父母過日子的想法；

（6）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創業艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；

機遇：

（1）經濟高速發展，正經歷經濟結構的轉型期，創業機會多；

（2）國家提倡、政策優惠；開展各種創業峯會，舉行各種創業比賽，在精神和物質上鼓勵大學生創業；

（3）風險投資開始關注大學生創業；企業家設立各種大學生創業基金，給予有能力的大學生幫助。

威脅：

（1）來自普通創業者的競爭，大學生都是受過高等教育的知識分子，彼此在理論知識上基本不相伯仲，在創業中只有人無我有，人無我精才可出奇制勝；

（2）來自家庭的壓力，自主創業受到家庭甚至整個家族的關注，對於創業者來説壓力太大，得失心會增加；

（3）創業失敗的後果，如果創業失敗可能會給自己和家庭帶來債務和信用危機。

（4）整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人，俗語説的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利於年輕人的創業。