邯鄲學步續寫

【導語】

邯鄲學步續寫 優選20篇 由本站會員“hjkl9905”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：邯鄲學步續寫篇2：邯鄲學步續寫篇3：邯鄲學步續寫篇4：邯鄲學步續寫篇5：邯鄲學步續寫篇6：邯鄲學步續寫篇7：邯鄲學步續寫篇8：邯鄲學步續寫篇9：邯鄲學步續寫篇10：邯鄲學步續寫篇11：邯鄲學步續寫篇12：邯鄲學步續寫篇13：邯鄲學步續寫篇14：邯鄲學步續寫篇15：邯鄲學步續寫篇16：邯鄲學步續寫篇17：邯鄲學步續寫篇18：邯鄲學步續寫篇19：邯鄲學步續寫篇20：邯鄲學步續寫

【正文】

篇1：邯鄲學步續寫

那個人爬着回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原先邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自我的家。

他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自我的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。於是，他每一天扶着牆，慢慢地站起來，試着細心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每一天都在一點點地提高，最終恢復成了他自我原先走路的樣貌。

但他不滿足於現狀，心裏想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一傢俬塾裏面學習，刻苦地閲讀四書五經。經過幾年的努力學習，他考上了狀元，並開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡後人：要走自我的路，不要機械地模仿別人。

篇2：邯鄲學步續寫

在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：“哎呀，你看這個人怎樣這樣奇怪呀。怎樣爬着前行呢”“是呀，你看他四肢健全，怎樣不會走路呀”“他不會是個怪人吧”聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的難受：是呀，我怎樣就變成了這樣呢我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎樣就變成了此刻這個樣貌。不行，我要重新找回自我。想到那裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的`樣貌顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：“哎呀你看，這個人怎樣那樣好玩呀。”“是呀，這麼大一個人，怎樣連路也不會走呢”聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要理解我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎樣幹活，怎樣養活自我呀。想到那裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自我重新學走路的過程。

最終，他又像以前那樣會走路了。並且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿能夠，可是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

篇3：邯鄲學步續寫

後面還有多篇邯鄲學步續寫！

燕國青年人來邯鄲學步的事情很快就傳開了，很多人都在笑話他，説他生搬硬套，機械化，不但學不到本事，還把原先的本事也丟了。青年人每一天都在後悔，有一天他又收到了別人的嘲笑，一位老者走過來説：“你們不要笑話他了，他也只是想來學習咋們走路的步伐，只是方法不對而已。”青年人聽了老者的話，決定回到燕國繼續學習。

青年人在燕國考取了一個功名，又回到了邯鄲。邯鄲人説：“你怎樣又回來了，上次鬧的笑話還不夠麼。”“就是呀，上次只顧着模仿，什麼也沒有學到，這不又回來學習了，準備去教書”。青年人説。

教堂的老者見他老實就把他留了下來。他有什麼不懂的地方就請教別人，自我不明白對不對就和別人交流，有什麼疑問就和別人交換意見。還向邯鄲的人學習邯鄲的文化，跟百姓交朋友。

青年人教得很好，他教的學生很多都當上了官。當大家問他時，他總是虛心的説：“我的知識都是跟大家學的，多謝大家。”

之後他變得白髮蒼蒼，還總不忘老者對他説的話！

篇4：邯鄲學步續寫

這個燕國人爬回了燕國，路上，人們議論紛紛，他卻滿不在乎自豪的説：“你們懂啥？這種走法目前在邯鄲是十分流行的，很多貴族都是這樣走路的。”聽多了，人們漸漸相信了他的話。

到家後，燕國人的妻子就迎過來説：“大家都説你學會了一種新走法，讓我瞧瞧。喂～～別爬着了，我和你在説正事了！”燕國人感到很無奈，只好對妻子承認了自我是騙別人的，其實根本就沒有學會什麼新的走法，並且把原先的走路方法也忘記了，只好爬着回來，但又不能丟面子，只好這麼説。燕國人的妻子聽了十分生氣，立刻收拾東西準備回孃家。燕國人急了連忙到外面告訴大夥自我在撒謊，大家聽了，原諒了他，並答應了他再去一趟邯鄲。

在這種情景下，這個燕國人十分感動，不用幾天，就能走出十分優雅的步伐了，也成為了一個彬彬有禮、待人和善的正人君子。

篇5：邯鄲學步續寫

那個燕國壽陵人爬着回去後，他受到了路上行人的諷刺和嘲笑：“嘿，你快看哪，這人連路都不會走，太可笑啦！”“喲，他不會是個乞丐吧？來討飯的？”

一些趙國邯鄲人聽説了這件事，還特意趕到燕國壽陵，高傲地對那個爬行的人説：“大爺的走路姿勢你也想學，哼，活該！”爬行的人忍受不了這種侮辱，可他又無可奈何，只好爬着回到家裏。

回到家後，他冥思苦想：走路應當很簡單呀，我怎樣會忘掉呢？這真是個怪事！要不，我站起來試試看？想着想着，他便嘗試着站起來，走了幾步。“哎，我發現我走路的姿勢比邯鄲人的走路姿勢優雅多了！”那人自言自語道。於是，他走出大街，質問過路人：“你瞧你瞧，我不是會走路的嗎？你憑什麼來嘲笑我？”過路人莫名其妙：這從哪來的瘋子？他顯得更驕傲了：看來他們是感到羞愧了。他越來越大聲地喊：“我不是乞丐！我走路的姿勢比邯鄲人還優雅！”過路人聽到這話，都立刻離開他。

之後，這個壽陵人不但沒有抹去不會走路的諷刺，還被添上了“瘋子”的頭銜。

篇6：邯鄲學步續寫

那個人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自我心裏也很後悔，可是世界上買不到後悔藥呀!

他好不容易爬回了家，悲痛地把自我的遭遇一五一十地講給了父親聽。父親聽後，語重心長地對他説：“兒啊，學習別人的`長處是對的，可是學習不能機械地模仿別人，不然連自我本來的東西也給忘掉的!你想是不是這樣呢”他一想自我的行為，也確實是這樣的，就一個勁兒地點頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵兒子道：“沒關係的，父親相信你經過努力，克服以前的毛病，會走得最好看的!”

在父親的幫忙和鼓勵下，這個人再次學會了正常人走路的姿勢。可他還不滿足，仍然想把自我走路的姿勢練習得更優美。一天，他獨自在屋子裏苦思冥想：我用什麼辦法才能讓自我走路的姿勢更優雅呢啊，有了!他最終想到了一個妙招：每一天他都會來到大街上，留心觀察當地人走路的姿勢，風雨無阻。這樣觀察了很長時間，他發現本地人走路的姿勢不好看的原因在於，走路時屁股一扭一擺，雙手甩動的幅度有些大，顯得很難看。

他又花費了半年的時間來糾正自我走路的姿勢，努力改正當地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿勢在當地能夠説是相當漂亮了，可是他仍然不滿足，又來到了他原先學走路的地方——邯鄲。進入城後，他認真觀察邯鄲人走路的姿勢的優點，並銘記在心，用心去學去練習。就這樣他又苦心學習了半年。[由本站網友投稿]

有一天，他在城中看到了一個告示，説皇宮裏要召儀仗隊的隊員，要求走路的姿勢要標準要優雅。他想：這可是個展示自我的好機會，為什麼不去試一試呢於是他跟隨着大家來到了比賽場地。經過幾輪緊張的比賽，他過五關斬六將，脱穎而出，獲得了第一名的好成績，被光榮地封為皇家儀仗隊隊長。經過自我的不懈努力，他最終成功了!

犯了錯誤要知錯就改，灑下汗水就會收穫成功!

篇7：邯鄲學步續寫

自從，燕國人爬回燕國後，經歷了風風雨雨，一路上遭到了許多人的嘲笑，還想明白了很多事。

回到家後，他狼狽不堪，可家人並沒有嘲笑、諷刺他，而是安慰他説：“不論學什麼，都不能盲目地跟隨別人，要將學到的知識靈活地運用到自我的知識中。”

這一番話，激活了燕國人學邯鄲步法的信心，就要求家人一齊陪同他邯鄲學步，燕國人還叫他的家人也得學會。

他們這一家人，齊心協力，練了兩年、三年，這可奇了，他們在同一時間學會，並且還加上了自我的創意。

之後，他們出名了，過上了舒舒服服的日子！

篇8：邯鄲學步續寫

這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，舊的走法倒全忘了。當他反回燕國時，只好爬着回去。剛回到燕國，就有一位農民走過來一邊捧着肚子，一邊笑話他：“哈哈，你這麼大了還不會走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!”農民這麼一説，就引起了四面八方來人的注意力，他們都陸續走過來，在被嘲笑的那個人周圍圍成一個圓圈，紛紛議論：“他怎樣回事呀怎樣會爬在地上呢”、“他是不是不會走路，改為爬行了”、“如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!”……被嘲笑的那個人見到場勢對他不妙，就訊速地逃離現場，去一個沒有人的地方。

他想：“唉!此刻我爬出去就會被別人嘲笑，怎樣辦好呢看來，以後都要在這個安靜的地方過夜了。”突然，他腦子的那一盞燈立刻就亮了起來。他緊握拳頭，充滿自信心地説：“我此刻不會走路，可是，我能夠自子學呀!”可是，他又歎了一口氣，近乎絕望地説：“唉，到了最終還不是落得同樣的下場，到時候連爬都不明白怎樣爬了。唉!”大約過了幾分鐘，他突然想起教師以前常對她説的一句話：“不論你做什麼事情，成功一否並沒有關係，只要你盡力去幹，都沒關係。”於是，他又充滿自信心地説：“好!不論成功以否，我都要冒這一次風險!”説幹就幹，他扶着兩邊的柱子，細心翼翼地慢悠悠地站起來，然後，他圍着這根柱子慢慢邁出每一小步。經過這樣的反覆練習，不久以後，他就學會了走路。

這件事情不明白是誰張揚出去的，可是，昔日這位經常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個經常受人敬佩的榜樣!

篇9：邯鄲學步續寫

在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：

“哎呀，你看這個人怎樣這樣奇怪呀。怎樣爬着前行呢”

“是呀，你看他四肢健全，怎樣不會走路呀”

“他不會是個怪人吧”

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的難受：是呀，我怎樣就變成了這樣呢我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎樣就變成了此刻這個樣貌。不行，我要重新找回自我。

想到那裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣貌顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

“哎呀你看，這個人怎樣那樣好玩呀。”

“是呀，這麼大一個人，怎樣連路也不會走呢”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要理解我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎樣幹活，怎樣養活自我呀。

想到那裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自我重新學走路的過程。

最終，他又像以前那樣會走路了。並且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿能夠，可是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

篇10：邯鄲學步續寫

那個從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應當怎樣辦呢

少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自我兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然後像塊麪包一樣腫了起來，父親之後説：“我沒有你這樣的兒子，你給我滾!滾!”

少年怒氣衝衝而又垂頭喪氣的離開了。在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，那裏人來人往，能夠認識更多的讀書人。

之後，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不一樣，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一齊。跟少年待了幾天後，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的拼博精神，只是缺少點父母的愛。

之後，皇帝告訴少年自我的真實身份，並請他去皇宮輔助他工作並好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。少年父母明白自我被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話説“我沒有你們這樣的父母，你們走!”實少年應當理解父母，原諒父母。俗話説：“虎毒不食子”，更何況人呢!真可謂“善有善報，惡有惡報!”

篇11：邯鄲學步續寫

那位燕國壽陵的人，新的走法沒有學會，原先的走法倒全忘了。當他回到燕國時，只好爬着回去。

當他爬回到壽陵的時候，不可計數的人們都觀看着他，心裏想：這個人原本是會走路，怎樣變成了爬了呢，真奇怪！人們一傳十，十傳百，壽陵的人們個個紛紛議論起來。那個人被人們嘲笑，害羞的躲在家裏不敢出來了。

那個人在家裏左思右想，為什麼新的走法沒有學會，原先的走法倒全忘了。他冥思苦想，最終想到了，因為自我機械的模仿別人，沒有學到走法的特點和優點，所以導致自我沒有學到新走法，原先的走法倒全忘了。

那個人再次來到趙國首都邯鄲學走路，他抬腿、跨步、擺手、扭腰都掌握了邯鄲人的特點。這樣，過了一段時間，他最終學會了新的走法。

篇12：邯鄲學步續寫

在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：

“哎呀，你看這個人怎樣這樣奇怪呀。怎樣爬着前行呢？”

“是呀，你看他四肢健全，怎樣不會走路呀？”

“他不會是個怪人吧？”

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的難受：是呀，我怎樣就變成了這樣呢？我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎樣就變成了此刻這個樣貌。不行，我要重新找回自我。

想到那裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣貌顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

“哎呀你看，這個人怎樣那樣好玩呀。”

“是呀，這麼大一個人，怎樣連路也不會走呢？”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎？我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要理解我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎樣幹活，怎樣養活自我呀。

想到那裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自我重新學走路的過程。

最終，他又像以前那樣會走路了。並且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿能夠，可是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

篇13：邯鄲學步續寫

從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽説邯鄲的人走路姿態優美，便前去學習。誰知他不但沒有學會別人的走路方法，還忘記了自我的走路方法。

華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心裏暗暗想到：唉！這可怎樣辦呢？不會走路，我就連回家也不行啊！華子決定搭車回家，他翻看自我的綠色的大袋子，袋子已經磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這麼點錢，再好心的人也不會送他回家啊！於是他搖搖頭，無可奈何地爬着前進。

“喲，這是哪位呀？”一個衣着華麗的女子看着華子説：“竟不會走路！哼，沒出息。”女子用手捂住臉，冷笑一聲便揮袖而去。一時間，大街上被堵得水泄不通，人們圍着華子議論紛紛：“這孩子，是怎樣了？”“準是不正常。”“真是好笑……”華子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鑽進去。最終回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居説自我的兒子回來了，惡狠狠的説：“還有臉回來！”

華子遭到了家人的無視，心裏備感愧疚，發誓要學好走路。他來到院子，發憤學習。第一次，他剛扶住牆站起來，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點一點回憶自我以前怎樣走路的，並安慰自我不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，最終，他能扶着牆走幾步了，他不放過這次機會，繼續勤學苦練，最終越走越熟練。此時他已經大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。

華子擦了擦汗，長歎一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以後再也不能盲目地模仿別人了。”

篇14：邯鄲學步續寫

有一天，他在路上碰到幾個人説説笑笑，只聽得有人説邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。

邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎樣也想象不出來。這成了他的心病。最終有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，可是半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。

篇15：邯鄲學步續寫

那人走到哪裏，哪裏就有人對他指指點點：“看，那個人連路都不會走了！”“瞧，那個人爬着多可笑啊！”……他才剛剛爬回燕國，受得嘲笑就已經數不勝數了。他一邊邊爬一邊慚愧的想：“為了學人家的東西，把自我的都忘記了，真是不值得啊！”

不知不覺，他已爬到家門口了。可是他不敢進去，害怕家人笑話他。也許太累了，他睡着了，夢見了自我以前的走法。從那以後，他再也不機械的模仿別人了。

篇16：邯鄲學步續寫

那人受夠了人們的議論，所以決定要回家。可是，要怎樣回去呢？路不會走了，錢也都花光了，這可怎樣辦啊！他絞盡腦汁，最終決定了要爬着回去。在爬着回去的路途上，這個人可是吃盡了苦頭。

過了半個月，這個人最終爬到了家門口，望着家門，他憂心仲仲，想進又不敢進，因為他曾向他的妻子許諾過，必須會以全新的面貌回來，可是此刻，不僅僅沒學會人家走路的方式，還把自我原先的走路方式給忘了。

“哎，説來話長呀！你先扶我回去，我待會兒跟你説。”青年歎息道。

青年聽後默默的低下了頭。

那人走到哪裏，哪裏就闖來一片喧譁聲，大家都對他指指點點的，並説：“看，這個人這麼大了，竟連走路都不回了，真是越活越傻了！”“瞧，那個人走得多搞笑啊！”……

在平路上爬行還好，可這路上不是崎嶇不平的道路，就是陡峭的山路，這回可把這人折騰得不慘，不僅僅如此，路上還受盡了旁人的指指點點。

就在這時，從屋裏走出一位婦女，發現青年後快速跑了過來，並説道：“哎呀，漢子，你這是怎樣了呀，你不是去燕國學步了嗎？”

婦女把青年扶回了屋子，回到家中之後，青年把事情的經過一五一十的告訴了他的妻子，他的妻子歎息道：“哎，漢子呀，你説你去燕國學步，不僅僅沒學會，還不會走路了，你這以後怎樣辦呀！”

之後在妻子的鼓勵下，青年重拾信心，重新學習走路，最終，功夫不負有心人，青年不僅僅又學會了走路，並且姿勢十分優美。之後，他走到哪裏，哪裏就有人們連連不斷的稱讚聲。

篇17：邯鄲學步續寫

當那個人回到到燕國時，四周的人都嘲笑他説：“這個人啊，真是太笨了，沒學到新的走法卻忘了舊的走法。”那個人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。

回到家，那個人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在牀上，彷彿在想什麼。沒有人來關心他，沒有人問他：這幾天好嗎他成天都聽到有人説他：“這個人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎”這個人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。

有一天，那個人覺得他自我連走路都不會，活着還有什麼用於是他寫了遺書，上吊徹底死了。

這則寓言告訴我們不要沒學到新的，卻忘了舊的這個道理。

篇18：邯鄲學步續寫

自從，燕國人忘記以前的走法，新的走法沒有學會。他只好爬着回去，當地的百姓都哈哈大笑。

看這個人。他回到家裏，他老婆問他‘你怎樣爬着回來了。他把事情一五一十告訴了她。老婆臉色立刻變了。他老婆十分生氣想上去打他，可是他又成了這樣，他上廁所都需要人抱着。

他看老婆的生氣，鄉親們的嘲笑，最終明白了;別人的長處必須要學不要盲目的模仿，新的沒有學會反而叁死的自我。

篇19：邯鄲學步續寫

青年人明白學不會邯鄲人的步法了，就決定回到自我的故鄉。可趙國與燕國相距千里，他還要走很遠才能到家。並且青年人把自我走路的姿勢忘了，於是他每走一步都很困難。青年人跋山涉水，翻過許多山，跌倒了許多次，身上青一塊紫一塊。他的腿上像捆了一個沙袋，每抬一步都是那麼的艱難，豆粒大的汗珠從他額頭上滾下來。當走過一個小山洞時，他停下來休息了一會兒。這時他才感覺到自我以前的做法是多麼的愚蠢，多麼不值啊!為什麼會白白浪費那麼多時間學的卻是毫無意義的東西!

青年人在山洞睡了一夜，第二天起牀時，他下定決心必須要找回自我原先的走路方法。又一天晚上過去了，他最終找回了自我原先走路的方法!青年人回到燕國後，把自我的經歷告訴了大家，並告誡大家不要步他的後塵。

每個人在發現自我誤入歧途時，要做的是懸崖勒馬，趕快停止你所做的沒有價值，浪費時間的事，不要一錯再錯。

篇20：邯鄲學步續寫

自從燕國壽陵的那一個人去學走路後，消息立即傳遍了各地，人們聽到這個消息後都興奮不已，想看看這個人到底學到了什麼，也跟着學習學習，於是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來學走路。

在那個人將要歸來的那一天，壽陵城門口熱熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門口來歡迎那個人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個多呀，城門口都擠得爆棚了，還有人繼續趕來。大家那高興勁兒，絕不亞於舉行盛大活動時的那高興勁兒。

“聽説這個城市裏有一個人去趙國首都邯鄲去學走路了，有這麼一回事嗎”

“當然有了，估計這個人學到的走路姿勢很美呢!”

“他來了以後我必須要先搶到一個‘沙發’!”

“對，必須要搶一個‘沙發’，要不然就學不了了!”

“那個人來了，真來了!”一句話，將人們的目光轉向了前方，大家的熱情更高漲了。可是，就在人們的熱情之火燃燒起來時，眼前的景象彷彿一盆冷水澆到人們的頭上——他竟然是爬着回來的!人們七嘴八舌地議論着：

“不對呀!明明是去邯鄲學步，怎樣是爬着回來的”

“是啊是啊，這還讓我們怎樣學呀!”

“我猜肯定是跟動物學的。”

“我猜肯定是他本來就小氣，不願把它學的東西展示出來。”

“咱們要不然去問問他吧!”這一句話，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個水泄不通。“你明明是去邯鄲學走路，怎樣會爬着回來”“是啊，我們還都想跟你學走路呢!”“這是怎樣回事呀”……在人們的追問下，他供出了來龍去脈：他去趙國首都邯鄲去學走路，學了一段時間沒有多大長進，以為是自我走路的習慣太頑固了，便努力地忘卻，同時還機械地模仿他人的走法，所以才有了這樣的一個結果。大家恍然大悟，隨後都紛紛的走開了，“都是沒有主見、機械模仿他人惹的麻煩!”

【小編簡評】

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【網友評價】

綜合來看都很好。