《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》古詩【多篇】

送孟浩然之廣陵教案 篇一

教學目標：

1、正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、感悟詩歌的。內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。

3、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。

4、培養學生蒐集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。

《送孟浩然之廣陵》及註解 篇二

《送孟浩然之廣陵》

作者：李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

註釋

⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地帶，傳説三國時期的費禕於此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

⑵故人：老朋友，這裏指孟浩然。其年齡比李白大，在壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。

⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指豔麗的春景。下：順流向下而行。

⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一座“碧山”。

⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。

譯文

老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。

友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向着天邊奔流。

教學重點： 篇三

1、認識三個生字，學寫8個生字

2、體會詩境，訓練語言。

課前準備：學生：①蒐集有關李白和孟浩然生平的材料。

②讀熟課文。

教師：生字卡片

課時安排：一課時