爭當文明學生倡議書參考

學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。下面小編為大家精心整理了爭當文明學生倡議書，希望能給你帶來幫助。

爭當文明學生倡議書篇一：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

做文明國小生。最近，我們學校加強開展養成文明教育活動。隨着這項活動的開展，同學們的言行發生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌了，很多壞習慣在慢慢消失。走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的校園温馨、潔淨，我們的心情也變得更加愉快。在老師的精心教導下，同學們漸漸成長為一個個文明的小使者。

但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質”你真正做到了嗎?一些不文明的現象在我們同學中還時有發生：經常會有同學亂扔廢紙，亂丟奶盒，垃圾亂倒;還有的同學在教室、樓道、走廊追逐打鬧、高聲喧譁，在綠化帶裏肆意穿行，水龍頭嘩嘩流水視而不見，手印、腳印、不文明話語在牆上隨處可見------古人説：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別因為這些錯誤都是小事而放縱自已的行為。我們要愛護環境，講文明懂禮貌。我們身邊也有許多這樣優秀的同學，我們在玩耍時常常看到他們忙碌的身影，他們犧牲了自己玩耍的時間，為大家創造了一個優美的環境。我們應該向這些優秀的同學學習，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優秀的人，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我代表學校向全校同學發出倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，不參加封建迷信活動，不看不健康的書刊、影視片，不進網吧。

3、講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守國小生行為規範和文明守則，遵守交通規則，過馬路走斑馬線或天橋。

不吃三無食品，不把食品帶進校園。

5、愛護公物，遵守公德。

不亂塗抹、亂刻亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧譁、起鬨。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!

同學們，讓我們行動起來，養成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!

倡議人：___

時間：____年__月__日

爭當文明學生倡議書篇二：

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中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，積澱着內涵豐富的人文資源;泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創造出舉世矚目的文明成果。

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，向全體少先隊員發出如下倡議：

校園是我家，愛護公物不損壞;

文明用語你我他，不講粗話很重要;

室內學習不亂吵，專心安靜要做到;

公共衞生靠大家，雜物紙片不亂丟;

個人衞生要做到，不吃零食勤洗澡;

按時上課不遲到，有病有事要請假;

小花小草有生命，不踩草坪不搖樹;

公共交通為大家，乘車排隊不擁擠;

交通安全系萬家，不搶道、不亂跑;

團結友愛一家人，互幫互助共提高。

親愛的同學們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到每一個人的言行上。讓我們每一次抬頭都能看見微笑讓我們伸出手去都能觸碰陽光。

倡議人：___

時間：____年__月__日

爭當文明學生倡議書篇三：

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明媚的陽光，清淨的空氣，文明的言語，温馨的笑容，一切是那麼的自然，一切是那麼的和諧，這就是文明。文明是物質和精神上的共有，是心靈溝通的橋樑，是人們友好相處的紐帶，是社會進步的標誌。莘莘學子們，讓我們共同創造這樣一個文明的世界，讓我們做一個文明的使者：

一、語言文明

生活中的一聲“對不起”能化解劍拔弩張的衝突，一個“不要緊”給人吹去一陣温潤的春風;得到別人的幫助，補上一句再樸素不過的“謝謝”是給人最好的回報;和老師問聲好，與同學打聲招呼，給長輩一聲親切的問候??，這是生活的潤滑劑，是情感的催化劑。

二、行為文明

舉手投足，一舉一動，微乎其微，但他卻是一個素養的外顯，也是習慣養成的表現，不注意間，吐一口痰，你不曾想到，千萬個病菌在滋生;不注意間，亂扔一張廢紙，白色的世界正在誕生;不注意間，亂刻亂畫，桌椅便變得滿目蒼傷;不曾想到，打架、喝酒，更是對自己和別人身體和心靈的傷害，既然這樣，就讓嚴格的紀律來約束自己，高標準要求自己，管住自己的手，管柱自己的腳，使我們的行為更文明。

三、情趣文明

你不曾聽説，外省有三個學生，因上網吧通宵三天三夜，太疲勞睡在鐵軌上，被火車活活地壓軋而死;你可曾聽説，有一位學生因看暴力錄像看多了，竟然殘忍地砍死了自己的母親，這些血與淚的教訓告誡我們，不健康的精神食糧在蠶食着人們的心靈呢!讓我們摒棄這些邪惡，在運動場上、圖書室裏重新找回我們快樂的身影和燦爛的笑容!

四、心理健康

能對自己以及周圍的環境有着全面、客觀、積極的認識和體驗，瞭解自己，悦納自己，建立良好的人際關係，適應集體生活，樂於助人。不自我封閉，不消沉，積極地解決問題。控制情緒，做到喜不狂、憂不絕、勝不嬌、敗不餒。

五、善待環境

看一看那生機盎然的新芽，裊裊婷婷的綠葉和那鮮豔的花朵，哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或將其踩踏呢?為了我們長久擁有這份綠色的美麗，讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手，拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木，保護我們賴以生存的環境。

同學們，我們都希望生活在友好、和諧的氛圍中。希望自己的周圍充滿着善意、充滿着關愛。營造這樣一個人人心情舒暢，處處温暖和諧的生活環境，需要我們每一個的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起。讓我們共同努力，做一個文明的中職人，做一個文明的使者，將文明進行到底吧。

倡議人：___

時間：____年__月__日