“大美校園”詩歌比賽作品精品多篇

“大美校園”詩歌比賽作品 篇一

赤路邊，漠河山下，

學校風采如詩如畫。

紅旗招展，

是學校前進的動力。

蒼松翠柏，

展現了學校的勃勃生機。

多少個日夜，

領導、教師們羣策羣力，

揮汗如雨，

把學校打扮的分外美麗。

校門口上方的燙金大字：

“愛家、愛校、愛國”

是學校發展的主旋律；

與此遙相呼應的“德”字

光彩奪目，熠熠生輝；

“博學、厚德、求是、創新”

更是體現了為師之道的精髓。

漫步於校園內，

既讓你觸摸到

現代學校的時尚前衞，

又讓你呼吸到

古香古色的傳統國萃。

“少年強則國強”

是學校對師生髮出的號召；

“淡泊明志，寧靜致遠”

是學校追求的最高境界；

而映入眼簾的“天道酬勤”

寓意深遠，令人尋味。

一套套嶄新的桌椅，

一台台高配置的電腦，

讓你感受到領導的關心和厚愛；

一條條語重心長的標語，

一塊塊獨具匠心的牌匾，

體現了學校的辦學理念，

打造出美好和諧的校園。

親愛的孩子們啊，

請你們牢記心間：

“讓我們在這裏起航”

“讓母校因我而驕傲”

這不是簡單的口號，

是對你們的殷切希望，

需要用汗水和心血來澆灌。

看，教室裏

學生們個性張揚，你爭我趕；

看，辦公室裏

老師們正在研討教學中的疑難；

看，校長室裏

領導們意氣風發，

暢想美好的明天。

讓我們真心地為學校祝福吧：

你是大山裏的金鳳凰，

必將展翅飛翔於祖國廣闊的天際！

“大美校園”詩歌比賽作品 篇二

一

雪落校園，之前抑或之後的温度反差

一陣鈴聲輕輕喚醒真善美的發芽

那些歷史、地理、政治使人想家

那些物理、化學、生物渴望長大

那些語文、數學、英語爬滿樓上樓下

二

雪落梧桐，落寞抑或繁華的春秋冬夏

兩隻鳥兒枝枝丫丫間的喁喁私話

一些國中生從遮天蔽日的樹蔭下走大

一些高中生從落雪的水泥路走向海角天涯

一些園丁們佝僂背影頻頻回首兩鬢雪花

三

雪落園亭，有風捎去他鄉莘莘學子的無盡牽掛

一羣老友步履蹣跚追憶曾經的似水年華

櫻花如雨桂影飄香抑或別來無恙

紫葉李下誰珍藏了誰的素年青葱

合歡樹上那些漸行漸遠流逝的蟬鳴盛夏

四

雪落黃昏，今夜無眠紙上流殤

雪落歸途，今生無悔淚濕他鄉

“大美校園”詩歌比賽作品 篇三

《嚮往校園》

迎着初升的太陽

走在這所大學的林蔭道上

兩旁繁茂的梧桐遮住了頭頂的陽光

張揚的棕櫚託舉着青春的夢想

圖書館門前朗朗的讀書聲

也像是一曲美妙的樂章

看着這一切

我滿心的羨慕與嚮往

然而這一切都已不屬於我了

不屬於我

這城市的繁華不屬於我

這校園的清幽不屬於我

這張揚的青春也不屬於我

再來時我只是一個匆匆的過客

像一個遊魂在不屬於自己的人間飄過

除了滿心的無奈與遺憾

我連一縷風也帶不走的

“大美校園”詩歌比賽作品 篇四

《校園》

校園是產生夢想的地方

是人生起步的搖籃

回想在校讀書的情景

不處不充滿天真般的浪漫

校園是春天的園林

看到萌發的枝頭

一片生機盎然

微風吹來

枝葉飄飄

好像在唱歌舞蹈

把夢想寄予藍天

描繪出人生多彩的畫卷

春色如藍

學子勝於藍

在春的詩意下

寫出了人生的壯闊波瀾

讀書就像是採集葉片

一片一片

都在激發着夢想的明天

學習緊張

單調乏味

只要你認真灑下辛勤的汗水

換來的是欣慰

品嚐到的是甘甜

校園

美麗的校園

那是育人的地方

留下的是人生美的記憶

留下的是明天美的期盼

在你離開的那一天

你的內心會留下永久的感歎

“大美校園”詩歌比賽作品 篇五

我將在深秋的黎明出發

伴着鐵皮車廂的搖晃

伴着野菊花開的芬芳

在夢碎的黎明出發

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春

永恆的迷惘

雨會從記憶的指間滑落

帶着血中曼舞的青鳥

帶着風中悲鳴的草帽

從燃燒的風中滑落

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春

永遠的故鄉

再見 青春

再見燦爛的憂傷

再見 青春

永恆的迷惘

我曾隨迷失的航船沉沒

陷入璀璨虛空的碎夢

沉入亂欲冰封的深谷

隨爛漫的星羣沉沒

我看着滿目創痍的繁華

感到痛徹心肺的惆悵

聽着心在爆裂的巨響

陷入深不見底的悲傷

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春

永遠的故鄉

再見 青春

再見燦爛的憂傷

再見 青春

永恆的迷惘