校園藝術節器樂比賽方案精品多篇

校園藝術節器樂比賽方案 篇一

一、指導思想

為學習鋼琴的學生提供一個展示鋼琴藝術的舞台，充分提高學生學習鋼琴的積極性，激發學生強烈的參與願望，增強學生的`自信心，通過相互交流切磋技藝，提高演奏水平。

二、比賽時間

20XX年X月20、21、22日舉行。

三、參賽對象

XX國小一至六年級學生（自願報名參加），每班推薦3人。

四、比賽地點

學校階梯室、音樂室

五、比賽形式

獨奏。

六、比賽規則

按年級分組進行比賽，參賽學生演奏一首自選曲目，（時間規定在五分鐘之內(背譜演奏）。

七、評分標準

（1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態。

（2）樂曲演奏規範、流暢和完整，基本功紮實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力。

（3）能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。

（4）作品的實際深淺程度及學生所完成的質量。

八、評委

九、獎項安排

由評委會老師從學生比賽節目中選出一等獎（9.6-10分），二等獎（9.0-9.59分），三等獎（8.6-8.99分）。各等次數量不限，根據節目質量定等次。

十、報名方式

由班主任發放報名表。參賽者必須詳細填寫報名表上各項內容。

報名截止日期:20XX年X月10日前。

校園藝術節器樂比賽方案 篇二

“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽

為大力推進我校大學生素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示學生特長，營造良好校園文化氛圍，促進學生健康成長，發揮校社聯在“豐富第二課堂、服務學生成才”的宗旨，校社聯特此在第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節期間，聯合相關社團舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。

一、大賽目的

通過本次相聲、小品、器樂、戲劇大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學業餘生活。為擁有這些特長、愛好的同學搭建一個展示自己、鍛鍊自己的平台。並通過本次比賽，發掘一批優秀的相聲、小品、器樂、戲劇愛好者，推進中華民族傳統文化與現代文化的匯融。

二、大賽主題

燃燒激情歲月、奏響青春旋律、展現藝術魅力、綻放校園文化。

三、大賽主辦方

校團委、校社聯主辦。桂樂山相聲協會、華大劇團、夢翔藝術協會、吟風越劇社、美術協會協辦。

四、大賽時間

報名時間：20xx年4月6日至4月10日

初賽時間：20xx年4月24日

複賽時間、決賽時間另行通知

六、大賽地點

初賽：華大青年劇場（樂器比賽地點另行通知）

複賽地點、決賽地點另行通知

七、大賽內容

本次比賽將分為四個分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂大賽和戲曲大賽。大賽將採用初賽、複賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團所選報的節目以及自由組合節目中選出優秀的參賽作品，並推薦至決賽，最終評選出一二三等獎、優秀獎若干、“人氣之星”等若干名。

八、大賽要求

相聲、小品大賽，每個節目的演出時間控制在l5分鐘以內。器樂、戲曲大賽，器樂小合奏不超過8人，每個節目的演出時間控制在8分鐘以內。每單位每個項目推薦不超過2個作品參加比賽。參賽作品鼓勵原創，模仿亦可。作品主題儘量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開。各院系推薦參賽作品總數不得少於兩個，多於八個，推薦作品直接上交東、西區報名點或社聯辦公室備案。

九、大賽主要對象

華師在校本科生、專科生、研究生、留學生

十、報名時間、地點、形式

報名時間：20xx年4月6日至4月10日

報名地點：東西區報名點、東區大服社聯值班台、各院系文藝部

報名形式：院系推薦、社團推薦、自由報名

報名表領取：東西區報名點領取、院系團委處領取、華大青年下載、社聯網站下載、東區大服值班台領取

十一、獎項設置

本次大賽將由校團委統一頒發證書，將從各類節目中評選出一二三等獎、優秀獎、“人氣之星”、“風采之星”等若干名。並從宣傳、組織良好的院系、社團中評選出優秀組織獎若干。

十二、評分方式

本次大賽初賽將採取評委評分方式，複賽、決賽將採取評委評分、觀眾評分和網絡評分相結合的方式。

十三、大賽籌備委員會

主任：王宇

小品大賽組長：李雪

相聲大賽組長：陳菲菲

器樂大賽組長：林劍鋒

戲曲大賽組長：韋喬

注：各分賽具體比賽時間段、地點會根據報名情況略作調整，請參見報名表備註或聯繫相應負責人。

校園藝術節器樂比賽方案 篇三

活動目的：

通過此次器樂大賽，培養我校學生對於音樂藝術的興趣，提高藝術修養，陶冶情操，為我校廣大器樂愛好學生提供展示舞台，營造良好的校園文化藝術氛圍，促進體育藝術２+１活動的開展，從而促進我校的藝術教育工作的紮實開展。

參賽對象

５、６年級學生，每班上報一名。

報名時間

20xx年１０月2４日——20xx年１０月２6日

活動內容形式及日程安排

比賽器樂種類不限，可獨奏，也可齊奏。

比賽時間：20XX年XX月XX日

地點：科技樓多功能教室。

內容：現場演奏自選經典名曲的曲目一首（不超過５分鐘）

比賽評分標準

1、參賽樂曲健康向上，適合自己的實際水平；

2、演奏連貫流暢，藝術表現力強；

3、音準準確，樂曲風格把握良好。

獎項設置

本次大賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干。

其他説明

參賽選手比賽服裝、化粧、樂器、伴奏曲的自備。

校園藝術節器樂比賽方案 篇四

一、指導思想：

為培育學生的藝術情趣，發展學生的藝術才能，展示學生的藝術才華，豐富學校的校園文化。同時，也為了促進學生學習器樂的興趣、提高演奏水平，為學生終生學習音樂奠定良好基礎。

二、參加對象：

本校器樂愛好者。

三、活動方法：

1．節目原則上以單獨表演形式為主，鼓勵多人合作，組合演奏。

2．組委會對所申報演出的節目進行審核，確認演出資格。

3．根據演出需要安排演出次序。

4．組委會提前三天送達演出節目單，或直接通知表演者演出次序。

5．參加活動的學生樂器一律自備（鋼琴除外），演出服、化粧、伴奏班主任協助，學校提供音響、燈光、節目主持、舞台佈置、演出凳子。

四、評獎辦法：

1、分二胡組、古箏組、笛子組、綜合組等評比。

2、各組設一、二、三等獎若干名。

四、相關事宜：

1、活動時間：12月31日下午。

2、報名方法及報名時間：12月25日前，由各班學生向班主任報名。

五、相關人員：

校園藝術節器樂比賽方案 篇五

為大力推進我校大學生素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示學生特長，營造良好校園文化氛圍，促進學生健康成長，完成第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節的相關活動，校社聯特此在文化節期間，在校團委的指導下，聯合相關社團舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。現將有關事宜通知如下：

一、大賽主題

燃燒激情歲月、奏響青春旋律、展現藝術魅力、綻放校園文化。

二、大賽主辦方

校團委、校社聯

三、大賽時間

報名時間：20xx年4月6日至4月10日

初賽時間：20xx年4月24日

複賽時間、決賽時間另行通知

四、大賽地點

初賽地點：華大青年劇場（6102教室）

複賽地點、決賽地點另行通知

五、幾點要求

1、高度重視。本次“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽作為第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節的重要活動，在豐富校園文化，對廣大學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育方面將起到重要作用。通過本次比賽，做到激勵學生熱愛生活，拓展學生綜合素質，各院系要提高認識，高度重視，加強領導。

2、精心組織。各院系要根據具體活動要求精心組織院系同學參加。對院系參賽作品給與指導、支持。並在規定時間按照要求報送社聯備案，統一進行比賽。各院系推薦參賽作品總數不得少於一個，多於八個。在比賽期間，不能因為活動影響到正常的教學工作。

3、注重宣傳。各院系認真做好相聲、小品、器樂、戲曲大賽的宣傳動員工作，鼓勵有相關愛好、特長的同學參加比賽。利用各種渠道對本次比賽進行宣傳、組織、報道，擴大活動的影響，提高活動的參與率。

校園藝術節器樂比賽方案 篇六

一、內容要求

節目內容健康、高雅、格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特徵和心理特點。舞台表演及服裝要求樸實、大方、端正。

二、項目設置

（一）聲樂：分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。

（二）舞蹈：分獨舞、雙人舞或三人舞和羣舞兩類。

（三）器樂：分獨奏、小合奏或重奏、管絃樂或民樂合奏三類。

三、參賽要求

（一）聲樂

1．獨唱，無擴音設備，節目時間不超過4分鐘；表演唱（小合唱），含伴奏人數4人-15人以內，不設指揮，節目時間不超過5分鐘。

2．參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點。

3．演唱歌曲1首。

（二）舞蹈

1．羣舞，節目時間不超過6分鐘；獨舞、雙人舞或三人舞，節目時間不超過5分鐘。

2．少兒舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。

3．鼓勵創作，原創的舞蹈評審時將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分範圍。

（三）器樂

1．管絃樂（含管樂和絃樂）或民樂合奏節目時間不超過6分鐘；小合奏或重奏，管樂、絃樂時間不超過5分鐘；獨奏節目時間不超過4分鐘。

2．所有超時的器樂作品自行處理，如省略反覆部分。

3．節目一律不使用伴奏帶。

4．除鋼琴外，其他樂器一律自備。

四、其他要求

伴奏帶VcD自備，並裝在信封中，信封封面註明節目抽籤序號（抽籤時間另定）第幾首，歌名、左（或右）聲道等內容。

校園藝術節器樂比賽方案 篇七

一、活動實施對象：二——五年級學生

二、活動類型：學科拓展類

三、活動介紹：

豎笛簡單易學，符合學生認知水平和年齡特點，把豎笛教學引進課堂，可以讓學生從演奏中學習音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學效果，提升學生審美素養。本活動在我校二——五年級學生中開展，利用學生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。

四、活動目的：

本學期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學校的孩子大多來自農村，音樂基礎較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創作能力，我們計劃從二年級開始實行豎笛進課堂，全面提高孩子的音樂素質。

五、活動原則：

《豎笛進課堂》活動遵循“立足本校實際，符合學生特點，注重課堂實效”的原則。我們把目標制定的十分符合學生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學，旨在激發學生學習興趣，培養學生具有初步的豎笛演奏技能，為今後進一步的開發打下堅實的基礎。

六、活動目標:

總目標:激發學生對音樂的學習興趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現能力。

具體目標:

1、提高學生的整體音樂能力和音樂素養為目標，使學生通過豎笛學習，激發音樂學習的興趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、通過豎笛的學習，提高看譜視奏能力，增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養學生合作意識，提高創作水平及表演水平。

3、認識豎笛結構，瞭解其發聲方法。培養學生愛護保養樂器的習慣。

4、學習知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學和音樂常規教學相結合，豐富課堂教學內容，活躍課堂氣氛。

5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。並且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

6、在熟練平吹技法的基礎上掌握超吹的方法。

7、欣賞其他吹管樂器（葫蘆絲、笛子、巴烏等）演奏的著名樂曲，一方面提高學生欣賞水平和審美能力，一方面提高學生豎笛表現能力。

七、活動內容:

(一)情感、興趣培養

1、激發音樂學習的興趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養學生合作意識，提高創作水平及表演水平。

3、提高學生欣賞水平和審美能力。

(二)知識傳授

1、豎笛結構，豎笛發聲方法。

2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。

(三)技能訓練

1、提高看譜視奏能力。

2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。

3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

4、掌握超吹的方法。

八、活動組成員：音樂組全體教師

總之，豎笛是引導孩子們走進音樂殿堂的橋樑，在思想道德建設、素質教育等方面發揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領下，培養優秀的人才，為學生的終身發展打下堅實的基礎。願我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！