復旦大學研究生院簡介新版多篇

上海復旦大學研究生院簡介 篇一

歷經復旦人百年來的不懈努力，尤其是近期6個五年計劃的重點建設，復旦大學現已成為一所多學科綜合性大學，形成“一體兩翼”的校園格局：即以邯鄲校區、江灣校區為一體，以楓林校區、張江校區為兩翼。截止2012年年底學校有28個直屬院系， 34個博士後科研流動站，11個一級學科國家重點學科、19個二級學科國家重點學科，國家重點實驗室5個，教育部工程研究中心4個，教育部重點實驗室12個，衞生部重點實驗室9個，總後衞生部重點實驗室1個，上海市重點實驗室10個。學校擁有一支高水平的師資隊伍，博士生導師1402人，碩士生導師1708人，中國科學院、中國工程院院士37人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授62人、講座教授35人，“國家重點基礎研究發展計劃（含重大科學研究計劃）”項目首席科學家29人。學校還擁有中山醫院、華山醫院等10個附屬醫院，為培養醫學高層次專門人才創造了良好的條件。

復旦大學歷來十分重視研究生教育，在全國研究生教育史上曾有過三個“率先”。1923年，從金陵大學畢業的文學學士蔡樂生，進入復旦大學心理學院為研究生，標誌着復旦大學研究生教育的開始，這在國人所辦的高等學校中是首開先河的。新中國成立的1949年，復旦大學率先在全國公開招收研究生，從1949年10月至1965年12月共計招收、培養研究生651人。1977年10月復旦大學又在全國最早恢復研究生招生。1981年1月1日實施《學位條例》以後，復旦大學的學位與研究生教育與其他高校一樣，沐浴着改革的春風，真正步入了良好的發展軌道。在1983年全國18名首批博士學位獲得者中，復旦佔4名，全國最早的2名文科博士也是復旦培養的。1984年國務院批准全國22所高校建立研究生院，復旦大學和上海醫科大學都在其中。復旦培養的研究生中有23名在1991年被國家授予“做出突出貢獻的中國碩士、博士學位獲得者”光榮稱號。2000年4月兩校合併後，進一步拓寬了學校的學科結構，形成了文、理、醫三足鼎立的學科格局，辦學實力進一步增強。經過國家10次學位授權審核工作之後，逐步完善了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類的研究生培養和學位授權體系。目前，復旦大學培養科學學位研究生共涉及43個一級學科，其中博士學位授權一級學科點35個，碩士學位授權一級學科點7個；培養專業學位研究生涉及博士專業學位授權點2個，碩士專業學位授權點24個。1977年至2012年底，累計招收學歷教育研究生70184人，其中博士生18429人，碩士生51242人；已累計授予學位數為63847人，其中授予博士學位12261人，授予碩士學位51586人。目前在校各類研究生達19000多人，已有相當規模和水平，是我國研究生培養的一個重要基地。

復旦大學把發展研究生教育視為建設世界一流大學的關鍵，始終以“提高研究生培養質量”為核心，不斷調整和完善高層次專門人才的成才機制，努力營造濃厚的學術氛圍，激發研究生的科研創新能力，促使研究生成為學校科研工作的生力軍。高水平科研論文保持良好勢頭，在校研究生在《Science》、《Nature》等國際頂級期刊上發表論文的數量穩步提升，表現出巨大的'科研潛力。復旦大學2012年共有1篇博士學位論文入選全國優秀博士學位論文，另有11篇博士學位論文入選全國優秀博士學位論文提名論文。至此，在1999年至2012年連續14屆的全國百篇優秀博士學位論文評選活動中，復旦大學共獲得全國優秀博士學位論文55篇，在全國高校中位列第三，並累計有70篇博士學位論文獲得全國優秀博士學位論文提名。經過多年內涵建設的探索和實踐，復旦大學的研究生培養質量不斷提高，令人矚目。復旦大學的畢業研究生以其深厚的知識素養、出色的實踐能力和積極的創新精神，受到用人單位的廣泛讚譽。

復旦大學在注重創新人才培養和科學研究的同時，積極推進研究生教育的國際交流與合作，已成為在國際上有影響的學術中心之一。學校與近30個國家和地區的120多所高校和研究機構建立了合作交流關係。

復旦大學以“博學而篤志，切問而近思”為校訓，以“文明、團結、健康、奮發”為校風，以“刻苦、嚴謹、求實、創新”為學風，素有“江南第一學府”及“學在復旦”之美譽。

“日月光華，旦復旦兮”。復旦大學的學位與研究生教育規模從小到大、學位制度從無到有，逐步發展，不斷改革，在改革創新中求發展，在發展提高中求完善，逐步建立和形成了具有復旦特色的研究生教育體系。目前，復旦大學正着力於“全面提高辦學質量，提升協同創新能力”，學習實踐十八大精神，更新觀念，統一認識，堅持走內涵發展的道路，努力塑造復旦大學研究生教育品牌，為國家培養更多高素質創新拔尖人才，向建設世界一流的高水平、研究型大學大步邁進！

在校研究生可以通過多種渠道獲得經濟資助：30多種校級研究生獎學金，獎額1000-10000元不等；學校撥出專款試行的研究生“助教、助研、助管”三助工程；各院系設立的專項獎學金；政府撥款與學校自籌資金相結合的困難補助基金；學校協助辦理的國家助學貸款等等。學校還致力為研究生提供便利的生活設施和宜人的居住環境，一個大型的研究生公寓羣已於2001年9月投入使用。在復旦大學畢業的研究生中，1991年有21人被授予“有突出貢獻的 中國博士、碩士學位獲得者”稱號，並有45人先後在九屆全國百篇優秀博士學位論文評選獲獎。復旦大學畢業研究生正以其深厚的知識素養、突出的實踐能力和積極的創新精神，受到用人單位的廣泛讚賞和接受。

錄取 篇二

我校在研究生招生工作領導小組的統一領導下，按照教育部有關招生錄取政策規定及上海市高等學校招生委員

會的補充規定，根據招生計劃、考生初試和複試成績、思想政治與品德考核情況以及身心健康狀況擇優確定擬錄取名單。

定向就業的碩士研究生應當在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業合同。參加單獨考試的考生，只能被錄取為回原單位定向就業的碩士研究生。

考生因報考碩士研究生與所在單位產生的問題由考生自行處理。若因此造成考生不能複試或無法錄取，我校不承擔責任。

經考生確認的報考信息在錄取階段一律不作修改，對報考資格不符合規定者不予錄取。應屆本科畢業生及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生考生，入學時未取得國家承認的本科畢業證書者，錄取資格無效。

學費、住宿和獎助政策 篇三

（一）按照國家規定，我校碩士研究生收費標準為：學術學位碩士生每生每學年8000元（宗教學專業為每生每學年7000元），按學年收取。專業學位碩士生（含臨牀醫學、口腔醫學專業學位）的學費標準，請考生關注我校財務處網站（網址：.f“通知公告”欄發佈的教育收費公示，或諮詢報考院系。

（二）我校從2019級開始，除“少數民族高層次骨幹人才培養計劃”、“對口支援西部地區高校計劃”、面向西藏地區“公共管理人才培養計劃”、“退役大學生士兵計劃”、“研究生支教團”、“人才工程預備隊（一期）”等專項外，不安排專業學位碩士生在校內住宿，學生原則上需自行安排住宿。學校協同相關院系努力拓展校外住宿資源，協助全日制學生以社會化方式解決住宿需求。

（三）我校研究生獎助體系由獎學金、生活津貼、三助津貼、國家助學貸款和困難補助等組成，詳情請關注我校研究生院網站（網址：.f“學生獎助”欄或研究生招生網發佈的最新信息。

招生類型 篇四

碩士研究生按其學位類型分為學術學位碩士生和專業學位碩士生，按其學習方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生，按其就業方式分為定向就業碩士生和非定向就業碩士生。定向就業的碩士生按定向協議就業；非定向就業的碩士生按本人與用人單位雙向選擇的辦法就業。

我校學習方式為“非全日制”的各專業學位只招收“定向就業”碩士生。

學制及校區 篇五

學術學位碩士生的學制一般為3年，專業學位碩士生的學制一般為2年至3年。

復旦大學現有四個校區：邯鄲校區（上海市楊浦區邯鄲路220號）、新江灣校區（上海市楊浦區淞滬路2005號）、楓林校區（上海市徐彙區東安路130號、131號）、張江校區（上海市浦東新區張衡路825號、826號）。學校可根據校區功能定位對院系分佈進行調整。如有新增辦學地點，以具體通知為準。

體檢 篇六

新生入學時須進行體格檢查，達到國家規定的體檢標準者方可入學。