![恐龍的滅絕教學設計【精品多篇】]( "恐龍的滅絕教學設計【精品多篇】")
- 恐龍的滅絕教學設計篇一一、談話導入，瞭解恐龍1、課件出示恐龍圖。相機指導學生認讀恐龍；學生自由發言，談談有關恐龍的知識。識記恐。2、板書恐龍的滅絕，引導學生讀課題。二、讀好課文，提取信息自讀課文，讀準字音。1、學生自由讀課指出朗讀中的難點，字音或長句，師生共同練讀；同桌...
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![《隋朝的統一與滅亡》教學設計]( "《隋朝的統一與滅亡》教學設計")
- 《隋朝的統一與滅亡》教學設計授課人姚紫靜授課時間課時授課班級課程標準教學目標【三維目標或根據核心素養分析】1.知識與能力：①瞭解隋朝的建立及統一概況、隋朝初經濟繁榮的表現；②結合《隋朝大運河示意圖》瞭解大運河的開鑿，影響、培養學生的識圖能力和結合圖文進行理解...
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![恐龍 教學反思（整理20篇）]( "恐龍 教學反思（整理20篇）")
- 本站小編為你精心整理了20篇《恐龍教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《恐龍教學反思》相關的範文。篇1：恐龍教學反思恐龍教學反思恐龍教學反思一、課前查閲相關資料。恐龍生活在非常遙遠的古代，而且是在地球上消失了...
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![飛向藍天的恐龍教學設計（精品多篇）]( "飛向藍天的恐龍教學設計（精品多篇）")
- 飛向藍天的恐龍教學設計篇一教學目標：1、正確朗讀課文，理解詞語意思。2、理解文章，體會文章用詞的準確性，學習抓住關鍵詞，聯繫上下文來學習課文的方法。3、培養學習科普文章的興趣。4、通過品讀重點詞句，瞭解恐龍與鳥類的相似之處。教學重點：1、朗讀課文，學習並積累詞語。2、抓住...
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![《恐龍的滅絕》教學設計【精品多篇】]( "《恐龍的滅絕》教學設計【精品多篇】")
- 《恐龍的滅絕》教學設計篇一教材分析：《恐龍的滅絕》是一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於“滅絕”的説法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。“恐龍”是孩子們非常感興趣的一個話題，文章從題目到內容吸引着學生的好奇心。然而恐龍卻是生活中已經不存在的生物了。課文的...
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![絕招教學設計（多篇）]( "絕招教學設計（多篇）")
- 《絕招》的教學設計篇一《絕招》這篇課文是新課標人教版第六冊第四組的略讀課文，講的是幾個小夥伴之間發生的趣事。這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以説，他是這個年齡階段孩子的典型代表，很多學生都可以從他身上找到自己的影子：自...
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![《絕招》教學設計]( "《絕招》教學設計")
- 《絕招》教學設計1教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3.培養獨立閲讀能力。教學重點：理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。教學難點：激發努力學習本領、刻苦求知的願望。教學工具：課件教學過程：一、理解課題，導入...
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![變色龍教學設計]( "變色龍教學設計")
- 目錄第一篇：變色龍教學設計第二篇：《變色龍》教學設計第三篇：變色龍教學設計第四篇：九年級語文下冊《變色龍》教學設計人教新課標版第五篇：變色龍閲讀教學設計形成性評價更多相關範文正文第一篇：變色龍教學設計變色龍教學目標：1．理解、積累沉靜、無精打采、異想天開、徑自等詞語...
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![《飛向藍天的恐龍》教學設計與反思]( "《飛向藍天的恐龍》教學設計與反思")
- 《飛向藍天的恐龍》教學設計一、教學目標知識與技能：1.認讀七個字，會正確書寫十三個字。正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、欣喜若狂、描繪、形態各異、輕盈、敏捷”等詞語。能利用工具書或聯繫上下文理解詞句的意思。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。3.有...
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![《飛向藍天的恐龍》精品教學設計【精品多篇】]( "《飛向藍天的恐龍》精品教學設計【精品多篇】")
- 《飛向藍天的恐龍》優質課教學設計篇一教材分析：《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究發現問題，提出的一種假説：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。證實假想的探索過程，同時向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。語言準確生動，內容層層深入，環環...
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![《絕招》教學設計【多篇】]( "《絕招》教學設計【多篇】")
- 《絕招》的教學設計篇一學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養學生獨立閲讀的能力，能展開想象，想象小柱子是如何練絕招的。教學重難點：從閲讀中理解課文，想象小柱子是如何練絕招，激發努力學習本領，刻苦求知的願望。教...
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![恐龍滅絕原因作文（精彩多篇）]( "恐龍滅絕原因作文（精彩多篇）")
- 恐龍滅絕原因作文篇一恐龍是地球上堪稱最大一個的物種，但在幾十個世紀它就滅絕了，我們只能在電影院看虛構的恐龍，在博物館看恐龍的化石，卻看不到我們想象中的龐大的恐龍。恐龍也吸引了許多世界的科學家的關注，都想通過恐龍留下的痕跡，搜尋恐龍滅絕的原因。但是恐龍滅絕的原因，至...
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![圓明園的毀滅教學設計]( "圓明園的毀滅教學設計")
- 目錄第一篇：圓明園的毀滅教學設計第二篇：《圓明園的毀滅》教學設計第三篇：圓明園的毀滅教學設計第四篇：圓明園的毀滅教學設計第五篇：圓明園的毀滅教學設計更多相關範文正文第一篇：圓明園的毀滅教學設計《圓明園的毀滅》教學設計一、【指導思想與理論依據】1、學生是學習和發展...
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![部編《飛向藍天的恐龍》教學設計精品多篇]( "部編《飛向藍天的恐龍》教學設計精品多篇")
- 《飛向藍天的恐龍》優質課教學設計篇一【教學目標】１、會認７個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“恐龍、欣喜若狂、輕盈、敏捷”等詞語。２、理解課文內容，知道恐龍是怎樣演化成鳥的。３、培養學生探索自然知識的興趣。４、背誦感興趣的部分。【教學重點難點】１、瞭解恐龍飛向藍天的演化過...
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![《恐龍的滅絕》教學設計精品多篇]( "《恐龍的滅絕》教學設計精品多篇")
- 《恐龍的滅絕》教學設計篇一教學目標：1、鞏固生字新詞的學習，學寫生字“謎”“類”。2、正確、流利地朗讀課文。理解課文中所講的關於恐龍滅絕的説法。3、對恐龍滅絕之謎產生興趣，並有繼續探究的渴望。教學重點：學習課文第2、3、4自然段，理解課文中關於恐龍滅絕的兩種説法，瞭解...
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![絕招的教學設計精品多篇]( "絕招的教學設計精品多篇")
- 絕招優秀教學設計篇一教學目標通過講故事的方法，激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞，學會提問，並學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自於立志，依靠刻苦的磨練。教學過程一、趣談絕招１、同學們預習了課文，知道什麼是絕招嗎？（絕招就是你有別人不容易學會的本...
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![伯牙絕弦教學設計]( "伯牙絕弦教學設計")
- 目錄第一篇：伯牙絕弦教學設計第二篇：伯牙絕弦教學設計第三篇：《伯牙絕弦》教學設計第四篇：《伯牙絕弦》教學設計第五篇：《伯牙絕弦》教學設計更多相關範文正文第一篇：伯牙絕弦教學設計《伯牙絕弦》的教學設計【教材分析】本課是六年級上冊第八組教材的第一篇，本組教材是以感受藝...
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![《絕招》精品教學設計]( "《絕招》精品教學設計")
- 《絕招》教學設計一【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領，刻苦知的願望。4、培養獨立閲讀能力。【課前準備】發動學生把自己的拿手本領和同學交流。【教學過程】一、談話導入1、同學們都有...
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![飛向藍天的恐龍教學反思]( "飛向藍天的恐龍教學反思")
- 【導語】飛向藍天的恐龍教學反思優選15篇由本站會員“佰式蜻蜓”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：飛向藍天的恐龍教學反思篇2：飛向藍天的恐龍教學反思篇3：飛向藍天的恐龍教學反思篇4：飛向藍天的恐龍教學反思篇5：飛向藍天的恐龍教學反...
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![飛向藍天的恐龍教學設計教案（精品多篇）]( "飛向藍天的恐龍教學設計教案（精品多篇）")
- 《飛向藍天的恐龍》優質課教學設計篇一設計意圖：課堂以學生為主體，而“恐龍”是學生非常感興趣的話題，文章從題目到內容都吸引着學生好奇心。因此，在設計中，我抓住這一學習契機，引導學生通過多渠道收集資料，以自主學習喚起學生濃厚學習興趣，培養學生髮現問題、解決問題的能力。閲...
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![《絕招》 教學設計【多篇】]( "《絕招》 教學設計【多篇】")
- 人教版三年級下冊《絕招》教學設計篇一今天我説課的內容是國小語文第六冊的《絕招》，我將從教材，教法和學法，教學設計，板書設計四個方面來説。一、説教材《絕招》這篇課文講述了幾個小夥伴之間發生的事：主人公小柱子和小夥伴比絕招，沒能取得好成績，覺得丟臉，經奶奶的點拔認識到絕...
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![圓明園的毀滅教學設計（多篇）]( "圓明園的毀滅教學設計（多篇）")
- 《圓明園的毀滅》教學設計篇一教學內容：《圓明園的毀滅》一課是人教版小語第八冊教材第六單元的開篇之作。這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，振興中...
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![《變色龍》教學設計]( "《變色龍》教學設計")
- 《變色龍》教學設計【教學目的】1．通過對奧楚蔑洛夫這一善於見風使舵、媚上欺下的形象分析，認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現實。2.瞭解小説中幽默諷刺和細節描寫的作用。【教學內容及步驟】一.導入新課今天，我們學習一篇十九世紀俄國批判現實主義作家...
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![《飛向藍天的恐龍》教學設計精品多篇]( "《飛向藍天的恐龍》教學設計精品多篇")
- 《飛向藍天的恐龍》教學設計篇一一、導入揭題同學們，在科技如此發達的今天，我們體驗了電腦住宅的神奇，體會了小小種子在一番太空旅行之後的美妙變化和神奇用途，深刻感受到科學家們的魔法神通廣大。今天魔法大門再次為我們打開，讓我們在科學家們的指引下，打開中生代的大門吧！那裏...
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![《圓明園的毀滅》教學設計]( "《圓明園的毀滅》教學設計")
- 教材分析:這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。圍繞這一中心，作者着重寫了兩個方面內容，一是圓明園的宏偉壯觀和它所收藏的大量無價之寶，突出了它是"園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華"；二是強盜們肆意毀壞圓...
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