職業發展規劃（精選25篇）

本站小編為你精心整理了25篇《職業發展規劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《職業發展規劃》相關的範文。

篇1：職業發展規劃

自我盤點

一、個人興趣愛好

業餘愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個人優缺點

1、本人做事情很有恆心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善於表達，這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

三、個人對所學專業的看法

本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，職業環境分析根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今後所要走的路，什麼時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脱離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

一、家庭環境

本人家裏的經濟狀況很是一般，並不富裕，並且經濟狀況也是不穩定，對於我這個專的費用來説還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，二、學校環境本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對於學習英語課來説，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

三、社會環境

現代社會，對於大學來講已經是普及全國了，並且也將近飽和狀態了，因此企業對於大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種複雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

四、職業環境

對於我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨着人們生活水平的大大提高，對於物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合國小兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大；再次，商業界的各行業也要依賴於英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

結論：

1、目標

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

2、路徑

自己先在學校學儘可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

職業規劃方案

一、短期計劃

首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。

再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。

最後，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。

二、長期計劃

在學業結束後，去外面找跟專業相關的工作，首先從國小教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平台來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當國小教師，再當中學教師，一層一層往上爬。

未來人生職業規劃：放眼未來找準位置

三、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

a）、2009-20112年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。（具體規劃見後）。 b）、20112-2015年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛鍊初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：

（1）學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業後立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關係、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊複雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什麼困難總會有解決的辦法，敢於堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人羣的捐助活動，獻血活動等等。

c）、2015-2059年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守於自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉並且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。

??? 首先，職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分，它決定着個人職業生涯的尋求方向，同時也決定着職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要幹什麼、能幹什麼，自己的興趣、才能、學識適合幹什麼。可通過自我分析，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對於大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟着變化，這樣才能生存下來。

再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。

對於大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。

結束語

總之，我們在進行擇業、就業的過程中，其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想報效祖國的願望，在大學生的一生中，就業無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來，這樣説並不過分，因為“人生難得幾回搏”;擇業、就業就是最重要的一搏。

職業發展規劃範文（二）

一、前  言

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十架，功在不捨。”《荀子 勸學》以生動形象的比喻，告訴我們對待知識、才能和品德應當持之以恆，重視一點一滴的積累，其中藴含着深刻的哲學。早在兩千多年前，老子就告訴我們：“合抱之木，生於豪末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。”個人的成長、國家的發展，都有其過去、現在和將來，我們能夠牢牢把握的就是現在。任何輝煌的業績，都是由一個一個地“現在”不斷積累而成的。古今中外成大事者，都是懂得珍惜現在，從現在努力做起的人，只有懂得“今最可貴”的道理，才能在現在的基礎上去展望未來。把握未來，才能把遠大的理想。崇高的目標與腳踏實地、埋頭苦幹的精神結合起來。我們應從點滴做起、從現在做起，在德智體諸方面日積月累，持之以恆，成為社會主義事業的合格建設者和接班人，從而為祖國的社會主義現代化建設做貢獻。

個人職業生涯規劃是個人對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業的現實需要和實際情況的。我認為，合理的自我定位必須瞭解自己的五個方面，即喜歡做什麼（職業興趣）、能夠做什麼（職業技能）、適合幹什麼（個人特質）、最看重什麼（職業價值觀）和個人與崗位是否匹配（職業能力）。科學地認識自己，就要對自己有一個清晰、客觀、全面的認識，從而進行科學、有效的職業生涯規劃。同時理解自己適合的崗位性質並認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業範圍。在機遇與挑戰並存的當今時代，我究竟該扮演一個怎樣的角色，我的未來該如何規劃，我應該如何抓住機遇，還有我應該如何利用挑戰進一步自我增值，使自己處於一個優勢的地位，這都是我應該考慮的問題。

二、環境分析

1、社會一般環境

現在的中國在飛速的發展，產業也更新的很快。今天的熱門專業明天可能就成為了冷門。但是幸運的是醫學是恆星職業是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己。從事將來的醫學事業必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿――但必須要注意就是你要有能力！

2、學校環境分析

大學生活的開端，標誌着我已站在人生的另一起跑線上。學校學院本身的環境對學生的發展也起着重要作用。我就讀的大學是湖南師範大學，這是一所國家“211”重點建設大學。這裏有着濃厚的學習氣氛、只是淵博的教授和書目繁多的圖書館，和設備條件優良的實驗室，更有實習環境優良的附屬醫院，如：學院有第一附屬醫院（湖南省人民醫院）、第二附屬醫院（解放軍第163醫院）、附屬湘東醫院等6所附屬醫院，為我們提供了一個學習知識和展示自己的平台。

3、家庭情況分析

我是來自農村的一個學生，自小在農村長大。我的父母都是工人，在深圳打工，爸爸是工廠的廠長，工廠的現狀還不錯，受金融風暴影響很小。我有一個妹妹，我們兩個都在上學，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂。父母供給我們兩個上學希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家裏人一直很支持我學習醫學，相信他們會永遠支持我的。

4、職業環境分析

隨着大學的擴招，現在中國的大學生越來越多，因此就業形式越來越嚴峻，現在甚至出現了“大學生畢業就是失業的”説法，其實這一點也不誇張。據我瞭解現在臨牀醫學的學生如果沒有很好的關係畢業後找工作是很難的，因為有大批的醫學生面臨失業。也是因此有些學生就考研究生，一些學生為什麼考研究生？是為了自身素質的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作。但是現在的'研究生也不好找工作，別説碩士就是博士也難找。我們老師説上次我們師大這樣的學校招老師九個人中有九個研究生，由此可見就業形式的嚴峻。但是我相信一點“就業率再低也有找到工作的，就業率再高也有找不到工作”.將來只有那些實力派的才好找工作，因此現在必須努力為成為實力派努力，儘可能多的學習知識不僅僅是醫學知識，其實各種各樣的知識都是不多餘的，因為在將來不一定會用到那一方面的知識。

現在一些大學生選擇自主創業，這是我們中國教育發展的必然結果，但是自主創業不是想幹就能幹成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能做到因為人與人是有差別的。一些人説“人做到的我也可以做的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫科大學有人考入了醫專，這就是差距。因此在自主創業前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創業，首先要看清自己。

我相信政府會幫助大學生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學生就業難的問題。比如現在政府鼓勵大學生下鄉工作，鼓勵大學生農民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能因此而放鬆了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現在的社會存在着“潛規則”!

5、醫學生所需具備的素質

職業道德素質：富有愛心，熱愛醫療事業，尊重關心病人，弘揚“大醫精神”的醫學倫理道德，具有團結協作精神和良好道德修養。

科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業知識，紮實的臨牀技能，良好的社會交際技巧。

心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力，不怕吃苦的精神。

形象素質：舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情和尊重病人其他素質：良好的身體素質，積極探索的精神，創新的人格特徵。

三、自我分析和角色建議

1、自我分析

（1）自身現狀：本人現在在讀大一，學習成績一般，當任團學幹部，積極參加院、校組織的各類活動，有為他人、及社會進步作貢獻的願望和行動。

（2）整體概述及優、缺點：

1測評結果

喜歡使用工具

喜歡線性創造

喜歡錶現自己

喜歡控制與影響

喜歡幫助別人

喜歡計劃與細節

喜歡挑戰與冒險

喜歡鑽研思考

從測試中可以看出，我在“喜歡挑戰與冒險”項得分最高，證明我對工作挑戰的熱心，對工作創新方面的優勢。

在性格分析中，“大膽”、“冷靜”等也是醫學專業對個人的素質要求之一。

2興趣愛好

興趣：關注國家動態及社會倫理、社會醫療改革等愛好：書籍、音樂、籃球等喜歡的歌曲：《everyone is no 1》

喜歡的作品：《做最好的自己》

喜歡的電影：《阿甘正傳》

座右銘：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關屬數楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

心中偶像：李開復、劉德華

3優勢（測評數據分析結果和個人體會）

積極樂觀的心態，有上進心和責任心。有很強的學習願望和自學能力。現擔任學生幹部，有團隊精神和協作能力，動手能力較強。思維敏捷，做事認真、踏實，大膽，勤于思考問題。待人真誠、有耐心和愛心。具有較好的人際溝通能力，能接納他人，配合團隊，有較好的人際關係。

4劣勢（測評數據分析結果和個人體悟）

缺乏自信，易發脾氣，不過灑脱。對周圍的事務過於敏感，有時顯得過於挑剔，過於執着、過於追求完美。對於事情的重點把握不到位，處理問題不過成熟，還不能很好地站在別人的立場上去看問題。英語水平不太好，知識面還不夠廣泛。

2、角色建議

人，不可能一個人生存於世。親情，是温暖我們一生的棉花；友情，是朋友給予我們的財富；愛情，為我們建造一生的避風港灣。無論是親情友情還是愛情，都是生活中的同甘共苦，是跌倒時真誠的攙扶，是痛苦時為你抹去淚的衣裳。()但是盲目的尋找，錯誤的為自己定位或對自己的定位不清楚，會導致走彎路走遠路，所以不如問問周邊的人對自己的建議，以達到正確定位的目的。

充分發揮自己的優勢，學有所長；但社會經驗不足，應增強自己的社會實踐能力。英語一定要學好。充分抓緊時間，掌握正確的學習方法，提高學習效率。學習工作都滿意順心，有一份好的心態。

四、職業準備期規劃

1、大學一年級

學習目標：1通過所學課程加深對臨牀專業的瞭解，探索適合自己的學習方法。2聆聽各種講座，充分感受高校的學術氛圍，明白老師們的治學態度。3提升英語成績。

文體目標：1體育成績達到良好及以上，堅持體育鍛煉。2學習其它問題技能，積極參加學校、學院的各項活動。

工作目標：積極參加學院、學校的各種活動，參加學社聯競選，當一個好的班長，培養自己的組織和領導能力，以適應新時代對大學生的要求。

思想目標：1儘快適應大學環境，熟悉大學生活，以積極樂觀的姿態來迎接新的生活及挑戰。2參加入黨積極分子培訓並以優異成績結業，接受最先進思想的洗禮。

實踐目標：參加志願者活動，參加暑假下鄉調研活動2、大學二年級學習目標：1瞭解當年考研動向，向學長、學姐諮詢現在專業的注意事項。2注重培養自己局部解剖學實驗中的動手能力，熟悉人體結構。3積極參加各類活動，聆聽學術講座，開闊視野，拓寬知識結構。4注重培養自己的英語和計算機的能力，在計算機和英語過級考試中取得好成績。

文體目標：體育成績80分以上，積極參加文體活動，堅持體育鍛煉工作目標：認真負責地完成學社聯的工作，履行學生幹部的職責，加強能力的提高和經驗的積累以及合作精神、團隊精神的培養。

思想目標：成為一名優秀的預備黨員

實踐目標：參加志願者活動

具體方案：主攻英語，堅持每天讀30分鐘英語，記20個單詞，加強英語的口語與寫作。對專業操作水平進行加強，進行課前預習，課後複習，操作認真的態度。沒課時間積極去自習室、圖書館看書自習。

3、大學三年級

學習目標：1注重培養自己的英語口語能力、英語思維能力，在英語六級考試中成績優秀，爭取拿獎學金。2認真學習普通話，成績在二級乙等以上。3加強專業知識的培養，提升知識面。

文體目標：積極參加各類培訓班，並以優異成績結業。

工作目標：主要加強學習方面的時間。

思想目標：成為一名優秀的共產黨員

實踐目標：多多參加義診，積累實踐經驗。加強自己在專業方面的能力。暑假利用時間到醫院進行打工，加強能力培養。

具體實踐方案：堅持每天讀英語30分鐘，練普通話30分鐘。

4、大學四年級

學習目標：1認真學習專業知識，在實習的過程中注重知識的整合、聯繫，避免大學生的“學科貧血症”,積極與導師聯繫，爭取他的重視。2在醫院實習時，表現突出，爭做優秀實習生。3瞭解臨牀內科方向考研事項，與在校研究生多多交流，拿獎學金。4加強英語學習，暑假留校着手複習，注重學科之間的融會貫通。

文體目標：加強體育鍛煉

思想目標：多關心國家政治時事，做好考研的心理準備。

實踐目標：認真學習，積累實踐經驗。專心研究本專業臨牀案例及相關解決措施，提出自己的看法。

具體方案：讀英語半個小時，堅持記50個單詞，回顧所學內容，加強實踐操作，多與相關講師交流，加強專業能力。

5、大學五年級

學習目標：1正確處理好考研和實習的時間及精力關係，有的放矢，把握重點。完成一篇高質量的畢業論文，拿到本專業學士學位。3實習期間，注重對新的手術方法、新的病例的觀察與學習。

文體目標：積極參加體育鍛煉。

思想目標：1掌握求職的基本技能，做到考研與找工作兩手抓（當然不同時間段側重點不同）。2要有艱苦的環境中鍛鍊的勇氣和精神準備。

實踐目標：認真學習，積累實踐經驗。專心研究本專業案例及相關解決措施，能提出自己的看法。

具體方案：每天堅持一個小時的英語時間，記60個單詞，自覺看書三小時。

6、研究生三年

1珍惜繼續深造的機會，使自己的專業知識和科研能力得到進一步的深化，爭取寫出高質量，能解決實際問題的畢業論文。2在實踐中認真觀察，做到實踐與理論的有機結合。3為就業做好充分準備。

五、職業發展規劃

在國內讀碩、博。在讀研究生是學習一些中醫知識，畢業後至少進一家“三甲”醫院工作，工作四年，利用這幾年所學的都利用到臨牀上去，最大的為病人解除痛苦，儘自己所能幫助病人，也希望在四年的時間裏面能夠憑藉自己的實力通過相應的考試及制度上一名主治醫師。希望通過自己的努力，能夠在40歲前作到主任醫師，在職期間不斷學習，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休後去合適的單位做醫學顧問。

備選的職業目標

1、找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎麼深造就是為了就業。剛進醫院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業的學校不好，我會努力工作以求晉升。大學畢業時我40歲，在找工作之前要拿到醫師資格證，在30歲之前要不斷的學習，儘量多的考取證書為以後的晉級做鋪墊，並且要爭取成為主治醫師；在35歲前努力晉升為主任醫師，之後去條件較好的醫院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休後找適合自己的事做或者回到故鄉幫助鄉親們排憂解難。

2、  出國深造。大學畢業去國外讀研。在國外讀研究生畢業後若有好的機會就在外國工作或者在國外讀博，但我希望在外國讀完碩、博後回國工作。回國後要進一家好醫院，努力爭取在40歲前晉升為主任醫師，在職期間抓住一切出國學習的機會，儘可能多的評職稱，在45歲前成為醫院裏的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫院努力工作，能晉升到那裏就升到那裏。退休後在合適的單位做醫學顧問。

六、差距及縮小差距的方法

1、充分利用本科、碩士研究生階段在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。提升自己綜合運用知識的能力、對環境的適應能力和實際操作能力。

2、參加有益的職業訓練。在確定職業目標之後，積極參加暑假“三下鄉”社會實踐活動、大學生“青年志願者”活動、大學生畢業實習工作活動，更早更多地瞭解職業，掌握職業技能，以便更好地適應自己的職業。

3、加強與他人的交流溝通，利用自身的工作條件擴大社交圈，並積極參加有益的活動，使自己多一份自信。

4、具備良好的職業道德，特別是本專業要求的，應該注意的職業道德方面。

七、評估和反饋

目前來説，我所做的職業生涯規劃應該是多口徑、多方向的，具有較大的伸縮性。而大學本科階段不宜將職業規劃道路定得過早過死，這就是對我的大學五年提出了高標準的要求，在努力學習好專業課的同時不斷豐富自我，並在這一過程中，挖掘自己的興趣和潛力，為更高層次深造打下良好的基礎。在學習過程中，我會根據現實情況的變化做出及時的調整，我會時刻注意自身和社會的若干變化，注重理論學習和社會實踐相結合，注重實踐創新，培養自己的動手能力。

八、結束語

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠像自己現在規劃的一樣。當然這裏面必定存在這一些不足之處，在今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。

夢想與現實之間總是存在着差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天的明天就可以到達，現在我們只許劃好屬於自己的船，欣賞着沿岸風景就可以了。

讓夢飛翔吧！

篇2：職業發展規劃

一、前言

在就業壓力日趨激烈的今日，一個良好的職業規劃無疑增加了一份自信.而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裏，不如多學習點知識來充實自我.未來掌握在自我手中，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進！

二、自我剖析

1）興趣愛好:

看書，聽音樂，下棋，Photoshop，網頁設計，烹飪

2）人格描述:

·依靠理智的思考來做決定，總是採取客觀、合乎邏輯的步驟。

·謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把很多的精力傾注到工作中，並期望其它人也是如此，善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，並理智的評估自我的行為帶來的可能後果。

·是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有職責感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾並值得信賴。

·喜歡先充分收集各種信息，然後根據信息去綜合研究實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節十分敏感，有很實際的確定力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自我的觀點，並且十分系統有條不紊。

3）在工作中的優勢

1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

3.異常能夠專心細緻地工作，能夠不需要別人的合作獨立工作

4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上

5.靈敏的組織本事

6.一絲不苟、認真專注地對待具體問題、事實和細節

7.相信傳統模式的可取之處，並且能夠遵循傳統模式

8.十分強的職責意識；別人能夠信任你實現自我的諾言

9.通情達理、視角現實

10.有穩定平和的心態

4.）在工作中的不足

1.不願意嘗試、理解新的和未經考驗的觀點和想法

2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新

3.辦事死板；必要的時候難以或不願適應新境況

4.有時會由於近期目標而忽略長遠需要

5.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心

6.難以看到問題的整體以及行為的長遠影響

7.不願意促成必要的改變，不願意支持有風險的行為

8.見到實際應用後的結果才肯理解新觀點

9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求

10.對自我及自我對組織的貢獻估計過低

11.鬥志不足，容易鬆懈，通常不願付出過多的努力

12.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差

5）相應措施

針對我的缺點與不足，我應當採取必須的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開放態度，敢於嘗試探索新的可能性

2.研究問題要更全面周到，需要研究人的因素，不單單隻研究自我的利益和感受

3.對那些與我觀點不一樣的人堅持足夠的耐心和虛心

4.適合的時候，主動承擔一些工作

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和理解新事物

三、職業傾向分析

適合的崗位性質:

·工作環境穩定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規律解決事情

·有較多的獨立工作時間，能夠專心的完成整個項目或任務

·較多使用事實、細節和運用實際經驗的技術性工作，能夠充分發揮自我精細、準確、邏輯性強的才能

·工作對象是具體的產品或服務，工作成果要有形並且能夠衡量

·要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次

·工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估

四、職業目標選擇

根據我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業有這些：

1.網站設計師：我個人愛好網頁設計，Photoshop

開發工程師：技術型工作，我所讀的專業是軟件，應當朝自我專業方向發展

3.數據庫設計工程師：在專業課裏最喜歡的就是數據庫，學得比較好的也是數據庫

4.檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術性不強的工作

目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術中心，做數據庫設計，在我的職業目標之內，對這份工作還是比較滿意的！

五、未來六年職業規劃

2015.7月開始工作的職位是數據庫設計人員，爭取：

2年成為中級技術工程師

4年後成為高級技術工程師

6年後朝管理方向發展

六、準備工作

由於此刻拿到的offer是在中石油工作，而我的專業是軟件工程，雖然説我做的是數

據庫方面的工作，可是數據庫肯定要與石油，測井數據打交道，所以準備石油，測井方面的相關知識是有必要的。所以，在未來的半年裏，首要的學習重點是進一步深入學習數據庫相關的知識，之後自學石油測井解釋方面的相關知識。

篇3：職業發展規劃

不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣説過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路説短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自我的人生，都在實現自我的夢想。

小的時候覺得教師是最神聖的職業，不知不覺中，自我也由一個學生長成為一名教師，走上人生另一個舞台。我要怎樣發展，怎樣才能不斷提高，怎樣才能讓我的學生在愉悦的氛圍裏學到知識……此刻，我只是一名沒有豐富的教學經驗、沒有嫻熟的教學技術、沒有引以為榮的教學事蹟的普通教師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。

一、三年發展規劃

第一年：明確自我發展目標，實現主角轉變

明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和職責意識。同時儘快適應工作環境，實現從學生到教師的主角轉變。

1.加強理論學習，提高自我的政治思想素質，進取參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自我的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，進取聽課、説課，在師傅的指導下，紮紮實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，僅有在不斷的學習中，我們才能獲得提高。在第一年，我需要不斷學習，擴大自我的知識面，從而使理論服務於實踐，提高自我的教學基本功。

第二年：加強教育技能培養，提高班級管理本事，強化自我修煉

1.學科課堂技能是立足講台的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善於在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎上，進取參與班級管理工作，提高班級管理本事。

3..要給學生一桶水，自我必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對於始終站在流行時尚前沿的設計來説，始終需要教師堅持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在紮實的學術根底與理論底藴之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學相長，教研並進，構成初步自我教學特色

1.能基本熟練地教育教學技能，有必須的教學經驗和反思本事，並能在反思的過程中不斷調整自我的教學行為，在教育教學過程中初步構成自我的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，經過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。

二、具體實施方案

1.牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神聖使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫忙學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自我人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和職責意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

2.樹立終身學習的觀念

經過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴。多聽老教師和同行的課，進取向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學本事，努力使自我的教學質量到達優良的水平。

3.樂於動筆，提高教育科研水平

(1)課前進取鑽研教材，理清教學資料路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課後做好教學後記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日後教學論文的素材。

一切都是新的開始，新的目標，在今後的生活和工作中，我將努力按照自我的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自我的育人夢想。

篇4：職業發展規劃

個人職業生涯規劃

前言

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我已進入了大學學習的第二個年頭。在經歷了大一的種種之後，到了大二似乎就該開始學着清醒地應對自我的境遇，應對學業的壓力，應對社會的挑戰。職業生涯規劃課給了我一次深入瞭解自我的機會，也就是在這段時間裏我開始認真地審視自我，力爭給自我一個明確的定位。我明白現實與夢想之間總是存在着很大的差距，這也是夢想如此誘人，並吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢想的道路充滿了艱辛和坎坷，可是來做演講的各位學長學姐以及前輩，給了我很多啟發，也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來，我相信自我能闖出一片屬於自我的天地，為自我爭得一道絢麗的

彩虹。

自我分析

我是個很熱心的人，對人對事都很認真負責，覺得只要是自我認定的事就應當盡全力去做，沒有把握的事情絕對不願意去做任何的嘗試。這點小小的執着是我的優點，但也在必須程度上妨礙了我的發展，因為我經常不願意去嘗試新的事物或者是環境，這也許會使我錯失很多的機會。我做事情比較腳踏實地，實事求是，在實際情景上做研究，比較注重細節。工作中，我比較認真負責，做什麼事情都講求原則，對每一點

細小之處都講求完美，期望能夠充分展現自我的工作本事。

對朋友我真心相處和交流，願意為朋友的事情赴湯蹈火，可是不太善於言語上的表達，更喜歡用行動來表現對對方的關心，所以經常會因語言上的摩擦而發生衝突，可是事後又會後悔自我逞一時之快而傷了對方。

待人接物也是秉着一顆真誠的心，願意以自我的真心來換取對方的信任，消弭隔閡。

我的記性不是很好，常常會丟三落四，搞得自我措手不及。粗心也是一大弊病，經常會忽視一些重要的東西，可能會導致嚴重的後果。有的時候我會比較暴躁，也所以影響自我的情緒，產生過度的壓力而使自我陷入抑鬱消極之中。由於過度注重細節而有時會忘記全盤性地去研究問題，只片面地解決問題，而導致了

整體上的不協調。缺乏創造性，不太會創新，只能儘量提出一些建設性地提議。

在與人相處時比較不注意講話的技巧，正所謂“言者無意，聽者有心”，這在無形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場合時，會有怯場的反應，沒有太多這方面的經驗時這種表現的原因，在待人接

物上還不夠成熟大方，應當要有所改善。

SWOT分析：

優勢因素

做事具有負責心，份屬於自我的工作不推脱給被人。一絲不苟，注重細節，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心能夠完成得很好。朋友間真誠相待，樂於與人交往和溝通，願意儘自我所能幫忙別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心，並進取地去探索其中的奧祕。心思細膩，研究問題比較細緻。

樂於與別人合作，也懂得團隊合作的重要性，時刻將團隊的利益置於首位。

弱勢因素

工作經驗不足，缺乏能做好自我不熟悉的工作的信心。有時會因為工作過多而過度緊張，甚至產生消極情緒。在工作中，過多忍讓別人，有時比較容易動搖，容易受到周圍人的影響而改變自我一開始的想法。不太懂得委婉地表達自我的意見和想法，有時會招來別人的不理解和衝突。組織協調本事不夠紮實，不願意擔當組織者。競爭意識不強，對周圍環境中存在的一些資源的利用不夠主動。工作、學習有些保守，冒險精神不夠，創新本事有待提高。有時做事拖拉，不是想到什麼就立刻會去做，而會等到不得不做的時候才

會着手去幹。

機會因素

法律專業和英語專業目前都還比較吃香，在社會上都有必須的發展前途，雙學位的複合型人才比較能適應現代需要。在近幾年裏，法律英語人才應當還是會處於比較緊缺的形勢，專業英語方面人才都很受歡迎。在學校學習的過程中會有一些機會與同行業的人士進行交流學習，比如參加一些講座，或是去一些相關單位實習，還有自我組織的一些實踐活動，這些都能夠提高綜合素質，增加實踐經驗。在參加課餘活動或是

學生工作的同時能夠構建良好的人際關係，鍛鍊人際交往的本事。

威脅因素

由於各大院校都有法學院的設置，所以歷屆畢業生的增多會造成就業上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來中國的通貨膨脹，造成失業人員的增多，更加重社會就業負擔。用人單位大部分都要求有工作經驗，但對於僅有大學本科學歷的我們來説這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質高的人才，而不只是專業知識掌握到位的人才。研究生學歷的人具有更強的競爭力，這樣對本科生的就業就造成了必須的妨礙。

SWOT總結

經過對SWOT的四個方面的分析，我更清楚地給自我定好位。在接下來的不到三年的大學學習中，我需要不斷地提高自我的綜合素質，當然也必須熟練地掌握法律方面的專業知識。要努力堅持自我的優勢因素，因為那是我已經擁有的資本，並且進取去克服自我的缺點，改善自我的弱勢條件，以提高自我的競爭力，學會利用自我身邊的資源和觸手可及的機會。要懂得取人之長，補己之短，這樣才能從別人身上學到更多的自我本身所不具有的東西。多與人溝通，分享資源，共同提高，當發現別人嚴重的我有自我所不明白的缺

點時，要努力去改變，進一步提升自我。

我的職業夢想和目標

我的職業夢想是成為一名自由職業同聲傳譯者，能參加各種不一樣類型的國際會議，併為與會者翻譯。這個職業對我來説充滿了誘-惑力，因為它能夠使我有更多的機會周遊列國，體驗當地的民土風情，欣賞世間的

綺麗景色和宏偉的奇蹟，並且品嚐當地的精巧美食。

我的另一個夢想是成為一名出色的涉外律師。這個職業是目前十分走俏的一個行業，因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務方面的，這就需要一些十分專業的人士才能處理。

大學計劃

在大二的這一年裏，我要努力學好專業知識，這一點是毋庸置疑的。英語方面要開始積累所需的詞彙量，法律英語方面也應當有所涉及，這樣才能為專業四級的考試過關打下一個比較良好的基礎。而法律方面的課程學習也絕對不能夠鬆懈，牢固地掌握所學習的每一門法律學科，在課餘要多做一些練習，不能單單地停留在理論學習的基礎上，要多看法律方面的案例。另外，儘可能參加一些類似於法律實踐方面的校內活動，比如：模擬法庭，法律診所等等，給自我參與的機會，能夠在這個過程中鍛鍊自我的法律思維。暑假裏能夠去律所或者是法院檢-察-院等法律相關的地方實習，以增加自我的經驗。如果有可能，要多閲讀一些

法律卷宗，並熟悉律師或相關法律人員所要從事的工作的過程。

在大三的一年裏，我要着重準備司法考試，把各門學科都系統地梳理一下脈絡，並做相關的練習，以此來鞏固所學的知識。英語方面的學習也不能所以而懈怠，儘量能夠積累足夠多的英語方面的知識，增大英語閲讀量，培養自我的語感。假期的時候還是要去律所等法律相關的場所進行實習，進一步培養自我的法律

思維本事，並熟悉法律工作，為自我將來要踏上的崗位做好準備。

大四一年，做好畢業論文，完成論文答辯。參加司法考試，並儘量能夠一次拿到律師資格證。進取為英語專業八級的考試做好準備。能夠開始參加一些職場面試，以適應社會上的職業需要。在次之前要想好自我的就業方向。如果想從事翻譯工作並且條件允許，會研究考取英語方面的研究生，就讀同聲傳譯方面的專業，以培養自我的專業技能，有可能的話，從事一些翻譯方面的兼職，來增加工作經驗已經更好地訓練翻

譯本事。如果想從事法律工作，就去相關的地方實習，以提高自我的工作本事。

結語

機會總是會留給那些有準備的人的。所以，我必須會利用這寶貴的三年使自我成為一個有準備的人。雖然夢想和現實之間存在着巨大的差距，可是隻要有足夠的信心，我相信我能夠憑着自我的實力來實現自我的

夢想，讓自我過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收穫，願夢想照進實現。

篇5：職業發展規劃

作為一名教師，擔負着培養祖國花朵，傳承文化的重任，應當在成長的歷程中，為自我規劃未來，我相信“勤能補拙”，我期望自我能成為一個好教師。如何儘快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自我在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。特做計劃如下：

一、一年目標

為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學生為主認真工作。

二、二年目標

我計劃經過二年的時間，到達有對教育夢想的執着追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經驗，有較高科研工作本事，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：

(1)真正關心每一個學生，把自我教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養的提高，讓自我真正成為學生喜歡的教師，走進學生，促進學生本事的提高，為學生以後的發展打下堅實的基礎。

(2)認真備好每一節課，使自我的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足於學生的角度研究教學，備出高質量的課，同時上出精彩的語文課。

(3)研究教學，對於自我的教學行為進行分析，寫好自我的教學總結和反思，對於自我的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自我教學風格，記錄自我和學生成長的足跡，構成自我的教育教學研究，做一名研究型、發展型教師。

(4)勤於研究，勇於實踐，在自我的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自我的所學應用於實踐，提高自我教育教學的深度和廣度，使自我的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功，豐富自我的教育機智，同時注重自我的修養和教態。吸收他人修養中的元素，使自我的修養更加立體。樹立自我的職業夢想，併為自我的職業夢想持之以恆的努力。

三、三年目標

1、轉變教師主角，樹立服務不一樣種類學生意識

專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業。教師這一職業必須以教育為旨，促進人的全面發展，我以為僅有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。異常是針對新的招生況，我們如何應對。教學中我將經過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自我的主角行為，獲得創新和超越的活力。

2、實施行動研究，深刻領會課程理念

專業理論研究要和實際工作相結合。所以，我將立足於新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自我的專業理論素養和專業實踐本事。

3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域

學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自我的專業視野更寬廣，進而來擴充自我的專業實踐內涵，構成自我的專業發展優勢領域。

4、加強理論學習，加快專業成長步伐

理論是實踐的嚮導，是專業發展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。

“學高為師，身正為範”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，並且要有一套藝術，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生，關注每一個孩子的點滴成長，儘自我最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。並在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養，以身作則，用心努力，構成自我良好的個性修養，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學生，用心成長自我的工作。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。做一名與時俱進的好教師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自我，完善自我的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的合格教師。

篇6：職業發展規劃

在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我佔有一席之地？所以，我試着為自我擬定一份職業生涯規劃，將自我的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我盤點

我是一個當代大專生，（平時）是家裏最大的期望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小説、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處羣眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手本事較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一向不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自我。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份進取向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、教師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不一樣並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、未來人生職業生涯規劃

根據自我的興趣和所學專業，在未來應當會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、2015-2012年學業有成期：充分利用學校環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活本事，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。（具體規劃見後）。2、2012-2015年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發展的工作環境、崗位。

完成主要資料：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語

四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉

工作環境。

（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量構成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2015-2053年，在自我的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自我的力量，擁有一個完美的家庭。

四、結束語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着夢想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自我去打拼

篇7：職業發展規劃

一、前言

教育是事業，其意義在於獻身:教育是科學，其價值在於求真，教育是藝術，其生命在於創新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業業地工作，研究、發展、不斷地走向事業的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的完美境界，我堅信:“機遇總是降臨於有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業發展規劃是十分必要的，它必須有助於實現自我的職業夢想。

二、個人現狀分析:

瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟，我選擇的是自我喜愛的職業，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作，它是我執著追求的事業，我曾於20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講台。教書十五年來，我一向努力着，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨幹教師，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業務競技比賽，送課下鄉活動，校本新課程培訓活動，此刻我擔任的是畢業班的英語教學，參與學校管理，引領教師專業成長，我能進取加強學習，更新教育理念，關愛同仁、關心學生，能面向全體學生的全面發展而教學;我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質，樂於與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質，因為課堂教學極具活力和感染力，很能吸引學生。我自信我能教好孩子，並能對孩子的正確的人生觀，價值觀構成有進取的影響力，因為我自我也是一個求真、求善、求美的人。

我也清楚地認識到自我教學中存在許多不足，還需改善教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績，減輕學生負擔;我要加強學習，在科研課題中研究紮實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學科帶頭人要引領教師共同提高，真正做到名副其實。

三、職業發展目標及實施策略

Ⅰ)爭當“名師”，成功地教學。在未來的教育生涯中，要不斷提高自我的業務水平，提高個人課堂教學品質，鑽研教學技巧，優化教學結構，激活情感育人，做孩子眼裏的“好教師”，並且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學校”認可的“好教師”再者引領業務發展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：

〈1〉以“特級教師”的標準來嚴格要求自我，堅持學習教育教學理論，堅持進行課堂課後反思教學，提高教學效果，堅持做好教學研究工作構成自我教學的“特”別之處

〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領一個團隊在自我的英語教學園地裏發現問題，解決問題，創立一個英語教學的模式，我的課題是研究《國中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，進取實踐愉快教學以輕簡便鬆出教學成效。

〈3〉堅持做好一個網站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網站資料，把我們自我原創的資源和大家共享。

〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生、學困生加大力度關心，讓孩子們在鼓勵中發展自我，陽光做人。

Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”

我是一名教師，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關愛學生，幫忙學生，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋。在一些留守學生，學困生那裏，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們，讓他們的人格健全發展，對學生的教育“動之以情，曉之以理”，經過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道，學生定然會感激恩師。

實施策略

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動並且留紀念。

〈2〉教唱英文歌曲，並且進行表演。

〈3〉多找學生談心，幫忙需要幫的孩子

Ⅲ)爭辦“教育”，為學校管理獻良策，作為一名學科帶頭人，首先在本學科領域做出佳績，然後，為學校優化管理做出自我力所能及的事，教師的專業發展是學校發展的動力源泉，學校科研管理上了台階，教師反思鑽研本事提升，對學校發展不無裨益

總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝

篇8：職業發展規劃

一、自我分析

職業興趣：

喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作，動手本事強，通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚於與其他人討論，一般不具有出眾的交際本事，喜歡從事户外工作。

職業本事

邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動手操作本事，從事技術性較強的工作。

個人特質

喜歡冒險，精力充沛，樂觀，和藹，細心，抱負心強，愛助人為樂，有職責心，熱情，善於合作，富有夢想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。

職業價值觀

喜歡有挑戰性的工作，不喜歡一成不變性質的工作，善於發現各事物中存在的問題

有職責心，喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創造性有時候比較固執，做事過於理性，不喜歡按傳統的，一旦有自我的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導

自我分析總結：我認為自我明確職業興趣，有必須的本事優勢，可是也有必須的本事劣勢，所以要發揮自我的優勢，培養自我不夠的本事。平時要多對自我的不足進行強化的訓練。

二、環境分析

家庭環境分析

家庭經濟本事不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，可是對我的學習費用仍然覺得有必須的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入並不穩定。

學校環境分析：

我就讀的學校是江蘇省的普通專科院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，專業課的科目開設不大夢想，教學質量不算很高，只能説一般，師資也不夠，但總的來説，整體教學還是在普通大學上的。

社會環境分析：

我國此刻大學生畢業漸漸增多，並且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。.職業環境分析：

行業分析(IT)二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有到達，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。

職業分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的餘地也很大，僅僅能説會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應當如何進行市場的開拓，培養重視的客户所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

三、職業目標

綜合自我分析和職業分析的主要資料，得出本人職業定位的SWOT分析內部因素：

優勢因素(S)頭腦靈活，邏輯推理本事較強，工作有毅力，認真，負責，具有創造力，人際關係處理得當。

弱勢因素(W)有時過於理性，會忽略別人的感受，不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理。

外部因素：

機會因素(O)在沿海地區工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發展前景。威脅因素(T)社會環境不斷變化，競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

總結：綜合上頭的分析來看，此刻我們就應當揚長避短，發揮個人優勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，迴避外部威脅，迎接挑戰，以便更好地完善自我、發展自我。

具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數據庫工程師6.系統集成工程師

四、行動計劃

1、大學期間：

分析自我現狀，充分了解不足：根據時代發展和學校發展需要，認真分析個人現狀，瞭解不足，制定詳細的個人發展計劃和發展方向；

加強理論學習，充實理論基礎：理論是基礎，要多看書，勤看書，會看書，除本專業外，教育教學、心理學等方面也需涉及，多寫筆記及反思，為個人發展打下堅實的理論基礎；

2、大學畢業後10年：

①三年內從基層做起，嘗試不一樣的工作類型，從中得到磨練，積累經驗，適應社會，為以後做鋪墊。

②經過深思熟慮後，對自我最終的決定付出努力，能夠經過別人的幫忙或是再學習增強自我的知識，提高自我的工作本事，並參加有關工作方面所需要的

證書考試。同時待在自我的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度並深入研究，提高自我的創新本事。

③如果機會適宜，資金充足，我要償試去創業，在四年的時間裏摸索出創業的門道，做好做實自我的事業。

五、評估反饋

社會是不斷變化的，並且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。

評估資料：1、如果我在前三年的工作中表現出色，受到上級的重用，或者自我感覺此時的工作極有前途，我就會選擇一向工作。2、如果三年過後還沒有到達我的計劃，在提高了本事後仍不能得到上級的肯定，我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭後選擇事業。

六、總體感想

1.你期望5年後有什麼成就？答：未來的事誰都難預測，但從期望來看我期望能把自我從執行層提升到管理層面(一方面讓人覺得回答沉穩，一方面顯示自我有一個大的方向和目標)

2.你找工作主要研究因素有哪幾個？答：從注重性高往低的順序排列我認為是：一、發展空間二、工作氛圍三、薪資待遇(既回答了問題又證明了自我對一份好工作的看待角度！)

3.你喜歡什麼樣的領導或單位？答：我前面講到了我的目標是5年以後把自我提升到管理層人員，那麼在這之前我覺得要學會管人，用人，首先要學會怎樣為人所用，所以領導和單位沒有喜不喜歡僅有適不適合，我相信我的選擇我必須不會後悔，我選擇了貴公司，我必定對貴公司的情景有所瞭解，沒有十足把握我不會來面試的！(這個問題實際上算半個陷進，每個人都有自我喜歡的對象，可是回答又是另外一回事，這個和前面自我的夢想串聯起來，然後證明自我對管理的悟性，説不定就直接讓你上管理崗位了呵呵~！)

4.這工作與你的專業不對口，你會適應嗎？你該怎樣辦？答：呵呵，這個就要看與我的職業規劃衝突有多大了，我只能説我會堅持自我的原則！(簡短有力，説會適應都是虛的，誰明白是不是！)

5.你能理解別人的批評嗎？異常是受了冤枉。你該怎樣辦？答：有了反面言語，首先要做到自我心裏先有底，對於上級的批評無論對與錯我覺得先要做的是虛心理解，就算是冤枉也能夠理解上級的管人心切的心態，對於自我也是一個很好的反面教材，呵呵，但我有我自我的原則，對於冤枉我的底限是必須澄清！

6.賺錢與發展空間，哪個更重要？你還有什麼補充嗎？你還有什麼要了解嗎？你還有什麼要求嗎？答：總的來説一輩子工作就為了賺錢養家餬口，可是賺錢也有技巧，一昧的去貪圖眼前小利而忽視了長遠的穩定和發展，肯定是錯誤的，所以有人賺錢少有人賺錢多，我當然想做那個賺錢多的人！

7.你如果來公司，你準備做多久？答：這個主要由自身情景和公司情景結合來決定，就此刻的情景而言3-5年是我預想之內！

8.你能當幾年工人？答：就我年齡而言我還能夠做20年工人，呵呵，可是我還是期望我最遲在5年之內能衝刺到管理層人員！

篇9：職業發展規劃

20xx年是個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉業務工作，進取參與企業建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯繫實際的基礎上，特制定本計劃:

一、指導思想

以全面落實科學發展觀為指導，以實現個人價值與企業價值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，進取融入企業和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。

二、工作目標

藍圖繪就，目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作:

一、轉變觀念，明確奮鬥目標。

俗話説“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響着一個人對工作的態度。所以，應對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作:

(一)加強認識，轉變工作主角。

應對當今世界嚴峻的經濟形勢，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良後果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角，進取融入企業發展的大潮中。

(二)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。所以，一方面要本着實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自我對職業成長有一個清晰的目標，隨着目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自我目標明確，不斷鞭策自我，併力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。

二、加強學習，提升個人素質

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇提高，忽視學習就是忽視提高，放棄學習就是放棄提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要經過學習到達“身強體健”。所以，要從三方面着手:

(一)加強思想政治學習。

思想政治一向是我國國家企業的優良傳統，隨着社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自我更好的服務於企業，服務社會。所以，要進取做好以下三方面:

一要加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規章的自覺性和堅定性。

二要進取投入到企業打造本質安全型礦井，建設現代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業創立和諧礦區的目標，進取進行個人品德教育活動，進一步加強職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習，努力強化自我的敬業精神，不斷提升個人修養和崗位奉獻精神。

三要進取抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢於同落後思想鬥爭的勇氣，培養健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦進取健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業作為一種高危行業，安全始終是我礦發展的頭等大事，沒有安全就沒有發展，要想推動發展首先得推動安全發展。所以，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業安全發展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻幹、向三違隱患宣戰，認真圓滿完成生產任務;要進取經過煤礦的“井下文化長廊”、“安全知識考試”、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產意識，促進自我由“要我安全”到“我要安全”的自覺轉變，爭做一名優秀的安全型唐礦員工。

(三)強化崗位技能學習。

崗位技能是企業員工發展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自我的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自我工作的安排，儘快熟悉自我的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司黨政的發展規劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和經過唐礦“互幫互助”等活動，虛心聽取大家的指導和教育，並且要善於學習、勤于思考，在幹中學、學中幹，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學於用、知與行、説與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，進取參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到幹中學，學中幹，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

三、勤奮工作，進取回報企業。

立足本職，踏實工作不僅僅是員工回報企業的最根本方式，並且也是員工職責意識的重要體現。唐礦是一個企業，同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業，對得起自我的良心。唐礦是一個發展中的企業，它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的期望。所以，僅有踏實工作，才能創造業績，僅有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情，充沛的幹勁投入到生產工作中，切切實實履好職，踏踏實實幹好本職，常懷感恩之心，這樣才能推動企業和個人實現和諧健康發展。

四、拓展領域，實現個人價值。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的`必然要求。僅有個人為企業多做貢獻，才能更多獲得企業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，唐礦的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創立現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平台供給了廣闊的發展平台，我們要本着對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自我的本質工作。所以，首先要密切關注唐礦發展、及時瞭解唐礦信息，經過網絡、報刊、電視等新聞媒介，敏鋭把握各項方針政策動向，堅持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則，努力展現“人人代表唐礦形象，處處體現唐礦風采”當代礦工的良好風貌。三要充分挖掘個人特長，進取參與企業文化宣傳工作，並在方針政策、規章法紀、制度程序範圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面進取作出新的探索，在自我的工作崗位上創造性地開展工作，進取參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自我的知識結構和才幹，努力實現個人價值和企業價值的完美統一。

平凡的事業承載新的期望，宏偉的目標開啟新的夢想。應對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信:有唐安煤礦各級領導的正確領導，有廣大工人師傅的教育和幫忙和自我的不懈努力，我必須會成為一名優秀的唐礦員工，唐安煤礦也必須會在建設精品化礦井的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的完美明天!

篇10：職業發展規劃

在今日這個人才競爭的時代，個人職業生涯規劃書開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

一、前言

一個不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我佔有一席之地？所以，我試着為自我做一份有用的職業規劃書，將自我的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個專科生，最大的期望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小説、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處羣眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手本事較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習願望和本事。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，研究問題全面。但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一向不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自我。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份進取向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、教師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不一樣並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、專業分析

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、税收等方面有必須的瞭解，能夠更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以後做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息蒐集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作本事，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。僅有認真學習才能掌握其專業知識.

五、未來人生職業規劃

根據自我的興趣和所學專業，在未來應當會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、2015-2015年學業有成期：充分利用學校環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活本事，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。2、2015-2018年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發展的工作環境、崗位。

完成主要資料：

（1）a確定目標和路徑

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境

成果目標；經過實踐學習，掌握專業技能.

學歷目標：取得會計從業資格，高級會計師.註冊會計師.

職務目標：外企高級企業管理人才

本事目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關於經濟法律的知識，提高自我對企業創立和運轉的熟悉程度.

b制定行動計劃

充分利用在校學習的時間，為自我補充所需的知識和技能。包括參與社會團

體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團供給的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自我的知識本事。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。

c動態反饋調整

在大學開始就要有一個明確的目標，對自我的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情景有變，但你此刻也有動力有目標去努力。目標要麼不定，定了就必須要實行。此刻正是我們為自我的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自我的，只要肯努力就會取得成功.

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量構成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2020-2053年，在自我的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自我的力量，擁有一個完美的家庭。

六、結束語

中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO後，大批外企湧入，衝擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。所以，中國在未來十年裏需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。。

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。所以企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。所以，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員供給了很多機會。

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着夢想、信念、追求、抱負；水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？僅有付出，才能有收穫。

未來，掌握在自我手中。每個人心中都有一片森林。

篇11：職業發展規劃

一、我的人生格言

在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。

在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經説過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。

二、我的職業規劃

1、我的夢想，在我選擇護理專業的時候。我就夢想着自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。

2、我這一生要完成的幾件大事。

第一、在走出學校之後，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬於自己的專業性論文。

第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。

最後，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬於自己的南丁格爾獎。

3、理想依據，我所學的專業符合我理想的前提，我有信心和能力為我的理想而努力。現在的護理事業正逐漸被人們重視，這也是我相信自己理想能夠成功的依據。

4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。

三、職業生涯的規劃

1.規劃

隨着以人為本的醫院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發展來講述我的職業規劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業生涯規劃應用到護士職業發展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關係網;④認識自我，正視專業、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。

2.我的志向

成為____x的專業護理人才。

3.自我評價

將有利於護士的專業生涯發展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。

4.環境評估

目前就業環境比較適合護理事業的發展。

5.職業目標

在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。

6.職業生涯路線

由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。

篇12：職業發展規劃

前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重複着做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備着，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。但鑑於本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂於助人;愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒;遇事不夠沉穩;眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。

2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。

3、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，並且在學生會工作過一年，有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力;從小就能夠獨立生活，但由於從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。

二、專業就業方向及前景分析

我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有着良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。

IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、遊戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨着軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。

總之，IT行業還是具有良好的就業前景。

三、理想職業

我的職業目標是網絡工程師，下面將是對這個職業的詳細分析。

網絡工程師

1)、選擇路徑

根據現在的社會工作就業環境，如果要最後有個理想的網絡工程師的職位，我選擇讀完本科後直接工作。

2)、選擇理由

內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

1、對計算機專業熱愛，尤其是網絡方向;

2、大三的專業方向將選擇網絡方向;

3、學習新知識和邏輯思維能力強;

4、合作交流和責任心較強;

5、開發實踐能力鍛鍊中漸成。

四、未來大學三年規劃

提到未來三年的職業規劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：

1、課程學習目標：認真學習各科科目，掌握基礎知識，夯實理論基礎，精學專業知識，英語過四六級!為自己的就業增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議!學習注重效率，今日事儘量今日畢!

2、專業學習目標：專業基礎知識要牢固掌握，專業技術知識要熟練掌握，能夠靈活運用專業技術，理論聯繫實際!

實現該目標的措施：認真學習專業知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鑽研，多讀一些關於世界前沿科技創新期刊、多讀一些有興趣的專業知識刊物，開拓視野!

3、社會實踐志願服務目標：培養強烈的社會責任感，有強烈的服務社會奉獻社會的意識!

實現該目標的措施：積極參加學校及校志願者協會組織的公益活動，從身邊小事做起!

4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠承擔一定程度的體力勞動!

實現該目標的措施：每週抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培養自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調節心情。

6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合説話不再緊張，能處理好人際關係。

實現該目標的措施：見到同學職業規劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動。

7、政治思想和道德素養目標：在今後的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心!

實現該目標的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和朋友!

8、學會做人的道理。

在今後的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原則。

在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，並主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛職業規劃書互助，互相批評和讚揚，以寬容的態度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴大自己的朋友圈。

9、爭取參加老師的科研項目，培養科研素養(開發能力、合作能力)，藉此機會提高自身項目開發的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”。

10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業有關的實習，是去與專業有關的研發公司。

篇13：職業發展規劃

一、長期規劃

時間：(20_年-20_年，在校期間三學年)

完美願望：學業有成，能順利考取公務員或找到夢想工作

方向：公務員或企業基層人員

總體目標：完成公務員考試

二、社會環境規劃和職業分析

(一)社會大環境：

受金融危機的影響，就業形式嚴峻，作為大學生的我必須學一技之長來迎接挑戰，為三學年後踏入社會打下基礎

(二)管理職業特殊社會環境：

本專業畢業生能夠在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衞生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。每年一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建築、建材、消防、化工、機械等行業。(部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。)

應用化學專業的畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衞生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。

三、個人分析

(一)自身現狀：本人做事速度快，講求效率，有職責感，善於自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。你喜歡推進事情並掌控局勢，敏鋭，對細節有出色的記憶力，善於組織，能夠系統化、結構化地經過有效的方式安排時間並達成目標。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。

(二)自我分析：

1、我是誰

我是應用化學專業的學生，我是一個有極強的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善於分析，並且有很強的推理本事。通常根據自我的經驗進行確定和決策，善於看到工作系統中不合邏輯，不協調和無效的部分，並做出進取改善。

2、我想做什麼

每個人都有自我的夢想，我也是，我不去奢求自我能幹出經天緯地的事業，可是我想在一個平凡的崗位上做出自我的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會做什麼

在校期間我參加了我們專業課程的訓練，鍛鍊了我的本事，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛鍊了我的實踐動手本事，也鍛鍊了我的社交本事。

4、環境支持或允許我做什麼

我的父母都支持我去做自我喜歡做的事情，僅有自我喜歡了這個職業，才能以飽滿的熱情投入進去，去創造去提高自我。國家提倡大學生支援西部建設，也為我個人的發展供給了契機。

5、我的職業與生活規劃是什麼

我的夢想就是考取公務員。平凡中孕育着偉大，雖然辛苦着，卻也收穫着。

四、職業目標分解與組合

職業目標：公務管理人員。

1、20_年12月：經過計算機二級和英語四級考試已具備本事：當班長多年具有必須的管理和組織本事。

2、20_年12月經過英語六級考試

3、20_年6月：學歷目標：經過公務員考試

職務目標：公務員

本事目標：鍛鍊自身交際溝通本事，增加社會經驗

經濟目標：能夠自我養活自我

五、成功標準

我的成功標準是能夠順利完成全部學期的學業課程，取得每科的學分，能順利畢業，並考取公務員。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵着我們，不斷努力，不斷朝自我的目標前進。

有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自我一向苦苦追求的所謂的夢想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的和執著，甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。於是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感歎命運不公，現實殘酷;我們甚至學會了放縱自我，可當再回首，風風雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的藉口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時也要告訴自我，我是最棒的，別人行我也必須行。

篇14：職業發展規劃

企業財務職業發展方向有3個方向，一類是做專家型人才，對企業內部進行財務管理、運作和改革;一類是項目型人才，為企業項目運作提供專業服務;最後一類是管理型人才，如主管、經理、總監等，做好公司經營資金籌措、風險控制及資本運作。總體上是以出納-會計-會計主管-財務經理-財務總監這樣的晉升渠道發展。

事務所的職業發展渠道很透明，一般新人是從見習審計做起，2年後做項目助理，3-5年成為資深審計師，5-10年成為部門經理，未來可能成為事務所合夥人。

對於剛步入會計界的新人，在身體狀態允許的情況下事務所是個選擇。不僅能提高自己的專業能力，最重要是能見很多公司，認識很多行業的會計，學習企業內控制度和管理模式。雖然前期比較辛苦，但是收穫也是不小的。在事務所待兩年鍍鍍金，四大，再到企業裏去財務，鍛鍊全面能力，為自己未來發展打好基礎。

篇15：職業發展規劃

一般初級會計考到中級會計師證書或者CPA證書後，就會考慮未來的職業發展方向。雖然從大方向上來看，會計人的職業發展方向通常有：企業、金融機構、行政事業單位以及會計事務所這些方向可供選擇，但大部分會計人都會選擇企業和事務所這兩條路。

入職門檻

如果你本身並不出身於財務專業，沒有足夠的專業背景知識，可以考慮去會計師事務所。因為類似四大這樣的事務所在招人時對專業背景要求並不十分嚴格，其主要工作內容是審計，進了公司後會有一套完善的培訓體系讓你變得很專業。

企業財務的相較於事務所還有一定的專業門檻，因為不論是財務管理還是資本運作，都需要具備專業的技能和知識，所以企業更看重專業背景和工作經驗。

但是不論是企業還事務所，對於高學歷、多證書、英語好的會計人才都更加親睞，所以提升自己的硬件水平是會計人進大公司、大事務所的必要條件之一。

工作職責

在企業內的財務部門，財會人主要有會計核算、資金管理、成本控制和內部控制幾個方面的工作內容，主要為企業提供內勤支持，一般而言日常工作比較穩定。由於財務部門需要跟企業內部其他部門打交道，所以協調部門間的關係很重要，尤其在其他部門需要大量資金的時候，財務部門不僅要分析錢是不值得花，還要努力爭取後的其他部門的支持。

相比較企業財務，事務所的工作就比較單一。審計師只要按照審計準則的要求對被審計單位的相關資料和報告進行審查並發表意見，工作性質是專業服務，能為僱主創造收入即可。所以事務所更秉持專業至上的理念，以及項目團的協作，不專業的人往往很容易會被淘汰。

工作壓力

對於事務所而言，工作壓力比企業會計大得多。不僅僅因為事務所對個人的專業能力要求高，還在於日常工作也更辛苦些。忙季的時候熬夜加班是常事，客户在外地的話就得出差，一住就10天半個月的。如果客户不滿意你的服務，可能還會影響到自己的口碑和績效評分。此外事務所非常重視會計證書，如CPA等高質量的資格證書，所以邊工作邊考證也是常態。

相對而言企業內部對考證沒有硬性要求，但是重視個人業務能力。做到管理級別的企業財務就像是一位雜家，不僅需要熟悉公司的業務流程，還要做好公司的成本控制和管理，以及能為公司帶來融資、做好資本運作等事宜，其實壓力也不小。

篇16：職業發展規劃

一、自我分析

1、職業興趣

我比較喜歡經濟類職業，會計學是一門管理學和經濟學兼而有之的學科，作為一名會計的學生，我很熱愛自己的專業，對力爭在會計行業有所為很感興趣，所以，未來幾年內，我將立足會計崗位，不斷提高自己的會計業務水平。

2、職業能力

在近三年的專業學習中，我幾經對會計學科有了全面的認識，並在此基礎上不斷提高自己的會計業務素質，在日常學習中，我注意博覽羣書以開拓自己的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自己的綜合素質，注重社會交往能力的提高。所以，我認為自己可以勝任會計的相關崗位。

3、個人特質

責任心強。

獨立處事能力強。

遇事冷靜。

專業知識較為紮實。

社交能力較強。

自學能力較強。

4、職業價值觀

我認為個人在謀求自身物質財富的同時應該努力提高自己的思想道德素質，時常的仰望星空。在職業生涯中，應該具有職業精神，愛崗敬業，不把就業和工作單純看作謀生的手段。

5、勝任能力

本人處事較為穩重，善於思考和分析，形象思維能力較強，同時作為一名會計學的學生，有較為紮實的會計專業知識，可以勝任會計工作的崗位。

二、職業分析

1、家庭環境分析

家庭經濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層幹部和在建築集團公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業發展提供了較好的環境。

2、學校環境分析

我所在的學校是一所全日制二本院校，是一所__院校，學校在全國範圍沒競爭力較差，在省內聲譽較好，知名度在中上等。當前的院校專業設置中，會計專業的學生總體上就業形勢較好，並且20__年我校的會計專業已經跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業的優勢可以彌補學校的劣勢。

3、社會環境分析

由於家庭的原因，我將來的就業地點很可能會選擇在__或則__的一個城市，但兩個城市的經濟發展程度不是很高，從長遠角度看，不是十分有利。但從地理位置關係的角度來看，將會有利於個人的職業生涯發展。

4、職業環境分析

行業分析

會計行業發展的現狀是中低端人才供大於求，高端人才供不應求，缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學歷又有相當的業務素質，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業有一定的發展就要樹立終身學習的理念，只有在現實工作中不斷地總結和學習，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，__大學的會計學本科生總體上是處於會計行業的中層結構中，只要不斷加強自身的學習，不斷提高會計業務素質，可以在會計行業中有所作為。

職業分析

很多人認為會計的任務是負責日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演着管理的角色。會計的基本理論應用面很廣，在金融和投資領域中都有應用。在資本市場上，證券投資學出身的職業者在現實工作中並沒有會計出身的職業者有發展前途。因為在投資決策中，財務分析是最基本的分析，是最基本的利用技術之一。

企業分析

畢業後很可能會進入國企工作，由於國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業多得多，所以在國企工作，將有利於很快進入領導層面，也有利於後期創業。

三、職業決策

結合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析並作出具體的職業定位：

對成功有利的因素對成功有利的因素。

內部因素優勢劣勢。

單獨處事能力較強，有責任心，遇事冷靜，自學能力強，有一定的社會交往能力，缺乏耐心，缺乏社會經驗，性格不夠堅韌，缺乏恆心。

外部因素機會威脅。

會計當前較為良好的就業形勢，家庭中有一定的社會資源，當期國家對高校畢業生優惠政策，專業知識不夠紮實，三脈資源不夠，會計人才市場日趨飽和。

結合自身素質，特作出以下具體職業定位。

職業目標。

畢業後做一名會計職員，中期目標是做部門財務主管，長期目標是自己創業。

篇17：職業發展規劃

一、自我認知

1.職業興趣：服務型，希望日後能在旅遊服務方面工作。

2.職業能力：對工作和生活的態度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產業。

3.個人特質：喜歡相對自由、靈活的職業;做事細心主動;生活和工作態度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。

4.職業價值觀：基於個人學歷和對生活品質的要求，會首先考慮起點要求不高，但發展空間大的職業。並且對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩幸福的晚年生活，所以在某些時候會優先考慮家人的意願。

5.勝任能力：

1)能力優勢：積極向上的心態，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調整心態虛心求教。對生活總是抱着的熱情，是一個計劃性較強的人，並且會盡自己努力去實現目標。

2)能力劣勢：在人際關係上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制慾較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。

自我分析小結：

有明確職業興趣及就業方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，優勢條件我會繼續保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜誌、向身邊優秀的人學習。

二、條件分析

1.家庭環境分析:

家中成員較多，經濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕鬆快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對於同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中的奮鬥動力就是我的家人。

2.學校環境分析：

我就讀於長沙民政職業技術學院，雖然只是一個專科院校，但是校內教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環境優美、就業率與本科院校相比也毫不遜色，總的來説，學校提供的條件十分優越。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，但現在社會對專業型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發，學好技能。

4.職業環境分析：

市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業，發展還不成熟，人才需求的缺口還很大。

5.行業環境分析：

隨着當代經濟的不斷髮展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業發展前景中最為廣闊的行業之一。我國社會主義市場機制的經濟政策也在推動着這個行業的發展前進。

五:結論

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終開一家旅遊項目公司。

篇18：職業發展規劃

進入企業財務部門，積累一定經驗和資源，在選擇一個有發展前景的企業。

具體路徑。

通過在不斷努力，力爭進入國企。

四、計劃與路徑

1、總體計劃

對於職業生涯的規劃，我進行了三個階段的規劃，即近期、中期、長期，並分別制定了三階段的職業目標，就是先找到一個各方面一般的企業做一名會計從業人員，然後在憑藉積累的經驗選擇一家發展前景良好的企業，最後用積累的資源進行創業，開創屬於自己的一片天空。

總體目標目標分解計劃內容

短期計劃20__-20__完成學業，取得學士學位。找到工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業素質的鍛鍊和綜合素質的提高飽讀專業書籍和相關書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習，全面提高綜合素質。

中期計劃20__-20__做一名會計主管積累一定的三脈資源在實際工作中不斷提高自身專業素質在5年內通過註冊會計師考試。

長期計劃20__以後開始自己的創業生涯利用所積累的資源進行創業隨着社會資源的豐富，選擇一個比較有前途的行業開創屬於自己的事業。

2、計劃執行

我現在是一名大三學生，能做到並且做好的就是立足當前，夯實專業知識，加強個人綜合素質的鍛鍊。具體就是下半年通過英語六級考試，大四期間力爭通過中級會計師的考試。完成學位論文。

五、評價調整

計劃趕不上變化，未來的發展是滿懸念的，所以要根據實際情況及時評價調整自己的計劃。

職業目標評價調整。

在職業生涯的近期目標中，如果出現較好的發展機遇，應當及時改變工作地方甚至行業。

發展路徑調整。

如果出現意外的因素，就因該及時改變發展路徑。

因素評估。

在實際工作中要充分估計實際中的困難，但是應該充滿信心，不為困難所困惑，同時要全面考慮現實中的各種影響發展的因素。

六、綜合

對前途充滿信心，對當下充滿樂觀，不墜青雲之志，直掛雲帆，開創屬於自己的一片天空。

篇19：職業發展規劃

考取職業資格證書-到旅行社實習-到大型旅遊公司工作-創業

三、計劃與途徑：

1.大學期間：

1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。

2)大二考取營銷員職業資格證書和參加英語四級考試，學好專業知識，爭取拿到獎學金。

3)大三通過英語六級考試，並努力成為長沙國際旅行社的實習生，學習旅遊營銷的相關知識。

4)業餘時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，瞭解周邊旅遊景點。

5)假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：

1)回到四川，先進入一些小規模的旅遊公司，積累經驗(大概一年)。

2)向四川中青旅集團投簡歷，並盡努力成為其中一員。

3)在工作中積極表現，爭取晉升機會，努力成為一名管理人員，學習管理知識。

4)到各個旅遊景點進行實地考察，為自己創業打下基礎。

3.長期計劃：

1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養。

2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。

3)堅持鍛鍊身體。

4)工作相對穩定以後，抽時間多陪父母，帶他們去旅遊。

5)根據實際情況，考慮開一家旅遊公司，做一些公益項目。

篇20：職業發展規劃

一、基本信息

姓名：×××

性別：女

出生年月：1991年

學歷：本科

專業：經濟學

畢業院校：×××大學

工作狀態：在職

薪資待遇：10萬+

婚姻狀況：未婚

二、職業取向系統

自我性格分析

自我評價：

1.性格要強，很有上進心，目標高，對自己要求高，給自己很大的壓力

例：在學生生涯中學習上嚴格要求自己，總是給自己設定較高的目標，並且朝着這個目標不懈努力。每一個階段都會給自己制定考試達到第幾名的學習計劃，會暗自努力會竭盡自己的所能去考到前幾名，達到了會很有成就感。工作期間也給自己訂立了目標，單位的考核轉正考試中只拿到了見習櫃員的標準，給自己訂立了一級櫃員的標準通過還幾次的努力也考上了

優勢：有目標，內心不會空虛。朝着自己的想要的方向，想做到突出，喜歡享受那種令人羨慕的優勢感，督促自己天天向上

劣勢：有時目標定得太高，不切實際，發現實現不了卻不轉變方法或者定一個較低的目標，非要跟自己較勁導致根本做不到，讓自己壓力越來越大反而失去動力

2.有毅力，能堅持，能吃苦，能奉獻，有一定的抗壓能力，堅強

例：家境一般的我從小就想出人頭地，過上優質的生活。很賣力地學習，我相信吃得苦中苦，方為人上人的道理，學習很拼，找工作很拼，考證很拼。為了考取銀行從業資格證書，強制自己報了輔導班，常常加班到十一點回到家還要堅持看書兩小時。繁忙時常常加班到凌晨，業務多得做不完，每天喝水上廁所的時間都有限制，大多數週末都沒被單位各種大大小小的會議、培訓、考試所佔用。常常會覺得自己特別能吃苦，特別能奉獻。

3.喜歡挑戰自己的弱項，很想證明自己，但是對自己沒有明確的定位

例：國中時地理成績不好，老是給自己的綜合成績拖後腿，就悶頭努力，最終是考得分數高了，但是題型一變換還是不會。高中理科裏就數學學得好，為了跟自己較勁證明我是可以學好的還是果斷選擇了理科，沒有考慮就業沒有考慮其他因素只是為了證明我自己選的科。我邏輯思維很差，空間感很差，做了很大的努力依然學不好。

4.敏感，愛走極端

例：要麼就要最好，要麼就最差。友情和愛情上都是如此，把別人説的話都想成非黑即白，如果沒有人給我解釋疏導的話在我的世界裏沒有第三種可能。

改善：現在也能聽得進去別人的建議，可以接受新思想並且能給自己帶來新的想法

5.不夠自信，膽小怕事，缺乏勇氣，好面子，太在意別人的看法

例：做任何事第一反應都是想到最糟糕的一面，心裏的想法不敢去表達，擔同事朋友會笑話我。

例：大學因為自己特別不善言談報了演講社團，都已經參加了一年因為有一次地即興演講失敗感覺在學弟學妹們面前特丟面子，而最後選擇了退團。

6.完美主義者，挑剔，責任意識重，有耐心

例:每天辦業務傳票的大小都要折成一條線，東西整理得整齊有序，該自己負責的事情儘量做好。也許跟天生處女座的我有關，也許跟現在容不得一點馬虎的職業性質有關，反反覆覆檢查自己所做的工作，生怕有疏忽。

7.待人真誠，熱心，重感情，總是設身處地為他人着想，不會拒絕他人，寧願犧牲自己也要成全他人

例：好朋友一個人在宿舍住，每次家裏做的好吃的都會叫她來一起吃，陪她去逛超市商場，即使自己已經有所安排也不會拒絕；單位來的新員工會把自己所知道的所有包括業務知識、人際關係等全部告知。不好的一面是對待自己最親近的人太苛刻。

8.過於隱忍，即使被冤枉了很難説出來，還很容易受到環境、他人的影響，沒有自己的原則

例：有好幾次都不是我的錯，領導訓斥我了，總是找不到合適的機會去解釋而選擇忍氣吞聲。有一次一個領導冤枉我了我沒有説而是被其他的同事説了出來，自己有種挫敗感。身邊的人不高興我也不高興，對誰有意見我也就會有意見

9.反應慢，不愛思考，想法簡單不深入，觀察力差，變通能力差

10. 生活上有點粗線條，大大咧咧的，丟三落四，丟了好多的東西，每次都勸自己舊的不去新的不來

他人評價：

領導同事：善良、單純、温柔、不爭不搶，有愛心，工作中認真負責、任勞任怨適應環境能力強，抗壓能力強，工作強度增加時，有一定嚴謹性，能主動為他人着想，但是不善表達，過於隱忍，委曲求全，但工作時偶爾情緒化，容易被他人影響，主動意識弱，一段時間內有點懶惰。

閨蜜：我是一個安靜的美女子，做事一絲不苟，積極樂觀，性格外向温和，待人真誠，踏實，努力，對於很熟的朋友也有些大大咧咧。在生活上丟三落四，毛毛躁躁，現在改進了好多，做的事大多是配合型的，自己主動去牽頭做的比較少。

大學同學：作為女生很温柔，但也有女漢子的一面，善解人意，誠實勇敢，有獨立的思想，獨立性強，關心自己的親人朋友，敢於面對失敗，敢於重新開始，有舍有得，行動力強，在學習上和感情上都很執着，性格有點犟

家人：太負責任，太過善良，愛走極端，妹妹説我按部就班，從小到大的生活都是按照父母的意思來做。

男朋友：對別人太好常常犧牲自己的利益,心地善良、孝順，敏感，沒有理性的思考，對待問題非黑即白；籌劃能力差，對時間管理意識差，生活混亂；不夠自信，定的目標沒有可行性，不符合實際。

MBTI測評：

測試顯示你的類型為：ISFP（內傾、感覺、情感和知覺）——用有思想的作品展示豐富內心世界。亦被稱為藝術家型

特徵：

和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。能平靜愉悦地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。

善於觀察、務實、講求實際，瞭解現實和周圍的人，並且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應，但很少尋求其動機和含義。是優秀的短期規劃者，能夠全身心地投到此時此刻的工作中，喜歡享受現今的經驗而不是迅速衝往下一個挑戰。

有耐心，易通融，很好相處。沒有領導別人的願望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實事求是的態度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關係，而且對矛盾和異議很敏感。

很有藝術天份，對自然的美麗情有獨鍾。對直接從經驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創造一種幽雅而個性化的環境，希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。內心深沉，其實很熱情，不太喜歡錶現。

盲點：

完全着眼於現在，從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性,無法發現更廣闊的前景,也不能為將來做打算,不能很好地安排時間和精力；

天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至於在此過程中忽視了自己；

過分忽視事物之間的內在聯繫和邏輯思考,難以理解複雜的事情；

對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背後的隱含意義；

高度的敏感天性使ISFP型的人清楚地瞭解別人的需求，有時過度地工作以滿足那些需求，以至於在這一過程中忽略了自我；

因為完全把注意力集中於現在他們的經歷，所以往往無法看得更遠，從而喪失了更廣泛的視野。通常不會尋找或觀察在目前不存在的可能發生的事物，所以往往不會事先準備，也很難有條理地安排時間和資財；

往往做個人的反省，然後變得很生氣和失望，所以説是很容易受別人影響的。

自我總結：

1.對人友好、熱情，善良，喜歡幫助他人，能與他人友好地相處。能設身處地地為他人着想，能奉獻，並且能從幫助他人獲得快樂，忠實守信個人主義傾向，沒有領導或被領導的慾望，能與人友善地相處，不喜歡過於複雜的人際關係。

2.敏感細膩，難以拒絕他人，為了滿足他人的需求而忽略自己。容易過分自責，容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑。

3.有堅強的意志力，完美主義，有耐心，對於眼前的目標能全身心地投入並達到一定的效果，專心於手頭的工作並且想做到最好。但不擅長做長期的籌劃和堅持，往往不能很好地堅持。

4.崇尚自由，崇尚和諧，工作、待人接物上細緻、隨和，生活上對待較隨意，常常粗線條，嚮往有更多自由的空間和時間。

5．不夠自信，低調而不愛表現，好脾氣，只對自己親近的人敞開心扉，特別注重別人的看法，同時也很容易受到別人的影響。

6.對待問題不能深入思考，只看問題的表面而忽略了本質。

7.想做有挑戰的事情，想嘗試，想探知，對待未來充滿着理想化，內心深處不想按部就班地每天都是同一種生活。然而從小到大都是過着這樣的生活，也許是長期被壓抑的緣故，至於測評中所説的ISFP型有着強大的藝術細胞我暫時還沒有發現。當然測評不是絕對的，我還需要辯證地分析自己的性格。希望通過這次的課程對自己有一個更深入的瞭解。

職業興趣分析

1.社會型：(S)

共同特徵：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德

典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員）。

2.常規型：(C)

共同特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應能力。如：祕書、辦公室人員。

3.藝術型：(A)

共同特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較為複雜。

典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小説家、詩人、劇作家）。

測評總結：

自己的測評總結為：S社會型、C常規型、E藝術型

分析：

社會型：老師、教育諮詢顧問、公關人員、教育諮詢顧問、心理諮詢師。可以幫助他人解決實際困難，在社會中發揮自己的價值，對社會有所貢獻從而讓自己開心。

常規型：會計、祕書。幹工作較為謹慎、細心，不喜歡領導他人，具有自我犧牲精神較符合我。但不喜歡冒險和挑戰不太符合我。由於現在我的工作是銀行櫃員，屬於常規型的工作，我發現自己可以幹好這樣規則、制度要求比較高的工作，但是自己厭倦了每天一成不變、反反覆覆的工作。以後再選擇的職業中不希望常規性佔主導作用。

藝術型：對於文學、攝影和語言方面較感興趣。但很想作為職業的就是翻譯了。

綜上，感興趣的職業總結：私人心理諮詢師、英語翻譯、註冊會計師、教育諮詢顧問、保險銷售、人力資源、祕書。

價值觀分析：

最看重的前兩項：

1.能夠發揮自己的優勢和特長；

2.社會地位高

最不看重的兩項：

1.工作穩定有保障；

2.工作環境按部就班、安於現狀

需要分析：

10年後，我想成為一個什麼樣的人？

10年內，我想踏踏實實地通過自己的努力拿到註冊會計師的資格證書，找到有專長的合夥人開立財務公司，與他人做好配合，發揮自己的專業技能；業餘時間為自己喜歡的事情做好目標，掌握英語的聽説讀寫能力，最好能夠達到翻譯的目標。

三、商業價值的分析

知識積累情況

1.大學四年（20xx-2014）：經濟學專業，關於經濟學的理論知識（開設了經濟學的好多課程，但是沒怎麼好好學，對經濟學知識只是有個皮毛的瞭解和印象）；’

2.會計學基礎的知識：大學期間開設會計基礎、中級會計的課程，考取會計從業資格證；

3.金融系統會計的基本制度、知識，反洗錢、反假幣、信貸、理財等相關方面的基礎知識，考取銀行從業資格證；

4.文明禮貌服務的基礎禮儀；

5.銷售方面的基礎知識；

6.簡單心理學、教育學知識；

7.考取普通話資格證書

技能和經歷的梳理

1.銀行櫃員基本操作技能：單指、多指點鈔、小鍵盤、漢字錄入、票幣計算（口算與心算的能力）

l、word基本操作技能，在辦公室能熟練運用基本軟件寫報告、做表格，複印、會議記錄、整理資料等基礎性的工作

3.對待工作有較強的檢查核對能力：工作性質所迫，能夠非常仔細地核對

4.服務禮儀基本技能：對待客户都是按照標準的服務用語和規範，能把每天練習的技能運用其中

5.溝通能力：每天和形形色色的客户打交道，能夠做到良好的溝通，非常有耐心地解釋説明，善於體恤他人，和領導同事和諧相處

6.較強的執行力：工作性質所迫，工作中做事效率較高，不拖沓

7.處理緊急事情的能力：每天都能遇到大大小小的棘手的事情，時間長了能做到不慌不亂，沉着冷靜地去處理

核心競爭力的主要體現

對銀行櫃員的技能：小鍵盤、心算與口算、點鈔等較為熟悉，熟悉業務，辦理速度快。 有較強的執行力和抗壓能力，對待工作非常仔細認真，輔助、配合他人的能力較強，溝通能力和處理緊急事件的能也力得到了一定的鍛鍊 。

四、職業機會系統分析

1.註冊會計師：根據核心競爭力分析，自己接觸的財務方面的知識和技能較多，但是都是基本的知識技能，希望能考取含金量較高的證書，對財務有具體深入地學習和了解。註冊會計師報名門檻較低，但考取這類證書需要付出的努力、精力相當大，耗時長，我需要做好心理準備來打這場持久戰。來實現自己有很高的專業技能、不被束縛、不希望捲入複雜的人際關係的夢想。雖然這項職業我目前還沒有找到合適的人選進行深入的調查，但這是我的一個目標，難度很大，但我想做財務就要做到頂端，這是我的一箇中長期的目標。

2.英語教師或英語教師志願者：對英語熱愛、喜歡犧牲自己對社會有貢獻、對人隨和有耐心的性格，期待被人認可，受人尊重，喜歡單純的工作環境。英語教師對我來説也是一個不錯的選擇，我也期待他人對我的認可我有信心能夠勝任。薄弱環節：演講、口頭表達能力有待提高

3.董事長祕書：掌握基本的辦公室技能，執行力強，有責任心，基於現在的工作性質磨練出了我的耐心，可以做好較瑣碎繁雜的事情，有處理突發事件的能力。基本工作可以做好，溝通能力和人際協調能力還有所欠缺，跟各個部門之間打交道，鍛鍊自己處理事務的能力、與人打交道的能力，提高大局意識，學習到管理學知識等。這類職業可以作為鍛鍊提升能力的平台，不適合長期幹。

五、職業定位與行動計劃

初步職業目標：三年內成為一名財務主管

行動計劃：近兩個月內辭去現有的工作，找到專業的公司深入地學習會計理論知識和實際做賬；

兩年內考取中級會計職稱，報名培訓班，上視頻課，進行專業的學習；

不僅要學習財務知識，也要學習管理、行政、策劃、組織、演講、溝通等方面的能力，多嘗試新鮮的事物，挖掘自己未知的潛能；

多交朋友，積累人脈，找到擅長各個方面能力的朋友，建立人脈圈子主動去維護；

業餘時間可以把自己的愛好撿起來，多學英語，可以向外資會計方面發展。

以上這是理想的初步的職業目標和狀態，實際過程中也許會遇到種種的不順和麻煩，我還要多去摸索和學習，最終來確定自己的職業規劃。

篇21：職業發展規劃

我一是名HR專員，從事人力工作三年，目前在考人力資源管理方面的證書。可最近身邊的朋友都在説人力資源工作沒前途，説工作量大、工資不高、晉升空間小，很多朋友都陸續轉行啦。

我本身挺喜歡這份工作，可就怕工作沒前途，彷徨啊、糾結啊。請問人力資源前景如何，敢問路在何方？

職業發展遭遇瓶頸，如何剝絲抽繭？西遊團隊用一路降妖打怪真實案例，總結了一句經典名言。「敢問路在何方路在腳下。」

從事三年HR專員為前途感到彷徨的時候，拷問人力資源前景如何?實際上，人力資源行業錢途寬廣，人力資源職業前程光明。只要你略花費些時間，不難獲得正面的論據。古人説：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」如果將問題換作，我的HR路在何方能否更合情理一些呢。抬頭看路，低頭做事。人力資源行業以及職業發展方向一路看好。朋友圈一定刷爆這條調查信息，在大部分職業發展不景氣的情況下，人力資源仍然一路堅挺。路在腳下，一直延伸到遠方。有低頭做事心態，才有去遠方的能力。

一、專業積累。

中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」。案例專員採取考人力資源管理方面的證書的方法是個不錯的選擇。近期，大量職業資格證書被取消，仍有十大證書被網絡媒體評為最具含金量證書，其中與人力資源管理相關的證書就佔兩項，即人力資源管理師證書與心理諮詢師證書。職業資格證書在實際應用中的效果依然還有爭議。通過考取職業資格證書，對專業知識的進行一次系統化梳理，填補知識點空白，擴展專業思路；在這過程中結識同行人員，增加人脈資源。如果這樣分析，職業證書還是有助於專業積累的。以上是人力資源理論提升的一種方法，也與案例專員現階段職業發展比較匹配。逛逛專業論壇、關注微信專業號、參與各種HR專業羣的討論也不一種不錯的選擇。

專業積累還需要努力將理論與實踐相結合。含水量較大的人才一定在我們日常工作中造成過不小的傷害。理論與實踐兩層皮，這是證書看上去很美的原因之一。企業規模以及崗位級別等時間與空間的限制不一定會提供足夠實踐機會，至少與應該努力嘗試參與模擬案例的機會。會哭的孩子有糖吃，這沒有錯，不過會哭的孩子一般都不會流真的眼淚。因為，抱怨是不會帶來好吃的糖果的。這樣做最直接的好處就是，你會明白是否應該相信「朋友都在説人力資源工作沒前途，説工作量大、工資不高、晉升空間小。」面對問題，你真的盡力而為了嗎？更何況這是與你職業前途休慼相關的事呢。

人力資源的道路十分寬廣，你的專業能力不夠強大，世界多麼大，你也只好「甘心」只去看看。贏家不一定功成名就，他們一定是還具備選擇的能力的人。

二、讀破凡塵。

如果沒有從事人力資源工作，似乎沒有是顏值很高的人，似乎沒有是洞悉世事人情的人……

人力資源不僅高冷還有些玄妙，一副不食人間煙火的表情。真實情況，HR們無法抽身於滾滾紅塵之外。員工們的心情不爽了，應聘者們的反測試能力與日俱增了，行業結構大幅調整了，經濟指數大幅度波動了，國際工廠將向何處去了……如果沒有遞交辭職報告，人力資源工作者們每天都要與這些問題打交道，事無鉅細，千頭萬緒。雖然，

不至於參悟色即是空，空即是色。但是，絕不能缺乏對文學、藝術、哲學、宗教的一點點領悟與瞭解。人力資本具有其獨特特徵，與此相關的各類活動與科學規律如何可以視若無物呀。

人力資源工作者也是芸芸眾生，案例專員不是一樣會有職業困惑。痛並快樂着，行並領悟着。

案例專員路在何方，路在腳下。

篇22：職業發展規劃

step1：校園階段 (畢業前1年～1.5年)

很多人的 職業規劃 是到了工作以後才開始進行的，其實，這樣做，有很大的侷限性。凡是工作過的人，都有一個體會，就是自己的份工作，會影響到5～10年的發展軌跡，甚至會對一生產生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點，是必須要在校園內思考清楚的問題。

由於中國的教育基本是理論教育，大家在工作前的實踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好。可塑性好代表了選擇的餘地可以很大，因此，大家在選擇份工的時候，要充分結合自己的教育背景、個人能力、興趣愛好、長期目標等等，作出理性的決策。

軟件測試，特別是黑盒軟件測試是一種入門起點較低、上手迅速、且發展空間比較大的職業，因此，對於很多學生而言，作為進入IT就業的初級崗位，是非常合適的。

校園階段的規劃，主要是選擇大的入門方向，當然，此時也可以給自己一個長期的目標，但是不必規劃過細，因為，在沒有入行前，一切都還未知，把握好路線即可。

下文假設大家選擇的是軟件測試～～

step2：入門階段 (入行後3個月～1年)

對於剛剛入行的新人，這個時期是一個全面熟

悉期，最能夠學習到新的知識，也最有拼搏的熱情和動力。建議大家可以藉着這股衝勁，儘可能瞭解所在領域的全貌，瞭解各個主要分支的內容、特性、優勢、侷限性等等，並考察自己當前的工作環境，結合個人匹配程度和興趣愛好，根據前述內容調整自己的規劃。

對於測試行當而言，技術方面一般有幾類：黑盒測試、白盒測試、自動化測試、測試工具、專用業務技能等;相關的管理方面一般有：測試管理、質量管理、項目管理等。

面對上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍瞭解下內涵，然後確定1～2個，作為中長期的主攻方向，達此標準，基本已經實現了入門，至於能否進得廳堂，就要看後期的努力了。

step3：提高階段(入門後3年～5年)

對於入門後選擇管理還是選擇技術，其實這種問題，是無可無不可的，關鍵是看對自己的長期的定位了。不過，我個人建議當前階段還是技術為重吧。畢竟，在一個技術環境中，要做好管理，沒有紮實的基礎，也難服眾嘛。

本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛入行的熱忱早已被日復一日的繁複工作給冷卻，有了一定的工作經驗，勝任本職，對於大多數人而言，絕不是問題。家庭、娛樂方面開始佔據了業餘生活的主流。可是，畢竟大家還很年輕，大多數人此時也不過20多歲，就此懈怠也是非常可怕的。因此，有規劃的提高自身核心競爭力，在這個時候尤為關鍵。

提高是要提高的，但是對於大多數人而言，也沒有必要很拼搏，此時處在一個比較穩定的職位上的你，可以考慮進行細化自己的中期規劃了。根據選定的方向，制定一個自我提升的計劃，並定義好自我檢查的里程碑(譬如：每個季度或半年算一個階段)，每天或者每週，有規律的學習一點即可。抱定一個目標——“每天進步一點點”，幾年一大成不是問題。

我個人是反對急功近利的，傾向於穩打穩紮，這個階段忌做“萬金油”，而應努力成為有一技之長的“專家”。

對於選擇做技術的人而言，這個階段的達成標準，一般至少要能夠熟悉你所選技術方向的大多數技術細節，“細節決定成敗”嘛，雖然把握全局的能力是必要的，但是作技術而言，倘若不能鑽的很細很深，恐怕也很難以高手自居吧。

對於選擇做管理的人而言，我個人傾向是：此階段接觸管理的理念，並可以介入管理，但是此階段不宜全面進入管理(除非你有更深層次的考慮，可以不去穩打穩紮)。學習管理的理念是非常重要的，其實管理更多一種思維和做事的方式，這門學問很深入，也不像技術，會不會是那麼的顯著，因此，建議多看多學，取長補短，並努力形成自己的做事風格。高級軟件測試工程師，測試組長等，都是不錯的含有技術特徵的管理職位，此時的你應該能夠勝任於此。

這個階段的達成後，你也可以躋身老手行列，不必為求職犯愁，你應該可以很容易跳槽或時不時被獵頭騷擾下，達成此階段，你要做更深入的規劃。

step4：昇華階段(老手後5年～10年)

此時的你，即將步入中年，不論是曾經專注技術還是偏愛管理的，都面臨着家庭和社會的雙重壓力，你不可能像年輕人一樣整天拼搏了，你需要穩定，因此，不能頻繁的跳槽，建議考慮比較正規且有潛力的企業，要考慮給自己一個長遠的發展規劃。

正因為有前期的細節的背景的支撐，此時，你需要努力提升自己的宏觀把握能力。哪怕做技術的，也要考慮適當的轉型管理(中國特色是：工程師很難超過35歲的，一般人到了30歲不是轉管理就是轉商務了)。當然，一般人是技術做得越好，管理的時候，越容易切中項目要害。但是，對於從技術上來的人，關鍵是要開始培養和人打交道的能力。此階段的關鍵是，需要逐步形成自己的管理風格，具備協調並行事務的能力。

當然，純管理和技術型管理還是有所區別的。對於純管理的人，熟練應用管理的科學理念，形成自己的風格尤為重要。純管理的測試經理人，不僅僅可以做好測試方面的管理，其實也可以做好項目甚至其他的管理。其實，不管管理的對象是什麼，它們的管理理念還是相通的。從測試管理中摸索出來的很多經驗，可以很好的推廣於其他的管理領域。而對於技術型管理的人，主要是帶好技術團隊，同時，不斷補充新的技術知識，跟緊技術潮流。此時的你，有強大的技術背景支撐，不需要過分鑽研細節，只需洞察核心，合理安排好你的團隊成員即可。

這個階段，也可能少數的人會選擇離開具體的企業，而開始從事測試諮詢，那是一個充滿挑戰的嶄新開始，也必須有前期的積累方能勝任。

對於大多數人而言，此階段中一個需要重點考慮的問題是，是否將測試作為自己的終生職位，如果是，基本上達到上述的目標，保持狀態，基本可以做到退休的。如果不是，那就比較可怕了。其實我不建議此階段的人轉型，除非有充分的理由和很好的機遇。畢竟，達到此階段，你已經付出了至少5年的努力，而且還是人生的黃金時段，時光一去不復返啊。當前狀態下轉行，請務必慎。

篇23：職業發展規劃

為充分發揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質，滿足員工職業發展和實現自身價值的願望，把員工個人生涯和企業成長有機結合起來，使企業與員工同步發展，必須制訂員工職業生涯發展規劃。

一、員工職業生涯發展階段

員工職業生涯發展可劃分為四個階段，即四個年齡段。

第一個年齡段：二十歲至三十歲，走好職業生涯的第一步。這一階段的主要特徵，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關係到今後的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。

第二個年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時，除發奮努力、展示才能、拓展事業以外，對很多人來説還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的瞭解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應儘快調整。

第三個年齡段：四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收穫季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續“衝電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。

第四個年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規劃。此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。

二、員工職業生涯發展方向

員工崗位發展：員工在認同企業價值理念，遵守各項規章制度的基礎上，在自己的工作崗位上認真工作，發揮自己的聰明才智，創造最佳業績。

員工橫向發展：根據企業發展和員工自身的願望，企業有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況，在企業計劃範圍內取得相應的上崗資格後，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結合，從而更加優化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。

員工縱向發展：根據企業發展和員工自身的願望，企業有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業升遷包括專業技術升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業內部縱向發展。企業可以根據開拓發展需要對列入後備人才庫的員工進行直接選拔，或對才能績效突出的 員工越級晉升。

(1)專業技術人員發展。企業各類專業技術人員應沿着自己的專業方向發展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。

(2)管理人員發展。一般情況下，管理人員先下基層，表現出才能和政績後獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年後憑個人能力和政績，視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升為中級管理人員。

(3)一般員工發展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間後，表現突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。

三、員工職業生涯發展措施

1．健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創績效，創新發展提高能力。根據企業經營發展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發展，自我提高。

2．建立後備人才庫。根據經營發展的實際情況，在對員工進行全面考核評價的基礎上，結合員工發展方向建立後備人才庫，對後備人才進行分類培養、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業經營管理順利發展。

3．強化對員工的培訓。培訓是員工發展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發員工的潛能，搭建個性化的發展空間，提高員工的業務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷髮展、提高，使其能力不斷和企業發展的要求相符合。

(1)入職培訓：新員工進入企業後，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工瞭解企業整體情況，創業史、企業整體發展前景、企業文化建設、企業中長期發展規劃，企業基本人事制度、激勵機制、人才發展方向、員工福利待遇、企業的管理制度及各項規定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，並初步掌握其所從事崗位的業務技能。

(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執行現有工作的不足(理念、知識、技能、意願等)，制定相應的強化培訓計劃並實施，以提高員工的整體素質。

(3)換崗培訓：企業實行培訓與上崗資格相結合，員工可以在企業計劃範圍內競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業務技能、安全操作規程等培訓，培訓合格才能上崗。

(4)學歷培訓：根據工作需要，企業推薦一些積極進取、事業心強的管理和生產骨幹參加高等

教育學歷培訓。

(5)職業資格培訓：根據國家推行職業資格准入制度，逐步實行職業資格培訓。

(6)個性化培訓；即發展培訓，根據經營發展需要，企業對列入後備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。

(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業道德、服務、企業文化、精神文明等綜合培訓。

四、員工職業生涯發展程序

1．調查摸底。向員工發放《員工職業生涯發展調查表》，瞭解員工的興趣、愛好、現崗位的意見、職業發展的方向等，初步瞭解員工的發展意向，並建立員工發展檔案，對員工發展實行動態管理。

2．考核評價。企業每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業績進行總體評價，結合員工發展意向，分別對每個員工擬定個性化的發展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發展潛力。

對員工的評價主要從6個方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識與經驗：目標崗位需要什麼知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業績：在現崗位的業績如何，是否能在目標崗位有突出的業績。以上評價的重點是能力、道德和績效。

3．溝通反饋。企業根據員工發展意向和擬定的發展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，並給予員工恰如其分的評價。肯定其成績，指出其不足，需要努力的方向。並就發展的計劃與其交換意見，就發展計劃達成共識。

4．分步實施：根據員工發展計劃，企業人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發展一般由其直接領導負責；後備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。

5．總結提高。每一輪員工發展計劃結束之後，結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發展計劃。

篇24：職業發展規劃

摘要:為了促進教師自身全面發展並逐步實現職業目標，藥學專業高職教師制定職業發展規劃是非常必要的。教師制定職業發展規劃時可以遵循以下步驟：自我分析，教育環境分析，目標確立，實施方案制定，評估與反饋。有效的職業發展規劃可以促使學校為老師提供合適的職業發展通道，提高辦學質量，從而培養出優秀的藥學專業學生。

關鍵詞：藥學專業；高職教師；職業發展規劃

0引言

教師職業發展的規劃在現代高職教育中有重要意義和作用。制定有效的職業發展規劃不僅可以使教師提高自己的素養，更好地利用教育改革的契機實現自己的發展目標，還能夠促進教師積極主動地提高工作效率，全身心投入教學工作,同時也可以促使學校為老師提供合適的職業發展通道，提高辦學質量。藥學專業的高職學校對教師有更高的要求，因為藥學專業知識複雜繁多，醫藥工作者又揹負着艱鉅的社會責任，所以要求藥學專業高職學生在學好專業知識的同時，能擁有無私奉獻、救死扶傷的崇高精神，從而要求教師能幫助學生做好一系列的職業發展規劃。

1藥學專業高職教師職業發展規劃意義

藥學與每個人都息息相關，其研究和發展越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業近年來的發展也是非常迅猛的，藥學專業有很廣闊的前景。但是專業人才稀少，高質量人才更是缺乏，所以培養高質量的藥學專業人才迫在眉睫。藥學專業培養的學生需要掌握基本的人文社科知識，紮實的基礎醫學知識和系統的藥學知識，同時具有較強的創新意識、科研思維能力與實踐技能，要擁有救死扶傷的奉獻精神。所以對藥學專業教師具有較高的要求。對教師個人來講,要樹立明確的職業發展目標,制訂個人職業生涯規劃,能激勵自身向高層次發展，增強個人對整體環境的把握和對困境的應對能力，從而培養出符合社會需求的高素養藥學專業人才。

2藥學專業高職教師職業發展規劃步驟

2.1自我剖析

自我剖析就是對自己做全面的分析，主要包括個人的需求、能力、興趣、性格、氣質、學識、智商、情商、思維以及組織管理、協調、活動能力等方面的內容。教師在進行職業發展規劃之前，先要進行深刻的自我剖析，例如自身是否熱愛教育事業，能否樂觀積極地對待自己的專業和工作，和學生細心耐心地交流；是否善於採集教學資源，充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學；是否能從多角度去思考問題，周到細緻且能集中注意力深入教育教學；在教育教學工作中有無借鑑他人，虛心學習，在壓力和挫折面前足夠堅持；是否對科研的參與熱情高，並且嚴謹踏實地完成科研任務。

2.2教育環境分析

影響職業規劃的一個非常重要的因素是個人所面臨的工作環境,教師的工作環境包括學校外部的社會環境和學校內部環境。教師在制定個人的職業生涯規劃時,要分析環境的特點、環境的發展變化情況、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求，以及環境對自己有利或不利的因素等等。只有這樣才能在機會來臨之前做好準備,抓住每一個機會。高職學生是剛剛國中畢業，十五六歲的花季少年，他們大多數還懵懵懂懂，處於成長過程中的關鍵時期，很多人還沒有樹立遠大的目標和理想，這時教師的引導是很重要的。高職學校一般專業性都較強，專業課程知識複雜繁多，對實踐性的要求高，培養的人才要更符合社會的需求。特別是藥品開發、研究、生產、銷售和醫院藥房等工作對專業能力的要求非常高，而且藥學專業人才揹負着救死扶傷的社會責任，因此教師根據學生的能力和社會的需求，有目的地制定職業發展規劃，對於培養藥學專業人才至關重要。

2.3確立目標

職業目標的確定包括職業生涯發展路線的選擇。教師職業路線主要有三個方向,即根據自己的個性、能力、愛好等綜合考慮,選擇教育教學研究方向、教書育人的方向以及行政管理方向。另外還包括職業目標的選擇，即設定自己在什麼時期要取得何種成績、晉升到什麼職稱等。在瞭解自己、評估環境的基礎上,確立職業發展目標，例如教書育人，為人師表，加強師德修養；立足班主任崗位，加強班主任基本功訓練，提升自身素養；學以致用，轉變教育教學方法，探尋自己的教育之道；立足教學科研，努力成為教研能手和科研積極分子等。

2.4制定實施方案

有了教育目標，教師還需通過實際行動,制定實施方案，使得職業發展規劃的內容得以實現。教育目標與措施應當具有可行性,制訂時應儘可能詳細和具體,以利於定時檢查與落實。教師可以根據階段性目標制定實施方案，例如不斷提高教學水平，以自學或參加輔導班、繼續教育等方式提升自己；加強在教育心理學等方面的知識積累，掌握學生的心理，調試自身的心態；增加在管理方面的經驗，及時請教他人，努力完善與不同學生的溝通方式，加強對學生的瞭解，完成好班主任工作；學習新的教育教學理念及方法，在課堂教學中提高對教學方法的駕馭能力；經常制定短期計劃，完成好計劃以激勵鬥志，有積極樂觀的人生觀，學會和別人一塊分享喜悦，常和別人合作，保持高度的自信心；積極參與科研項目，提高科研熱情，秉承嚴謹踏實的工作及研究作風，力求多出科研成果。

2.5評估與反饋

評估與反饋是個人對自己的不斷認識的一個過程，是對高校教師這個職業的不斷認識過程。由於實踐中影響教師職業生涯的因素很多,有的變化因素可以預測,有的變化因素難以預見,因此,制定好職業生涯規劃之後並不意味着規劃工作的停止,而是要以發展的眼光不斷地對職業生涯規劃進程進行評估與反饋,以便根據實際情況重新選擇發展路線、修正職業生涯目標、變更實施計劃。

3結語

綜上所述，為了促進教師自身全面發展並逐步實現職業目標，達到學校、教師和學生的“三贏”，為社會輸送優秀的藥學專業人才，藥學專業高職教師制定職業發展規劃是非常必要的。教師制定職業發展規劃時要做到對自我分析深刻，對教育環境分析準確，目標確立切合實際，實施方案制定完善，評估與反饋及時有效，這樣，就能培養出真正符合社會需求的藥學專業人才。

作者:惠晶 單位:無錫衞生高等職業技術學校

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［3］詹美娜.淺析教師職業生涯規劃［J］.河南教育學院學報，20xx,29(2)：117-120.

篇25：職業發展規劃

當知道要寫工作總結的時候，腦海裏就像過電影一樣，開始播放這兩年多在公司的畫面。入職時我的職位是出納兼行政，所以工作分兩大塊：財務、行政。工作沒有很大難度，但是很瑣碎，需要我的耐心、細心。

入職後在財務方面的工作很快能上手，主要是：每天記錄資金日報表，每週盤點現金、員工報銷，每月與銀行對賬、給主管領導發月報表、報税、辦理社保、發票管理、盤點辦公用品等。因為以前沒有做行政工作的經驗，所以入職後有點摸不着頭緒。後來經過跟其他同事和主管領導的溝通，慢慢知道行政工作的重點，在很短的時間內，也算能順利完成了。與同事建立良好的關係，高度的責任心是我的長處，也是我能順利完成這份工作的前提。

雖然説能完成出納兼行政的工作，但是也有很多問題存在，比如：審核員工報銷的單據時，沒有自己的原則立場，沒有嚴格執行公司的財務報銷制度。在行政的工作中，有些需要再確認的事情，沒有落實到底就不管了，諸如此類的事情也是時有發生。所以我在今後的工作中，細心、專業知識水平方面都需要改善和提高。

這兩年多的工作總結起來真是感慨很多。曾經有離職的同事問我：為什麼你還不走？我的答案是：這是完全靠我自己去爭取到的第一份工作，我很珍惜。其實我真正的答案還不止這些，從我98年參加工作以來，優視給了我第三份工作，也是我自己找到的第一份工作，所以我珍惜；在優視的這段日子，和同事們一起執行項目、一起搬家、一起加班、一起拓展，所以我珍惜；在優視，領導給我接觸其他崗位的機會，所以我珍惜等等。總之，我希望和公司一起成長，希望多接觸不同崗位的工作，豐富自己的工作閲歷。

對未來職業發展，説實話，我真的沒有認真仔細想過。以前簡單想法是：長遠打算就是財務工作不能丟，以後找個小公司記記賬也是一個飯碗。短期目標就是做好現在這份工作。我覺得如果要讓我自己規劃未來的職業發展方向，可以俗套的説分三步走：

第一步，應該要重新審視自身，做到量身定製，才能完美實現。而我對自身的分析是：有70後人的責任心，有80後人在工作上拼搏進取心，還有90後人的工作熱情心。

第二步，我知道光有這三顆心還不夠，如果想要更好的職業發展，還需要充電學習。所以等搬家後，繼續在財務、人力資源、工商管理等方面學習。

最後，通過學習和工作積累鍛鍊自己成為能勝任一個管理財務、行政和人力資源的綜合型人才。